【熱】快樂(lè)多多作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)多多作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)多多作文1
我的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè)。今年暑假我游覽了擁有險(xiǎn)峰、怪石、奇松的薄刀鋒。
當(dāng)我們驅(qū)車(chē)來(lái)到薄刀鋒時(shí)，我就被它震撼住了。看著它的山峰薄薄的像一把刀，直插進(jìn)了云層。我心想：這山能爬嗎？有路走嗎？
險(xiǎn)峰
乘坐纜車(chē)，順著山脊往上爬，兩側(cè)的樹(shù)林一棵接一棵向下跑去。再看看下面，山下的人們像螞蟻一樣，越來(lái)越小，越來(lái)越小。一下纜車(chē)，一陣寒意直撲過(guò)來(lái)，令人瑟瑟發(fā)抖。
石板路上，濕氣重重，有的地方都長(zhǎng)出了苔蘚，空氣中霧蒙蒙的，五米之內(nèi)看不見(jiàn)人影。路兩旁都是懸崖，稍有不慎便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。道路又窄又險(xiǎn)，兩人并行都有可能會(huì)被擠下去。
怪石
一路上看見(jiàn)了大大小小的石頭，有的橫在路上，有的從地上穿出來(lái)?yè)踉诼分醒耄钗矣∠笞钌羁痰氖恰疤熳訌澭�，就是天子�?lái)了也必須彎下腰才能過(guò)去。
這塊石頭如同飛來(lái)之石，橫在路中央。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)大鍋蓋將這段路罩在了里面；走近一瞧，只在石下有一個(gè)類(lèi)似三角形的通道。蹲下身來(lái)，一步一步向前爬去，周?chē)际潜涞膲Ρ冢挥星胺接行┦锕�。還有的是直接從山尖上鑿開(kāi)的，很窄很窄的縫，還好我比較瘦，所以很輕松就過(guò)去了，嘻嘻嘻！
奇松
和黃山一樣，陡峭的山峰也有不一樣的松樹(shù)，薄刀鋒的松樹(shù)在兩側(cè)的懸崖中生長(zhǎng)，給山門(mén)提供了一道特別的風(fēng)景。它們像一群山里的小妖精，攔路擋在人們的面前，不讓人們過(guò)去；像笑盈盈的接待員，微笑地對(duì)游客招手；像婀娜多姿的舞者，和著音樂(lè)，為人們表演著。美麗的風(fēng)景隨時(shí)都在你身邊。
這次的旅行帶給了我不一樣的體驗(yàn)。雖然爬山很累，但是也讓我懂得了堅(jiān)持。最美的風(fēng)景就在山頂上，你只有克服困難堅(jiān)持不懈爬上山頂，才能看到不一樣的風(fēng)景，才能感受到不一樣的快樂(lè)。
快樂(lè)多多作文2
快樂(lè)就在生活中，只要懷抱一顆熱心助人的心，并且用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度看事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一大堆好朋友�？鞓�(lè)就像美麗的花朵盛開(kāi)，一朵朵笑臉迎面而來(lái)。
有句話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”我們要多幫助別人，別人就會(huì)在我們有難時(shí)來(lái)幫助我們，這就是快樂(lè)。借給別人文具，帶受傷的動(dòng)物或同學(xué)去保健中心，做早餐給家人吃，就會(huì)得到數(shù)不清的快樂(lè)。
還有，看到花朵盛開(kāi)了，許許多多的樹(shù)木成長(zhǎng)了，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，這也可以帶給我們快樂(lè)。大自然是我們最好的朋友，這也是一種快樂(lè)。
有一次，我偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，看到坐在輪椅的阿婆賣(mài)著刮刮樂(lè)，那地方極不顯眼，所以生意也不理想。烈日高掛，看著他她滿(mǎn)臉通紅又汗流浹背，我望著手中的傘，思索了一下，便將傘遞給了她，“那你怎么辦？不用啦！”阿婆我婉拒，雖然生活辛苦，但她依舊為人著想，這化比生活優(yōu)雅而“在福中不知�！钡娜�，更加難得，最后，我向她買(mǎi)了刮刮樂(lè)，希望她能早點(diǎn)賣(mài)完回家休息。不一會(huì)兒，突然，有一群學(xué)生搶著和阿婆拍照。我定睛一看，桌上原本有一大疊的刮刮樂(lè)，瞬間竟被掃個(gè)精光！一日行善，將小愛(ài)匯成大愛(ài)，讓我體悟到生命真正的意義和價(jià)值。
我愛(ài)上學(xué)因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的奉獻(xiàn)，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待，也在學(xué)生迷途時(shí)指引方向。
在家里，父母操持家務(wù)，終日操勞，一心只為了讓家人有最健康，舒適的環(huán)境，并希望孩子能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大。不管是老師或父母，他們都竭盡所能全力付出愛(ài)與關(guān)懷。
