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精選給我快樂(lè)的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的給我快樂(lè)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我快樂(lè)的作文 篇1
郝穴小學(xué)是我的學(xué)校，是我的母校，是我家鄉(xiāng)的一所百年老校。她給予了我無(wú)限的快樂(lè)，我感激不盡，我愛(ài)我的學(xué)校。
自從我來(lái)郝穴小學(xué)，她就在讓我快樂(lè)每一天。記得我來(lái)到郝穴小學(xué)的第一天，因?yàn)槲沂嵌昙?jí)的插班生所以一開(kāi)始來(lái)很不好意思，又不熟悉學(xué)校的環(huán)境，因此我一直坐在座位上聽(tīng)老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)走到我面前，牽著我來(lái)到了操場(chǎng)，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個(gè)好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂(lè)意幫助我，過(guò)了一段時(shí)間，我想：我來(lái)這很久了，也不能只兩個(gè)朋友呀，我要大膽交朋友。我來(lái)到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交朋友，我爽快地答應(yīng)了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個(gè)和藹可親，愛(ài)開(kāi)玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學(xué)上課不聽(tīng)講，她也是以笑話來(lái)告訴那些同學(xué)，使那些同學(xué)不聽(tīng)講也會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)了，要聽(tīng)講。
上三年級(jí)了，老師對(duì)我的寄語(yǔ)是讓我把成績(jī)趕上來(lái)，我從此發(fā)奮，終于進(jìn)了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺(jué)得我一定會(huì)成功的'。三年級(jí)期中考試我全年級(jí)第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現(xiàn)在我的成績(jī)一直沒(méi)讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來(lái)，這是老師的教導(dǎo)。從此以后，我大方了，校園里充滿了我的笑聲，教室里充滿了我的朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)里充滿了我的歌唱聲。我愛(ài)我的母�！卵ㄐW(xué)。是她讓我的童年充滿了歡樂(lè)，充滿了童真的樂(lè)趣！
給我快樂(lè)的作文 篇2
這天，天空灰蒙蒙的，飄著小雨，我的心情因此有些失落。
今天是星期日，我本應(yīng)該高高興興地在校園里與同學(xué)一起聊天，散步的，可老天爺好像并不想讓我快樂(lè)。無(wú)聊的我只好在樓道里的欄桿邊仰望天空�，F(xiàn)在的'天氣就是我心情的寫(xiě)照——壞透了!這時(shí)，我好想有幾個(gè)同學(xué)能過(guò)來(lái)陪陪我啊!不，哪怕只有一個(gè)。
“哎，你怎么在這兒?”一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，原來(lái)是陳雅蓉�！拔倚那椴缓谩！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)�！胺凑悻F(xiàn)在沒(méi)事兒，不如咱們到樓下雨中散散步吧!”說(shuō)著，她拉起我的手向樓下走去�！拔也幌胂氯�。”我甩開(kāi)她。其實(shí)我很想和她下樓去散步�！鞍パ�，走嘛!”她對(duì)我撒嬌�！鞍Γ褪鞘懿涣四氵@樣!”
