帶著快樂(lè)出發(fā)作文（通用44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的帶著快樂(lè)出發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 1
世界上不是缺少快樂(lè)，而是缺乏真正感受快樂(lè)的人。
——題記
我是一只缺乏快樂(lè)的大雁。在今年秋天南飛的過(guò)程中，我因覺(jué)得長(zhǎng)途跋涉而感到不快樂(lè)，于是我私自脫離隊(duì)伍，去找自己的快樂(lè)。
我飛啊飛，看到了河邊的石頭，于是我停下來(lái)，跟石頭哥哥說(shuō)話。我問(wèn)石頭哥哥：“石頭哥哥，你自己在這兒難道不孤獨(dú)嗎？你感到快樂(lè)嗎？”石頭哥哥想都沒(méi)想，笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)了！雖然我現(xiàn)在很孤獨(dú)，但等到明年春天，小草就會(huì)重新發(fā)芽，鉆到底上來(lái)和我做伴，河水就會(huì)解凍，從山上蹦著跳著來(lái)找我玩。到時(shí)候，我們又在一起唱歌，一起說(shuō)笑，想想都覺(jué)得快樂(lè)�！蔽颐嗣X袋，對(duì)石頭說(shuō)：“石頭哥哥，明年春天我也會(huì)來(lái)找你玩�！比缓蟾^哥哥道別。
我告別了石頭，在空中不停的思索著快樂(lè)到底到底在哪？我看到了一簇凋謝了的花，我飛到她們身邊，我問(wèn)她們：“你們都凋謝了還感到快樂(lè)么？”一朵花好像有點(diǎn)生氣，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)呢，我們有什么不快樂(lè)的？我們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，當(dāng)然快樂(lè)了！”“是啊是啊，你別看我們現(xiàn)在凋謝了，可等到明年春天，我們又會(huì)重新開花，再說(shuō)，即使我們明年不會(huì)開花了，我們也感到快樂(lè)，因?yàn)榻衲甏禾�，夏天，已�?jīng)有人贊美過(guò)我們了，我們很知足，很快樂(lè)�！币欢浠�(zhēng)著搶著說(shuō)。我思考了一會(huì)，跟花兒道別后，又飛走了。
飛了一天我累了，于是我停在樹下休息。我問(wèn)大叔：“樹伯伯，你感到快樂(lè)嗎？”樹捋捋自己的胡子，笑呵呵地說(shuō)：“快樂(lè)啊，你們都在我的`保護(hù)下休息，在我的樹枝上安家成長(zhǎng)，說(shuō)明我還有點(diǎn)用，還能幫助你們。你們?cè)谖业膽驯Ю锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)，我看到你們那么快樂(lè)，我又怎么會(huì)不快樂(lè)呢？”我好想明白了什么，樹又接著說(shuō)：“像你這小小的年紀(jì)，是最快樂(lè)的時(shí)候了，在父母老師的幫助下，無(wú)憂無(wú)慮的生活，健健康康的成長(zhǎng)，什么也不用愁，哪來(lái)的不快樂(lè)�。俊甭犕甏髽涞脑捄�，我恍然大悟，于是趕緊去找我的隊(duì)伍。
花兒的快樂(lè)是因?yàn)樗齻兊玫搅巳藗兊馁澷p實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，石頭的快樂(lè)是因?yàn)樗信笥训呐惆槎鞓?lè)的玩耍，大叔的快樂(lè)是因?yàn)樗麖闹耍瞰I(xiàn)中得到快樂(lè)。
其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，只不過(guò)我們沒(méi)有真正的感受過(guò)，每天都能得到家人的關(guān)愛，得到老師同學(xué)的幫助，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)呢？所以，從現(xiàn)在開始，帶著你的快樂(lè)，let’s go！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 2
快樂(lè)就像一面鏡子，你高興了你開心了，你難過(guò)了，都能從快樂(lè)中看出來(lái)�？鞓�(lè)是一面鏡子，是一種心態(tài)，更是一種情緒。
那天，天氣不好。我本來(lái)打算出去玩的，不知天怎么打起了雷，和嘩啦啦地下起了雨來(lái)。媽媽告訴我：“我們今天不能出去玩了，下了雨不安全�！蔽艺f(shuō)：“真的不去嗎？那好吧�！蔽业男睦锸淞讼聛�(lái)，從早上開始我的心情就不好了，媽媽看見了我，知道心情不好，就想想該怎么逗我開心，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)诩依锿姘桑阆胪媸裁�？我陪著你一起玩。”我說(shuō)：“媽媽我不想玩，我心情不好�！眿寢尵蛯�(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒，我們?cè)僖黄鹂磩?dòng)漫吧，看你最喜歡看的動(dòng)漫！”我沒(méi)有吭聲。那一刻，我心里像針一樣扎得我好痛好痛。我知道媽媽就是為我好，媽媽也想讓我開心，可是我想不到該怎么辦？一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們出去潑水玩吧�！蔽也幌朐僮寢寢寕牧耍谑蔷蛯�(duì)媽媽說(shuō)：“好吧�！蓖媪艘粫�(huì)兒，我還覺(jué)得挺好玩的呢，就繼續(xù)玩了。玩的時(shí)候我不知道怎么了，竟然覺(jué)得玩得很開心。
游樂(lè)場(chǎng)里的.快樂(lè)
我們都知道游樂(lè)場(chǎng)才是我們小孩子的快樂(lè)場(chǎng)所。游樂(lè)場(chǎng)像我們的家一樣隨心所欲地玩，想玩什么就玩什么。沒(méi)有人打擾我，爸爸媽媽帶著我去游樂(lè)場(chǎng)玩，游樂(lè)場(chǎng)山人海，都快沒(méi)有空可插了，好不容易才擠了進(jìn)來(lái)。一開始我也沒(méi)想什么就玩唄，開開心心地玩，什么都不怕�？墒堑搅撕髞�(lái)我有點(diǎn)不知所措了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們玩吧，再玩一會(huì)兒就回家了，回家了出去玩！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好的，我知道，雖然只能玩一會(huì)兒，但我還是很開心。因?yàn)橛袐寢屧谶@里，我就會(huì)感到很幸福，很溫暖，很快樂(lè)。
學(xué)校中的快樂(lè)
我在學(xué)校的這段時(shí)光里過(guò)得很開心。學(xué)校就像我們地大家庭，我們?cè)趯W(xué)校里吃飯，也在學(xué)校里上課，也在學(xué)校里睡覺(jué)。我認(rèn)真地上好每一節(jié)課，吃好每一頓飯，我在上體育課時(shí)很開心很快樂(lè)。無(wú)論你在學(xué)校的哪里，都很開心。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，在一起聊天，在一起玩，我覺(jué)得很開心。
宿舍里的快樂(lè)
宿舍是我們學(xué)生居住的地方。我們?cè)谒奚崂镎f(shuō)話，玩耍。一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，這樣你寫錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有吧，沒(méi)有寫錯(cuò)，明明是你的錯(cuò)，你還這樣說(shuō)我�！蔽覜](méi)有錯(cuò)，之后，我仔細(xì)想了想，也是我的錯(cuò)。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起啊，我們還是好朋友�！敝螅覀冞�是像從前一樣，開心地玩耍。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。今后，我將繼續(xù)帶著快樂(lè)出發(fā)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 3
“快樂(lè)”一詞誰(shuí)都不會(huì)陌生，因?yàn)榭鞓?lè)就在你的身邊�？赡阌袥](méi)有帶上快樂(lè)去度過(guò)你每一天的人生旅程？或許有人會(huì)說(shuō)：“我每天都會(huì)很開心。”又或許會(huì)說(shuō)：“不知道。”那跟隨我一起快樂(lè)出發(fā)吧。
早上，推開窗戶，一股帶著絲絲涼意的風(fēng)吹進(jìn)房?jī)?nèi)，不襟裹了一下身上披著的大衣。洗漱好后，與父母打招呼，挽起母親的手走向餐桌。飯后與母親告別踏上一天的人生旅程。
到車站處等車，“啊”我不小心驚叫起來(lái)�？墒求@叫完后才發(fā)現(xiàn)大家都一副不解的樣子，當(dāng)我低頭想擦一下被踩的'鞋子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛剛踩我的是一個(gè)不到我腰的小女孩。小女孩呆呆的望著我，不哭亦不笑。突然小女孩低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起�！薄拔也皇枪室獾��！蔽颐嗣念^，蹲下，與她齊平，道：“姐姐知道你不是故意的，不要自責(zé)了，看車來(lái)了，我們一起走吧！”我伸手把女孩的手牽住，在車上我們聊美食聊朋友，就好像一對(duì)姐妹。到站了，我與她說(shuō)拜拜，她轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑。
有時(shí)或許你寬容別人，就會(huì)得到一個(gè)朋友，這樣劃算的事，何樂(lè)而不為呢？快樂(lè)就是一句真誠(chéng)的道歉。
中午，與朋友到食堂買飯一路上打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，買上飯后，再一起回班，突然一個(gè)人從后面撞到我，買的飯也全撒了，“唉”在心中長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)眼間自己已然好了，何必愁，何必苦，何必?zé)⿶滥�？撿起東西拉著兩個(gè)朋友走掉。
快樂(lè)只是嘆息后的回想，遇到這種事，如果跟別人吵起來(lái)甚至打起來(lái)，或許事后想想自己都會(huì)認(rèn)為自己做的不對(duì)，可是不說(shuō)不做不是忍氣吞聲，只是會(huì)像那江湖俠士般的一笑泯恩仇，快樂(lè)只是如此。
下午，與約好的朋友一起走，可我那活蹦亂跳的性子卻也著實(shí)令人疼頭痛，才走了沒(méi)兩步就踩到石頭不小心扭到腳。朋友上前扶起我一手扶著我一手點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)說(shuō)“看你還亂蹦亂跳�！卑盐曳龌仡^，朋友們才一一離去，站在門口看他們離去的身影竟會(huì)感覺(jué)這一刻被蜜糖，被溫暖所包裹。
雖然一天中不如意的事十有八九但是不是這樣做會(huì)是你心情開朗呢？
帶著快樂(lè)出發(fā)，從寬容開始，從原諒做起，從關(guān)心出發(fā)，無(wú)論你遇到任何不開心的事，都可以解決。
帶著快樂(lè)出發(fā)，雖然平凡、簡(jiǎn)單，但卻真實(shí)、溫暖。
帶著快樂(lè)出發(fā)，雖然平平淡淡但卻有滋有味。
帶著你的快樂(lè)一起踏上人生的旅程！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 4
今天,是學(xué)校一學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日。不過(guò)今天跟以往不一樣，以前是老師帶我們玩，今天是導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ伍L(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
首先我們玩的節(jié)目是花仙子，跟大擺錘一樣刺激一上一下，我們上去的時(shí)候象蝴蝶一樣輕盈；下去的時(shí)候，我們好像長(zhǎng)了翅膀往下飛。當(dāng)我們從花仙子下來(lái)，就聽見老師在問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)要上洗手間，快點(diǎn)去吧！”我們便一個(gè)一個(gè)排隊(duì)進(jìn)入洗手間，我和賴蓓怡上第一間，其他人爭(zhēng)先恐后地都想上第一間，卻恰恰被我們兩搶到了，哇噻！洗手間外面有魚，花，草，里面卻更加美麗，有電視機(jī)也！還有花瓶里裝著干凈的水和一束美麗的鮮花，門和整個(gè)洗手間幾乎都是木頭做的。
然后我們?nèi)タ戳吮硌荩凶骱ｊ懣談?dòng)物表演。里面的動(dòng)物可都是動(dòng)物界里的至尊呢！可是那些人��！太壞了，小熊不聽話，就揪它耳朵；小獅子不表演，就沒(méi)證據(jù)就說(shuō)它考零鴨蛋！真是的�？粗硌�，我突然有個(gè)想法：如果添上小海豚和小花豬跳水肯定會(huì)錦上添花，更加完美的！
之后，我們們排著整齊的隊(duì)伍走出海陸空表演區(qū)，我們的老師讓我們買一樣紀(jì)念品的回去，我們第一個(gè)就跑向那家民族風(fēng)款式的店里，我一眼看中了一對(duì)鑲嵌著藍(lán)寶石的孔雀耳環(huán)，便問(wèn)售貨阿姨這對(duì)耳環(huán)怎么賣？她回答說(shuō)：25元。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)我?guī)У腻X不夠可是我又很喜歡那對(duì)耳環(huán)，就親切地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你想買這對(duì)耳環(huán)對(duì)嗎？阿姨就便宜10塊錢給你吧！”我心里竄出個(gè)想法：不是說(shuō)，天上沒(méi)有掉餡餅的.事情嗎？這么幸運(yùn)的事居然讓我碰上了！我很高興終于給媽媽買得了一件好禮物。我覺(jué)得這個(gè)阿姨不但表面仁慈，而且連這個(gè)都可以降價(jià)這么多給我，我好開心�。∥铱吹搅似渌说谋砬椋呛�！別提有多么豐富了！見到這么多民族風(fēng)的物品就算是神仙也抵擋不了這么美的首飾的！
我們還分小組去游玩呢！我們這個(gè)小組玩了深海旋律，大家配合的非常愉快，非常開心！我們還去找了陳堡隆他們幾個(gè)男生。這次是我們最開心的一次，我們最希望節(jié)目是這樣子安排的了！
玩到中途時(shí)，許多人都買了冰棍，飲料，紀(jì)念品。唯獨(dú)我單單買了那對(duì)小巧玲瓏的耳環(huán)，我覺(jué)得禮物，精細(xì)不是看多是看心意。我覺(jué)得這非常的值得，我認(rèn)為媽媽一定一定會(huì)非常非常喜歡的！
今天，是最最美好的一天，我愛今天，這真是個(gè)尋找快樂(lè)的好地方��！我們是快樂(lè)的小天使，尋找到了快樂(lè)的能量！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 5
也不得不承認(rèn)今天的自己心情是真的也好了很多，昨天開始有一些好轉(zhuǎn)吧，就雖然說(shuō)在昨天早上前天晚上，自己的心情還是一個(gè)未知數(shù)，還是特別壓抑的狀態(tài)，甚至壓抑到讓自己懷疑，說(shuō)自己需不需要去看一下心理醫(yī)生的這一種情況，但是就昨天也是學(xué)著給自己解壓吧，其實(shí)自己也沒(méi)有什么壓力，只不過(guò)就是內(nèi)心有一些重復(fù)，一直沒(méi)有辦法排泄出去，然后自己又覺(jué)得傾訴的話已經(jīng)不再是自己排泄的一個(gè)好方法了，就通過(guò)清楚自己已經(jīng)不再能夠去把自己的這些苦惱給排瀉出去了，所以最后是去找了一些比較治愈的電影來(lái)看，然后比較適合自己當(dāng)時(shí)的那種心境的電影來(lái)看，所以看完之后確實(shí)是舒服了很多，就會(huì)想說(shuō)是不是因?yàn)樽约禾脹](méi)有去找這些娛樂(lè)性的東西了，其實(shí)我自己也是經(jīng)常性的會(huì)去看一些電影。
但是這個(gè)學(xué)期就瘦了很多，其實(shí)還有另外一個(gè)原因，就是可能自己也是開始去傾訴了吧，可能前一段時(shí)間一直沒(méi)有說(shuō)好好的去傾訴，所以就一直讓自己的心情壓抑著，讓自己的心事而放在這個(gè)心上，之后就是這樣子，的確一種并不是在朋友面前特別有表達(dá)能力的人就壓不住了唄，所以也是幸好就是我這幾天可能也是通過(guò)這個(gè)傾訴然后得排解了吧，當(dāng)然還有另外一個(gè)重要的原因，可能就是覺(jué)得看到自己的付出已經(jīng)得到回報(bào)了，所以就會(huì)心曠神怡一些，前幾天就是在其實(shí)也不是前幾天就這一兩天的時(shí)間，然后在那個(gè)上課的時(shí)候就看到了自己收到了稿費(fèi)，那個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得好像突然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有什么能夠讓你心情特別不好的事情吧，很多時(shí)候就是如果你心情不好了。好好的賺錢，然后去買一些東西購(gòu)物，也能夠讓人心情特別愉快，那樣難道不是嗎？
現(xiàn)在的話是自己一個(gè)人在操場(chǎng)，然后今天的話就這個(gè)月色沒(méi)有那么的'亮了，就這一個(gè)操場(chǎng)上看不到特別光亮的地方，就和昨天真的就確實(shí)是有一些小差距，昨天的話大概可以看得清楚，說(shuō)那里坐了幾個(gè)人，但是現(xiàn)在的話可能連坐在你旁邊的人你都看不太清楚，畢竟就跟天氣啊跟夜色有關(guān)系，今天的月亮也是沒(méi)有看到的，所以。但是還是在這里去待了一會(huì)吧，雖然說(shuō)自己也是很害怕說(shuō)在這種漆黑的場(chǎng)地里面，然后會(huì)有一些蟲子啊什么的，但是又覺(jué)得其實(shí)在這里就吹著晚風(fēng)，真的就特別的舒服，還能夠用以自己喜歡的姿態(tài)去述說(shuō)一下自己的心情，肆無(wú)忌憚，不需要說(shuō)顧及身邊是否有人會(huì)偷聽到或者是打擾到別人，就這種姿態(tài)也是特別喜歡的，所以在操場(chǎng)上雖然說(shuō)沒(méi)有去運(yùn)動(dòng)，但是坐著也去傾訴也很快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 6
今天早上，陽(yáng)光明媚，暖暖的陽(yáng)光從窗外灑了進(jìn)來(lái)，照在了講臺(tái)上，照在了正在看書的同學(xué)們身上，還照在了窗臺(tái)上綻放的花朵�？吹竭@里我的心情也格外明媚。
這時(shí)，杜老師走進(jìn)了教室，告訴我們今天9：30我們要抽15人參加活動(dòng)，班里的人都想?yún)⒓踊顒?dòng)，我當(dāng)然也不例外。想?yún)⒓踊顒?dòng)的人都高高舉起了手，老師一個(gè)個(gè)叫起同學(xué)們的名字，舉手的人也越來(lái)越少。
我的心就像要去戰(zhàn)場(chǎng)一樣“砰砰”的跳個(gè)不停，只剩10個(gè)名額了，9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)……就剩兩個(gè)名額了，“梁鑫”。一個(gè)同學(xué)又站起來(lái)了。
最后一個(gè)了，這個(gè)名額老師會(huì)給我嗎？我用全身力氣來(lái)舉手，一只手舉累了，就換只手。我用渴望的眼神看著老師，老師可能看見了我渴望的眼神，只聽一聲"武洋”我站起來(lái)了！
哇，我的名字！我的名字！我又為自己的'名字添加一種色彩……或許對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我可能只是一個(gè)替補(bǔ)選手，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是天大的好消息……