所以，快樂(lè)多多，無(wú)處不在。
快樂(lè)多多作文3
大千世界到處都有歡樂(lè)，蕓蕓眾生有不同的快樂(lè)源泉，但我想說(shuō)句心里話(huà)，只要在復(fù)習(xí)考試中抽點(diǎn)時(shí)間去聽(tīng)一首愉悅心情的歌；只要在百忙中擠點(diǎn)兒時(shí)間去偷吃一口零食；只要在繁忙的寒暑假中移點(diǎn)兒時(shí)間與伙伴同行，與父母旅游，那就是我的快樂(lè)。
柴可夫斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。”這我是相信的！在每次期末后，那顆煩躁的心臟在無(wú)數(shù)次地快速跳動(dòng)，這考試可是決定我假期出不出去玩的一扇門(mén)啊！我就戴上耳機(jī)，去選一首活潑又輕快的歌。那感覺(jué)就像身處無(wú)邊無(wú)際的大海，自己坐在小艇上！吹著海風(fēng)，好不舒暢！
每次肚子在“咚咚”打鼓作響時(shí)，總會(huì)想起美味來(lái)，粽子那綠色的蘆葉包著純白的糯米和紅色的大棗，煮熟后，剝開(kāi)蘆葉，只見(jiàn)白云間鑲嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙�？炯t薯焦糊糊的，周身滿(mǎn)是炭灰，嗅一嗅，香噴噴的氣味馬上會(huì)鉆進(jìn)五臟六腑，令你“口水直流三千尺”。臭豆腐是“好客”的，那遠(yuǎn)播千里的“香味”，使得多少人垂涎于你的美味，雖臭不可聞，但外焦里嫩，雖黑漆漆的，但入口難忘。感覺(jué)遨游在美食的海洋中，自己像一條小魚(yú)，游來(lái)游去，自由自在。
孔子教導(dǎo)學(xué)生道：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！边@我更是相信！曾經(jīng)，是友誼點(diǎn)燃了我生命的光火，綻放出了生命之花；曾經(jīng)，是友誼連接了我們的心，架起了一條友誼的橋梁；曾經(jīng)，是友誼令我向著陽(yáng)光，大步前進(jìn)，翻開(kāi)了生命的新篇章。感覺(jué)暢游在友誼的天空中，自己像只小鳥(niǎo)，有你的陪伴，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。你走進(jìn)了我的心房，我打開(kāi)了你的心扉。
我想：只要做自己喜歡的事，就會(huì)覺(jué)得心情舒暢，快樂(lè)多多！
快樂(lè)多多作文4
似曾與你同窗400個(gè)日月星辰，殘酷將我與你別了。每每走過(guò)，不忘回視，不忘回視那與你共有的課桌。
彼此間，心相間。寂寞將沉淪的記憶喚醒，過(guò)去的記憶依然殘留，依然殘留于那沉舊的課桌椅，彌漫著整個(gè)角落，不停的徘徊著，曾用手心兒試著去捧撫，仿佛又至身于過(guò)去。
我獨(dú)自走在慌寒的小路上，沒(méi)有你的日子里，時(shí)常感到孤寂，淚水心酸涌向心頭，我好寂寞。試著想，朋友，我想你了，此時(shí)的你可曾想起我。在慌寂的道路上，有著你抹不去的腳印，忘不了你曾留下的微笑。雖與你分離，但，在我心中，有著你我獨(dú)有的課桌，我們永遠(yuǎn)是同桌，他人無(wú)可取代。曾記起，你也曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)，那時(shí)，幸福的暖流悄然倘入我心窩窩里，我好快樂(lè)。你的言行舉止，我無(wú)可忘懷。
在抹不掉，拭不去的記憶深處，我依然看見(jiàn)你我的身影，殘留與徘徊。記憶不時(shí)將寂寞覆蓋，每每想起你，心頭涌現(xiàn)出一絲絲的快樂(lè)與溫馨。遇上你。是福，是緣。正可謂，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”你是否與我同感，沒(méi)有我的日子里，你會(huì)寂寞嗎？
“似曾相識(shí)未相逢，世間山水永相逢�！眲e離時(shí)，莫相忘�！敖袢諛�(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。”雖與他人同桌，雖有一絲絲的快樂(lè)，但彼此間，永不忘卻之前的快樂(lè)，與你同桌，我更快樂(lè)。
歲月匆匆，卻也帶不走你我間的思念，帶不走，你我間真摯的情誼。望著你那漸漸逝去的身影，無(wú)不感到凄涼。寂寞它，寂寞它太殘忍，時(shí)常波動(dòng)著我內(nèi)心的心旋，浮躁的心情持續(xù)不斷，沒(méi)有你的日子里，我到底該怎么做。
拭不去的記憶，抹不去的思念�！芭c你同桌，我好快樂(lè)，與你同桌，快樂(lè)多多�！�
快樂(lè)多多作文5
生活是快樂(lè)的源泉�？鞓�(lè)又是什么味道呢？苦，沒(méi)錯(cuò)，是苦！快樂(lè)是苦澀的。要想快樂(lè)，首先要想到艱苦的付出。
在一個(gè)秋季的夜晚，媽媽帶著我來(lái)到了羽毛球館，我們商量著要在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。經(jīng)過(guò)觀(guān)摩和交流，我們決定報(bào)個(gè)訓(xùn)練班。
