【熱】快樂游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂游戲作文1
“哈！哈！哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著干呢！
老師給我們講了講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則很簡單，就是老師說站我們就坐，老師說舉手我們就抬腿……總之，老師無論說什么，我們就跟著做相反的動(dòng)作。我想：不就是做相反的動(dòng)作嘛，這對我來說簡直就是易如反掌。
游戲正式拉開了序幕。老師說：“站�！蔽疫B忙坐下來，我心里想：嘻！嘻！這也太簡單了吧�？墒�，還是有一小部分同學(xué)被淘汰了。然后老師說：“坐。”同學(xué)們齊刷刷地站起來，沒有一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤。接著老師又說：“舉手。”這一次，有些同學(xué)里腦子里一片空白，但是，我想到了正確的答案應(yīng)該是抬腿，我就趕緊做出抬腿的動(dòng)作。后來，老師又說：“哭、笑�！蓖瑢W(xué)們也做出笑、哭的動(dòng)作。老師看見這些都難不倒我們就使出了殺手锏。老師說：“左手摸右耳�！边@時(shí)候很多同學(xué)都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老師說：“向左轉(zhuǎn)�！边@一次也有很多人淘汰了，只剩下四個(gè)人了，我心里想：到底誰才是冠軍？老師出了最后的一道題是右手拍右腿。這一次呢，有兩個(gè)人淘汰，我真是太為他們可惜了。最后，老師評出了兩個(gè)冠軍，他們是歐陽雅欣和屠德桂。
“對著干”不但是個(gè)好玩的游戲，還可以鍛煉我們的反應(yīng)速度。
快樂游戲作文2
星期六下午，我和幾個(gè)小伙伴玩起了捉迷藏游戲。
我們首先用猜拳的方法來決定誰來捉。哦!小紅輸了，負(fù)責(zé)捉我們。她用手捂住臉，說：“我數(shù)10聲，就去捉你們�！痹捯魟偮湫∶骶惋w快地跑到冰箱后面，小軍走進(jìn)廁所把門關(guān)緊了，我像老鼠一樣輕輕地爬到了床底下，而小藍(lán)卻鉆進(jìn)了窗簾后面。小紅數(shù)完10聲后，就大聲地說：“我來捉你們了�！毙〖t假裝說很熱，就走到窗戶邊乘涼，踩到了小藍(lán)的腳，小藍(lán)大叫起來：“好痛呀!”小紅說：“我捉到你了�！边@時(shí)小紅的“順風(fēng)耳”聽到了我“嘻嘻”的笑聲，就拿了一雙臭襪子，扔進(jìn)了床底下。我看見一雙臭襪子，心想：一雙臭襪子就能騙我出來?沒門!小紅見我還不出來，就拿來了一根木棒，大叫：“有老鼠�！闭f著就把木棒伸進(jìn)去，打老鼠，我無可奈何地從床底里爬了出來。然后，小紅說口渴了，就到冰箱前拿出一杯可樂，小明突然打了一個(gè)哈欠，小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅說：“出來吧!”小明說：“不怕，還有小軍沒捉到�！毙∷{(lán)說：“我數(shù)十秒，如果你找不到小軍，就算你輸�！毙〖t說：“好，算我輸�！毙≤娸p輕地把廁所門打開了一點(diǎn)點(diǎn)，小紅聽見了，說：“小軍在廁所里�！毙≤姛o可奈何地出來了。
捉迷藏游戲豐富了我的課余時(shí)間，還給我?guī)砹藷o限的快樂。
快樂游戲作文3
拷貝不走樣這個(gè)游戲讓我記憶猶新，因?yàn)樗鼛ьI(lǐng)我游覽了成語王國，讓我第一次發(fā)現(xiàn)了成語的魅力。
在周五的夜晚，我們來到了“快樂作文班”，黑板上寫著五個(gè)鮮明的大字：“拷貝不走樣”，我心想：這個(gè)耳目一新的游戲我見都沒見過，肯定很好玩。接著，老師說游戲規(guī)則：分成兩組，一組是女生組，一組是我們男生組，第一個(gè)人看題目，然后表演出來，第二個(gè)人看第一人的動(dòng)作接著表演，最后一個(gè)人來猜。
游戲開始了，第一回合我占了猜的位置，所以重任在肩。我緊張的看著四周，生怕丟了哪個(gè)重要的細(xì)節(jié)。賈博然看了以后像是胸有成竹了一樣，但是本來是“打草驚蛇”，而我卻說成了“畫餅充饑”原因都是賈博然誤導(dǎo)了趙宣融，結(jié)果愣是趙宣融在地上一畫那一腳把我也弄糊涂了。女生在那兒幸災(zāi)樂禍，結(jié)果她們的成績也不怎么樣，因?yàn)橐粋�(gè)人笑大家都笑了，最后都完蛋了。
第二回合開始了，我這回毛遂自薦，結(jié)果抽到“眉開眼笑”我非常激動(dòng)，表達(dá)給了賈博然，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可趙宣融卻一塌糊涂，胡亂的猜，我只好又向他動(dòng)動(dòng)眉毛動(dòng)動(dòng)眼，趙宣融這才猜出來了。
第三回合開始了，可是賈博然做的動(dòng)作驢唇不對馬嘴，誤導(dǎo)了我，結(jié)果趙宣融沒猜出來。再看女生這組，常英明抽到的是“捧腹大笑”，應(yīng)該是很好猜，常映明挺著大肚子笑，可楊博元總是傻笑還說是笑破大肚皮。最后我們以1:0的成績而勝出了比賽。
我覺得這場游戲不但學(xué)到了知識，還讓我懂得團(tuán)隊(duì)之間要有默契，這個(gè)游戲的最高境界應(yīng)該是大家要心有靈犀才可以玩的最好。同時(shí)，我還從游戲中找到了快樂。
快樂游戲作文4
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大賽”。