剛一下樓，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我裹了裹衣服。我們走過(guò)了小亭，繞過(guò)了高中部，又繞過(guò)主樓，最后來(lái)到操場(chǎng)上的書(shū)店。這一路上我們聊得很愉快，她給我講了許多同學(xué)間發(fā)生的笑話，把我逗得哈哈大笑。有友誼陪的感覺(jué)真好。
天色漸晚，天上的“小白羊”也被“牧羊女”帶回了家。風(fēng)悄悄的在和樹(shù)木玩耍，偶而在我耳邊喃喃。“謝謝你!”我說(shuō)�！笆裁�?謝謝我?為什么要謝我?”她用一種疑惑的眼神看著我，就像一個(gè)天真的小孩，我不由的一笑，“呵呵，沒(méi)什么!”她也笑了。我們的笑聲在風(fēng)中回落。
給我快樂(lè)的作文 篇3
快樂(lè)買(mǎi)不到，卻無(wú)處不在。同一天，同一地方，同一件事，有人快樂(lè)，有人不快樂(lè)。而只要有一顆容納快樂(lè)的心，就可以獲得快樂(lè)�！}記
什么給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種答案，可我卻選不出個(gè)合適的來(lái)。于是，這樣想著，我陷入了沉思。這時(shí)，我突然想起了老師，想起了同學(xué)，想起了我的第二個(gè)家——學(xué)校。
春天，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。翠綠的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳，仿佛是在邀請(qǐng)我與它共舞；桃花綻開(kāi)了笑臉，好像是在歡迎春天的到來(lái)；婀娜多姿的竹子也抽出了新芽，如翡翠般映入我的眼簾。學(xué)校的春天，令我心曠神怡。學(xué)校的良好環(huán)境給了我快樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著，讓人睜不開(kāi)眼睛。每當(dāng)上完體育課，大汗淋漓時(shí)，朋友的一張紙巾，一杯涼水，都能讓我感動(dòng)不已。那紙巾和水中難道沒(méi)有包含著同學(xué)們對(duì)我深深的關(guān)心嗎？我因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心而快樂(lè)。
秋天，紅葉化作蝴蝶，在空中翩翩起舞，飄進(jìn)我的視野；那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個(gè)國(guó)家都沉浸在了豐收的喜悅里，而我，也收獲了自己的果實(shí)——一張優(yōu)異的.成績(jī)單。我不禁心潮澎湃，腦海里浮現(xiàn)出了那無(wú)數(shù)個(gè)努力學(xué)習(xí)的夜晚，浮現(xiàn)出了老師對(duì)我的教誨�？粗种械某煽�(jī)單，我想到了老師為我們辛苦操勞的場(chǎng)面，也懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功。我因?yàn)檫@小小的成功而快樂(lè)。
冬天，雪花無(wú)聲的飄落，給一切事物都蓋上了銀色，平添了幾分靜謐。我想起了在學(xué)校里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有的事，都依然歷歷在目，我沉靜在快樂(lè)的回憶里……
春夏秋冬，不一樣的季節(jié)，卻都是一樣快樂(lè)。同學(xué)的關(guān)心、老師的教誨，像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心；像一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心；像一句句問(wèn)候，安撫著我的心。
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)帶給了我快樂(lè)和溫暖的第二個(gè)家。
給我快樂(lè)的作文 篇4
友誼，可以陪伴你左右;當(dāng)你遇到困難時(shí)，他可以幫你分擔(dān)責(zé)任;當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，想你找快樂(lè)的是友誼。友誼，是你一生的依靠。