終于我們要去參加活動(dòng)了。老師讓我們排好隊(duì)，這時(shí)我既緊張又害怕，不知道為什么，我心里有一種想放棄的感覺(jué)，我害怕我到戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)緊張，唉，我這個(gè)膽小鬼！
就這樣，一路忐忑，我們走進(jìn)了圖書館。剛開始我以為今天只是來(lái)談讀書的，但后來(lái)我才知道，這是一場(chǎng)意外的公益課。
為我們學(xué)校捐書的“蔚藍(lán)公益”諸老師告訴我們，以前有一些農(nóng)村小孩在學(xué)校里只有一本書，雖然他們可能看不懂書里的內(nèi)容，但他們可以把目錄都背得滾瓜爛熟，因?yàn)樗麄儧](méi)有別的書可看。
諸老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“如果讓你們來(lái)做公益，你們想提出哪些意見呢？”有的同學(xué)說(shuō)可以為他們買一些玩具，也可以�！�
但我有句話想說(shuō)卻又不敢說(shuō)，最后錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，這句話就是：“可以為他們買一些樂(lè)器，因?yàn)樵谀承⿻r(shí)候，人們可能會(huì)心情低落，不開心。但在我眼里，聽到這些樂(lè)器發(fā)出的聲音和旋律，真的可以從烏云密布的心情到晴空萬(wàn)里。音樂(lè)就像是醫(yī)院里的醫(yī)生，會(huì)治愈你的傷口。
杜老師說(shuō)過(guò)，去了就要放的開，不要害怕。我剛開始覺(jué)得自己可以做到，可真的做時(shí)，我的膽量就像微縮了1億1億倍一樣，好像變成了嵌在草莓上的籽一樣！
我知道今天的表現(xiàn)不好，但我請(qǐng)求老師下次再給我一次機(jī)會(huì)，也讓我站在舞臺(tái)上做一個(gè)閃閃發(fā)光的金子！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 7
快樂(lè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的。
——題記
下課鈴響了，教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開鍋來(lái)吵鬧，而是在座位上沉思，一個(gè)個(gè)都表情凝重，如臨大敵。因?yàn)橐粓?chǎng)重要的作文考試即將到來(lái)，同學(xué)們紛紛構(gòu)思作文情節(jié)，教室里一片寂靜，只聽見一些書聲在耳邊傳來(lái)，那是同學(xué)們?cè)诹刑峋V。
突然，一聲“咚”的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，同學(xué)們紛紛抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺(tái)，拿著一根粗短的棍子正敲擊著一面小鼓，但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺(jué)得十分緊張，同學(xué)們的額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細(xì)汗，臉上沒(méi)有了一絲笑容。
半晌，鼓聲又響了起來(lái)，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的.態(tài)度，有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，正睜著好奇的眼睛看著講臺(tái)。
一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學(xué)們終于被打動(dòng)，一只出頭鳥飛到了講臺(tái)上，加入了老師的演奏。慢慢的，鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開來(lái)，越來(lái)越多的人站了起來(lái)，用各種各樣的工具敲擊著那面為大家?guī)?lái)歡樂(lè)的小鼓。
鼓聲比之前更激烈了，同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè)，快樂(lè)的種子在班上發(fā)芽了，同學(xué)們不再緊張，都完全放松了下來(lái)，小臉上泛起了絲絲笑容�？鞓�(lè)已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。
全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái)，老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè)，同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺(tái)上，用鼓聲分享著那份屬于自己的快樂(lè)�？蓳艄娜瞬恢螘r(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿面地看著快樂(lè)的我們。
這時(shí)，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學(xué)們便一擁而上，無(wú)數(shù)雙手正拿著幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤，一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí)，窗臺(tái)上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……
有時(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 8
我常常在想，真正的快樂(lè)是什么呢？
快樂(lè)是物質(zhì)上的充足？精神上的享受？還是無(wú)憂無(wú)慮的生存？
落舅舅問(wèn)我，你用過(guò)眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺(jué)得心疼，小小年紀(jì)就看到這一步，是不是會(huì)影響你的快樂(lè)呢？我真的好好的想了又想，覺(jué)得自己其實(shí)真的很快樂(lè)。
有時(shí)候會(huì)沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛幻想。
曾經(jīng)有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫秋天時(shí)多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫景時(shí)更多的寫那溫暖的陽(yáng)光湛藍(lán)的天……也曾試著換個(gè)角度尋找人們說(shuō)的快樂(lè)，可細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些本就是一種苦澀的快樂(lè)。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨(dú)的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。
有時(shí)候，我的快樂(lè)來(lái)自于我的“沒(méi)心沒(méi)肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調(diào)皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發(fā)的牢騷也發(fā)不出來(lái)了。
去游樂(lè)場(chǎng)玩兒時(shí)，我對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬情有獨(dú)鐘，爸爸媽媽總說(shuō)我太幼稚。大人們也許永遠(yuǎn)都理解不了孩子的某些世界。旋轉(zhuǎn)木馬曾經(jīng)是我童年里最美好的回憶，轉(zhuǎn)動(dòng)的每一圈里，都能看到成長(zhǎng)中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，心卻早已經(jīng)飛向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，以前的過(guò)往都朦朧地出現(xiàn)在了眼前，太多的美好都永遠(yuǎn)的留在了我的童年里。“撲哧”一聲，我開心地笑了�？鞓�(lè)，原來(lái)也被珍藏在回憶中啊……
牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂(lè)，原始的快樂(lè)。只要你肯發(fā)現(xiàn)，就感覺(jué)得到，快樂(lè)，就在我們身邊。
帶妹妹的時(shí)候，陪她買棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的.笑聲里，我看到了曾經(jīng)的自己，也是很小的年紀(jì)，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和衣袂和著我無(wú)邪的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。多么自由灑脫的快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，多么不可多得的快樂(lè)。
靜靜地閉上眼睛，夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時(shí)被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書，坐在搖椅上靜靜地讀，獨(dú)享這少有的孤獨(dú)。
這一切，就是快樂(lè)……
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 9
我是一個(gè)快樂(lè)的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛著飛著，突然，聽見“砰”的一聲響，我連忙飛過(guò)去。
你猜怎么了？原來(lái)是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗�。∮谑俏亿s緊把小狗狗送去人民醫(yī)院。哦？怎么那么多人��！我走進(jìn)“急診室”找到了醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過(guò)來(lái)，這是人民醫(yī)院，送小狗狗看病應(yīng)該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個(gè)骨科醫(yī)院。對(duì)，應(yīng)該是那。于是，我又帶小狗狗去了骨科醫(yī)院。
這會(huì)就更慘了，醫(yī)生以為我骨折了呢！接著，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫(yī)院、中醫(yī)院……好多好多的醫(yī)院，可是還沒(méi)有找到給小狗狗治病的醫(yī)院。這可怎么辦好呀？對(duì)了，人們應(yīng)該會(huì)知道哪個(gè)醫(yī)院給狗看病的醫(yī)院吧。我問(wèn)了一下來(lái)往的行人，他們說(shuō)：“去獸醫(yī)院�！迸叮瑢�(duì)，就是獸醫(yī)院。我立即去了獸醫(yī)院。可是，沒(méi)想到，小狗狗支撐不住了，已經(jīng)氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎么能死了呢？我剛幫你找到了醫(yī)院，你就……都怪我這記性，你這個(gè)爛記性，你看我不打死你！
假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的'心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會(huì)這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè)的天使，我若看見千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛，讓他們過(guò)上美滿的生活。假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 10
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)爸爸，“你們小時(shí)候最快樂(lè)的事情是干什么？”我原以為爸爸會(huì)說(shuō)“夏天去河里捉魚捉螃蟹”或者“玩陀螺”什么的。但是爸爸卻抬頭望向天空，滄桑的眼中充滿了對(duì)過(guò)去的回憶，雙手不自然地抬起又放下，似乎在醞釀著什么。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸感慨的說(shuō)：“最快樂(lè)的`事，當(dāng)然是去田里割麥，收玉米啊！”
我驚訝極了，在田里干農(nóng)活？那多累啊？那有什么快樂(lè)的！這時(shí)，爸爸好像看透了我的想法，臉色嚴(yán)肅起來(lái)，“你想想，過(guò)去家里那么窮，沒(méi)錢，經(jīng)常連飯也吃不飽。吃飯時(shí)還不能掉飯粒兒，要是掉了飯粒兒被你爺爺看到就要挨打的�！闭f(shuō)著爸爸又笑了起來(lái)，“秋天一豐收，玉米堆得跟小山一樣高，哪個(gè)看了不開心？一天忙完回到家，你奶奶就會(huì)給我們弟兄幾個(gè)做頓好的，大家多高興啊�！卑职终f(shuō)完我就沉默了是啊，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)是多么容易，哪像我們現(xiàn)在……
今年秋天，我爸對(duì)我說(shuō)：“你三伯家今年玉米大豐收，咱回家掰玉米去，帶你體驗(yàn)體驗(yàn)生活！”就這樣，懷著激動(dòng)的心情，跟著老爸回家掰玉米了。
到了地里，我看見三伯三姆還有很多哥哥姐姐們都在那兒，一邊收玉米還一邊招呼我說(shuō)：“嘿，娃兒，回來(lái)了，快快快，今年這玉米好啊�！闭f(shuō)著又掰了一桿玉米。我就跟著學(xué)樣兒似的弄了半天，累的我是腰酸背痛，四肢無(wú)力，可我爸跟叔叔們還是很有干勁兒，我忍不住問(wèn)道：“爸，伯，你們都不累嗎？這都半天了快。”說(shuō)完我爸和我叔都笑了，跟我說(shuō)：“娃兒，知道啥叫三轉(zhuǎn)一響不？”啥？三轉(zhuǎn)一響？沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。我非也似的搖了搖頭“所謂三轉(zhuǎn)，就是縫紉機(jī)，自行車，手表，都是會(huì)轉(zhuǎn)的，一響就是收音機(jī)。”我爸向我解釋到，并抬頭45度看向天空說(shuō)到“那個(gè)時(shí)候男孩子都稀罕自行車，就想著多干活兒，攢點(diǎn)兒錢買一輛。不過(guò)現(xiàn)在好了，咱也富了，不再那么窮了，但是這一干起活來(lái)，收不住……
等干完了活，我趕緊坐下來(lái)休息，可把我累壞了，但是看著旁邊一下午的勞動(dòng)成果――一堆小山似的玉米，臉上洋溢出豐收的喜悅……
豐收，農(nóng)民最喜歡的詞匯。只要談到豐收，每個(gè)農(nóng)民臉上都會(huì)流露出幸福的笑容。豐收是由農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。正是因?yàn)橛辛诵燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)得到“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”的喜悅。
豐收節(jié)，收獲快樂(lè)和喜悅。一年中最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于此……
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 11
我沒(méi)繪畫功底，然而我很愛繪畫！
小學(xué)時(shí)，一次老師布置我們辦手抄報(bào)，放學(xué)后回到家，就趕緊寫作業(yè)，作業(yè)完成了，就一心一意辦報(bào)。大約過(guò)了四十多分鐘，我終于完成了我讀書生活里的第一張手抄報(bào)，盯著它，總覺(jué)著有什么地方不太好，但又說(shuō)不出來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)看到我沮喪的樣子，又看了看手抄報(bào)，說(shuō)：好像少了些活潑的氣息，用矩形設(shè)計(jì)版面，有點(diǎn)生硬。是啊，我怎么沒(méi)想到呢？媽媽的話使我茅塞頓開，靈感一下就來(lái)了。
我把原先的矩形構(gòu)圖改成了比較生動(dòng)自由的版塊模式。那時(shí)，彩筆在我手中揮舞，不一會(huì)，潔白的紙上就留下了一個(gè)個(gè)美麗的圖案和一行行靈動(dòng)的文字，我心里美滋滋的，那些圖案和文字就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈躍然紙上。
手抄報(bào)上交后，老師在班上進(jìn)行了展示，并民主選出了前三名，我得了第一名，老師投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都說(shuō)我的作品美觀漂亮，于是，我對(duì)繪畫的興趣越發(fā)地濃厚了。
后來(lái)，學(xué)校組織了興趣小組，我毫不猶豫地參加了繪畫小組，只可惜一星期只有一節(jié)課，而且興趣小組只開展了四個(gè)星期。在繪畫小組里，老師粗略地教了我們一些區(qū)分顏色冷暖和顏色搭配的方法，然后就讓我們?cè)囍嬕环�，在白紙上，我用雙后繪出我心中的小橋流水人家：茅草屋前，一座拱木板橋橫跨小河，河里有幾只閑游的白鵝，河邊垂柳依依，這幅畫竟然被選作六一兒童節(jié)展出畫，展出那天，我竟跑出看了五六次。
進(jìn)了初中，美術(shù)老師專業(yè)水平高了，現(xiàn)在在教我們速寫，在美術(shù)課上，老師用粉筆勾勒出一個(gè)簡(jiǎn)筆畫的人物，告訴我們哪個(gè)部位該畫在哪個(gè)位置，怎樣分層，有部分同學(xué)似來(lái)對(duì)美術(shù)不感興趣，對(duì)老師所講的內(nèi)容不太在意，老師講方法時(shí)心不在焉，而我，則是一邊聽一邊用筆記下步驟并認(rèn)真的按照步驟學(xué)畫，慢慢地，我基本掌握了人物大概的分層，褶皺的密與疏，經(jīng)過(guò)多次修改，終于完成了人物速寫的作業(yè)。第二節(jié)美術(shù)課時(shí)，老師將美術(shù)本發(fā)下來(lái)，我竟得了99分的'高分，這是所有學(xué)科得分的最高記錄。我很高興，因?yàn)槲腋冻龅呐K于得到了回報(bào)。
仔細(xì)想來(lái)，繪畫陪我走過(guò)了小學(xué)，也陪我經(jīng)歷著壓力山大的初中，但是我沒(méi)有放棄，是繪畫讓我靜靜地思考生活，于是，在浮躁時(shí)，我繪畫，在無(wú)所事事時(shí)，我繪畫，在煩惱時(shí)，我繪畫，繪畫成了我忠實(shí)的朋友，成了我?guī)椭覒?zhàn)勝困難的良師。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 12
友誼是柔情似水的陽(yáng)光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行的!”是那終身難忘的話語(yǔ)!