“集合！”教練一聲令下，第一堂訓(xùn)練課開(kāi)始了。訓(xùn)練班上的小朋友們像受驚的馬兒一樣向教練聚攏過(guò)去。“開(kāi)始架拍，5分鐘”，教練命令道。我們聽(tīng)到命令后，都立馬架起了手中的球拍。一分鐘過(guò)去了，我的手已經(jīng)開(kāi)始微微的顫抖，一陣莫名的酸痛感從手臂一直傳到腳下。冷汗慢慢從手心與額頭冒出來(lái)。“還有三分鐘，堅(jiān)持”，教練在鼓勵(lì)著我們。“怎么時(shí)間過(guò)的這么慢，快點(diǎn)，再快點(diǎn)”，我在心里默默的念叨著�！胺牛 苯叹毥K于讓我們停了下來(lái)。平時(shí)感覺(jué)短暫的五分鐘，今天是那么的漫長(zhǎng)。
就在這樣一次次的架拍、步伐、體能、技巧訓(xùn)練和對(duì)抗中磨煉自己。不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我參加了“成都大運(yùn)會(huì)愛(ài)運(yùn)動(dòng)羽毛球青少年組比賽”等等比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。付出了、收獲了，雖然過(guò)程是艱辛的，可是收獲是快樂(lè)的。
“我和我的祖國(guó)…..”，我和媽媽路過(guò)一家吉他音樂(lè)室的門(mén)口。我好奇的停下了腳步�！叭ピ囋嚢伞保瑡寢尯孟癫碌搅宋业男乃�。我們一起走進(jìn)去，和老師開(kāi)心的聊了起來(lái)。就這樣我開(kāi)始了自己的吉他之旅，得到了一把入門(mén)級(jí)的“破木吉他”。
從“一閃一閃亮晶晶……”到“無(wú)法可修飾的一對(duì)手….”，我每天都陶醉于吉他優(yōu)美的旋律之中。隨著水平的不斷提升，我參加了等級(jí)考試，一舉過(guò)了八級(jí)大關(guān)。幾年的艱辛付出，手指上磨出了繭子，可是過(guò)程的艱辛，在收獲的那一刻，都化作了快樂(lè)的旋律。
生活是快樂(lè)的源泉，我無(wú)比堅(jiān)信。在未來(lái)的道路上，我一定會(huì)堅(jiān)持努力付出，享受生活，享受苦澀之后帶來(lái)的快樂(lè)，快樂(lè)多多。
快樂(lè)多多作文6
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)；有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)；還有人說(shuō)，讀書(shū)使人快樂(lè)。
我卻說(shuō)：美食使我快樂(lè)。
我媽媽愛(ài)吃各種美食，也愛(ài)做各種美食，潛移默化中，我也愛(ài)上了做美食。
剛開(kāi)始和媽媽學(xué)做美食時(shí)，我只能站在一旁端茶送水，幫媽媽打打下手。漸漸地，我終于也能獨(dú)擋一面成為“主廚”了。
令我印象深刻的美食，莫過(guò)于芋圓和壽司了。
做芋圓時(shí)要選用大小適中的紫薯，紅薯和白薯。大個(gè)兒的不行，中間會(huì)不容易蒸熟；小個(gè)兒的也不行，因?yàn)橹虚g蒸出來(lái)時(shí)已經(jīng)爛如泥，再也無(wú)法制作制成Q彈的芋圓了。將它們分別裝好之后便是剝皮，要順著薯的紋路剝下那袈裟似的薯皮。然后是搗，用手、用勺或是其他什么工具，把它搗成細(xì)膩的薯泥，搗薯泥的時(shí)候須得將其中的纖維一一搗碎，最后和上木薯粉，揉成面團(tuán)，搓成長(zhǎng)條狀，以直徑為1.5厘米為佳，太粗易夾生，太細(xì)易煮散。最后切成與直徑差不多長(zhǎng)度的小段，以開(kāi)水煮之，過(guò)一遍冰水后便能放入冰箱，食時(shí)佐以椰汁、西米、仙草、花生、紅豆等，真乃人間之美味，那嘴里全是甜絲絲的感覺(jué)，怕是一天也忘不掉哩。
但我最拿手的美食，要數(shù)壽司了，每逢春游秋游，我便在前一天晚上做上那么兩大盒，第二天帶去學(xué)校與朋友分享。
做壽司時(shí)要將預(yù)先蒸好的米飯拌上專(zhuān)用的壽司醋，用海苔搭配其他食材做成壽司。第一種“握壽司”是用海苔條將食材捆在壓好的飯團(tuán)上；第二種“軍艦壽司”是用紫菜在飯團(tuán)側(cè)面包一圈后在最上方放上蟹籽、肉醬等食材做成；第三種是“壽司卷”，用海苔和米飯卷著條狀食材制成，做好時(shí)呈長(zhǎng)條狀，食時(shí)切成小段食用。壽司做完之后還可以用保鮮膜把壽司一個(gè)個(gè)包起來(lái)。既可保鮮，還可以防止壽司粘在一起，真可謂一舉兩得。
民以食為天，無(wú)論誰(shuí)都喜歡美食，身為家中小廚，每次看到媽媽吃的很開(kāi)心，我就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。相信人人都是如此吧，為他人做奉獻(xiàn)，看到自己能給別人帶去快樂(lè)，這本身就是最大的快樂(lè)與滿(mǎn)足。
快樂(lè)多多作文7
快樂(lè)是生活中不可缺少的生命源泉，成長(zhǎng)的過(guò)程中交朋友使我們快樂(lè)，欣賞大自然的美，使我們心靈舒暢，享受生活，快樂(lè)多多。
每個(gè)人生來(lái)都不懂什么才是快樂(lè)，而是經(jīng)過(guò)交朋友，通過(guò)友誼才得到敞開(kāi)心扉的開(kāi)心。