那是在同班同學(xué)一起奮斗的六年時(shí)光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的友誼;總是在輪流抄作業(yè)，有福同享，有難同當(dāng)?shù)挠颜x。乳劑，什么關(guān)系都沒(méi)有了，不再是一起奮斗的.友誼了。
那時(shí)的我們也許是最純真，沒(méi)有煩惱的。因?yàn)椋於际窃谀樕蠏熘θ�。上課的時(shí)候總是在一起偷看漫畫(huà)，竊竊私語(yǔ)，爬到桌子上睡覺(jué)。下課老師讓交作業(yè)，只好輪流抄作業(yè)，就開(kāi)始拍那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業(yè)時(shí)，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的時(shí)候，總是在一起死記硬背的背古詩(shī)，背英語(yǔ)單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的友誼。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來(lái)的。
友誼在一起，都是有福同享，有難同當(dāng)，從不背叛友誼，不欺騙友誼，那友誼當(dāng)自己親兄弟對(duì)待。這就是友誼，這就是友誼，這叫兄弟。
給我快樂(lè)的作文 篇5
除了家人手機(jī)是和我最親近的伙伴了。它在我心情不好的時(shí)候可以帶給我開(kāi)心和樂(lè)趣，它是我離不開(kāi)的好伙伴。手機(jī)和我最好了，在家里的時(shí)候我天天帶著它。有時(shí)候看到美麗的風(fēng)景的時(shí)候我也要和我的伙伴手機(jī)一起享受美好的風(fēng)景。它還可以幫我把美好的一瞬間記錄下來(lái)呢。想看的時(shí)候拿它出來(lái)播放記錄的瞬間，不想看的時(shí)候收藏起來(lái)。就這樣它就可以幫我記錄下一段美好的時(shí)光了。
有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候它幫我調(diào)節(jié)下心情 ，拿它出來(lái)放幾首歌調(diào)節(jié)不開(kāi)心的心情。它可以讓我開(kāi)心起來(lái)，它真的是我的好伙伴啊，我讓它天天陪著我，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂(lè)。唉可是它不能陪著我一起去上學(xué)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)不能帶手機(jī)去學(xué)校，校長(zhǎng)說(shuō)帶去的話被他看到的話就被沒(méi)收，或其他老師看到的話也一樣被沒(méi)收而且被沒(méi)收的.話家長(zhǎng)打電話也不還的，這是校長(zhǎng)說(shuō)的所以我就沒(méi)有帶我手機(jī)去學(xué)校生怕被校長(zhǎng)沒(méi)收我的好伙伴手機(jī)，校長(zhǎng)說(shuō)被他沒(méi)收到的手機(jī)只有等到放假了才還。在校園里沒(méi)有好伙伴手機(jī)真的好難受，它不能陪我一起看校園的風(fēng)景，在學(xué)校沒(méi)有它我心情不好的時(shí)候就不能聽(tīng)它唱著好聽(tīng)的歌聲。如果校長(zhǎng)給帶手機(jī)去學(xué)校就好了唉。
小伙伴我不想離開(kāi)你，它跟了我好幾年了。有一次不小心失手它掉進(jìn)水里了，那時(shí)候我洗菜的時(shí)候，我剛洗好菜，想那它出來(lái)唱歌給我聽(tīng)。我剛拿出來(lái)我不小心它掉進(jìn)水里了，因?yàn)槲也恍⌒牟荒苈?tīng)到它唱的歌了。我真后悔那時(shí)把它拿出來(lái)，那時(shí)我不把它拿出來(lái)就沒(méi)好了。唉可是后悔是沒(méi)有用的。我叫我家人幫我拿手機(jī)去“醫(yī)”。過(guò)了一兩天我去手機(jī)店問(wèn)我的手機(jī)“醫(yī)好了沒(méi)”，老板說(shuō)你手機(jī)“沒(méi)救”了，老板說(shuō)手機(jī)掉水里主板已經(jīng)燒壞了。我說(shuō)唉，只能換一臺(tái)了。我只能說(shuō)小伙伴再見(jiàn)了。