二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽(yáng)光在搖曳著的樹枝間來(lái)回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場(chǎng)上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去?我的腳扭傷了，會(huì)拖我們組后腿的!這可是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽(yáng)光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來(lái)，“你是我們隊(duì)的一份子!腳扭了沒(méi)關(guān)系，我們幫你!”她的語(yǔ)言很爽快，卻讓我的心更不安了。“不行的'!比賽時(shí)我們的腳要綁在一起，我跑不動(dòng)，這可關(guān)系到一個(gè)整體啊!”我有些著急了，心撲通撲通地亂蹦著�！安�!你一定行的!”說(shuō)著，小慧便拽著我去了比賽場(chǎng)地。這是友誼嗎?
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒�，F(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關(guān)切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠(chéng)，感染了我孤獨(dú)的心。我感覺(jué)我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號(hào)：“左右左!左右左!”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有，仿佛化成了一人堅(jiān)定地向前走去。眼看別的隊(duì)伍就要領(lǐng)先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬(wàn)分，仿佛一下子墜入了萬(wàn)丈深淵�！澳銈兿茸甙�，不要管我!”我扯著喉嚨喊著，語(yǔ)氣里充滿著無(wú)窮的委屈與懊惱�！安�!”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來(lái)。“加油，你一定行的!”仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮的我暗黑的心。她們說(shuō)著，笑著，像是一個(gè)個(gè)善良的天使，我的心被感染了，時(shí)間也仿佛停滯在這一秒，不走了�！班�!”我的自信心像一股無(wú)窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來(lái)了”!我們笑著，跑著，沖向了那夢(mèng)寐的終點(diǎn)!這是友誼嗎?
“這是友誼”我想堅(jiān)定地告訴每一個(gè)人，友誼溫暖，友誼真誠(chéng)，友誼帶給我快樂(lè)!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那讓我終身難忘的話語(yǔ)：“你一定行的!”
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 13
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè);有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅!
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個(gè)跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經(jīng)常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經(jīng)常帶我去釣魚，翻螃蟹，我們常�；嘏靡簧砟喟�，有時(shí)也會(huì)若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責(zé)備，但是想起那時(shí)的快樂(lè)，心理還是感到樂(lè)此不疲的。
成長(zhǎng)總是讓人百味交集，但這些成長(zhǎng)的快樂(lè)永遠(yuǎn)值得我回味。
春天來(lái)了，更使我們感到興奮，放風(fēng)箏更是我們忘不了的一項(xiàng)活動(dòng)。天上的風(fēng)箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機(jī)形......都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧啊!記得第一次放風(fēng)箏時(shí)，我怎么也放不上去，幸虧一個(gè)姐姐的指教。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我多么高興，跟著風(fēng)箏跑了一里多路�，F(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)多么天真,幼稚。
冬天，天上下著鵝毛般的大雪，呼呼的北風(fēng)刮個(gè)不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的'游戲。幾小時(shí)下來(lái)我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現(xiàn)我們幾個(gè)人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個(gè)人到勝利“果實(shí)“后�；氐郊依锞蜑槎敷暗妮斱A拼個(gè)你死我活。一身的泥土味，又得到媽媽的一陣責(zé)備。激動(dòng)人心的場(chǎng)面常常使我難以入眠。
成長(zhǎng)，就是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從一無(wú)所知到擁有知識(shí)和智慧的轉(zhuǎn)變過(guò)程。隨著我慢慢地成長(zhǎng)，我學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí)，懂得了越來(lái)越多的道理，結(jié)交了越來(lái)越多的朋友，逐漸適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)……這么多的感受和收獲，使我感到由衷的快樂(lè)。 現(xiàn)在的我，逐漸意識(shí)到了知識(shí)對(duì)人的重要性。在小的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)知識(shí)就是為了記住它來(lái)應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，沒(méi)什么實(shí)際的作用。但隨著逐漸地成長(zhǎng)，學(xué)的東西越來(lái)越多和在生活中的實(shí)踐，我終于明白：知識(shí)對(duì)于一個(gè)人是否能生存下去非常重要，人運(yùn)用知識(shí)能做很多事，假如一個(gè)人一無(wú)所知，或只會(huì)死記知識(shí)，不懂得靈活地運(yùn)用，那他(她)就不能立足于社會(huì)，最終會(huì)活不下去的。當(dāng)我明白了這一點(diǎn)時(shí)，生活仿佛變得容易多了。當(dāng)我輕松地購(gòu)買所需的物品時(shí)，當(dāng)我熟練地使用工具時(shí)，當(dāng)我成功地把一個(gè)癟了的乒乓球恢復(fù)原狀時(shí)，我心中充滿了喜悅。
成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 14
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里，我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，享受著自己上一年的成果�，F(xiàn)在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè)的種子吧，等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜。不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè)的種子。
但是，收獲快樂(lè)的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養(yǎng)和辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結(jié)的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處，尊重他人的`選擇。這樣才能鞏固快樂(lè)，好像為快樂(lè)的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。
單單這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂(lè)，使快樂(lè)的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè)也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(zhǎng)得更加旺盛。
如果這樣堅(jiān)持下去，快樂(lè)的種子很快就會(huì)冒出嫩芽。它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應(yīng)該保持現(xiàn)狀，保證幼苗茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)�，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當(dāng)?shù)呐c他人分享一下自己的快樂(lè)，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通，這樣，才能讓快樂(lè)加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì)使快樂(lè)增進(jìn)了友誼火親情，而友誼和親情又帶來(lái)了快樂(lè)。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂(lè)的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè)的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會(huì)得到快樂(lè)的果實(shí)的！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 15
花朵追逐陽(yáng)光的沐��；楊柳追逐微風(fēng)的拂面；白云追逐蔚藍(lán)的天空。這一切，都屬于快樂(lè)�？鞓�(lè)，如綿綿細(xì)雨，悄然無(wú)聲地灑落在生活的每一個(gè)角落。我，曾經(jīng)去尋找各種快樂(lè)，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)：眾里尋快樂(lè)千百度，驀然回首，那快樂(lè)卻在，燈火闌珊處。
早晨，踏著陽(yáng)光走進(jìn)花園，我笑了�；▋簜冸m然各個(gè)都是那么嬌艷萬(wàn)分，但還要爭(zhēng)個(gè)高下不可。蝴蝶倒不怎么理會(huì)花兒的虛榮心，只是撲閃著翅膀，伴我前行。在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。不知不覺(jué)地，便走到了一片草地，綠茵茵的顏色給人一種清新的感覺(jué)，微風(fēng)里帶著花香，吹過(guò)草地，小草擺動(dòng)著身子，仿佛正對(duì)著我微笑，是那么活潑可愛。躺在這片草地上仰望天空，柔嫩的草兒撫摸著我的身體，好似我也是一株小草，在藍(lán)天的照映下，是那么美好，呀！我在這尋得了快樂(lè)。
伴著夏日晴朗的天空，快樂(lè)的夏天一閃而過(guò)。我步入了一個(gè)新的起點(diǎn)，向往已久的中學(xué)生活。這是我追逐夢(mèng)想開始的地方�？邕M(jìn)校園的大門，一個(gè)寬大的球場(chǎng)映入眼簾，高大壯觀的教學(xué)樓是那么宏偉，不時(shí)還傳出陣陣的'讀書聲。美麗的校園走廊里，學(xué)哥、學(xué)姐們，正一個(gè)個(gè)坐在木椅上專心地看著書，無(wú)不讓我激動(dòng)和憧憬未來(lái)的校園生活。隨著一路的美景，我來(lái)到了教室門口，從門外朝里瞧去，寬敞的教室，整齊的桌椅，明媚的陽(yáng)光通過(guò)窗戶，照射進(jìn)來(lái)。窗外是一座綠綠的高山，馬上要開始獨(dú)立的生活，我也將繼續(xù)追逐著快樂(lè)！
夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼望去，五彩斑斕的燈光照亮了整個(gè)城市。不知哪家庭院中的桂花樹開出了微小的花，綻放出來(lái)的可是秋的魅力。風(fēng)一吹，閉上眼睛，想象著桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫！散落的花瓣鋪在庭院里，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。抬起頭，美麗的星空照映著這個(gè)繁忙的城市。群星璀璨的星空真美��！看著一顆顆閃爍著光芒的星星，我忽然明白了，我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。無(wú)論生活帶給我們失敗，困境，嘲笑，只要你能一直追逐屬于自己的快樂(lè)，總有那么一天，會(huì)綻放出最耀眼的光芒。瞧！我不就是追逐到屬于自己的快樂(lè)星辰了嗎？
人生的路上都充滿了未知，但也裝滿了美好和快樂(lè)，它只是等待著你的到來(lái)。愿我們每個(gè)人都追尋到屬于自己的快樂(lè)，或許要跋山涉水，或許觸手可得，無(wú)論如何，快樂(lè)都是屬于你自己！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 16
快樂(lè)是一支曲子，需要認(rèn)真傾聽每一個(gè)音符；快樂(lè)是一首小詩(shī)，需要細(xì)細(xì)讀完每一個(gè)字；快樂(lè)是一筆財(cái)富，需要仔細(xì)清點(diǎn)每一份收獲�？鞓�(lè)無(wú)限，讓我們來(lái)清點(diǎn)快樂(lè)吧！
清點(diǎn)童年的快樂(lè)
童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，快樂(lè)的事當(dāng)然也不少�？鞓�(lè)的童年，是在奶奶家度過(guò)的。村子里有一個(gè)小山坡，那是我們這些孩子們的“專屬樂(lè)園”，每天除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我們的絕大多數(shù)時(shí)光都在那里度過(guò)。山坡很高很陡，我們總是要比一比誰(shuí)先爬上去，隨著一次次不知疲倦的“沖鋒”，最終一個(gè)個(gè)筋疲力盡地躺倒在坡頂，享受著那難得的平靜。山坡上不僅有五顏六色的野花，還有一棵蘋果村。每當(dāng)?shù)搅颂O果成熟的季節(jié)，我們總是吃著香甜的蘋果，躺在山坡上，仰望湛藍(lán)的天空，欣賞潔白的云朵……
清點(diǎn)小學(xué)的快樂(lè)
童年總是那么短暫，而我也要上小學(xué)了，小學(xué)的快樂(lè)需要一點(diǎn)點(diǎn)清點(diǎn)。一年級(jí)時(shí)，每天戴著紅領(lǐng)巾，穿著校服，背著書包，去到學(xué)校，還帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的羞澀，見了老師、同學(xué)，我總是臉紅著向他們微笑；二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，見著老師、同學(xué)，能夠大聲問(wèn)好了；三年級(jí)時(shí)，慢慢地懂得了很多，也學(xué)會(huì)了“欺負(fù)”男生，有時(shí)也會(huì)大膽的開懷大笑；四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢加重，但我仍會(huì)微笑面對(duì)；五年級(jí)時(shí)，一邊努力地學(xué)習(xí)，一邊也有了自己的“小心思”，和要好的女生說(shuō)著屬于我們自己的“悄悄話”，時(shí)不時(shí)地會(huì)心一笑。此時(shí)的我，已經(jīng)對(duì)小學(xué)生活有了依戀之情，有了不舍離開的感覺(jué)�？鞓�(lè)的小學(xué)現(xiàn)在還是讓我很懷念。
清點(diǎn)初中的快樂(lè)
經(jīng)歷了童年的無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)歷了小學(xué)的充實(shí)快樂(lè)，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名初中生了，初中的快樂(lè)我現(xiàn)在只經(jīng)歷了短暫的一年。剛升初中的新奇，離開小學(xué)的不舍，對(duì)老同學(xué)的懷念，對(duì)新同學(xué)的陌生，都讓我有一種無(wú)所適從的`感覺(jué)，清點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)度停止了。但很快，我就熟悉了初中生活，走出了對(duì)小學(xué)生活的戀戀不舍，同學(xué)之間也變得親密起來(lái)，我又有了新的朋友，我仍然是那個(gè)喜歡笑的我，我的快樂(lè)仍在繼續(xù)……
