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      2. 快樂的作文

        時(shí)間:2023-12-02 11:15:58 快樂 我要投稿

        (精)快樂的作文

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的快樂的作文,希望能夠幫助到大家。

        (精)快樂的作文

        快樂的作文1

          我是個(gè)快樂的孩子。無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的過(guò),是我的宗旨?鞓放c我不離不棄,悲傷哀愁與我遠(yuǎn)離,沒有什么事能讓我變得很難過(guò),沒有人能讓我遠(yuǎn)離快樂。

          我是個(gè)快樂的孩子。走在快樂最尖端是我堅(jiān)持的信念。在學(xué)校里,我是快樂的小精靈;在班級(jí)小組里,我是同學(xué)眼里的小笑星;在家里,我是大家公認(rèn)的“開心果”。

          我是個(gè)快樂的孩子,無(wú)拘無(wú)束,我行我素是我喜愛的生活方式,讓自己活著的每一天,都這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂樂是我的追求。要做最快樂,最真實(shí)的自己,才會(huì)過(guò)得快樂、幸福。

          我是個(gè)快樂的孩子,僅此而已。在生活中,就像一首歌里說(shuō)的那樣:“歡樂你邀請(qǐng)它一起來(lái)!敝灰覀?nèi)フ嫘牡难?qǐng)快樂,它就一定會(huì)來(lái)到我們身邊的。

          快樂遍地開花,幸福天天結(jié)果。只要我們的生活里充滿快樂,我們就一定會(huì)變得幸福。人生亦是如此,只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷,解決一個(gè)又一個(gè)麻煩的問題,這樣的人生才有意思。只有在困難中前進(jìn),在麻煩中思考,風(fēng)花雪月的生活才會(huì)更加快樂幸福?鞓返.作文400字(4)

          放任的自由,當(dāng)一切都被彼此遺忘,你是否還會(huì)記得什么?想代替你回答。也許我不是天使,我沒有翅膀,沒有微笑,沒有天使擁有的快樂。我學(xué)不會(huì)快樂。對(duì)嗎?怎么能忘呢?活著不就是單純的為了記得嗎?

          我要走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,我要到達(dá)一個(gè)沒有終點(diǎn)的終點(diǎn),我要去尋找屬于我的快樂。我每天都會(huì)抬起頭揚(yáng)起我的嘴角,你知道嗎,我在笑?墒,我連笑的時(shí)候都好寂寞。所以,我只有深陷,只有沉淪,只有絕望,只有狠狠的墜落。

          當(dāng)向日的葵花不再追著太陽(yáng),是否我就能看到生命的

          當(dāng)時(shí)鐘的指針不再整日旋,是否我就能回到我的過(guò)去?

          當(dāng)天使的微笑不再帶來(lái)快樂,是否這個(gè)世界已經(jīng)將我遺棄?

          我是一個(gè)被遺棄的孩子,受了很深很深的傷,卻還要故作快樂,告訴身邊的沒一個(gè)人:“我真的很快樂!拔也皇俏易约骸N艺也坏阶约。

          當(dāng)黑暗已經(jīng)沉淀得太清晰,當(dāng)擁有的早已失去,就要學(xué)著勇敢的放棄。光芒將從零開始。

          我要告訴這個(gè)世界,我的微笑永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

          因?yàn),我將做回我的天使?/p>

          不能假裝快樂,我要快樂。

        快樂的作文2

          在一片蔚藍(lán)的天空中飄浮著幾朵白云,下面有一所學(xué)校,這便是灣里四小,校園里傳來(lái)一陣陣爽朗的歡笑聲,為什么同學(xué)們會(huì)怎么高興呢?這是因?yàn)檠!今天?0xx年11月26日,我們學(xué)校第一次與《南昌晚報(bào)》牽手,共建快樂校園!同學(xué)都滿懷期待呢!而且我還知道次開展活動(dòng),是因?yàn)橐屛覀內(nèi)w同學(xué)在這次活動(dòng)中收獲快樂和幸福!接下來(lái)就同我們一起去看一看吧!

          這次活動(dòng),會(huì)為兩部分,第一部分是進(jìn)入跳蚤市場(chǎng)開展買書活動(dòng)!第二部分是開展人體軍棋活動(dòng)!開始了!我們要購(gòu)書了,但校有規(guī),校長(zhǎng)規(guī)定說(shuō):“先讓一,二,三年級(jí)先購(gòu)書!雖然同學(xué)有些反感,但并竟是小朋友!就這樣我們?cè)诮淌依锏却龔V播,在班上我們班所有同學(xué)都是有期待又擔(dān)心在加激動(dòng)啊!期待是應(yīng)為這是第次開展活動(dòng),不知道有些什么好看書等待著我們?nèi)ベI呢?一定非常多吧!就應(yīng)為這一點(diǎn)又引下一點(diǎn),我們擔(dān)心!如果那好書全被賣光了,怎么辦!所以又引出下一點(diǎn),我們激動(dòng)啊!心想﹕一定要在第一時(shí)間出去買書!這時(shí)候廣播響了,同學(xué)們都沒聽到一般就沖出去了!我們紛紛來(lái)到乒乓球臺(tái)前,只見4個(gè)球臺(tái)旁擠滿了4堆人!而且我看見每個(gè)班的買書方法奇特五花八門,有跳樓大減價(jià)啊!還有買一送一!還有許多許多!但像我這種有商業(yè)頭腦的人是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)?shù)模ㄒ驗(yàn)樯洗挝以诎嗌腺I書時(shí)這些招數(shù)我早用過(guò)了,有的是經(jīng)驗(yàn)),我開心地走向球臺(tái),買一些合適自己的書,而且在途中我和別同時(shí)搶一本書,我的寬容之心讓我把這一本書讓給別人!我非開心有非常自豪,因?yàn)槲沂侨噘I書最多的人我買了五本書呢!最后,我開心的回教室了!但下一個(gè)活動(dòng)來(lái)了,大型人體軍棋!