手機(jī)是我最好的小伙伴，它是我離不開(kāi)的一部分。它是我最好的朋友，它是我最后的知已，有什么開(kāi)開(kāi)心心的事情我可以用它記錄下來(lái)。唉可惜它“去世”了。修不好只能換一臺(tái)了。
給我快樂(lè)的作文 篇6
我喜歡坐在書(shū)桌前看書(shū)；我喜歡和弟弟一起玩耍；我還喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上慢跑；但我最喜歡在藍(lán)天下打羽毛球。
當(dāng)我看見(jiàn)哥哥、姐姐們打羽毛球時(shí)表現(xiàn)出的優(yōu)美的身姿，聽(tīng)著“嘭、嘭、嘭、嘭”有節(jié)奏的聲音時(shí)，我就情不自禁地萌發(fā)了要打羽毛球的想法。爸爸還告訴我打羽毛球讓人練得“眼明手快”的'原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)榇蚯驎r(shí)雙方要經(jīng)常觀察對(duì)手揮拍情況和高速飛行中的球體，眼睛緊緊追尋高速飛行的球體，眼部的睫狀肌就會(huì)不斷地收縮和放松，大大促進(jìn)了眼球組織的血液循環(huán)，從而改善了睫狀肌的功能，長(zhǎng)期鍛煉就能提高人的視覺(jué)靈敏度和眼睛的反應(yīng)能力。對(duì)于普通的羽毛球愛(ài)好者，尤其過(guò)度使用眼睛的人來(lái)說(shuō)，如果能堅(jiān)持打羽毛球，視覺(jué)敏感度將會(huì)明顯提高。
在陽(yáng)光明媚的一天早上，我把爸爸叫醒，讓他交我打羽毛球。他先教我發(fā)球。我剛開(kāi)始發(fā)球時(shí)不是打歪，就是打的太低。后來(lái)學(xué)會(huì)發(fā)側(cè)手球，能和爸爸一起打了，漸漸地學(xué)會(huì)了其它打法，打反手拍和扣球式發(fā)球等等。我為自己的成功而快樂(lè)。
因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打羽毛球，所以向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們以１0分定輸贏。我先發(fā)球，我用我最擅長(zhǎng)的扣球式發(fā)球，沒(méi)有想到爸爸用抽球，但沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，但是從這一球能看出他對(duì)我沒(méi)有手下留情。最后我和爸爸都是9分，最后這一球?qū)φl(shuí)都很重要。但最后我輸了，但我輸?shù)暮芸鞓?lè)因?yàn)槲液桶职种徊钅且磺�，顯示出我的水平。從此,我每周末都會(huì)和爸爸打羽毛球，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
羽毛球讓我的生活豐富起來(lái)，它讓我快樂(lè)，我寫(xiě)完作業(yè)后我打它讓我放松，它能鍛煉我的身體，讓我健康……它能給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 篇7
在我的世界里，嵌入了你們的身影，我嘗到了無(wú)盡的快樂(lè)。
你是我記憶中的秋千。記得小時(shí)候，每天最期待的便是放學(xué)后在公園里蕩秋千，外婆一直是陪我蕩秋千的最好玩伴兒，那里有我兒時(shí)最幸福的記憶�！皳u啊搖，搖到外婆橋……”外婆一邊在我耳畔輕輕地哼唱，一邊推著秋千的繩索，搖著我蕩啊蕩。我總興奮地大呼：“外婆，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)�！倍嗝雌谕茱w上藍(lán)天，飛向太陽(yáng)，像自由翱翔的鳥(niǎo)兒，肆意地?fù)]舞著翅膀。在遙遠(yuǎn)的天那邊，我能勾起我的奇思妄想。
在秋千的吱呀聲中，在外婆婉轉(zhuǎn)的哼唱聲中，在我幸福歡樂(lè)的笑聲中，我逐漸長(zhǎng)大。記憶中低矮的、鏈還有些生銹的小秋千，是外婆的陪伴讓我享盡童年的快樂(lè)。