記憶中那是一段小學(xué)的“悲傷”的故事，我和她從開(kāi)始上小學(xué)一直是形影不離的，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。和她在一起，我就會(huì)感到十分的敞開(kāi)，把自己的秘密都分享給她。她會(huì)跟我說(shuō)出 她的想法，有時(shí)我不開(kāi)心的時(shí)候她都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并給我講她出丑、狼狽的故事和笑話(huà)，我每次都會(huì)大笑出聲，她也跟著一起笑，這時(shí)就像有一股暖流注入了我的心房，和她在一起就會(huì)很快樂(lè)。
有一次，我陪她一起去辦公室，我在外面等她，我等了許久也沒(méi)有見(jiàn)她出來(lái)，等我快到辦公室門(mén)口時(shí)，我才看見(jiàn)她和別的同學(xué)有說(shuō)有笑的走出來(lái)，但聽(tīng)不見(jiàn)她們說(shuō)的什么，我氣得直接不理她了，我氣她為什么不等我她就走了，為什么不和我說(shuō)一聲，我生氣的時(shí)候她一臉無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，你聽(tīng)我解釋。”我邊捂著耳朵邊說(shuō):“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，你走開(kāi)！我要和你絕交！”她傷心的走開(kāi)了，從我說(shuō)出絕交的時(shí)候，她的眼中隱藏著點(diǎn)點(diǎn)淚珠，我卻沒(méi)有感到傷心。
從那一天開(kāi)始，我們各玩各的。有時(shí)，我們見(jiàn)面，她都是欲言又止的，我逐漸的發(fā)現(xiàn)，我失去她感到很孤單，很無(wú)助，悲傷。突然想起了我們之間的種種事情，是那么的快樂(lè)，我很后悔，其實(shí)也是我不對(duì)，她進(jìn)了辦公室后，我也和別的同學(xué)聊了會(huì)兒，我越想眼淚就控制不住的流了下來(lái)，我猛地站了起來(lái)胡亂地擦干眼淚，跑到她的跟前，她看見(jiàn)我先是詫異，然后又恢復(fù)了平靜，我很認(rèn)真地說(shuō):“對(duì)不起，是我不對(duì)，我們和好吧�！彼龑�(duì)我說(shuō):“我有不對(duì)的地方，我們還是好朋友�！彼罩业氖郑⑿χf(shuō):“走，我們一起去玩�！蔽覀儽谋奶淖咧_(kāi)開(kāi)心心的笑著。
每天我都在快樂(lè)中度過(guò)，不在像上次那樣孤獨(dú)，寂寞。
我懂得了在人生道路中，朋友是我們的快樂(lè)源泉，讓我們快樂(lè)。享受生活，快樂(lè)多多！
快樂(lè)多多作文8
快樂(lè)是人發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，而生活則是快樂(lè)的源泉。在生活中體會(huì)快樂(lè)之多，充盈我的時(shí)光。
我的快樂(lè)來(lái)源于二胡。拿起二胡，看著它檀色的外衣，銀色的弦，取下弓桿，米白色弓毛夾在兩弦之間。將譜子放在譜架上，對(duì)著譜子上的一個(gè)個(gè)美妙的音符，拉出悠揚(yáng)的曲子，體味作者心中想要抒發(fā)的情感。練二胡時(shí)，你會(huì)覺(jué)得越拉越酣暢淋漓；當(dāng)你攻克了某個(gè)難點(diǎn)之后，你會(huì)有一種很自豪的快樂(lè)！考級(jí)時(shí)，你努力發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，當(dāng)評(píng)委老師在評(píng)價(jià)單上寫(xiě)下一個(gè)“優(yōu)”字時(shí)，內(nèi)心松了一大口氣，既興奮又快樂(lè)，像吃了蜜糖一般，嘴角不禁揚(yáng)起笑容。
我的快樂(lè)來(lái)源于畫(huà)畫(huà)。一張白紙，平淡無(wú)奇，卻能用色彩讓它富有價(jià)值；一只鉛筆，平凡而渺小，卻能用畫(huà)作體現(xiàn)它存在的意義。畫(huà)畫(huà)，源于心之所想，可以表達(dá)出我內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)我內(nèi)心的憧憬與向往。當(dāng)我畫(huà)出一幅令自己滿(mǎn)意的畫(huà)作時(shí)，就會(huì)有一種成就感，這使我快樂(lè)；當(dāng)我在千萬(wàn)參賽選手中脫穎而出，成為獲獎(jiǎng)?wù)咧械囊幻麜r(shí)，就會(huì)油然而生出一種優(yōu)越感，這也使我快樂(lè)。沉浸在畫(huà)的世界里，看著水墨勾勒出的一景一物，我很快樂(lè)；看畫(huà)上姑娘們臉上的一顰一笑，男子們臉上的意氣風(fēng)發(fā)，我很快樂(lè)。用畫(huà)筆記錄下我眼中精彩紛呈的世界，更讓我感到深深地快樂(lè)。