越清點(diǎn)，越快樂(lè)！清點(diǎn)快樂(lè)，回想起一份份美好的快樂(lè)，笑的很開心，而我的快樂(lè)仍在繼續(xù)，我依然會(huì)清點(diǎn)我的快樂(lè)，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地清點(diǎn)，慢慢地快樂(lè)……
有種信念，叫責(zé)任。指繞芊芊纏，墨香悠悠印。誰(shuí)也比不過(guò)那些倔強(qiáng)的臉龐，那些倔強(qiáng)的話語(yǔ)：“這樣做，值！”
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 17
說(shuō)到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂(lè)與癡迷，讀書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)、幸福的生活，讀書讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂(lè)，領(lǐng)悟到知識(shí)與道理。
正如莎士比亞先生說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。
它說(shuō)了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級(jí)開始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說(shuō)說(shuō)，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長(zhǎng)，肖曉三年級(jí)的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來(lái)是正班的肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒(méi)戲唱�？墒怯忠淮斡捎谛栽谑屑�(jí)比賽中或了二等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬(wàn)事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級(jí)時(shí)，見到了一筆20萬(wàn)遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說(shuō)肖曉夠倒霉嗎？
這本書給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀在省，市，全國(guó)的語(yǔ)，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢(mèng)寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的'時(shí)候只能呆呆望著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。
我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢(mèng)想,使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤(rùn)澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 18
玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護(hù)這盆花，平時(shí)，細(xì)心地去呵護(hù)，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長(zhǎng)，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機(jī)。
玲玲有一個(gè)好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來(lái)家賞曇花，看看曇花是不是又長(zhǎng)了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個(gè)小姐妹常為曇花的一點(diǎn)點(diǎn)變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長(zhǎng)越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長(zhǎng)出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來(lái)到玲玲家，認(rèn)真觀賞那新長(zhǎng)出的花苞，兩個(gè)好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
曇花花苞越長(zhǎng)越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊(yùn)蓄著無(wú)限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開放。可是就在這時(shí)，圓圓卻生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。
眼看著，曇花綻放的日子就要來(lái)臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔(dān)心醫(yī)護(hù)人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個(gè)妙計(jì)。
這天清晨，當(dāng)朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對(duì)圓圓說(shuō)：“圓圓，我給你帶來(lái)一個(gè)驚喜。”
說(shuō)著，把一個(gè)照相機(jī)遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說(shuō)：“我們兩個(gè)共同的約定，見證曇花綻放的時(shí)刻。昨天，晚上九點(diǎn)一刻，我開始錄曇花的綻放過(guò)程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說(shuō)完，她就打開照相機(jī)的播放器，和圓圓一起觀賞。
只見花苞漸漸松動(dòng)，花瓣悄悄展開，一點(diǎn)一點(diǎn)的'露出來(lái)了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗�；ò^續(xù)慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了�；ò昃雇耆嗜チ嗽瓉�(lái)的淡黃色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個(gè)喇叭，中間有纖細(xì)的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動(dòng)的留下高興的淚水，對(duì)玲玲說(shuō)：“你對(duì)我真好！謝謝你！”玲玲說(shuō)：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來(lái)，被這一對(duì)好朋友的真誠(chéng)友誼，深深地打動(dòng)了。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 19
快樂(lè)，怎樣定義？
在生日時(shí)收到禮物，是快樂(lè)；得到自已心儀已久的東西，是快樂(lè)；能去游樂(lè)園玩，是快樂(lè)……這些都能讓人感到快樂(lè)�？晌乙詾�，真正的快樂(lè)，來(lái)自于奉獻(xiàn)。
那天下午，臨近放學(xué)時(shí)，天公不作美，積起了一大片黑沉沉的烏云，“霹靂——”一聲閃電過(guò)后，一顆顆晶瑩的雨點(diǎn)帶著一陣陣涼涼的風(fēng)從烏云的懷抱里奮力跳出，奔向大地媽媽的懷抱。一時(shí)間，外面的雨聲響個(gè)不停，“啪啪啪”，像一首斗志昂揚(yáng)的打擊樂(lè)。
我看著窗外，再看看手里的傘，偷樂(lè)著暗自慶幸：“耶！帶了傘！”我放眼四周一看，好多人都在嘆氣，愁眉苦臉的.，哈！一定是沒(méi)帶傘！今天有好多只“落湯雞”了！我一邊偷笑，一邊收拾書包準(zhǔn)備回家。
“鈴——”下課了，我拿著傘，大搖大擺地走出教室，打開傘，走進(jìn)了雨中。我回頭一看，好多人用羨慕的眼光看著我呢！“呵呵呵！”我一邊得瑟一邊慢吞吞地走，想接受更多羨慕目光的“洗禮”。
走著走著，突然看見前方灰蒙蒙的雨簾里有人朝這兒跑來(lái)，近了，更近了，我一看，咦？是咱班的黃楚晴。只見她匆匆忙忙地在雨中奔跑，身上濕了一大半，手里拿著用來(lái)?yè)跤甑膹V告紙?jiān)缫褲竦貌怀蓸幼�，背上的書包為了不淋濕還套了個(gè)大塑料袋，可是書包還是濕了。
“黃楚晴！”我忙叫住她，“跑那么急干什么？又沒(méi)帶傘！”
“啊，快6點(diǎn)了，我媽今晚不在家，我得照顧我弟呢！一會(huì)兒就太遲了，怕他餓著�！�
看著她濕透的全身，我?guī)缀跏乔椴蛔越卣f(shuō)：“我送你一程！走！”說(shuō)著我便把雨傘往她那邊一偏，落在她身上的雨立刻少了很多。
這一路我們可沒(méi)少“受罪”，因?yàn)橛陚闾�，我們擠都擠不下，還得忙著躲開一路的小水洼，我們都變成了兩只“落湯雞”。
可不知道為什么，我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不開心，反倒是一路上都在開懷大笑，互相打趣，彼此都哈哈大笑。
原本挺長(zhǎng)的一段路好像突然短了很多，冰冷的下雨天仿佛也變成了溫暖的艷陽(yáng)天。為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。問(wèn)黃楚晴。
“嗯，這可能就是老師那說(shuō)的：‘真正的幸福和快樂(lè)，并不是來(lái)自于索取，而是來(lái)自于奉獻(xiàn)’吧！”
我們都開心地笑了起來(lái)。
真正的快樂(lè)，并不是來(lái)自于索取，而是來(lái)自于奉獻(xiàn)。只有真心對(duì)待別人，真心地奉獻(xiàn)，才能得到真正的快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 20
睡夢(mèng)中翻開《紅樓夢(mèng)》的書頁(yè)，丫頭們已拉開床帷。我化做一縷清風(fēng)，徘徊在榮寧二府和詩(shī)意的大觀園之間，欣賞著一切。
她眉頭緊鎖，習(xí)慣性的流出眼淚，浸濕了書頁(yè)，也浸濕了我的心。直到苦澀的鮮血映襯蒼白的面容，她還持筆于燈下，作著一些感傷的詩(shī)句。寶釵伴著薛姨媽來(lái)看她了。她曾對(duì)寶釵坦誠(chéng):“原是我多心了”。她已全然接受了眼前的這位好姐姐。而我，卻討厭這個(gè)圓滑的人，畢竟是她，間接卻又直接地害死了我鐘愛的人。我鐘愛的人歿了，在竹林包圍的瀟湘館。我怨我恨，更多的卻是無(wú)奈。于是我便跟隨寶釵去觀看她的生活。
她如此圓滑精明，如此懂得變通，如今想起，我還有些忿忿。她競(jìng)選才人失敗，就將自己的命運(yùn)寄托在婚姻上。唯一的也是最好的辦法就是嫁給寶玉，依舊過(guò)錦衣玉食的生活，還能幫襯家里。如此“忍辱”般地嫁入怡紅院，她是愛自己的寶兄弟呢，還是身負(fù)家庭重任？她的內(nèi)心是否也和微笑的面容一樣快樂(lè)呢？
時(shí)間總是不會(huì)停留，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，寶釵眼中掠過(guò)一絲憂傷。不可否認(rèn)，我已經(jīng)開始慢慢喜歡她，慢慢試著去理解她。她又做夢(mèng)了，痛苦的表情又一次在睡夢(mèng)中凝滯。一個(gè)人獨(dú)守空房，總是想起香消玉殞的顰兒�！帮A兒，我好累。當(dāng)初若是跟了你去，也好不遭這人間的罪。顰兒，我真的很愧疚，對(duì)你，對(duì)他�？墒�，活在這樣的世上，這樣的家庭里，我又能選擇什么呢？就像他們說(shuō)的，我聰明伶俐，懂得變通，別人總也說(shuō)不出我的什么不好。可是我卻傷害了你，傷害了他，甚至傷害了自己……�！蔽覝I眼模糊了，那是她的夢(mèng)，還是我的心中所想呢？我分辨不清了。合上書頁(yè)，拭去淚水，我浮想聯(lián)翩。
也許真的是“人在豪門，身不由己”吧。許多人傾慕黛玉的才華，鐘情于她的.一顰一笑，惋惜她的華年早逝。可是，又有誰(shuí)理解寶釵獨(dú)守空房的寂寥，又有誰(shuí)為同樣具有傾城才貌的寶釵輕輕啜泣過(guò)呢？紅顏清燈守到明，她暗拋珠淚無(wú)人知。誰(shuí)知道如今她自己也成了冷月藏花魂的凄涼人了。又是一年冬將近，梅香何處尋？回首印跡掩，殘夢(mèng)又思君。燈，熄了。黯淡的記憶卻怎么也走不出自己設(shè)下的局。她睡下了。我決定悄然離開，卻再次飄忽不定，滿眼不舍地望向庭院，只因，閨中有一個(gè)凄楚的人，她載著破碎的心和破碎的靈魂，正在用淚水填補(bǔ)那早已破碎的快樂(lè)。
寶釵精于變通之術(shù)，卻不能使自己快樂(lè)；老于處世之學(xué)，卻無(wú)法走出寂寥清閨。如何才能既忠于自己內(nèi)心的快樂(lè)，又適應(yīng)變通的人生呢？看著手中的《紅樓夢(mèng)》，我陷入沉思。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 21
快樂(lè)是什么？有一則故事，它告訴我們快樂(lè)是無(wú)法憑空尋覓的，惟有勞動(dòng)方能帶來(lái)快樂(lè)。
勞動(dòng)果真能帶來(lái)快樂(lè)嗎？且看日以繼夜在污泥中工作的纖夫，終日生活在巨大轟鳴聲和刺鼻氣味中的工人，頂著烈日踏在皺裂的土地上勞作的農(nóng)民，時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，僅僅為了一丁點(diǎn)微薄的薪水而甘愿任人驅(qū)使，工作在不全標(biāo)準(zhǔn)的礦井下的礦工……他們快樂(lè)嗎？我承認(rèn)，在他們拿到自己的勞作所得時(shí)，他們的確會(huì)有瞬間的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱淖优梢园残纳蠈W(xué)，看到了自己的父母可以有一個(gè)平靜的晚年。
但是，為此付出的代價(jià)是已經(jīng)過(guò)去的巨大痛苦和即將到來(lái)的漫漫無(wú)期的折磨。他們不會(huì)麻木到一天工作16小時(shí)而認(rèn)為自己是快樂(lè)的，他們不會(huì)麻木到忍受著塵肺的摧殘而認(rèn)為自己是快樂(lè)的，他們更不會(huì)麻木到自己被埋在幾百米下的礦井、身上壓著無(wú)法承受的土石而認(rèn)為自己的快樂(lè)的！畢竟，他們是人。
快樂(lè)不過(guò)是連接著痛苦短暫并稀少的瞬間。
人，作為一種欲望生物，有著無(wú)止境的欲望。欲而不得，自然痛苦，滿足了舊的欲望之后，又會(huì)產(chǎn)生新的.欲望。在欲望得到滿足的瞬間，快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)顯現(xiàn)，因?yàn)槟鞘且环N非物質(zhì)的享受，它擺脫了世俗的影響，是純精神上的娛樂(lè)。但是這種欲望所帶來(lái)的差異，其本身就是不公正的，是罪惡的。因?yàn)槿魏斡杏娜硕疾粫?huì)希望自己和其它人一樣享受同等程度的物質(zhì)生活，為了制造這種差異性，人們違背自己的心靈痛苦地生活著。也許你會(huì)認(rèn)為自己很快樂(lè)，但這種快樂(lè)怎能是真正意義的快樂(lè)？這是一種凌駕于他人之上所得到的虛榮心。看一看世界上比你生活差的人們，難道你就沒(méi)有一絲一毫的責(zé)任？這種虛假的快樂(lè)恰恰是所有人痛苦的本原。
快樂(lè)決不能帶有一點(diǎn)功利色彩。兩千年前孔夫子在《論語(yǔ)》中的“侍坐”一節(jié)就告訴我們。誠(chéng)然，人永遠(yuǎn)無(wú)法做到無(wú)欲求，也永遠(yuǎn)不能泯去心中潛隱的自私意念和罪惡的朝向，甚至自己心中純真的本性和兼愛天下的靈魂被世間各種權(quán)物欲所掩蓋。我們對(duì)于人世的痛苦感不斷的喪失，對(duì)于世界的責(zé)任感不斷的喪失，我們對(duì)于欲望的追求自然的被看成一種“快樂(lè)”。
人們常說(shuō)“人心不古”，在這種自下而上競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中所養(yǎng)成的唯我自主之積弊何能僅僅以“不古”來(lái)形容？我們被他人遮住雙眼，我們被自己遮住了雙眼，看不到他人的痛苦，看不到自己的痛苦，沉浸的制造等級(jí)的“快樂(lè)”中，這也是無(wú)法改變的事實(shí)。
快樂(lè)源于物質(zhì)，但屬于也必然屬于靈魂。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 22
人們都說(shuō)：“90后的孩子自私、以自我為中心�！钡�，我并不贊同這種說(shuō)法。因?yàn)�，我就是一個(gè)懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個(gè)夜晚，我學(xué)完歐文英語(yǔ)后，在重百站等車回家。好不容易等來(lái)了一輛車，它慢吞吞地開了過(guò)來(lái)。我費(fèi)了九年二虎之力才擠上了車，車?yán)飻D滿了人，像個(gè)大蒸籠似的，熱得我喘不過(guò)氣 來(lái)，汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們?yōu)榱藳隹煲稽c(diǎn)，拼命擠到窗邊，他們一會(huì)兒把我擠到車子中間，一會(huì)兒又把我擠到車子前面，那滋味真叫人難受。車行了一段路程之后，有人叫道：“文星灣橋 頭有下�！蔽衣牭接腥苏f(shuō)要下，便循聲望去，只見一位乘客正準(zhǔn)備從座位上起身離開，我像抓住了救命稻草似的，拼命從人縫中擠到那位乘客身旁，等他一離開，我一馬當(dāng)先一下子坐到了椅子上。我長(zhǎng) 長(zhǎng)地松了一口氣，這下我終于不用再吃被人擠來(lái)擠去的苦頭了。