你是我記憶中山路邊的花草。稍稍長(zhǎng)大些，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的我總喜歡和母親一起去登山。從小好勝心強(qiáng)的我，總渴慕爬上山頂“一覽眾山小”的得意，而母親卻不如此。走走停停，看看笑笑，還時(shí)不時(shí)地喜歡采摘路邊那些五顏六色的無(wú)名小花。我總以催促的語(yǔ)氣吆喝著母親，但母親依舊堅(jiān)持。再后來(lái)，出于對(duì)母親的.不解，我放慢了腳步，在母親的耐心言辭中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，無(wú)名的花兒也異常的驚艷，遍山的草兒也綠得直逼我們的眼，甚至登山階上的水泥縫中還有頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命。然而，這一些，我不曾看見(jiàn)。
如此怒放的小生命，第一次植根于我的心田，也第一次在我心中綻放，仿佛四溢的芬芳從我的體內(nèi)發(fā)出，整個(gè)人都被馨香圍繞。是啊，正如母親常說(shuō)的一樣：走路不必太快，會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊最美的風(fēng)景
給我快樂(lè)的作文 篇8
假如我有一個(gè)很好的快樂(lè)，那我會(huì)很小心地把它放在手心。在陽(yáng)光溫暖地照射下我要看著它慢慢的融化，閃閃發(fā)光，滲進(jìn)我的全身。
然后我要認(rèn)真的快樂(lè)。
該笑的時(shí)候一定要開(kāi)懷大笑。就像朋友說(shuō)的“笑的時(shí)候人都好看了”。不管是什么理由，當(dāng)別人面對(duì)自己滿臉綻開(kāi)笑容時(shí)，一定得與他裂開(kāi)大嘴的笑，徹徹底底的笑。盡管笑得莫名笑得茫然笑得沒(méi)有來(lái)由。
我會(huì)很快樂(lè)的看著身邊的每一個(gè)人。聽(tīng)朋友認(rèn)真地絮她的嘮叨，聽(tīng)著聽(tīng)著自己也掉起眼淚來(lái)。借給朋友心愛(ài)的MP3，即便他會(huì)多久都不還。一大堆人一起分享一個(gè)漂亮的大蘋(píng)果，一瞬間便可以吃完。滿是開(kāi)心的聽(tīng)胖子老師興致勃勃地講世界資本主義如何如何發(fā)展，老師自己會(huì)先笑，然后哄堂大笑。或是團(tuán)結(jié)整個(gè)班的“勇士”們?nèi)ム彴唷坝⑿劬让馈�，然后狼狽地逃回。
今天天氣很晴朗。干凈的廣場(chǎng)上沒(méi)有晚間的燈火輝煌，可有明媚陽(yáng)光。
其實(shí)今天我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)會(huì)如此尋常。
我認(rèn)真的快樂(lè)。認(rèn)真地聽(tīng)朋友羅列我的缺點(diǎn)，諷刺我的特長(zhǎng)，最后總結(jié)我至今一無(wú)所有。
然后一起大笑。他笑我沒(méi)用，笑得桀驁，我笑他可憐，笑得哀傷。
如同頭頂刺眼的陽(yáng)光蹦跳著拍我的肩膀，如同李白醉意朦朧睡入溫柔鄉(xiāng)。所以我想對(duì)這位朋友說(shuō)，你不知道的那面也許會(huì)打碎你的想象。
分手后我仍認(rèn)真的快樂(lè)，吹著風(fēng)踏著歌大步邁向陽(yáng)光道。
有個(gè)故事說(shuō)，我每想你一次，上帝就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉。我想應(yīng)該這樣說(shuō)，我每快樂(lè)一次，上帝就落淚一次，于是就有了太平洋。我快樂(lè)得要死時(shí)，上帝肯定傷心得要死，這是事實(shí)。我想是的。不知上帝他老人家現(xiàn)在傷心到何等程度了，太平洋又上升幾層了吧。
席慕容說(shuō)，青春/是一本太倉(cāng)促的書(shū)。所以我得抓緊快樂(lè)�，F(xiàn)在就悲嘆時(shí)光，那以后該怎么辦呢，又會(huì)嘆光陰催人老吧。
我老了嗎。不，還早。)