我的快樂(lè)來(lái)源于閱讀。翻開(kāi)一本本書(shū)，每一頁(yè)皆是新奇。字里行間透著作者的心態(tài)，作者的話(huà)語(yǔ)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，是啊，這些知識(shí)便是黃金。收獲知識(shí)而帶來(lái)的，難道不也是快樂(lè)么？那些富有美感的語(yǔ)言和文字，讓人讀了便覺(jué)得是身心愉悅，從書(shū)籍中得來(lái)的喜悅，讓我享受，讓我快樂(lè)。
快樂(lè)來(lái)源于生活，它富有魅力。讓你在不知不覺(jué)中愛(ài)上它，二胡帶來(lái)享受旋律的快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)帶來(lái)色彩斑斕的快樂(lè)，閱讀帶來(lái)收獲知識(shí)的快樂(lè)，豐富著我們的生活�？鞓�(lè)并不難找，只要你愿意去體會(huì)它，它便無(wú)處不在。
快樂(lè)多多作文9
興趣是最好的老師�！皨寢尦８艺f(shuō)這句話(huà)。很感謝父母的開(kāi)明，從不讓我去參加我不愿意上的校外興趣班。要說(shuō)興趣，我最喜歡的就是奧數(shù)了，它不僅讓我感受到了解出難題的快樂(lè)，也培養(yǎng)了我的`思維能力，而且也考驗(yàn)了我的毅力和耐力。
早晨，我都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槔蠋煏?huì)和我們一起做題，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們分析題目，和我們一起快樂(lè)地在奧數(shù)的海洋中遨游，并一起分享做出難題的喜悅。每天放學(xué)回家，在完成其他作業(yè)后，我總會(huì)認(rèn)真去做奧數(shù)老師布置的作業(yè)。做著做著，還常會(huì)傻傻地笑。媽媽回來(lái)了，總會(huì)問(wèn)我作業(yè)完成了沒(méi)，如果我都會(huì)做，我總會(huì)自豪地回答”報(bào)告首長(zhǎng)，做好嘍！“媽媽總會(huì)夸我：”小戰(zhàn)士亦亦，好樣的！“如果遇到我不會(huì)做的，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我再試試，說(shuō)什么”說(shuō)不定會(huì)‘柳暗花明又一村’呢�！坝袝r(shí)試著試著還真會(huì)做出來(lái)的呢，那時(shí)的快樂(lè)真的不是用語(yǔ)言所能表達(dá)的。如果實(shí)在做不出來(lái)了，媽媽就會(huì)坐下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地跟我一起做。做出來(lái)后就講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止，然后再讓我自己做一遍。告訴你們個(gè)小秘密，我媽媽超級(jí)可愛(ài)的，每次做出一道我不會(huì)做的題，她總會(huì)掩飾不住自己的得意，常會(huì)自我稱(chēng)贊一番：”瞧，媽媽厲害吧！“我就會(huì)靠在媽媽?xiě)牙镩_(kāi)心地應(yīng)道：”當(dāng)然，你是胡李亦的媽媽呀，怎么會(huì)不厲害呢？“于是媽媽就會(huì)親我或是撓我癢癢，母女倆便會(huì)笑成一團(tuán)。
自從學(xué)了奧數(shù)，解數(shù)學(xué)題時(shí)我比以前仔細(xì)多了，做事也有耐心多了。 在很多同學(xué)的眼里，奧數(shù)是一種任務(wù)，一種壓力，一種負(fù)擔(dān)，而我覺(jué)得奧數(shù)帶給我的是更多的快樂(lè)，一種輕輕松松開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
快樂(lè)多多作文10
快樂(lè)來(lái)自于生活，生活中有許多事情值得我們關(guān)注，生活往往是美好快樂(lè)的，當(dāng)我們想到某一件比較好玩的事情時(shí)即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到什么，但到后面回味起來(lái)，不禁感覺(jué)到有趣
在這幾天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，公務(wù)員也會(huì)遇到一些難題。比如前幾天學(xué)的完全平方公式，用心去聽(tīng)講課程就會(huì)了，下課聽(tīng)到別人說(shuō)好難，但自己在上課就聽(tīng)懂了，我不免很開(kāi)心，但也有例外。前天剛學(xué)的三個(gè)項(xiàng)的完全平方公式，其實(shí)在課上全神貫注地聽(tīng)講，干到下課并沒(méi)有聽(tīng)懂什么。所以我下課加班加點(diǎn)，請(qǐng)教大神，終于在當(dāng)天學(xué)會(huì)了。如此，我特別開(kāi)心。
每到星期天，我都會(huì)干一些家務(wù)，不打掃我的房間，洗碗，在做家務(wù)的同時(shí)�？吹阶约旱某晒�，也不免會(huì)開(kāi)心，在我們已經(jīng)打掃完之后�？吹礁蓛舻奈葑�，干凈的碗筷，心里也不免會(huì)開(kāi)心。