這個(gè)游戲是這樣玩的：足球大賽道具，這里面足球場上有很多凹下去的地方分別標(biāo)著不同的數(shù)字。當(dāng)小球滾到那個(gè)地方的時(shí)候，你就按那個(gè)地方對應(yīng)的數(shù)字，球就會往對方的球門里彈，看誰先進(jìn)九個(gè)球，誰就贏了。但是守門員可以在球門前左右移動(dòng)，阻擋對方的進(jìn)球。
我和爸爸開戰(zhàn)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，球在三號位置上，我便猛按三，球滾到了四號位置，離球門只有一步之遙了。我正想按四，可誰爸爸一反擊，彈了回來！我生氣地皺著眉頭，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一擊，球進(jìn)啦！我頓時(shí)眉開眼笑，高興的手舞足蹈。不知道是不是幸運(yùn)女神眷顧啦我，接下來我又一帆風(fēng)順，連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球�？墒亲詈笠粋�(gè)球淘氣得很，就是不愿意進(jìn)球門，讓我急得直跺腳。經(jīng)過一番周旋和努力，它終于還是乖乖的聽話打進(jìn)了球門。
我高興地從床上跳了起來。我又看了看爸爸，雖然他嘴上沒用說，但是我知道他心里一定在說：“幸運(yùn)女神，別把我給忘了呀！”想到這里，我不由得哈哈大笑起來。
今天，我不但鍛煉了手指，反應(yīng)力，眼睛，還收獲了喜悅，一舉兩得！這難道不是一個(gè)快樂的游戲嗎？
快樂游戲作文5
今天，作文課老師讓我們玩了一個(gè)游戲。
老師說：“兩人站在桌子的同一邊或是站成對邊的形式，桌上放一塊橡皮在桌子的正中間。我喊準(zhǔn)備的時(shí)候，手?jǐn)[成叉子形放在胸旁。頭只要不看橡皮就可以，我數(shù)到了的時(shí)候，就立馬把橡皮抓起來。我說明哪只手就哪只手，抓錯(cuò)了也算輸。”
老師說完游戲規(guī)則以后，我感覺這也挺簡單的嘛！等老師分完組以后，我目瞪口呆，因?yàn)槊鎸ξ业氖且粋�(gè)手又長個(gè)又高的一個(gè)同學(xué)，就像一個(gè)大高個(gè)子和一個(gè)小孩一樣。
我的橡皮有一個(gè)裂口，剛開始買的時(shí)候，是一塊又干凈又好看的橡皮。那是因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)沒帶橡皮，我把我的橡皮借給了他，還給我的時(shí)候，上面有一個(gè)很大的裂口。我非常生氣，也非常傷心。
我和我對手準(zhǔn)備把橡皮放在一個(gè)公正的地方。我把橡皮放在正中間的時(shí)候，對手又悄悄地把橡皮往他那兒移了一點(diǎn)，結(jié)果他的詭計(jì)被我發(fā)現(xiàn)了。
老師說準(zhǔn)備的時(shí)候，我想偷偷看一眼橡皮，我看見對手的眼睛死盯著我的眼睛，對手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齒的樣子，我想我是輸定了。
老師數(shù)到了的時(shí)候，砰，一聲！我想我是摸著橡皮了吧！我的橡皮滑滑的軟軟的，嗯！肯定是它。正當(dāng)我欣喜的時(shí)候，我低頭一看，��！我摸著對手的手了。
快樂游戲作文6
下課了，我興致勃勃地叫來了小明、小紅和我一起玩游戲。
我說：“咱們玩什么，要不玩‘黃金搭檔’吧�！彼麄冋f：“�。俊蔽艺f：“你們不要奇怪，我說的不是廣告里的‘黃金搭檔’，而是要教你們一個(gè)猜詞游戲。首先先選一名同學(xué)表演，再選一名同學(xué)來猜詞，然后選一名同學(xué)來拿卡片，如果猜的同學(xué)錯(cuò)了，就要重新選。最后誰在限定的時(shí)間內(nèi)，猜對的詞最多，誰就和表演的同學(xué)是‘黃金搭檔’。”說完我們便玩了起來。
我們首先用猜“石頭、剪子、布”的辦法來分工，結(jié)果第一輪是由小明舉卡片，小紅則做動(dòng)作，我嘛毫無疑問當(dāng)然是猜詞的啦。第一詞上來了，小紅把她的手放在嘴邊，發(fā)出“吱吱吱……”的聲音，我一下就猜出了是老鼠；第二詞應(yīng)該沒那么好猜了，只見小紅把自己當(dāng)成彈弓的彈球，嘴卻被手弄的又尖又細(xì)，剛開始我沒想到，聽到倒計(jì)時(shí)，我急得直拍腦袋直跺腳，后來終于想到是憤怒的小鳥，這樣我猜對了兩個(gè)詞。第二輪是由小紅猜，小明做動(dòng)作，我舉卡片。而我寫的卡片可有點(diǎn)難度，第一個(gè)詞便是國際，小明怎么做，小紅還是沒猜出來，接下來第二個(gè)詞小紅一下子便猜了出來。結(jié)果這個(gè)游戲最終由我和小紅成為了“黃金搭檔”。
游戲結(jié)束了，我們不僅從游戲中得到了快樂，而且也學(xué)會了如何用肢體語言去表達(dá)所學(xué)到的詞語。我想：這樣的游戲我們應(yīng)該多學(xué)一些，多玩一些。
快樂游戲作文7
今天，我來到了作文班，發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無聲，嘿！有一個(gè)同學(xué)在表演，我恍然大悟，原來他們在表演啞劇。