汽車行駛到西師附中站，又?jǐn)D上來(lái)一位上了年紀(jì)的老爺爺，他的`眼圈發(fā)黑，臉上堆滿了像樹皮一樣的皺紋，頭發(fā)花白花白的，看起來(lái)像生了一場(chǎng)大病似的。汽車沒(méi)行多遠(yuǎn)，突然公路中間竄出了一條小狗，幸好司機(jī)反應(yīng)敏捷，來(lái)了個(gè)急剎車，那位老爺爺由于沒(méi)有拉好扶手，竟被重重地甩到了司機(jī)旁邊的護(hù)欄上。頓時(shí)，老爺爺雙眉緊鎖，手捂住腰痛苦地呻吟起來(lái)：“好痛��！好……好痛��！”司機(jī)回過(guò)頭來(lái)看了看老爺爺，關(guān)切地問(wèn)道：“老人家，摔傷了沒(méi)有？”接著，司機(jī)說(shuō)道：“哪位乘客給老人家讓讓座？”話音剛落，原本還鬧哄哄的車?yán)锪⒖跳f雀無(wú)聲，乘客們沉默了，沒(méi)有一個(gè)人答話。我想誰(shuí)會(huì)給老爺爺讓座呢？我四下打量了一下周圍的人，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有起身讓位的意思。我用余光偷偷地瞟了一下老爺爺，只見老爺爺?shù)哪樧兊蒙n白了，嘴皮發(fā)紫，拉扶手的手在瑟瑟發(fā)抖，汗水已濕透了他的衣衫，他不停地呻吟著。我猶豫了，要不要把我的座位讓給老爺爺呢？讓吧，這個(gè)座位是我辛辛苦苦才擠出來(lái)的，如果讓了，我至少還要站半個(gè)小時(shí)才能到家，那時(shí)我的腿都會(huì)站酸的。不讓吧，又覺(jué)得老爺爺太可憐了！
最后，我毅然決定，我不能做一個(gè)自私的90后，我要做一個(gè)懂得給予的90后。于是，我把書包放在座位上，走過(guò)去，攙扶著老爺爺擠到了我的座位上。這時(shí)，車上的乘客向我投來(lái)贊許的目光，老爺爺感 激地看著我，我心里比吃了蜜還甜。
給予，讓我收獲了快樂(lè)；給予，讓我懂得了分享。我，就是這樣一個(gè)懂得付出。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 23
在人生的道路上，沒(méi)有人天生就是快樂(lè)。其實(shí)，在我眼里快樂(lè)是我們自己找的。當(dāng)我們積極主動(dòng)地去尋找快樂(lè)，那么我們才會(huì)真正的覺(jué)得自己是快樂(lè)的。
中國(guó)古代的哲人說(shuō)心性，佛經(jīng)上也說(shuō)“心”。一花一世界，一葉一如來(lái)。還有“菩提只向心覓，何勞心外求弦。”浮躁的年代，連心都不能安靜下來(lái)。記得中央臺(tái)的主持人說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“風(fēng)未動(dòng)，幡也未動(dòng)，是你的心在動(dòng)；胖也好，瘦也好，何必庸人自擾�！蔽⑿〉牟糠滞凵涑錾畹�'全部過(guò)程，而我們往往就被許多小事困擾著，變得不快樂(lè)起來(lái)。
那些壞的瑣事就讓它去吧。雖然人們常說(shuō)“一屋不掃何以掃天下”，又說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，可那些雞毛蒜皮亂七八糟的破事理也理不過(guò)來(lái)，最終也就是落得個(gè)頭昏腦漲自討苦吃然后還是一地的雞毛蒜皮。罷了，罷了。佛曰：“由它去吧�！�
那些管也管不了的所謂大事就讓它發(fā)生吧。有個(gè)朋友整天都是愁眉苦臉的，另一個(gè)就勸他說(shuō)，干嘛？知道你有雄心壯志，視百姓之疾苦如己之疾苦，可你著急上火杞人憂天的也沒(méi)用。是的，做人要有責(zé)任心，天下興亡，匹夫有責(zé)�？梢膊恢劣谶@樣折磨自己啊。得，得，別想了。天塌了還有地接著呢，地陷了我?guī)湍沩斨?/p>
有人說(shuō)，快樂(lè)是點(diǎn)，連接著大段的不快樂(lè)。可是我想，如果能夠靜下心來(lái)笑看花落花開，憑起心來(lái)靜觀潮起潮落。該來(lái)的來(lái)，該去的去，得到是應(yīng)該，失去是注定。生活，知足者常樂(lè)，辛苦的時(shí)候，想想比自己更辛苦的人。相貌，不影響市容就行，幾十年后還不都滿臉皺紋，一笑跟朵菊花似的。錢財(cái)，更是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。錢多了惦記你的人是多了，可也不知道是惦記你還是你的錢。做個(gè)生活可以滿足的平凡人健康快樂(lè)才是最重要的。那些揮金如土的人永遠(yuǎn)不知道偶爾和三五好友改善伙食的樂(lè)趣，或者在寒冷的冬天和愛人一起持熱乎乎的路邊攤的暖暖的小小的幸福。名聲，刻意的追求也改變不了自身人性的弱點(diǎn)，改正缺點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短做最真誠(chéng)的自己，走自己的路不去坑人害人壞人，咱身正害哪怕影子歪，酒香不懼巷子深。
拋開那些是非利害榮辱得失，那快樂(lè)的一小點(diǎn)就會(huì)延長(zhǎng)，一直抵達(dá)下一個(gè)快樂(lè)的站點(diǎn)，然后做無(wú)限不循環(huán)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，生活豈不快哉？
快樂(lè)存在于我們生活的每一個(gè)角落，當(dāng)我們放棄尋找快樂(lè)的時(shí)候，那么我們就會(huì)永遠(yuǎn)的不快樂(lè)，當(dāng)我們積極尋找快樂(lè)的時(shí)候，我們就會(huì)長(zhǎng)久的快樂(lè)。這就是快樂(lè)，快樂(lè)就是自己找的。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 24
記得那是一次星期天的早上，我和同學(xué)們約好早上在公園里玩“鬼抓人”的游戲。
于是，我蹦蹦跳跳地來(lái)到公園，然后同學(xué)們手拉手走到大樹底下進(jìn)行石頭剪刀布，最終小黃輸了，由他當(dāng)“鬼”。
游戲開始了，我和同學(xué)們立刻向四處跑開了，小黃這只“鬼”，站在原處，東瞧西望，尋找追尋的目標(biāo)。這時(shí)小黃突然朝丁紅沖去。不遠(yuǎn)處的丁紅囂張地說(shuō)：“如果你能抓住我，我就給你十根火腿腸！”小黃一聽，立刻用閃電的快速的，去追趕丁紅。此時(shí)的兩人，一個(gè)在前面跑，另一個(gè)在后面追，那情形就像警察在追趕小偷。我和同學(xué)們站在原地，起哄道：“小王抓住他，抓住他，你就有火腿腸吃了！”小孩呢，聽到我們的喊聲跑得更加的歡快了，追趕得更加的起勁。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，丁紅的表情發(fā)生了巨大的`變化，原本是得意的表情，現(xiàn)在臉上出現(xiàn)了焦急的神情。很快，小黃就抓住了了丁紅笑著說(shuō)：“快點(diǎn)把我的十根火腿腸拿來(lái)。”小紅聽了氣得直嚷嚷道：“我都做‘鬼’了，還有什么火腿腸給你吃，想得美了！”我們大家聽了哈哈大笑，小黃也在那兒嬉皮笑臉的直吐舌頭做鬼臉。
這次是丁紅做‘鬼’了。只見她像只偷吃糧食的老鼠，兩只眼睛咕嚕嚕嚕地轉(zhuǎn)，一會(huì)和望望這個(gè)人，一會(huì)望望那人。忽然她的眼光一掃，朝我望來(lái)來(lái)，我的心里“砰砰跳”，心想：“丁紅，肯定想來(lái)一個(gè)偷襲，抓住我。”于是我扭頭就跑，可誰(shuí)知，還沒(méi)等我跑遠(yuǎn)，丁紅已沖到了我的面前，發(fā)狠地說(shuō)道：“我要抓住你！”旁邊的同學(xué)看見了大聲地笑喊道：“他可是我們班的零食大王，抓到他，你就可以吃到許多零食了！”我一聽笑著說(shuō)：“丁紅，你這個(gè)小不點(diǎn)，就憑你還想抓我啊！”小紅一聽，臉色一變，憤怒地說(shuō)：“今天不抓到你，我就不姓丁跟你姓鄧。”說(shuō)完丁紅像猛虎下山似的朝我撲了過(guò)來(lái)，我一不留神竟然被她抓住了，真沒(méi)想到她比我矮一個(gè)頭，竟然力氣這么，我怎么掙脫都掙脫不了她的小手，最后我和丁紅摔倒了。而丁紅壓在我的身上，好像在疊羅漢。同學(xué)們看見了都在高聲地叫道：“小個(gè)子抓住了大個(gè)子，真厲害！”邊喊邊還在旁邊跳起了舞來(lái)。丁紅聽了，笑得開心極了，臉都漲得通紅，好像一位打勝仗的將軍，看到這情形，我也情不自禁的笑了起來(lái)。
游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓同學(xué)之間的友情變得更好了。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 25
圣誕節(jié)快到了，天空下起了雪，大地就像被披上了一層厚厚的毯子，天地間變得白茫茫的。
小兔子波利一家聚在家中，波利的爸爸問(wèn)大家；“怎樣才能讓圣誕老人來(lái)我們家呢？”小兔子娜娜說(shuō)：“讓圣誕老人開心，這樣他就會(huì)來(lái)我們家�！卑职终f(shuō)：“很好，但要怎樣讓圣誕老人開心呢？”小兔子丫丫搶答道：“要和大家一起分享好東西，或者去幫助別的小動(dòng)物，圣誕老人就會(huì)開心，便會(huì)來(lái)到我們家�！薄昂�，看來(lái)大家知道了怎樣讓圣誕老人開心。”爸爸說(shuō)，“你們想睡覺(jué)可以去睡覺(jué)，不想睡覺(jué)也可以出去玩。我和媽媽出去買一下圣誕樹，一會(huì)兒回來(lái)�！毙⊥米觽凖R聲回答道：“好�！蓖米影职趾屯米�?jì)寢尡惴判牡爻鲩T了。
爸爸媽媽走后，波利也出門玩了。波利一心想見到圣誕老人，想著想著就來(lái)到了草地上。曾經(jīng)綠茵茵的草地現(xiàn)在被大雪給遮住了。在雪堆上有幾只小鳥在冰冷的雪地上找食物，可雪太厚了，有的食物被埋在了地下，小鳥發(fā)出了“嘰嘰”的聲音，好像在訴說(shuō)自己的寒冷與饑餓。這一幕被小兔子波利看到，波利二話不說(shuō)立刻來(lái)到自家的儲(chǔ)藏室，從里面拿出一個(gè)裝有許多米粒的大籃子，波利又來(lái)到草地上，把籃子里的米粒喂給小鳥，吃完以后，小鳥在地上歡快地叫著，似乎向波利道謝呢！
就在這時(shí)，波利想起了自己的好朋友們，于是波利從儲(chǔ)藏室里拿出了許多的好吃的，比如蘿卜、干草等等。他一一向自己朋友家送食物。
就在波利回到家時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在家了。當(dāng)爸爸媽媽打開儲(chǔ)藏室被嚇了一大跳，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)藏室里的食物少了一半，以為家里進(jìn)賊了，或者是被搶劫了。
波利見狀一五一十地把他做的.事告訴了爸爸媽媽，兄弟姐妹們。妹妹都責(zé)怪她，說(shuō)她十分的愚蠢。波利害怕爸爸揍他，于是就吱吱唔唔地對(duì)爸爸說(shuō)：“不是，您說(shuō)要幫助別人圣誕老人就會(huì)來(lái)嗎？我很想見到他，于是我就把食物分給了朋友們。”
爸爸說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣說(shuō)波利，他做的是對(duì)的，不管有沒(méi)有圣誕老人，我們都應(yīng)該幫助別人，跟別人一起分享好東西�！本驮谶@時(shí)，門外響起了一陣敲門聲，爸爸把門打開，傳來(lái)一陣聲音：“波利圣誕節(jié)快樂(lè)。”哦，原來(lái)是波利的朋友們來(lái)了，波利一家和朋友們一起快樂(lè)地唱唱跳跳布置圣誕樹。
媽媽對(duì)大家說(shuō)：“明年我們?cè)偎鸭嗟氖澄飦?lái)幫助那些饑餓的小動(dòng)物吧！”大家一起歡呼：“好�！�
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 26
那是一個(gè)冬天，天氣異常冷，冷得人不得不把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在這樣的大冷天，除非是不得已，呆在溫暖的家里是最好的選擇。
窗外很靜，偶爾傳來(lái)清晰的吆喝聲：“收廢品咧，廢家電……”
“閨女，朝樓下喊一聲，叫收廢品的上來(lái)”接到媽媽的指令，我立即推開窗戶，一股寒風(fēng)嗆得我不禁把頭閃到了一邊。我勉強(qiáng)將頭探出窗戶，只見清冷的小路上有一輛綠色的三輪車，不多的舊報(bào)紙?jiān)谲嚩防镫S風(fēng)肆意搖擺，車旁收廢品的人裹著厚厚的棉大衣，像曠野中的枯藤。聽到我的喊聲，收廢品的不知道是因?yàn)樘鞖夂�，還是為來(lái)了生意而高興，一路小跑著到了我家。
我打開了門。這個(gè)老人個(gè)子不高，身材偏瘦，口中呼出的粗氣在空中形成一縷白色云霧，布滿皺紋的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，他用粗糙大手一把將汗水抹去，憨憨的向我咧嘴笑著……
媽媽聽到開門聲從廚房里走了出來(lái)，指著墻角的一堆廢品說(shuō)：“諾，在那里，你稱稱吧！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身回去了。
收廢品的老人默默無(wú)語(yǔ)地蹲下來(lái)，將廢品按照類型分了一堆又一堆，大約過(guò)去了10分鐘，他將廢品稱好，從口袋里掏出錢，一張一張的數(shù)著，還時(shí)不時(shí)望望地上的廢品，嘴里喃喃的'算著賬。把錢數(shù)好后，他又向站在一邊的我核實(shí)具體的錢數(shù)。他把錢遞給我，我大概掃了一眼就裝進(jìn)了口袋，沖他喊了一句：“拿走廢品的時(shí)候記得清理干凈，別把樓道弄臟了！”說(shuō)完便把門關(guān)上了。與其說(shuō)是關(guān)門，不如說(shuō)是將門重重的砸上。因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還清晰的記得那響亮的關(guān)門聲，那聲響對(duì)收廢品的老人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種冷漠……
我繼續(xù)躺在沙發(fā)上愜意地享受著家的溫暖，敲門聲卻再次響了起來(lái)。我打開門，看到剛才那位收廢品的老人站在門口，臉上依然是憨憨的微笑。我不耐煩地問(wèn)：“你又來(lái)干嘛？”
老人從口袋里摸出一張十元紙幣，對(duì)我說(shuō)：“我剛才整理廢品的時(shí)候發(fā)現(xiàn)廢品堆里夾了十塊錢。”
“真的嗎？！”我震驚了：“十元錢要收多少?gòu)U品呀，老人怎么會(huì)把錢退給我？”我正驚訝，老人已經(jīng)把一張十元紙幣硬生生塞到我手里，說(shuō)：“這錢不屬于我，做人得講誠(chéng)信吶！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身下樓了。
望著老人消失在樓道拐角處的身影，聽著老人并不輕快的腳步聲，握著手中還帶著老人體溫的十元紙幣，我似乎感到不再寒冷：這樣的人難道不令人感動(dòng)嗎？
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 27
奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！逼障＝鹨舱f(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書可以帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們知識(shí)，當(dāng)然，也帶給我們快樂(lè)……
閱讀的快樂(lè)在于領(lǐng)略書中奇妙的世界。
書中的世界豐富多彩、千變?nèi)f化，就如我們的春夏秋冬一般各有特色、各有風(fēng)采。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”鮮明地表現(xiàn)出春的特點(diǎn)——神秘、安靜。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”描繪出一幅一排垂柳垂下至江面，輕風(fēng)拂過(guò)撩起柳絲在空中飄浮的畫面。這使我想起小時(shí)候與小伙伴們?cè)诖禾烊f(wàn)物復(fù)蘇之際在草地上玩耍，爬到奇形怪狀的樹上摘葉子，坐在樹上聊天、談樂(lè)。每每讀到這些詩(shī)句，或是描寫春天的文章，我都會(huì)想起昔日的時(shí)光，想起那快樂(lè)的時(shí)光，自然而然也會(huì)開心些許。
驕陽(yáng)似火的夏天也別有一番趣味�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”初夏時(shí)期，往河處一望，相連的荷葉一處連一處置于河中，一片綠油油的景色，蜻蜓在河面上嬉戲，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛在享受這大好的天氣。
夏天時(shí)小河是最熱鬧的場(chǎng)所，我和朋友們經(jīng)常在河里相互潑水、比賽游泳。每次讀到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”等這些詩(shī)句，總是能身臨其境，感受到那一份炙熱以及夏日的氛圍。
碩果累累的秋天更是有趣。滿山遍野的'金黃，農(nóng)民也在忙碌地干活，不過(guò)臉上盡是喜悅的表情�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，秋天是忙碌的季節(jié)，越是忙碌，農(nóng)民們就越是開心。想起之前幫爺爺奶奶在果園里摘水果，邊摘邊偷吃的樣子以及吃到嘴里滿滿甜味的時(shí)候，別提有多開心了。或許提到秋天，人們就會(huì)想到“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”等漫漫凄涼的景色。不過(guò)對(duì)我而言，秋天詩(shī)句給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是豐收。
