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給予是快樂的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的給予是快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給予是快樂的作文1
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快樂地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難;在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的!”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂!原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂呀!
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生">小學(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了!快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的'歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽：“你們快樂嗎?”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶!爸爸媽媽快樂了!我能為他們‘排憂解難’了!”原來(lái)，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂之間的意義，在愛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂的，給予別人也是快樂的。
給予是快樂的作文2
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂的。就算沒有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂呢？面對(duì)這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的'時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂。
給予是快樂的作文3
這件事，發(fā)生在某天的早晨。
那一天，天哭喪著臉。太陽(yáng)是個(gè)孤僻的小孩，白云看著烏云的臉，踏著小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨點(diǎn)，在我那把天藍(lán)色的雨傘頂上，歡快地奏響著“雨之歌”，如同一個(gè)個(gè)的小精靈在空中旋轉(zhuǎn)著，跳起了天鵝舞。
我出了商店，朝著回家的方向走去。我靜靜地聆聽風(fēng)傳遞信號(hào)的聲音，突然，一個(gè)響亮的聲音打破了這寧?kù)o，原來(lái)是樓下才六歲的小妹妹，她用她那水汪汪的'眼睛盯著我，笑瞇瞇的。
“快過(guò)來(lái)，小妹妹�！蔽疫B聲喊道。她蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，鉆到我雨傘底下，我看著她那被雨打濕的頭發(fā)，奇怪的問(wèn)：“你從哪跑來(lái)的，怎么頭發(fā)都濕了？”
她不好意思地說(shuō)：“奶奶讓我去公園和優(yōu)優(yōu)姐姐玩，我太貪玩了，優(yōu)優(yōu)姐姐叫我回去好幾次都不管用，她就自己先回去了，沒玩多久就下雨了，我只好跑回來(lái)了。”
聽了她的回答，我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見她盯著我的雨傘說(shuō)：“姐姐，你的這把傘真漂亮，又那么輕，很適合你呢，對(duì)吧！”她的眼睛變成了一線天。
“是非常的漂亮，等你明年生日時(shí)我也送你一把哦�！蔽彝送琅f灰蒙蒙的天，自言自語(yǔ)了一句。
我把雨傘移到她那邊，我的衣服被雨打著正涼的快活，她卻像個(gè)小大人一樣用那雙心靈手巧的手，把我的帽子戴在我頭上，關(guān)切地說(shuō)：“別著涼了，鼻子堵會(huì)很難受很難受的。”
我問(wèn)她：“喜歡這把傘嗎？喜歡也給你一把，怎樣？”
她懂事的搖搖頭說(shuō)：“喜歡是喜歡，但我更希望也能成為一個(gè)你這樣樂于助人的姐姐�！�
晚上，雖然天很冷，但就因?yàn)槟且痪湓挘业男木拖裨诨馉t旁一樣暖，這件小事讓我明白了給予的快樂。
給予是快樂的作文4
溫暖的陽(yáng)光普照大地，鳥鳴滿天，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，公園里一派和諧的景象。
“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽(yáng)光，聽著鳥兒的歌唱，這無(wú)疑是冬天的一種享受。突然，我不經(jīng)意回頭，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在黃色的草叢里，特別顯眼。它被擠成一團(tuán)的身體在風(fēng)中搖擺，仿佛在祈求一個(gè)善良的人把它放在它的“老年之家”。
這時(shí)，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來(lái)。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來(lái)，繞到后面，蹲下來(lái)，看著它，不知不覺地看著它，嚇了一跳。紙團(tuán)上全是臟東西，一看就惡心。退出的時(shí)候我趕緊退后一步，看到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團(tuán)永遠(yuǎn)不會(huì)臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著紙團(tuán)就跑。三步并作兩步，一拋，紙團(tuán)在半空中劃出一道弧線。不知道是風(fēng)太調(diào)皮，還是我技術(shù)太差，紙團(tuán)居然掉地上了。看我的手，都被那個(gè)臟紙團(tuán)給毀了。
“沒關(guān)系，反正不是我扔的.紙團(tuán)，好臟。我憑什么撿？”我開始后退，回到我的椅子上。我拿起我的語(yǔ)文書，翻開書頁(yè)，又看到了那句話。是的，無(wú)論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說(shuō)離垃圾桶只有一點(diǎn)距離了。我又撿起紙團(tuán)，快步走到垃圾桶，讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家。回頭看看草坪。嘿，干凈多了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕�！薄肮距焦距健�。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然后就隨便溜了�！澳阈∽�，你真不講衛(wèi)生！公園是我們大家的，不能隨便亂丟垃圾�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)他說(shuō)。他不得不回來(lái)，在我的催促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，一個(gè)掃地的阿姨對(duì)我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽到兩個(gè)字：“太好了！”夕陽(yáng)西下，最后的余暉透過(guò)稀疏的樹葉照在公園里。草在風(fēng)中歌唱，鳥在天空中扇動(dòng)翅膀，一切又和諧了。