規(guī)則很簡單：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我走上講臺，心想：啞劇表演對我來說是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，��！好糾結(jié)，這些五花八門的`卡片到底挑哪個(gè)呢？我隨便選了一張，看了看，啊！我徹底“崩潰”了，“洗衣機(jī)”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一個(gè)家庭主婦蹲下來，往洗衣機(jī)里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開關(guān)。之后，我再不停地轉(zhuǎn)圈，這時(shí)，鄭同學(xué)和何同學(xué)不約而同地說：“洗衣機(jī)！”�。≈x天謝地，終于猜出來了，表演真的好辛苦��！
我表演完畢，到譚同學(xué)了，他大步流星地走上臺，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說：“正確！”“耶！”對了，我好開心！
通過這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言也是很好的表達(dá)方法。
快樂游戲作文8
今天上午的作文課，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫蒙眼捉人。
游戲開始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來決定誰抓。有兩個(gè)人輸了，哈哈，所以就由他們兩個(gè)來抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈再來捉。
開始了，可是因?yàn)槿颂嗵珌y了，所以聲音就會很大。啊，才開始，我還沒來得及跑就被抓到了。不過沒關(guān)系，只要開心就行。輪到我抓的時(shí)候，雖然看不見，但我會聽，聽他們的聲音。可是我聽到的全都是群魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過去，張牙舞爪地隨便抓了一個(gè)。哇！我竟然捉到了一個(gè)，我自己都不敢相信。哈哈哈！
我們玩到最后一輪的時(shí)候，老師說：等這位同學(xué)抓完了，就我來抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領(lǐng)巾，我們要求轉(zhuǎn)五圈。一開始，老師就抓到了一個(gè)。有些人都害怕極了，心里就像鉆進(jìn)了一只小兔子，不敢說話了。可是，在有個(gè)人摔倒的時(shí)候，大家都哈哈大笑了起來，老師趁這個(gè)機(jī)會又抓住了一個(gè)人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒看見。過了好久，老師抓的都只剩幾個(gè)同學(xué)了，但老師還沒有放棄。看到這樣，同學(xué)們都說老師還真厲害。最后老師給剩下沒被抓的三位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了藍(lán)卡，說他們眼疾腳快。哈哈！
這堂課真是太有趣了！
快樂游戲作文9
我們在王老師的帶領(lǐng)下，玩了一次腳夾包。這個(gè)游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯(cuò)的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規(guī)則：老師先劃定一段距離，分為起點(diǎn)和終點(diǎn)，把我們分成幾個(gè)小組，一組幾個(gè)隊(duì)員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的同時(shí)不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個(gè)隊(duì)率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊(duì)員站在了起點(diǎn)上，都夾好了沙包，瞬時(shí)待發(fā)。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時(shí)蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠(yuǎn)都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊(duì)的其他隊(duì)員瞬時(shí)都慌了，但是此時(shí)其他隊(duì)也都出現(xiàn)了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因?yàn)樘^于著急往前沖，導(dǎo)致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。后邊的隊(duì)員雖然聽了老師的話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導(dǎo)致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個(gè)，此時(shí)我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)的夾著沙包，一點(diǎn)點(diǎn)的向前邁進(jìn)，超過了一個(gè)。此時(shí)第一名小明有點(diǎn)著急了，還有半程的距離，我們的間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠(yuǎn)，也就在此時(shí)，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時(shí)候超過了他。最后沖刺，加快了點(diǎn)節(jié)奏，我第一個(gè)沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都?xì)g呼起來，我們贏了。