白雪皚皚的冬天更是讓人眼前一亮，尤其是對(duì)我這種特別喜歡雪的人來(lái)說(shuō)，冬天是我最期盼的季節(jié)。冬天可以與伙伴們打雪仗，堆雪人。不過(guò)在我印象里，是在很小的時(shí)候才遇到過(guò)大雪�，F(xiàn)在的呢，頂多是鵝毛飛雪吧。我最想看到的景色是“長(zhǎng)天遠(yuǎn)樹山山白，不辨梅花與柳花”，不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)在的種種原因，恐是看不見了吧。不過(guò)詩(shī)句描述的景色，也能讓我對(duì)這個(gè)冬天的好奇更進(jìn)一步。
書是人們知識(shí)的來(lái)源，閱讀能讓我們領(lǐng)略書中奇妙的世界，能給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)與無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 28
成長(zhǎng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當(dāng)然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯(cuò)的事，大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒(méi)有什么理由不開心，我們這么美好的年紀(jì)，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天，開心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調(diào)整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長(zhǎng)的過(guò)程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。
小時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語(yǔ)單詞，第一道數(shù)學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友，開始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題，你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚(yáng)。
這都是成長(zhǎng)中的快樂(lè)啊。你不是不擁有快樂(lè)，而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下，能讓你快樂(lè)的.地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵(lì)，大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì)，一次在全校師生面前的表?yè)P(yáng)。這大大小小的快樂(lè)聚集在一起，便形成一股強(qiáng)大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì)煙消云散，不復(fù)存在。
成長(zhǎng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬(wàn)的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越來(lái)越簡(jiǎn)單，因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn)，坎坷就會(huì)越多，你就越會(huì)從生活中給自己找樂(lè)子了。
所以，不如趁現(xiàn)在，好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂(lè)吧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè)起來(lái)，對(duì)生活充滿希望，靠著你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 29
這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)就是這些簡(jiǎn)單的歡喜呀，活著便成了一件讓我特別不舍的事�！}記
天，晴了！太陽(yáng)，露出了臉龐！難得的清閑，我，便懷抱著陽(yáng)光來(lái)到了好久不見的公園，這里是我幼時(shí)的樂(lè)園。不知，這塊土地上埋藏了我多少的歡喜。而今，時(shí)光荏苒，我已不再是那個(gè)懵懂小孩了，每天沉浸在英語(yǔ)單詞，幾何圖形和閱讀題里，每天都在看別人的歡喜，卻失了自己的歡喜。難得拋下包袱，再覓童年……
尋了塊草坪坐下，靠著銀杏樹，看風(fēng)吹葉落，看云卷云舒。我摟著這份寧?kù)o，望大雁飛翔，望花兒凋零。這一刻，時(shí)間停頓，風(fēng)不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都沒(méi)有想。兩個(gè)小女孩，手牽著手在草坪上奔跑，歡笑聲，留在了每一寸土地上，也飄進(jìn)了我的心間。兒時(shí)，我也曾有過(guò)這份歡喜，而今，快節(jié)奏的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天內(nèi)心都煩躁不安，那份歡喜只屬于曾經(jīng)的我。今天，我又回到了這塊土地，四周雖不安靜，卻很寧?kù)o，我，又找到了我的歡喜。嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一陣輕柔的風(fēng)，吹好了我被揉碎的.心。
突然，一個(gè)女孩摔到了。她揉著她的膝蓋，哇哇大哭起來(lái)，淚，從她的眼角滑過(guò)，滑過(guò)的是疼痛，亦是率性�；蛟S是緣分吧，一只小鳥飛到了她的身旁，她擦干了眼淚，撲到了小鳥旁，她輕輕撫摸著鳥兒，笑了。這便是純真吧，明媚也好，憂傷也罷，終是瞬間，留下的不過(guò)是一份小小的歡喜。
一個(gè)玩偶走到了廣場(chǎng)中央，開始變起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了興趣。而那些小孩子們卻什么都不知道，一股勁兒的往前沖，生怕錯(cuò)過(guò)了。我，笑了。我也隨著人群往前走，忘記其中的真相，簡(jiǎn)單的看著他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。這奇妙是什么呢？是歡喜吧，是我放下一切復(fù)雜后的簡(jiǎn)單的歡喜。我，笑了。我從玩偶手中接過(guò)一個(gè)氣球，高高興興的走了，就如那些天真的孩子們一樣。不料，氣球竟炸了，一個(gè)小紙條落在了我的手上，上面寫著，好久不見，孩子！回頭，那個(gè)玩偶向我揮了揮手，走了。我，笑了。簡(jiǎn)單的笑了，幸福的笑了。
活著的最好的態(tài)度，原不是沉寂于這個(gè)復(fù)雜紛繁的世界里，而是，不辜負(fù)人生的每一場(chǎng)花開，簡(jiǎn)單的去領(lǐng)會(huì)人生的每一份歡喜。每時(shí)，每刻。因?yàn)橛幸环莺?jiǎn)單，所以才能有歡喜。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 30
“統(tǒng)計(jì)局今天公布上半年物價(jià)漲幅……”電視里主持人正字正腔圓地播報(bào)著新聞，多少次我夢(mèng)想著像他們一樣端正睿智的站在成功的舞臺(tái)上。但是，我知道這光鮮的背后需要付出淚水與汗水，需要時(shí)間來(lái)積淀內(nèi)涵。有人說(shuō)，努力或許不能成功，但成功必須努力，這是一個(gè)并不公平但卻不可逆轉(zhuǎn)的命題，我贊成它的觀點(diǎn)。但縱然是這樣，因?yàn)橄矚g，因?yàn)檫^(guò)程帶來(lái)的享受與錘煉，這一切都可以拋腦后不在乎，只要能一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想，看它的.背影在自己的世界里逐漸清晰。
機(jī)會(huì)悄悄地來(lái)了，學(xué)校舉辦了一次“我是主持人”的活動(dòng)。我按耐不住早早地報(bào)了名。一起去的是我的好朋友曉風(fēng)，她也很喜歡播音主持，自然而然我們就走到了一起。比賽倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月。
而這一個(gè)月是記憶中我過(guò)得最快樂(lè)最充實(shí)的一個(gè)月了，每天放學(xué)后，我們倆便呆在學(xué)校里訓(xùn)練，拿著鏡子一遍一遍練著口型，空蕩蕩的教室里前鼻音和后鼻音混在一起滿世界飛舞著。兩個(gè)人緊鎖著眉頭，凝思地糾正那些個(gè)習(xí)慣性的錯(cuò)誤。然后彼此聽著錄音里自己的聲音，讓對(duì)方來(lái)糾正錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)發(fā)音怎么改都改不了，也哭過(guò)鬧過(guò)，哭累了，抹抹眼淚繼續(xù)練，練到口干舌燥，喝口水，相互打打氣，再接著練，直到快天黑了，才馬不停蹄地跑回家去，兩個(gè)人又互相約好了，晚上在家里鞏固鞏固，明天再來(lái)檢驗(yàn)成果。
曉風(fēng)不知道從哪看到一個(gè)方法，說(shuō)嘴里含著冰練習(xí)普通話效果很好。我們滿嘴含著冰，被凍得?牙咧嘴的，然后呼出的水霧就像一朵花，纖長(zhǎng)的花瓣舒服地?cái)傞_著，濃密地重疊在一起，一點(diǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)、包圍。
我們就這樣一天天重復(fù)著相同的事，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一切都不覺(jué)得煩燥，反而顯得饒有趣味了。一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步都在無(wú)形之中主宰了我們的快樂(lè)。而我和曉風(fēng)不覺(jué)得是對(duì)手，而是互幫互助，共進(jìn)退的朋友。
那一天終于來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海，我站在主席臺(tái)上，迎著一雙雙期待的目光，雖然少不了緊張，雖然有瑕庇，但我仍然堅(jiān)持著。我看著曉風(fēng)自信地站在臺(tái)上，展現(xiàn)著她的風(fēng)采，她得體地鞠躬，臺(tái)下掌聲如潮，結(jié)果揭曉，我第三，曉風(fēng)第一。下臺(tái)的時(shí)候，曉風(fēng)抱著我又跳又叫的，我感覺(jué)就像是自己也得了第一一樣快樂(lè)。
我想象世界是一堵巨大的回音壁，我并不在乎我給的聲音，它是不是能依舊強(qiáng)有力的還給我，但至少有一點(diǎn)，它會(huì)讓我聽到自己的聲音，不論多么微弱。要堅(jiān)信，夢(mèng)想只有浸泡在汗水里才能夠顯影，多一個(gè)分享的幸福會(huì)更幸福。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 31
琴，具有兩千多年的歷史，是一種深受廣大人民喜愛的民族樂(lè)器。優(yōu)美的《蝴蝶采花》會(huì)讓你的身心得到全新的釋放和體驗(yàn)。如今，在這鋼筋混凝土的大都市里，不少人迷茫著，一曲古箏或許能讓你茅塞頓開。
古箏的境界是許多人所向往的。綠水青山，鳥語(yǔ)花香，在這種環(huán)境中彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，我想無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉的吧！古箏講一個(gè)字“靜”，無(wú)論是彈奏古箏還是聆聽古箏演奏，安靜的環(huán)境顯得非常重要，只有安靜的的`環(huán)境，演奏者才有可能達(dá)到“琴人合一”的最高境界，把自己對(duì)自然、人生及靈魂深處的感悟融入到樂(lè)曲里，通過(guò)琴聲傳遞出來(lái)，與聽眾引起共鳴，沒(méi)有良好的安靜環(huán)境，聽者也不會(huì)深刻理解演奏者對(duì)樂(lè)曲的解讀，聆聽樂(lè)曲其實(shí)就是一場(chǎng)心靈深處溝通的過(guò)程，所以才有古時(shí)的伯牙和子期的高山流水覓知音，古時(shí)的古琴與古箏亦有仙曲同工之妙。這需要我們現(xiàn)代人深深探究才會(huì)理會(huì)其中妙處之一二。
我從小父母就讓我熱愛琴棋書畫，我也談不上精通，只能是略知皮毛。通過(guò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)生活的看法改變了許多。之前我喜歡熱鬧，可是現(xiàn)在的我不但不愛熱鬧，反而更愛安靜了，喜歡那種在靜靜的環(huán)境中聆聽天籟的感覺(jué)，感覺(jué)那是對(duì)自己心靈的一種洗滌和升華。也喜歡一個(gè)人走在小路上思考自己的事的那種感覺(jué)！琴，在我迷茫時(shí)，是一顆給我指路的紅星；琴，在我疲倦時(shí)，是給我安全又舒適的港灣；琴，在困擾時(shí)，又像一位指導(dǎo)我迷津的老師；琴，在我開心時(shí)，又像一位知心的朋友，可以和我一起分享喜悅。琴，在我得意之時(shí)，有時(shí)又像一個(gè)警鐘，提醒我不要太得意忘形。所以，琴是我生活的一部分，在我的生活中是無(wú)處不在的。古往今來(lái)，介紹琴的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，在古代，人們有時(shí)也把彈琴當(dāng)做消遣和一種慰藉，當(dāng)做一種娛樂(lè)的活動(dòng)，在一些武俠書或武術(shù)里甚至把琴當(dāng)做了武器。“琴，棋，書，畫，”這個(gè)詞中“琴”就占了第一位，而“琴”在古代又是衡量才子，才女的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
由此可以看出古人對(duì)“琴”推崇的程度。琴有時(shí)似春雨，滋潤(rùn)著人們的心田；琴有時(shí)像夏日的太陽(yáng)，粗獷而又有些熱烈；琴有時(shí)像秋風(fēng)，習(xí)習(xí)沁人心脾；琴有時(shí)如冬雪，寒冷卻有梅花的襯托。琴有時(shí)更像薄霧，朦朦朧朧中卻更有一絲神奇。琴雖不能占據(jù)我的我的全部空間與時(shí)間，但卻能長(zhǎng)住我的心靈，讓我感受到另一種生活，另一種的快樂(lè)和美好。享受琴韻，享受生活，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 32
我最愛哼曲的一首歌是那樣唱的：自然光金聰聰，公雞唱三唱，花朵醒來(lái)時(shí)了，小鳥忙梳洗，小喜鵲造新房子，小采蜜忙。美好的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)者來(lái)造就。而我是那勤快的蜜蜂小喜鵲。不相信，你瞧！
那時(shí)一個(gè)暑期的某一下午，我正在中央空調(diào)屋子里悠閑的吃著新鮮水果看見電視機(jī)，不知不覺(jué)，看到窗前的原野里，農(nóng)民伯伯們已經(jīng)不辭辛勞地辛勤勞動(dòng)。她們臉朝黃土層被望天，汗液像降水一樣撒落著，乃至都趕不及擦一把。突然間，我心猛地一顫，一個(gè)想法涌了上去。
我馬上跳下布藝沙發(fā)沖向媽媽屋子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您能幫我一百塊錢嗎？”
“一百塊？要那么多錢做什么？”
我將自身內(nèi)心的念頭一五一十的告知了媽媽。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就從錢夾里拿出來(lái)一百塊幫我。我趕不及感謝，就像風(fēng)一樣跑向了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
趕到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我沖向了賣種子的地區(qū)，了解之后，便買更好了盆栽花盆和白菜種子抱回家。我的栽種方案也就此后剛開始執(zhí)行了。
我先到原野里挖回一些富饒的泥土，隨后將泥土填寫盆栽花盆中，然后在盆栽花盆正中間用手指摳了個(gè)小孔，提心吊膽地將白菜種子撒進(jìn)泥土里，最終再將泥土蓋上。
每日，我還去給小白菜澆灌，上肥，翻土，捕蟲，忙得是樂(lè)不可支。我覺(jué)得，早上起來(lái)，我第一件事便是給小白菜澆灌，拿著我的一個(gè)茶壺，看見淋浴花灑中的水漸漸地的滲入泥土里，想像著白菜種子喝飽了水，拼了命地往上生長(zhǎng)發(fā)育，拼了命費(fèi)盡心思鉆出來(lái)泥土的模樣，內(nèi)心別說(shuō)有多開心了。
黃昏，因?yàn)槲視?huì)看一看小白菜種子，給它松松土，施上肥。那豬糞的味兒可真刺鼻啊，好幾回我還快忍不住了，可是一想起農(nóng)民伯伯那艱辛的孤獨(dú)背影，我捏著鼻子就是堅(jiān)持不懈了出來(lái)。
就是這樣，在老媽的具體指導(dǎo)下，在我的`用心照料下，某一天早晨，小白菜苗總算破繭而出啦。我大聲地沖著媽媽叫喊：“媽媽，趕緊來(lái)趕緊來(lái)呀，你趕緊來(lái)看看我的小白菜，出芽了呢！”老媽望著我激動(dòng)的模樣，高興地笑了。
就是這樣，一天，二天，一個(gè)星期，2個(gè)禮拜，小白菜總算長(zhǎng)出來(lái)。夜里，老媽將我種的小白菜輕輕地取下，干了一道美味可口的炒海小白菜。吃著碗里的小白菜，體會(huì)著勞動(dòng)收獲的愉悅，我的眼下又閃過(guò)出農(nóng)民伯伯那不辭辛勞的辛勤勞動(dòng)孤獨(dú)背影，我再度深陷了思索……
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 33
說(shuō)實(shí)話，原本我是一個(gè)不愛看書的人。每次看見同學(xué)們拿著一本厚厚的課外書時(shí)，我都非常的不解，因?yàn)槲矣X(jué)得一本上千字甚至上萬(wàn)字的課外書，怎么寫都是那件事情，而且也沒(méi)什么樂(lè)趣在其中。