          我跑向大操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪著一張巨大的'軍棋圖,一方是藍(lán)方,一方是紅方,兩方斗志高昂,只見場(chǎng)上,一個(gè)棋子吃一個(gè)棋子,居面殘酷,為了軍棋,棋子必需犧牲保軍棋,最后紅方實(shí)力較強(qiáng),有百分之八十的能贏,但藍(lán)方只有百分之二十,但藍(lán)方不認(rèn)輸,就因他們有這不認(rèn)輸?shù)木,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)反敗為勝,這場(chǎng)棋賽讓我明白只要不放棄,一切都有可能!

          總的來(lái)說(shuō)我在這次活動(dòng)中收獲了無(wú)比的快樂!

        快樂的作文3

          伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光,閉上眼我們能聽見微風(fēng)的呢喃,敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好,可是我卻感覺缺了點(diǎn)什么—快樂,其實(shí)并不是沒有快樂,而是你沒有看見他罷了。

          洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌,是李太白的快樂;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂;“采菊東籬下,悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢?

          上學(xué)的生活猶如枷鎖一般,每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光,每天開開心心有說(shuō)有笑,是那么的.自在逍遙。可是卻把握不住,因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式。苦惱于現(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書包開始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課,我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題,看著數(shù)不完的卷紙,覺得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎么也找不到。但是,當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí),你就會(huì)感覺非常的輕松非常開心,快樂。對(duì)啊,這就是快樂!一直在尋找,一直覺得自己活在痛苦中,一直覺得過(guò)去的時(shí)光很美好,但是,當(dāng)突破了一道道難題,一重重困境的時(shí)候,快樂就來(lái)的那么的自然而然。

          其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn),快樂并不用刻意尋找,它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候,你會(huì)很快樂,因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí):當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí),你會(huì)很快樂,因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí):當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候,你會(huì)很快樂,因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>

          當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候,當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候,當(dāng)你看不見快樂的時(shí)候,你會(huì)覺得活著很不快樂,想要尋找快樂。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓,所以?dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒有抓住他。但是,當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候,他就會(huì)指引你找到快樂,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你一直很快樂。

          快不快樂主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài),是陽(yáng)光,能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活,是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚,它能讓你的世界充滿溫馨,充滿花香!所以,當(dāng)快樂來(lái)臨的時(shí)候,一定要抓住他。

        快樂的作文4

          快樂是什么?快樂是收獲時(shí)的喜悅,快樂是玩耍中的歡笑,快樂是思想的放空與遐想……進(jìn)入五年級(jí),臨近畢業(yè),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張、補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽的應(yīng)接不暇,快樂似乎離我們漸行漸遠(yuǎn),但是只要你善于發(fā)現(xiàn)、尋找,你就會(huì)在忙碌的生活中找到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂!

          這不,上星期四的勞技課,老師要求我們每人制作一把角尺,嘿,這便讓我享受到了快樂!角尺的制作過(guò)程看似簡(jiǎn)單其實(shí)不易:為了把四塊木板以保持直角的形式牢牢粘在一起,我不僅用完了整整一瓶白膠,還想方設(shè)法一會(huì)兒用手按;一會(huì)兒用字典壓,折騰得我滿頭大汗。接下來(lái)用餐巾紙蘸上石膏粉抹在粘合的木板上,把木板上的縫隙、小孔填平,這一過(guò)程又讓我手忙腳亂,接連兩次把石膏粉撒在了褲子上。緊接著用沙皮紙打磨木板也讓我吃盡了苦頭,粗糙的沙皮紙雖然把木板磨得光滑平整,但同時(shí)也磨壞了我的指甲、磨破了我的皮膚。還是給角尺美化最讓我得心應(yīng)手,沒幾下功夫,一把原本普通的角尺瞬時(shí)變得漂亮了許多。當(dāng)老師對(duì)我努力后的勞動(dòng)成果贊嘆不已,打了一個(gè)大大的五角星時(shí),呵,那種快樂真是無(wú)法比擬!因?yàn)樵诩抑形沂切√?yáng),日常生活中都是家人為我服務(wù),不需要自己動(dòng)手,也沒機(jī)會(huì)嘗試做家務(wù),而在勞技課上我卻可以自己動(dòng)手,過(guò)程的新鮮、作品的成功,怎能不快樂呢?