有時(shí)候在說(shuō)話(huà)中也會(huì)談到開(kāi)心的事，如有些人說(shuō)錯(cuò)話(huà)，或別人聽(tīng)錯(cuò)了，不免會(huì)哄然大笑，在課堂上必然會(huì)談?wù)摵瞄L(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)一般被我們稱(chēng)為精彩的課堂。
但是生活中有些人覺(jué)得不能經(jīng)常笑，這樣會(huì)讓人感覺(jué)幼稚，但是我們有一顆幽默的心，何嘗不行。在職場(chǎng)中，冷漠，自私占據(jù)了用們的全部心聲，在這種環(huán)境中，你從哪里能感覺(jué)到快樂(lè)，多一份幼稚，多一份天真，能讓生活變得更美好，你快樂(lè)，我快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
生活中的任何事情都可以讓我們開(kāi)心，只要我們想得開(kāi)，那你的情緒也會(huì)變好，生活中有快樂(lè)，快樂(lè)來(lái)自于生活，享受生活也是一種修養(yǎng)，用心去聽(tīng)生活，感受生活，那么生活就會(huì)變得更有活力。
享受生活，快樂(lè)多多。
快樂(lè)多多作文11
俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本！”靜思語(yǔ)也教導(dǎo)我們要“口說(shuō)好話(huà)，心想好意，身行好事�！逼鋵�(shí)在這個(gè)社會(huì)上有許多的人、事、物，需要我們發(fā)揮愛(ài)心、伸出援手。
記得有一次，我和爺爺去倒垃圾時(shí)，我們看到空地上有許多的落葉和垃圾。這時(shí)爺爺馬上卷起袖子，拿起身旁的掃把就開(kāi)始掃起地來(lái)。我一見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)也加入了爺爺?shù)男辛�。我們祖孫倆默默的打掃著，看到原本臟亂的空地在我們的努力打掃下，又變得煥然一新！老人們愉悅的在樹(shù)下乘涼、聊天；小朋友們開(kāi)心的在空地上騎車(chē)、玩耍。盡管我們汗流浹背，內(nèi)心卻是十分快樂(lè)和甜蜜！聽(tīng)爺爺說(shuō)，他每次倒完垃圾都會(huì)掃一掃空地，而且已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。他還說(shuō)這只是舉手之勞，卻能讓大家擁有一個(gè)干凈、舒適的活動(dòng)空間。爺爺?shù)纳菩恼媸橇钗遗宸�！還有一次，我們?nèi)覅⒓訁f(xié)會(huì)舉辦的“凈山活動(dòng)”。原本登山步道兩旁美麗的花草樹(shù)木，被人類(lèi)隨意丟棄的垃圾掩蓋了它們的美。于是我們一手拿著垃圾袋，一手拿著夾子，沿著登山步道像尋寶似的找尋垃圾的蹤跡。我們不放過(guò)任何一個(gè)角落，深怕一不注意，就無(wú)法將垃圾一網(wǎng)打盡。在大家的通力合作下，登山步道恢復(fù)了美麗的面貌，大自然又欣欣向榮的綻放光采。
雖然我們只是小孩子，力量微薄，但是我們一樣可以做好事。我們可以不亂棄果皮紙屑、做環(huán)保、多多關(guān)心身心障礙的朋友等行為加入做好事的行列。如果大家都愿意展現(xiàn)出善良的一面，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心多做好事。那么我們的社會(huì)就處處都有愛(ài)，也更溫馨、美好了！
快樂(lè)多多作文12
培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！睍�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)讀書(shū)，我們汲取前人的智慧；通過(guò)讀書(shū)，我們?cè)鲩L(zhǎng)寶貴的知識(shí)；通過(guò)讀書(shū)，我們了解未知的世界。不出門(mén)便可知天下事，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)，是進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛叶酶嘀R(shí)，而知識(shí)是一汪深不見(jiàn)底的神秘海洋，讓人想要去接近，去探索，一旦接觸便深陷其中無(wú)法自拔。每每拿起書(shū)，我就像一只饑渴已久的野獸，貪婪地想把那甘甜的泉水喝得一干二凈，好似有一種魔力緊緊地吸引著我，推動(dòng)我不斷地汲取那泉水。我的腦海就這樣被知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地填充著，這種充實(shí)感讓我愉悅。書(shū)中所蘊(yùn)含的一些哲理也讓我十分有感觸，就好比茨威格《斷頭皇后》中的那一句：“那時(shí)她還太年輕，不知道所有命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格。”是啊，有些東西從來(lái)都不是“無(wú)中生有”，那些在你看來(lái)毫不費(fèi)力就得到的，其實(shí)只是有人已經(jīng)為你買(mǎi)好了單。書(shū)，讓我懂得了道理，獲得了知識(shí)，那種感覺(jué)真是妙不可言。