我小的時(shí)候想，等長(zhǎng)大了懂得許多道理了那我就會(huì)很快樂(lè)的笑了，因?yàn)榭梢灾涝S多平常別人不知道的事。那是種渴望，是種期待的快樂(lè)。
長(zhǎng)大了懂事明理了卻又煩惱自己知道得太多思考得太多，每天發(fā)呆的時(shí)間也越來(lái)越充足。于是我不免擔(dān)心哪一天會(huì)突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的我會(huì)長(zhǎng)出一根根嚇人的白頭發(fā)來(lái)。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)人思考的問(wèn)題多了雜了那就會(huì)長(zhǎng)出許多的白頭發(fā)，埋在黑的發(fā)絲中，若時(shí)間久了那就會(huì)滿頭白發(fā)的.。我不知道這會(huì)不會(huì)是真的，而且我的生物學(xué)知識(shí)也不夠。所以我會(huì)時(shí)常擔(dān)心著。
每天我盡量的快樂(lè)，盡量認(rèn)真地保持快樂(lè)。我知道人一快樂(lè)了，那些繁擾纏雜的事兒呀都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。白頭發(fā)也不會(huì)突然就長(zhǎng)出來(lái)嚇人了。
我要認(rèn)真的快樂(lè)。
現(xiàn)在終于放假了�？梢圆蝗ニ伎冀獯鹨坏榔＞氲臄�(shù)學(xué)題，不用去背什么苦澀的哲學(xué)理論。最應(yīng)該的就是好好寫(xiě)我的字，幸福單純盡是快樂(lè)。
就像方文山所說(shuō)，在鄉(xiāng)村午后清脆的蟲(chóng)鳴聲中靠著稻草人，吹風(fēng)唱歌看陽(yáng)光灑在田野，沿著河邊奔跑，赤腳追蜻蜓，偷摘水果蜜蜂叮。這些都是最快樂(lè)的快樂(lè)呀。
我想要是以后自己不快樂(lè)了，吹風(fēng)唱歌寫(xiě)字看陽(yáng)光那肯定是最最甜美的解決方法。
給我快樂(lè)的作文 篇9
在我記憶的寶庫(kù)里，滿載歡樂(lè)。冬天悄悄降臨，快樂(lè)的事兒更是數(shù)不勝數(shù)，其中令我久久不忘的便是踢毽子的樂(lè)趣。
天冷了，北風(fēng)像調(diào)皮的孩子在窗外呼嘯，踢毽子成了家中必不可少的活動(dòng)。而我也最?lèi)?ài)踢毽子了。
“噢！踢毽子啦！”隨即，一場(chǎng)左腳踢毽“大戰(zhàn)”便在我和媽媽之間展開(kāi)了，又是我大顯身手的時(shí)候。這短短幾分鐘，給我?guī)?lái)的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)。
“一個(gè)、兩個(gè)……”我的左腳一次又一次抬起，那毽子也一次又一次飛起落下，它可真不好對(duì)付，每踢一下都得謹(jǐn)慎考慮，既不能用力過(guò)猛，還要控制方向，掌握得好，毽子便乖乖順從于你。我輕輕松松便用左腳踢了十六個(gè)，看著驚訝的媽媽?zhuān)覙?lè)滋滋地想：我苦練了多時(shí)，一定贏啦！嘿嘿。
只見(jiàn)媽媽把雞毛毽輕輕一拋，腳就一上一下踢了起來(lái)，“呀，十八個(gè)！”媽媽真是深藏不露呀，看來(lái)，我得奮力追擊了。踢之前，我細(xì)細(xì)琢磨，我還有好些地方做得不到位：腰桿沒(méi)挺直，腳抬起的`速度太慢。這回總結(jié)了教訓(xùn)，小毽子和我默契配合，很快超過(guò)了媽媽。我冒著汗的臉上露出了勝利的笑容。
“呀！”由于用力過(guò)猛，毽子“嗖”地一聲飛到了“千里”之外，“哎！”我嘆了口氣。這時(shí)，媽媽安慰我：“一兩次失誤是正常的，不要心急，多踢踢就行了。再說(shuō)，踢毽子就要開(kāi)開(kāi)心心的！”頓時(shí)，我又活力倍增，一下下踢了起來(lái)……笑聲伴著毽子的起落響起，歡樂(lè)的氣氛在屋子里彌漫，久久揮之不去。
踢毽子的樂(lè)趣，無(wú)窮無(wú)盡，它帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還有一個(gè)人生的真諦：不要因?yàn)椴豁樞亩鴼怵H，要保持原有的狀態(tài)面對(duì)它，快樂(lè)便無(wú)處不在。
我愛(ài)踢毽子，更愛(ài)它帶來(lái)的快樂(lè)！