作文，我十分厭惡，將其看成世界末日的到來(lái)。我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài)，心平氣和的寫作，但一看見平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書”。于是，我嘗試看一本較薄的書。剛開始看時(shí)，我十分厭倦�？梢坏撩粤诉M(jìn)去，我就無(wú)法自拔。很快，一本書就被我看完了。于是，我又試著去看一本較厚的書。這一次，我剛開始看時(shí)居然不會(huì)覺(jué)得很厭倦。一本又一本的課外書被我看完了。書給我?guī)Я藷o(wú)窮的樂(lè)趣，就連做夢(mèng)都?jí)舻搅藭心欠N地方。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好與他有沒(méi)有讀書有著直接關(guān)系。自從與書結(jié)緣，我的寫作水平有了很大的提升。
有一次，爸爸送我一份生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給“我”的各封勸告“我”的'信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)“書呆子”�！锻捠澜纭坟S富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了人生道理；《水滸傳》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……面對(duì)這一本本好書，我融入其中，走進(jìn)人物的心里……書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了智慧，懂得了友誼，懂得了人生。
明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！蔽覀円宰x書為榮，以讀書為樂(lè)！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 34
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的鬧鐘聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我一骨碌起了床，看了看表，才早晨6點(diǎn)半，我長(zhǎng)吁了一口氣。你肯定會(huì)疑惑，好好的暑假不睡懶覺(jué)，起這么早干嗎？因?yàn)檠�，幾天是我體驗(yàn)環(huán)保勞動(dòng)的好日子，我和小區(qū)里的工人叔叔昨天已經(jīng)說(shuō)好了，一大早在下面“赴約”，我可不能失信于人喲！
到衛(wèi)生間洗了臉，刷了牙，又打開衣柜，掃視一眼，最后將視線鎖定在那件綠色黃花底衣服上，這顏色既般配那時(shí)的環(huán)境，也讓我心中明亮、開朗。一切準(zhǔn)備工作就緒，我拿起那把鋒利的剪刀向樓下走去。
一下樓，工人叔叔忙碌的身影映入眼簾。我興沖沖地跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫您！”“好呀！”他爽朗地回應(yīng)我。我躍躍欲試，試著把剪刀伸向那繁茂的枝葉，“咔擦”一聲，那凸起的枝葉掉了下來(lái)。我再接再厲，又挨著挨著剪下去，可是因?yàn)槲沂切率稚先�，而且我的剪刀又很小，所以剪起�?lái)的效率也大大縮小，尤其是遇到那些又粗又硬的枝時(shí)，我得咬著牙、雙手用盡力氣才能了結(jié)這“老骨頭”的姓名，俗話說(shuō)得好：“姜還是老的辣�！眲e看這小小的修枝的工作，學(xué)問(wèn)可大了！工人叔叔告訴我說(shuō),修枝的時(shí)候只能剪矮樹叢上面那些凹凸不平的枝葉，千萬(wàn)不能剪到下面去了；而且要把剪刀握緊，剪的時(shí)候一定要“快、準(zhǔn)、利”······我把工人叔叔的話一一記在心里，并按照他的要求努力做到，可是“口說(shuō)容易，做起來(lái)難�！本瓦@樣一直抬著手不停地剪，一直重復(fù)著相同的動(dòng)作，真的很難、很累，剪了不大一會(huì)兒我就又熱又渴，手腳也有一點(diǎn)兒不聽使喚了，可是一抬頭，我看見工人叔叔仍舊在埋頭苦干，他拿著的是比我的剪刀大三倍的剪刀，穿著的襯衫也已經(jīng)濕透了，汗水順著他的臉頰止不住地往下掉······看到這兒，我下定決心：絕不能打退堂鼓，一定要堅(jiān)持！“
就這樣，在”堅(jiān)持就是勝利“的鼓舞與催動(dòng)下，我努力地剪完了一大片矮樹叢，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)欣賞我的”杰作“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的.”杰作“和工人叔叔的相比，簡(jiǎn)直是遜色多了！還有我的手，因?yàn)樘箘帕�，所以被剪刀磨破了皮，一摸，有種火辣辣的疼痛的感覺(jué)，可是我不后悔，因?yàn)槲医弑M全力了，我?guī)椭肆�，我體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)了，還有那些矮樹叢，也會(huì)在我的努力下茁壯成長(zhǎng)······想到這些，心里被暖暖的幸福感包圍，還有什么值得后悔、傷感的呢？
修枝，讓我體驗(yàn)到濃濃的幸福，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)到助人為樂(lè)的含義······這同樣也是人生一課�。�
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 35
成長(zhǎng)，有苦有甜，但是我們漸漸長(zhǎng)大，回憶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)都是快樂(lè)的，無(wú)論是做不對(duì)題目的苦，還是運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的痛，或者是犯錯(cuò)后被父母老師教導(dǎo)的懊悔。這些苦都化作甜，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)從小一直都不是太好，每次做題目都是一種痛苦的體驗(yàn)，算不對(duì)，公式不會(huì)運(yùn)用，或者總是在解題的過(guò)程中漏掉很多，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著那鮮紅的叉，我總是感到很懊惱，怎么又錯(cuò)了，到底哪里不對(duì)呢。老師上課開始講習(xí)題，我仔細(xì)的聽，反復(fù)的.探究解題的過(guò)程，再對(duì)比自己做題目時(shí)候出的錯(cuò)誤，總覺(jué)得自己太笨了，怎么老師之前講過(guò)的都不會(huì)，還犯錯(cuò)誤呢。這種痛苦一直持續(xù)著，只要還有數(shù)學(xué)這門科目，我想我都會(huì)繼續(xù)與習(xí)題抗?fàn)帯？墒窃诶蠋熤v解和我醒悟這題目應(yīng)該怎么解，怎么答之后，就有了一種守著云開然后見月明的暢快之感，我懂得了這道題應(yīng)該這么做，以后遇到這種題型我都會(huì)做了，這個(gè)時(shí)候的我是快樂(lè)的，從痛苦中走了出來(lái)，我成長(zhǎng)了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是揮灑汗水的地方，是激揚(yáng)青春的場(chǎng)所，我喜歡打羽毛球，每次只要體育課可以自己活動(dòng)，我都會(huì)去體育老師那領(lǐng)羽毛球拍和同學(xué)們一起打球，一節(jié)課下來(lái)，很累，但是也很快樂(lè)，喘著粗氣，卻收獲了友誼，鍛煉了球技，健康了身體。激烈的運(yùn)動(dòng)中，難免受傷，有一次我熱身活動(dòng)沒(méi)做充分，在一次跨場(chǎng)的救球之中，不慎拉傷了肌肉，當(dāng)時(shí)痛的，有一種撕心裂肺的感覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，我又重新回到了球場(chǎng)上。傷痛并不能讓我停下運(yùn)動(dòng)的腳步，它只會(huì)讓我更強(qiáng)壯，這是成長(zhǎng)所必經(jīng)的過(guò)程，而當(dāng)我再次站在球場(chǎng)上，我是快樂(lè)的。
從小到大，雖然我的成績(jī)不是拔尖，但也算優(yōu)良，在課外時(shí)間，也是不讓老師父母操心，不干壞事，不懶惰。但總會(huì)有青春期的叛逆，在偶爾的時(shí)候，會(huì)犯些小錯(cuò)，被父母，老師教導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我的心情總是懊悔的，不舒服的，或者明明我沒(méi)做錯(cuò)，卻被教訓(xùn)，帶著不甘，可是而今回首往事，再看那些錯(cuò)誤，那時(shí)候的心情，總是淡淡的，父母老師是為了我好，所以才教導(dǎo)我，批評(píng)我，讓我更加健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)在想想，這是件多幸福的事情，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)不僅在于和小伙伴的玩樂(lè)，爸媽給了我們多少玩具，在比拼中獲得了優(yōu)異，也在于那些痛苦的事情我們收獲了多少，那些淚水和汗水的背后，我們學(xué)到了什么。
我們長(zhǎng)大了，健康的，幸福的，收獲了友誼，獲得了成績(jī)。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 36
書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。這說(shuō)明了書籍的重要性”。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“世上沒(méi)書，就像沙漠無(wú)綠洲。”
我可是一個(gè)“小書蟲�！睍苌戏艥M了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的'命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話，讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾�！笆前�，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開始漫長(zhǎng)的旅程。在途中�？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，我為他們捏了把汗�？苫氐接�(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢��？墒牵孥E出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中，不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
我讀書!讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事?讀書給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
因?yàn)樽x書，所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書的快樂(lè)?只有讀書使人精神充實(shí)，生命不老。
我讀書，我快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 37
世上每一件事都需要給予才有能做到，當(dāng)有了給予這個(gè)名詞時(shí),獲得也就誕生了，給予與獲得是一對(duì)孿生兄弟，世間萬(wàn)物有給予就有獲得，當(dāng)給予消失時(shí)，獲得也就蕩然無(wú)存了。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì)有回報(bào)。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。
也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
曾在二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當(dāng)時(shí)正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺(tái)子上下來(lái)時(shí)滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，二戰(zhàn)期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺(tái)子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當(dāng)時(shí)士兵沒(méi)見過(guò)首長(zhǎng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對(duì)陪同人員說(shuō)：“這樣我剛才的演講可能會(huì)更有效果�！惫�，士兵們見首長(zhǎng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。
只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)軍隊(duì)的信任�；蛟S給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當(dāng)時(shí)大怒或是指責(zé)，結(jié)果必然適得其反。給予愛，獲得了愛；給予狠，獲得了狠；給予汗水，獲得了果實(shí)；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的`東西，才能獲得更珍貴的東西。
天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的蔚藍(lán)與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。
庫(kù)柏，這個(gè)名字或許有人聽過(guò)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話：“如果你不是一個(gè)出色的戰(zhàn)地記者，那是因?yàn)槟汶x戰(zhàn)火不夠近�！贝_實(shí)，榮譽(yù)總垂青于那些為工作獻(xiàn)出一切的人。庫(kù)柏在越南戰(zhàn)場(chǎng)上拍攝時(shí)，不幸踩中一顆地雷，喪身戰(zhàn)場(chǎng)，而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，那雙手卻緊緊地握著滿足鮮血的攝像頭。她被譽(yù)為“二十世紀(jì)最偉大的戰(zhàn)地記者�！岸牟⒎菢s譽(yù)，只是人生的價(jià)值，那份為了工作忠心奉獻(xiàn)，為人類事業(yè)忠心奉獻(xiàn)的執(zhí)著讓她收獲了價(jià)值。
希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財(cái)富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)是給予準(zhǔn)備完全的人。
對(duì)著鏡子，你對(duì)它哭，它會(huì)對(duì)你哭；你對(duì)他笑，它會(huì)對(duì)你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 38
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)?那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“既然想要幸�？鞓�(lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過(guò)的人，才會(huì)感悟到幸福與快樂(lè)……”
的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
演奏快樂(lè)，就是品位快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。
演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的.凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)。快樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;; ……那時(shí)的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時(shí)的我們總是尋找快樂(lè)，沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒(méi)考好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己，戀人離開了會(huì)惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)?在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天!
你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)?不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)!快拿起你心愛的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú)比精彩的樂(lè)章!
相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒!