多付出一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，每個(gè)人的靈魂之花都會(huì)綻放出最美的笑容。
給予是快樂的作文5
驅(qū)車四個(gè)多小時(shí)后終于來(lái)到了靈山大佛，這里風(fēng)景如畫，青山碧嶺，在每一個(gè)佛像前都不禁去拜上一拜，贊嘆幾句。
我正陶醉在這風(fēng)景如畫的景色中，忽聞不遠(yuǎn)處出傳來(lái)“嗚、嗚、嗚……”的哭聲，我順著那哭聲找去，只見一個(gè)小女孩正坐在地上傷心的哭泣著。我趕忙走上前去：“小妹妹，你為什么坐在這里哭��？”
“我媽媽——不見了，找不著了�！毙∶妹谜f(shuō)完，哭得更傷心了。
“你知道媽媽的手機(jī)號(hào)碼？”我想了想問(wèn)道。
“我知道的，但是媽媽讓我在這里等，可是已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還沒來(lái)�！毙∶妹弥噶酥笅寢岆x去的方向。
看到小妹妹那無(wú)助的.樣子，我連忙坐在她的身旁�！澳俏液湍阋黄鹪谶@里等你媽媽回來(lái)吧？”
小妹妹用手擦了擦滿眼淚水的眼睛，抬起頭望著我，像是在問(wèn)我這是真的嗎？“姐姐，你真的會(huì)陪我一起等嗎？”
“當(dāng)然了，我輕輕的撫摸著她的頭�！笨粗�，我也笑了。
“婷婷�！卑职�、媽媽在催我，“快點(diǎn)，我們走了�！�
“等會(huì)，這小妹妹找不到媽媽了，我在這里陪她一起等媽媽�！�
爸爸、媽媽也走了過(guò)來(lái)，陪著她一起等媽媽。
這是小妹妹突然站了起來(lái)向前跑去，原來(lái)她看到媽媽了。然后小妹妹笑著向我們揮了揮手，“這是我媽媽，謝謝姐姐，再見！”她媽媽也向我們揮手告別。
爸爸連連夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，媽媽在一旁也翹起了大拇指。
雖然沒有幫上太大的忙，但是我還是很開心，因?yàn)榻o予是快樂。
這時(shí)的靈山大佛變得更加美麗了，我的心情變得愉快、舒暢了。
給予是快樂的作文6
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級(jí)上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習(xí)了側(cè)手翻，并且這個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)需要記入期末總成績(jī)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對(duì)于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當(dāng)我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”
她帶著哭腔說(shuō)：“我不會(huì)。”
我安慰她說(shuō)：“別著急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護(hù)羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置。”這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì)了。
接下來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的。”我一遍又一遍的做示范，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我分析了一下原因，對(duì)她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細(xì)，沒有支撐力。針對(duì)你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習(xí)�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習(xí)，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的.勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你能行，回家好好練習(xí)。”
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
給予是快樂的作文7
你好！
真誠(chéng)和給予是快樂的。
今天，我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區(qū)的孩子們的生活，學(xué)習(xí)照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當(dāng)我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機(jī)會(huì)，我一定要親自到你們那里好好地體會(huì)貧窮山區(qū)里的生活。在我的心里，你可知道我會(huì)是怎么想的嗎？我覺得你們很堅(jiān)強(qiáng)，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們?nèi)嘣刚嬲\(chéng)地和你們每一位同學(xué)結(jié)為好友，開展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的'話，我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書籍一本一本地累藏起來(lái)，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那里。這表示我們班的真誠(chéng)。這些書定會(huì)讓你們很開心的。另外，我們想和你們一起開展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請(qǐng)你們?cè)谑罴倮锏轿覀兂鞘欣飦?lái)游玩游玩，參觀一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì)像我們一樣，有一所美麗的校園，一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開闊眼界，認(rèn)識(shí)到世界并沒有疏忽你們的存在，世界也在看著你們。你們一定要永遠(yuǎn)成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
不知道你們接不接受我們班的一片誠(chéng)意？如果你們收到了這封信。不管怎么樣，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，快樂地生活。
祝你們
永遠(yuǎn)快樂
學(xué)業(yè)進(jìn)步
給予是快樂的作文8
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準(zhǔn)備開始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹后面，偷偷觀察著路人的'行為。有些人擺弄著手機(jī)，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。我從大樹后面跑出來(lái)，在身上摸索著，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準(zhǔn)備買點(diǎn)心的錢。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的一元錢，輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永��！斑旬?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽。