書(shū)，是歷史的重現(xiàn)。讀古書(shū)，我仿佛看見(jiàn)臥龍先生一人坐在城樓上面色從容地手撫琴弦，卻使得千軍萬(wàn)馬不敢貿(mào)然行動(dòng)；仿佛能看見(jiàn)那個(gè)驕傲得不可一世的西楚霸王最后自刎烏江的傲氣，“至今思項(xiàng)羽”，那個(gè)名揚(yáng)四方的霸王保留了他最后的一絲驕傲；仿佛能看見(jiàn)那個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的女皇一一武則天，她拖著那繁瑣厚重的衣裙一步步登上了那個(gè)群雄皆爭(zhēng)的位子，君臨天下，俯瞰山河。讀近代小說(shuō)，我仿佛能看見(jiàn)祥子的墮落，看見(jiàn)他被那吃人的社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拖入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我能感受到保爾那如同鋼鐵一般堅(jiān)韌不屈的意志，也能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情與殘酷，還有猶太人被虐殺時(shí)的絕望與苦苦掙扎。書(shū)，帶我走進(jìn)最光明的地方，也走進(jìn)最邪惡的角落，那些體驗(yàn)，給我的生活添上了一筆筆濃重的色彩。
讀書(shū)，快樂(lè)多多。今天，你讀書(shū)了嗎？
快樂(lè)多多作文13
人生不管處在什么階段，快樂(lè)是必不可少的，也是我們最需要的。幼兒時(shí)期，快樂(lè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。幼兒園里開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)是為了提高幼兒各方面的能力，同時(shí)也為了給孩子們的童年帶來(lái)更多的快樂(lè)。這學(xué)期，我們幼兒園的桌面棋吸引了孩子們的眼球，同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了他們最需要的——快樂(lè)。
快樂(lè)一：球球王國(guó)快樂(lè)多
我們班的小天使們，原來(lái)都只認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的籃球和羽毛球等幾種球，其它的球都不認(rèn)識(shí)，可是經(jīng)過(guò)一學(xué)期玩桌面棋，孩子們現(xiàn)在都能認(rèn)識(shí)10種以上的球。就拿王優(yōu)小朋友來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)只認(rèn)識(shí)籃球和乒乓球，可是現(xiàn)在只要我問(wèn)：“這是什么球啊”，她都能快速的說(shuō)出球朋友的名字�？吹胶⒆幽馨堰@么多球的名字說(shuō)出來(lái)，我真的為她感到高興，孩子的臉上更是洋溢著快樂(lè)的笑容。孩子們不僅會(huì)說(shuō)出球的名字，而且還會(huì)把家里的球?qū)殞殠У接變簣@里和小朋友們一起共享，一球多玩，玩法多多，孩子們?cè)谇蚯蛲鯂?guó)里找到了許多快樂(lè)！
快樂(lè)二：數(shù)字寶寶對(duì)對(duì)碰
在玩桌面棋的過(guò)程中，我經(jīng)常要求孩子們做到走幾步棋就數(shù)幾下，這樣在玩的過(guò)程中就讓他們對(duì)數(shù)的概念進(jìn)行了鞏固。有一次晨間活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都在玩桌面棋，田大地小朋友拿起骰子搖了起來(lái)，只見(jiàn)他搖了個(gè)三，接著他就走3步，這時(shí)田小天對(duì)弟弟說(shuō)：“你走棋的時(shí)候沒(méi)數(shù)數(shù)123，老師說(shuō)了走一步就要數(shù)一下，你沒(méi)數(shù)，你重來(lái)一次�！钡艿苈�(tīng)了，只好按照要求一邊走一邊數(shù)數(shù)，當(dāng)?shù)艿軘?shù)對(duì)了，兄弟倆都高興地笑了。
快樂(lè)三：玩桌面棋朋友多
“桌面棋不僅可以玩，還可以讓我交到許多好朋友”，張欽小朋友高興地說(shuō)，原來(lái)張欽小朋友只跟李好、王優(yōu)小朋友玩，現(xiàn)在通過(guò)玩桌面棋，好朋友越來(lái)越多了，她的快樂(lè)也越來(lái)越多了�？吹胶⒆觽兺ㄟ^(guò)玩棋交到這么多好朋友，我的快樂(lè)也多了。
桌面棋太神奇了，不僅給孩子們帶來(lái)這么多的快樂(lè)，還讓孩子們?cè)跓o(wú)形中學(xué)到這么多本領(lǐng)，真是走進(jìn)“棋”中，快樂(lè)多多！
快樂(lè)多多作文14
我的心像一座噴泉，在陽(yáng)光下涌溢著七彩的水珠兒。
——張曉風(fēng)
不論何處，總有快樂(lè)�？鞓�(lè)就像涓涓細(xì)流，讓我們的心靈感到幸福，快樂(lè)就像加滿(mǎn)糖的奶荼，一口下去，甜蜜蜜，讓我們感受到生活的樂(lè)趣�？傊�，生活之中，快樂(lè)多多！