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 39
在一座山上，有一位老人，他喝的是山中的泉水，吃的是自己種的，呼吸的是大自然的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
一天，老人的孩子去接他，希望老人能和自己一樣，離開深山，離開這個(gè)破舊的小木屋，到科技發(fā)達(dá)的大城市中住。他對(duì)老人說(shuō)：“我們到城里去住吧！那兒科技發(fā)達(dá)，還不用自己種菜，要去哪里都可以坐車，不用走路，不用爬山……”老人的兒子幾乎把城里的好東西都說(shuō)了一遍，但老人打斷了他的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“城里不是什么東西都有的：城里沒(méi)有這兒的芬芳?xì)庀�，沒(méi)有這兒甜美的水，沒(méi)有這兒涼爽的空氣，更沒(méi)有自己種菜的快樂(lè)！”“��！種菜也有快樂(lè)？”老人的兒子驚訝道，兩個(gè)眼珠鼓鼓的，好像要掉下來(lái)了似的。
“是的，當(dāng)你種了菜，你就會(huì)體會(huì)到，種菜，也是件快樂(lè)的事�！�
于是，從那天起，老人的'兒子也在山上住了下來(lái)。每天天還沒(méi)亮，老人就起來(lái)了，而老人的兒子呢？還在那兒呼呼大睡，老人搖搖頭，嘆了一口氣，獨(dú)自一人去菜田了。他的兒子睡到中午才起，一起床就叫道：“快給我倒杯水！”但他很快就意識(shí)到，自己正在山中，該去種菜了，他急忙穿好衣服，喝了一碗豆?jié){，小跑地奔向菜園，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老人正在一塊農(nóng)田上勤勤懇懇的工作著，就連兒子走來(lái)了，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
他看看了看四周，拿起老人邊上的鋤頭，使勁揮了幾下，因?yàn)榻?jīng)常坐在辦公室工作和好久不運(yùn)動(dòng)的緣故，身體像似脫臼了似的，累的要命，哪里快樂(lè)了？但看到老人那樣自由地哼著歌，和鳥兒美妙的歌聲和在一起，真的是讓人不由自主的快樂(lè)起來(lái)。累了，有微風(fēng)為你扇風(fēng)，渴了，有清涼的山泉為你解渴，餓了，摘一顆熟透了的野果，不用洗，直接一咬，呀！那甜美的味道直進(jìn)肺腑。
六個(gè)月飛一般的過(guò)去了，老人的兒子也感受到種菜的快樂(lè)了，每天，天還沒(méi)亮，他就起來(lái)，穿上衣服，背著鋤頭下菜地種菜去了。
兒子該走了，但他舍不得這山中的一切，舍不得老人，舍不得他種的菜。
在最后一天，那頓晚餐，是老人和他兒子在山中種出來(lái)的食物，是充滿快樂(lè)的食物！老人說(shuō)：“你今天吃的菜，是你這六個(gè)月辛苦的杰作，只有吃自己種的菜，才是最幸福的，只有吃自己種的菜，心中才會(huì)快樂(lè)，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果，自己汗水的結(jié)晶，吃自己種的菜，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)幸福。雖然種菜是很累的事，不過(guò)，這也是很開心的一件事�！�
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 40
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我，就連我最好的哥們都開始有點(diǎn)不待見我，我把這一切歸罪于我的內(nèi)向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃�；ㄆ岳锩嬗兄S多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我?guī)У竭@里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對(duì)我冷冰冰，愛理不理的，一個(gè)個(gè)對(duì)我都報(bào)以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，每一個(gè)人都在奮筆疾書，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現(xiàn)。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區(qū)，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話�！敖o你�！蔽也粠魏瓮夏鄮匕压P袋里的`一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛幫助別人�？墒钱�(dāng)我接觸到了周文那帶著感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。
一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見了學(xué)校門口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢(shì)扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要?jiǎng)C冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的�？吹侥呛⒆油纯酂o(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費(fèi)用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會(huì)，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥�！蔽倚闹心骋桓彳浀牟课凰坪醣挥|動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè)，我在與別人一同分享快樂(lè)。
分享是一種快樂(lè)，讓我改變自我，讓我體驗(yàn)人世美好，我將繼續(xù)與他人保持這份分享的快樂(lè)……
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 41
古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開闊視野。英語(yǔ)讀物“書蟲”每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的`書蟲，你不斷地啃著每一頁(yè)書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了�！钡拇_，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國(guó)情懷�？吹皆�(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書便會(huì)有一種親切感，書里的知識(shí)是寶貴的，書是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒(méi)有書的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 42
那是我上小學(xué)時(shí)，那天天空特別晴朗，放學(xué)也特別早，我隨著人流走出了校門口。
在校門左拐的金銀店前，擺放著一張半米高的小木桌，旁邊，燃燒著的小火爐上面架著一口不大的鐵鍋，鐵鍋里蒸著熱氣騰騰的糖汁，空氣中彌漫著糖汁的香味，小木桌臺(tái)的左側(cè)堆放著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的泡沫，上面插著大大小小、各式各樣的糖人，我仿佛置身于繽紛的童話世界。
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺揮著一把長(zhǎng)勺，從鐵鍋中盛起糖汁，迅速在桌臺(tái)的鐵板上飛舞，沒(méi)過(guò)多久，一條龍的'輪廓就出來(lái)了，然后，不出幾秒，他對(duì)臥龍細(xì)細(xì)加工，用竹簽一粘，一幅栩栩如生的糖畫就做成了，若稍不留神，他就會(huì)掙脫長(zhǎng)棒，飛向九霄云外，呼風(fēng)喚雨。
在人來(lái)人往的校門口，爺爺?shù)臄偽伙@得有些冷清，爺爺?shù)陌察o與熱鬧的校門口，似乎格格不入。
我在攤位前觀看爺爺制作糖畫，他的手盡顯粗糙，看似粗笨，手法卻靈活，爺爺并不吆喝，是專心制作。
我看著入迷，便和爺爺閑聊起來(lái)，爺爺說(shuō)他在這擺攤制作糖畫，已經(jīng)10年了，只是天氣不好的時(shí)候不出攤，其他時(shí)候都會(huì)來(lái)，我感到十分驚訝，說(shuō)：“爺爺能堅(jiān)持這么久，生意一定很不錯(cuò)吧？”
爺爺搖搖頭，笑著說(shuō)：“我做糖畫純粹是因?yàn)橄矚g，不為賺錢。糖畫制作是一門藝術(shù)，需要平心靜氣才能做好，我享受的是做糖畫的過(guò)程，現(xiàn)在年輕人都看著生意小，不愿意學(xué)做糖畫，我是舍不得這門手藝失傳。”
聽了爺爺?shù)脑�，我心中五味摻雜，一位平凡的老人，卻心系傳統(tǒng)手工藝的傳承，十年如一日的堅(jiān)持，只因?yàn)闊釔酆托蕾p。我為自己的學(xué)習(xí)松懈而感到羞愧。
我有些不解，問(wèn)：“爺爺，您長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做同樣的事，不覺(jué)得厭倦嗎？”
爺爺說(shuō)：“看是簡(jiǎn)單的糖畫，就是中華傳統(tǒng)民俗的瑰寶，藝術(shù)的世界是精彩得很吶，你看這只猴子，那只小兔，沒(méi)事都會(huì)陪我聊天呢，十二生肖中每種糖畫，每次做出來(lái)的姿勢(shì)都不一樣，在糖畫的世界中，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是鮮活的，花朵含苞未放，在我的心里簡(jiǎn)直成了一個(gè)生物圈，我的生活不僅不會(huì)枯燥，反而會(huì)更加精彩。”
聽完?duì)敔數(shù)脑�，我恍然大悟，心中有熱愛就怎么�?huì)覺(jué)得枯燥乏味呢？我們心中有理想又怎么會(huì)不奮斗呢？
靜以求學(xué)，專以求才，那一瞬間，我領(lǐng)悟到爺爺這平凡的人生之路的精彩，我走在回家的路上，輕輕地咬了一口剛買的糖，比以前嘗到了糖更加香甜，吃的更加快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 43
下午，我和弟弟正在門球場(chǎng)跟老爺爺學(xué)打門球，這時(shí)爸爸來(lái)了，提議一塊去植物園玩，我和弟弟高興的跳了起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“太好了！太好了！”
一路上，我和弟弟哼著小曲，踢著小石子。路邊的小草搖著身子好像跳著舞兒歡迎我們；花兒擺著腦袋，向我們問(wèn)好；柳樹甩著頭發(fā)，給我們帶路；小鳥飛在頭上，為我們歌唱。看著這美好的一切伴隨著我們，我們的.心情就像一朵心情就像一朵剛剛盛開的鮮花，甭提有多高興了。
走著走著，我們來(lái)到“夏香湖”，順著山勢(shì)望去，一條長(zhǎng)廊，好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴向暄驯P旋。我們沿著臺(tái)階往前走，來(lái)到了山的最頂端，滿湖的景色盡收眼底。我和弟弟迫不及待的來(lái)到湖邊，前面的水里怎么有那么多人呀！我們懷著好奇心走過(guò)去，原來(lái)大家都在淺水中玩耍，有的游泳，有的跳水。
夏香湖一共三個(gè)池子組成，越往上，越淺，越往上，越清。我和弟弟實(shí)在太興奮了，不管三七二十一，“砰”的一聲就跳到了水中，濺起了大大的水花，弄的我們成了個(gè)“水娃娃”，回頭一看，爸爸光著大腳丫，在鵝卵石做的池沿邊上漫走，我知道，爸爸肯定在按摩腳了。
吃一塹，長(zhǎng)一智。第二次我們就小心了，把衣服撩起來(lái)，特別是我還穿著裙子，更要注意。在第一個(gè)池子，水清澈見底，只是沒(méi)有魚兒，卻有著一只只胖乎乎的小腳丫。在水里走走，就覺(jué)得輕飄飄的感覺(jué)，雖然我知道是浮力在作怪，卻故意的把這里比做仙境，因?yàn)椋河猩�、有水、有樹、有人，還有熙熙攘攘的笑聲。難道這不是人間的仙境嗎？
我們到了第二個(gè)水池，看到水比較深，我和弟弟手挽著手，一是怕弟弟亂跑，二是安全。我們走著走著，水都到了我們的膝蓋上，我急忙往外拉，弟弟裝著一本正經(jīng)地樣子說(shuō)：“為安全著想，我們還是回去吧，萬(wàn)一我們走著，突然有個(gè)大坑，如果掉下去的話，我們小命就沒(méi)嘍！”
我們最后來(lái)到第三個(gè)池子，弟弟用手在水里撈來(lái)?yè)迫ィ腋械揭苫蟛唤�，就�?wèn)：“你干嘛呀？”“聽說(shuō)水里有些青蛙和蝌蚪，我想我一定能捉到！”弟弟胸有成竹地說(shuō)。我想：哼，有你就在這里捉吧，看你什么時(shí)候能捉到。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟一拿出手，沒(méi)想到他真捉到一只青蛙�！鞍 蔽医辛艘宦�。“怎么了？”弟弟問(wèn)我�！凹热荒氵@么快就捉到了，說(shuō)明水里這小動(dòng)物不少��！”弟弟也嚇了一跳，我們趕緊跑了出來(lái)。
今天，我們玩的真快樂(lè)。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文 44
早上，陽(yáng)光灑在大地上，像給大地媽媽帶來(lái)了溫暖。毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶約好一起去郊外玩耍。到了郊外它們從遠(yuǎn)處看見有一團(tuán)白白的東西，走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是半圓形的雞蛋殼呀！這時(shí)毛毛蟲提議說(shuō)：“你們快看前面有塊又長(zhǎng)又細(xì)的木頭，我們可以把木頭架在蛋殼上玩蹺蹺板�！泵x迫不及待地爬到了木頭的頂端，這時(shí)螞蟻用了九牛二虎之力也爬到了另外一端。由于螞蟻個(gè)頭太小了，老是被翹起來(lái)，蝴蝶飛到螞蟻身邊為它加油，打氣！它們笑地嘴巴都咧到耳朵后面了。
過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶提議說(shuō)：“你們要不要體驗(yàn)在天上飛的感受�！泵x和螞蟻都沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，所以從來(lái)都沒(méi)有在天空飛過(guò)。于是它們小心翼翼的把蛋殼反過(guò)來(lái)，它們找到了四根又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，綁在了蛋殼上，忽然一個(gè)袋子從天上飄落下來(lái)，蝴蝶就把絲線綁在了袋子上。毛毛蟲和螞蟻飛快地爬到蛋殼里，幾陣春風(fēng)吹過(guò)，熱氣球忽然飛了起來(lái)，毛毛蟲和螞蟻都嚇了一跳，都異口同聲地說(shuō)：“飛難道就是這種感覺(jué)？”蝴蝶說(shuō)：”等一會(huì)兒你們就知道飛得感覺(jué)了！”過(guò)了一會(huì)兒熱氣球飛遠(yuǎn)了，毛毛蟲和螞蟻一起從上往下看，它們登大雙眼，嘴巴張地老大老大地說(shuō)：哇，本來(lái)我們只能看見鼻子尖前的景物，現(xiàn)在我們可以看見一大片綠油油的植物了！”微風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻的觸角隨風(fēng)擺動(dòng)，就像指揮官一樣，可愛極了。但蝴蝶在哪呢？原來(lái)在為兩只小可愛引導(dǎo)方向。
到了下午，天空黑蒙蒙的，烏云一層又一層的鋪在天空上，瞬問(wèn)把白云吞沒(méi)了，霎時(shí)間，伸手不見五指，忽然天空劈過(guò)一道亮光，原來(lái)是閃電。小動(dòng)物們嚇得冒出一身冷汗。機(jī)智的小螞蟻說(shuō)：不好啦，不好啦，快要下雨啦！我們趕緊落地吧，用蛋殼當(dāng)做我們的房子吧！”三個(gè)小伙伴剛躲到蛋殼里，就下起了傾盆大雨，三個(gè)小伙伴合力用手往
上一臺(tái)，就像背著一座蝸生殼的房子，看起來(lái)真有趣！它們邊走邊說(shuō)：我們得趕緊把身上這座房子抑到安全的地方。
天黑了，星星擦亮了雙眼，仿佛邀請(qǐng)我去廣閣的'太空旅行，彎彎的月亮像一艘小船在深藍(lán)色的大海里航行，仿佛只能聽見一陣陣微弱的鳥鳴聲。三個(gè)小伙伴已經(jīng)精疲力盡了，蝴蝶提議說(shuō)：“不然我們把這個(gè)蛋殼當(dāng)作搖籃，睡在搖籃里的感受那該有多好��！”于是三個(gè)小伙伴找了一片又長(zhǎng)又軟的葉子，把它當(dāng)作被子。它們緊緊地依偎在一起，很快地進(jìn)入又香又甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！連周圍的植物也瞬間停止了生長(zhǎng)，也被它們帶入夢(mèng)鄉(xiāng)！
【帶著快樂(lè)出發(fā)作文】相關(guān)文章：
帶著快樂(lè)出發(fā)的作文10-10
帶著快樂(lè)出發(fā)作文01-27
帶著快樂(lè)出發(fā)作文06-23
帶著快樂(lè)出發(fā)900字作文08-22
帶著快樂(lè)出發(fā)初二作文07-28
帶著快樂(lè)出發(fā)作文3篇09-28
帶著快樂(lè)出發(fā)作文(3篇)09-28
帶著快樂(lè)出發(fā)作文5篇06-23