老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫滿了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢能給錢帶來(lái)這么快樂。我羞澀地?cái)[擺手，微笑著說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開了。
一元錢，并不昂貴，對(duì)路人而言，掏出一元錢也不難。但一元錢，對(duì)冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂的！
給予是快樂的作文9
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛挘医裉觳簧蠈W(xué)，還要多睡一會(huì)兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續(xù)睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當(dāng)了好多年的.兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊(duì)員，難道不應(yīng)該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì)兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì)兒拿東西，可還是無(wú)濟(jì)于事。我著急了：“怎么辦�。俊边@時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來(lái)�！蔽绎w奔過(guò)去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說(shuō)：“你去把村里的劉大夫請(qǐng)來(lái)。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用。”說(shuō)完，用手哆哆嗦嗦的掏錢，我不想要她的錢，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來(lái)。 ”說(shuō)完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢給她買兩副藥吧。
我拿到錢后，立即向醫(yī)院跑去，跑到醫(yī)院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿頭冒汗。
找到劉大夫后，我說(shuō)：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦�，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來(lái)到張奶奶家，我看見圍了一大群人，立即撥開人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì)兒說(shuō)好多了，并問(wèn)我藥是怎么來(lái)的，我如實(shí)說(shuō)了，張奶奶硬要把錢還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開心，也懂得了“給予是快樂的”道理。
給予是快樂的作文10
每當(dāng)我坐公共汽車的時(shí)候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車上。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學(xué)。“車來(lái)了！車來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。車上的人很多，一個(gè)挨著一個(gè)，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這里吧。”一位阿姨和藹地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣�，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！闭f(shuō)著便拉我坐了下來(lái)�？墒�，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車的人很多，車又開動(dòng)了。開車不一會(huì)兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的，手指粗的好似動(dòng)不了。老奶奶見有一個(gè)座位， 便向那走了過(guò)去。這時(shí)又走來(lái)了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長(zhǎng)了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個(gè)座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見了，有些生氣地說(shuō)：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰(shuí)看見是我搶了你的`座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o(wú)其事地說(shuō)。
我心想：這個(gè)人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認(rèn)，真可惡�！按竽铮⌒狞c(diǎn)兒，可別摔著了。”一位叔叔說(shuō)�！袄夏棠�，您坐我里吧�！蔽椅⑿χf(shuō)�！爸x謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子啊�！崩夏棠陶f(shuō)著坐了下來(lái)。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個(gè)大蘋果。我對(duì)他笑了笑，他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了我在對(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)就改，下次不要再這樣了�！�
我看了看那位阿姨，我們會(huì)心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來(lái)，給予是這樣的快樂呀！
給予是快樂的作文11
給予能讓你的內(nèi)心感受到不尋常的溫暖；給予能讓人感到感動(dòng)和安慰。付出讀起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)敢鼓起勇氣去嘗試呢？去感受？
給予就是幫助和關(guān)心。
我記得有一次，我一個(gè)人走在街上，來(lái)到公交車站，陽(yáng)光灑在我身上，卻沒有驅(qū)寒。看著來(lái)來(lái)往往的人群，我一個(gè)人踱步，感到有些難過(guò)。我拿出一個(gè)裝滿熱水的杯子來(lái)暖手。我不耐煩地踱步，等待著。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸逃離了云層，周圍的陽(yáng)光也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人映入我的眼簾。我看見他衣衫襤褸，不知道他在說(shuō)什么。他跪著，面前放著一個(gè)瓷碗。里面有少量的錢，一個(gè)角……兩個(gè)角……一個(gè)路人不小心踩到了瓷碗�！芭尽蓖肫屏�。那些可憐的鈔票被無(wú)情的`寒風(fēng)吹走了，一些硬幣滾進(jìn)了下水道。他們一個(gè)接一個(gè)地看著他。老人站了起來(lái)，但他癱瘓了，摔倒在地上。施暴者看到大家都看著自己的眼睛，似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他扔給他一張一百美元的鈔票。“該死，今天真倒霉！”然后他轉(zhuǎn)身怒氣沖沖的走了。人們充滿了正義的憤怒，但沒有人幫助老人。我知道原因：大家都怕幫了他就說(shuō)自己把他推倒了？我要求賠償怎么辦？而別人沒幫上忙，你憑什么當(dāng)“傻子”？我試圖轉(zhuǎn)身離開，卻意外地發(fā)現(xiàn)有一種晶狀液體從老人眼中噴涌而出。我開始猶豫：“幫不幫？”我感覺有什么東西堵住了我的胸口，我無(wú)法順暢地呼吸。我環(huán)顧四周，鼓起勇氣向老人走去。我拉著老人冰冷的手，把水杯遞給他，然后對(duì)像墻一樣站著的人說(shuō)：“請(qǐng)幫幫他！”人們立刻把復(fù)雜的目光轉(zhuǎn)向我，突然人群中有人喊道：“你真的忍心嗎？”看到大家都提供了自己的文章。有人給老人送飯，有人給他一個(gè)不銹鋼碗，有人給老人戴上手套。老人的臉開始變紅，但他什么也沒說(shuō)，只是深情地看著我們。心里有說(shuō)不出的幸福，卻看到他眼里有淚。