夜晚，啟明星漸漸升起，皎潔的月光被眾星環(huán)繞，一片安靜和祥和。而地上，卻響起一片片熱烈的掌聲與鐳鼓般的喝彩。是干什么呢？嗯，那是我們軍訓(xùn)的一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)。
開(kāi)始，我們就地而坐。教官卻像滑稽的小丑，在隊(duì)伍前擺弄各種搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們忘情地大笑起來(lái)，臉上洋溢著歡快的笑容。接著，教官又口若懸河，講了各種笑話(huà)，讓我們興致漸高，氣氛也逐漸高漲起來(lái)。
接著，總教官宣布晚會(huì)開(kāi)始�？偨坦僬驹谒姆疥嚨闹行模H身示范教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。緊接著，又放起了音樂(lè)。"哦喂……哦喂哦喂哦哦……”我們隨著節(jié)拍舞動(dòng)起了。此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人都在歡樂(lè)，所有人臉上都有著笑容，所有人都興奮極了。我能感覺(jué)到，那是屬于青春獨(dú)有的熱情，獨(dú)有的激昂。
所有人一起舞動(dòng)完后，輪到各精彩的節(jié)目表演。教官的一首《后來(lái)》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們紛紛擺動(dòng)雙手，跟著吟唱；另一個(gè)教官的側(cè)空翻引得眾人感嘆、紛紛喝彩；同學(xué)們也上臺(tái)歌唱，使人們樂(lè)在其中，忘乎所以。此時(shí)，天幕中的月牙彎彎，好像也笑了，星星眨呀眨，好像也為之鼓掌。一切都達(dá)到了鼎沸，歡呼聲一陣高過(guò)一陣，感覺(jué)所有的煩惱都消散云去，被快樂(lè)包圍。
最后，我們班集體表演了一個(gè)手語(yǔ)舞《感思的心》。教官拿起手機(jī)拍了照，給我們留下最珍貴、快樂(lè)的回憶。月亮還在看著，光芒依舊，仿佛被我們渲染得也很快樂(lè)。
那一天，我很快樂(lè)。生活之中，也有無(wú)數(shù)多的快樂(lè)，等著我們?nèi)ジ惺��？傊�，生活之中快�?lè)多多！
快樂(lè)多多作文15
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，快樂(lè)無(wú)處不在。他們就像糖果，將生活變得有滋有味，五彩繽紛。
一篇有趣的故事，其中的幽默生動(dòng)讓我開(kāi)懷大笑。不也是一種快樂(lè)嗎?
身為英語(yǔ)課代表，我當(dāng)然最喜歡英語(yǔ)了。我認(rèn)為她沒(méi)有語(yǔ)文的枯燥、數(shù)學(xué)的復(fù)雜，有的是濃濃的異域風(fēng)情，很有意思。
讓我最開(kāi)心的是上英語(yǔ)公開(kāi)課，那是我大放異彩的好機(jī)會(huì)。課堂上，有時(shí)我的身份是導(dǎo)游，用英語(yǔ)向游客介紹深圳;有時(shí)是一名助手，幫助老師指導(dǎo)同學(xué)……想想，學(xué)英語(yǔ)不也是一件快樂(lè)的事嗎!
一天中午，饑腸轆轆的我剛到家門(mén)，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽正端著一盤(pán)饅頭，笑瞇瞇地看著我。我抓起一個(gè)張大口就咬，越嚼越美味。待充實(shí)完我可憐作文的肚子，咂吧咂吧嘴，吃東西真是一件很幸福的事!“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)意在其中矣�！�，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)然最快樂(lè)的是突破自己。從小學(xué)6年級(jí)開(kāi)始，我便很討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科。但上了初中，一起都從零開(kāi)始，我決定要在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。老師的要求我會(huì)努力做到，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐坏李}的多種解法與同學(xué)爭(zhēng)論不休;不會(huì)的題先去請(qǐng)教同學(xué)，再去尋求老師的幫助……雖然有時(shí)真的覺(jué)得堅(jiān)持不了，太難了，但還是再三思考，繼續(xù)計(jì)算。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)似乎沒(méi)那么難了，也漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。突破了自己，這也是一種成功的快樂(lè)。
生活中處處都有快樂(lè)，若是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)，那么你的生活一定是多姿多彩的。
人間百態(tài)，快樂(lè)多多!
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