這個(gè)游戲不但讓我們體會到玩的樂趣，同時(shí)也教給我們一些人生哲理，真是一個(gè)不錯(cuò)的快樂游戲！
快樂游戲作文10
今天劉老師帶來了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話游戲”。
劉老師笑瞇瞇的對我們說：“游戲規(guī)則是：我們先請六位同學(xué)上來，然后我把一句話先說給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說的時(shí)候，其他人都不許聽�！�
游戲規(guī)則說完了。游戲開始了，只見老師對著第一位同學(xué)的耳朵了說些什么，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，大家都在猜想這一句話是什么呢？終于老師的話傳完了，提醒我們說，是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。于是，第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了，突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說了一聲什么，教室里的氣氛很激烈，終于到最后一位同學(xué)了，大家開始緊張起來，有的同學(xué)開始急切的想：到底是什么呀？最后一位同學(xué)大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑得前仰后合，傳話的同學(xué)也笑了，結(jié)果第一位同學(xué)說的是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范�！庇械耐瑢W(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天真是快樂的一天。
快樂游戲作文11
星期五的班隊(duì)課上，我們班舉行了一次倍數(shù)游戲活動(dòng)。這個(gè)游戲特別有意思，同學(xué)們依次數(shù)數(shù)，數(shù)到7的倍數(shù)或個(gè)位是7的數(shù)時(shí)不能說出來，用拍手來代替，如果違反規(guī)則就得上來表演一個(gè)小節(jié)目。
全班同學(xué)又興奮又緊張，有的同學(xué)已經(jīng)暗暗地?cái)?shù)起來，有的同學(xué)小聲地議論著。當(dāng)主持人宣布游戲開始的時(shí)候，教室里一下子安靜下來，一，二，三，四……第一個(gè)七順利地拍出來了，快數(shù)到十四了，輪到的同學(xué)由于太緊張，忘了拍手，一下子說出來了十四，同學(xué)們齊聲大喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，要表演節(jié)目了�！闭f錯(cuò)的同學(xué)有些不好意思，唱歌的聲音非常小，為了鼓勵(lì)他，老師建議同學(xué)們一起唱，教室里頓時(shí)響起一片愉快的歌聲。游戲繼續(xù)著，教室里不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲……
啊，多么有趣的班隊(duì)課。快樂的游戲中鍛練了我們的認(rèn)數(shù)能力。
快樂游戲作文12
笑是一縷陽光，照亮著你煩惱的心；笑是一股清泉，沖走你心里的苦難；笑是一塊甜蜜的糖果，甜蜜著你以上的苦惱。
“哈哈哈”……干什么事讓大家這么開心？哦，原來是劉老師帶著我們在文化宮做游戲，這個(gè)游戲叫畫臉，老師給每個(gè)組都畫了一張臉，她讓我們在各組的臉上畫鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，過了第四組，該第二組了，這時(shí)候，我們每個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，我想這下慘了，我不會畫眼睛怎么辦？我越想越緊張，渾身上下都冒冷汗，我開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”我希望不是我畫眼睛，這一關(guān)，就讓我畫鼻子吧！
輪到我們這一組了，我們每個(gè)人上臺了，我又開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”你讓我們這一組得第一名，第一名是有獎(jiǎng)勵(lì)的呀！你讓我們這一組得第一名，你就幫助我們一下吧！“我們這一組在畫的過程中，有人把眼睛和眉毛畫的很遠(yuǎn)，有人把耳朵畫在臉上了，該輪到我了，我畫鼻子是根據(jù)我的心里狀態(tài)來畫的，狀態(tài)一緊張，就畫不好，我的狀態(tài)不緊張，我畫的鼻子正好是臉上的正中間，我畫好了，我下臺回到位置上對同桌說：“我都不敢看我畫的鼻子�！蓖勒f：“沒事，你畫的挺漂亮的�！暗让總�(gè)人畫好之后，劉老師就開始宣布了，她說：”這一次畫臉上五官得第一名的是第二組。“我們聽了，心里都落下來，感覺很傷心。我說：”為什么，為什么會這樣，賴皮！“說完了，我就哭了。