太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，陽(yáng)光照耀著大地。雖然我錯(cuò)過(guò)了公共汽車，但我一點(diǎn)也不為此感到難過(guò)。因?yàn)槲医o了別人幫助，感受到了給予的喜悅和力量。
給予是快樂的作文12
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇に麄冋找律酪h褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天，我從新華書店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時(shí)，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的`衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒有說(shuō)什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。
一元錢，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒有“萬(wàn)”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會(huì)充滿愛心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予是快樂的作文13
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來(lái)，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物。”
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的'話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車停好后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車，到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)車?yán)�，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予是快樂的作文14
記得那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空下著小雨，風(fēng)婆婆帶著微風(fēng)，從我們小區(qū)里經(jīng)過(guò)。
爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔话銢_進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下爺爺給我做的.早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車�！蔽依鞯呐郎献孕熊�，撐著傘在雨中穿行。爺爺?shù)谋臣咕拖褚欢聢?jiān)實(shí)的墻壁，把我擋著風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結(jié)得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺?shù)念^上。爺爺因?yàn)橐瓶胤较�，沒有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì)兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學(xué)校了，下了車，我跟爺爺?shù)绖e，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(zhǎng)，快把雨傘帶上。”可是爺爺卻說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺?shù)氖掷�，將雨傘塞到了爺爺�(shù)氖掷铮闩ゎ^向教學(xué)樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺得美滋滋的。
給予是快樂的作文15
每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海，揮之不去。
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》，剛從書店出來(lái)，就被爸爸開車攔下，說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書裝好。
車子開了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來(lái)�？吹猛浟藭r(shí)間，忘記了周圍的一切。有時(shí)我會(huì)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)捶胸頓足，完全沉浸在情節(jié)中不可自拔！不知不覺，身邊來(lái)了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒理他，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧，我立馬說(shuō)‘’你看不懂，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說(shuō)：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對(duì)，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的'理由了，答應(yīng)了他看一會(huì)兒。小男孩高興地接過(guò)書在一旁認(rèn)真地看了起來(lái)，陽(yáng)光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。
爺爺走到我身旁，對(duì)我說(shuō)，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現(xiàn)在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。
我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅，沒想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛讀書。我和他比差遠(yuǎn)了。
我連忙跑到林兒身邊，大聲地說(shuō)“姐姐把這本書送給你，好不好”
林兒聽到要送他書，高興地跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。
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