笑有各種各樣，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑……人的一生不盡有歡笑有痛苦，有傷心，有難過，還有悲哀。
快樂游戲作文13
童年是快樂的，無憂無慮的。我們不一會兒就會陶醉在游戲的樂趣中。
體育課上，最常玩的就是“躲避球”�！岸惚芮颉本褪恰按蛞傍啞�，常常分為兩組：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時(shí)間里攻擊對方，而防守組也必須在有限的時(shí)間里保護(hù)自己。如果防守組的一人接住了攻擊組投來的球，那他就會多一條命或者救一個(gè)人。
星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”游戲。經(jīng)過挑選，老師與張一凡為攻擊組，其余的人都是防守組。游戲開始了，大家都聚精會神地看著張一凡手中的球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時(shí)給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。
經(jīng)過幾輪下來，我發(fā)現(xiàn)，沈晨昕可是這個(gè)游戲的“強(qiáng)手”，他總是最后一個(gè)留下來了。因?yàn)樗偸悄坎晦D(zhuǎn)睛地看著球的方向。當(dāng)“攻擊組”給他一枚“”時(shí)，他卻把“”接住了，復(fù)活了一人。他可是“接球狂”，復(fù)活一人，淘汰一人，再復(fù)活一人，再淘汰。無限次重復(fù)，到最后他總是贏的。所以，每次玩“全民躲避球”時(shí)，我都跑的雙腿發(fā)麻。
“躲避球”給我的童年帶來了無窮的快樂，愿這游戲不要失傳。
快樂游戲作文14
一天，我們來到作文班，老師神秘地說：“今天，你們要幫我一個(gè)忙，救一個(gè)‘人’�！�
老師先讓我們在桌肚里找一找，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我們都激動(dòng)地找來找去，最后，每個(gè)人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上干干凈凈的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？
我突然想到了武俠小說里破譯密信的方法，就是把紙放在水里，字就顯現(xiàn)出來了。于是，我也把紙放在水里面，結(jié)果紙濕了，字卻沒出來。我很沮喪！
這時(shí)，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會兒，字就出現(xiàn)了。接著，老師讓我們把這些字拼起來。我們商量了很久，終于拼出了一句話：我在盒子里，救救我！
老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個(gè)盒子，打開一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫著：救命之恩無以為報(bào)，請把我吃掉。
看完這句話，我們都開心地拿著棒棒糖吃了起來。
最后，老師給我們講了寫密信的步驟：先拿蠟燭在紙上寫字，然后把彩色的粉筆灰抹上去，字就會出現(xiàn)。
我準(zhǔn)備春節(jié)的時(shí)候用蠟燭在紙上寫上祝福語，裝在紅包里，讓我的小伙伴激動(dòng)一下。嘻嘻，那一定很好玩！
快樂游戲作文15
童年是街上的燈籠，每個(gè)燈籠上的字游戲的名稱，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點(diǎn)鼻子”等，游戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”游戲更是讓我開心極了！
那，讓我們玩了我們從沒有玩過的游戲“撿東西”。說了一下游戲規(guī)則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰的秒數(shù)少，誰冠軍�！�
把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁著�！邦A(yù)備，開始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點(diǎn)也不受我們的影響，還是拿起盒子后往回走，說：“9秒�！蓖郏每�！我不禁贊嘆了。接是范文琪，把她的手和腳綁得較松，走到半路，圍裙就掉了，最后還是以8秒的勝周倩穎。
最后輪到我，別很矮，這個(gè)游戲?qū)Π钣袃?yōu)勢，我開心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏，勝過她們！我彎著腰一聽到命令就箭一般地跑過去，撿起盒子又飛快地跑了回來，最后我以7秒的贏了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。
一場精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結(jié)束了，可我們還回味著在那快樂的游戲之中，以后我要經(jīng)常玩有趣的游戲，讓我玩得更有快樂。
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