          華育輔導(dǎo)課雖然冗長(zhǎng),但課間短暫的休息時(shí)間卻也是我快樂的時(shí)光。找到升升、朱堅(jiān)俊、喬彥誠(chéng),時(shí)而一起捉迷藏,時(shí)而玩冰凍老鼠,時(shí)而分享各自的零食……課間休息的.快樂常常讓我們意猶未盡!

          結(jié)束一天的忙碌,放學(xué)到家直奔廁所,上廁所的間隙翻閱自己喜愛的書籍——這也是我的快樂!進(jìn)入書中的意境,有時(shí)我身處古時(shí)某個(gè)朝代,體驗(yàn)一把穿越;有時(shí)我變?yōu)橐幻∥讕,和哈利波特一起騎著掃帚在天空中飛翔……

          雖然五年級(jí)課業(yè)更加繁忙,但是我相信,只要擁有一顆快樂的心,便會(huì)感到快樂無(wú)處不在!朋友,你說(shuō)對(duì)嗎?

        快樂的作文5

          今天,我們202班的12個(gè)家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了,巴不得馬上就能到達(dá),那個(gè)心情啊我相信誰(shuí)都體會(huì)得到。

          汽車在公路上跑著,那個(gè)公路也變得越來(lái)越小了,可我們卻越來(lái)越興奮了,因?yàn)槁纷冃×司鸵馕吨覀兛斓竭_(dá)景點(diǎn)了。

          到了芝林,各位爸爸媽媽打開車門,我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣,迫不及待地向山上跑去。哇!那竹林好茂盛!我們小小的身影很快就被竹海淹沒了,急得爸爸媽媽們跟在后面拼命地喊著要我們小心一點(diǎn),可那時(shí)的我們耳朵已經(jīng)沒了,根本沒聽到他們?cè)诤笆裁础N覀兒芸炀偷搅松缴弦惶幍南呁A讼聛?lái),那里的溪水好清澈!它們靜靜地流淌著,好像在等持著我們的到來(lái)。

          小伙伴們一開時(shí)都沒想到脫鞋子,結(jié)果可想而知,鞋子全都濕了。后來(lái)我們都把濕鞋子和襪子脫下來(lái)了,這下我們可以盡情的.玩水了。因?yàn)橄灿悬c(diǎn)涼,時(shí)間也有點(diǎn)急,爸爸媽媽說(shuō)要去燒烤了,我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。

          大人們選好了燒烤地點(diǎn)后,他們每個(gè)人大人忙得熱火朝天的,有生爐子的,有串肉串的,有洗洗刷刷的,有找東西的……這時(shí)他們可顧不了我們了,又是我們的天下了。我們又打起水仗,這下更慘了,連衣服褲子全都濕了。不一會(huì)兒,大人們也都把部分食物烤熟了,拿來(lái)先叫我們分享。雖說(shuō)我這次燒烤吃的不多,(因?yàn)楸緛?lái)我就吃得不多)不過(guò)真的是很開心的。曹爸爸給我們拍了很多相片。兩小時(shí)左右,大人們也都吃得差不多了,他們把垃圾全都撿起來(lái)帶走,因?yàn)樗麄儾幌胱屵@漂亮的溪水變得混濁。我們要保護(hù)環(huán)境,熱愛山山水水!

          今天的芝林一游,我可沒白來(lái),那里讓我瘋玩了一天,把我高興壞了,我跟同學(xué)間的感情也升溫了不少,以后期待爸爸媽媽們多搞搞這樣的活動(dòng)吧!

        快樂的作文6

          快樂就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果,咬上一口,那甜甜的感覺就是我們要的一個(gè)快樂,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂。我的世界里,有許許多多的快樂在向我招手。在假期里,沒有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān),雖然有一些作業(yè),但也是很輕松的!每天一起來(lái),寫一會(huì)兒作業(yè),玩兒一上午,玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍,一直玩兒到很晚.

          第二天,可以一覺睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開學(xué)的時(shí)候呀,每天別說(shuō)盡情地玩兒了,就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒有!作業(yè)那么多,再?gòu)椛弦粋(gè)小時(shí)琴……嗨,別提了!不過(guò),學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂。有時(shí),讀著課本上的文章,就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié),身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中,讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩(shī)的夕照;

          還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸,過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍;犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的'獵人海力布……我與他們一起歡笑,一起悲苦,一起感動(dòng),一起沉思。而練字呢,不僅能讓我的寫字水平提高,還能磨煉我的耐性,真是一舉兩得呀!彈鋼琴更能陶冶我的品性,有時(shí)彈著彈著,連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看,邀游在知識(shí)的海洋里,還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學(xué)期期末考完試,我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想.

          每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí),看到我得了滿意的分?jǐn)?shù),頓時(shí)覺得自己有一種成就感,一種很偉大的感覺,那種感覺真的讓我好快樂!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!其實(shí),生活本來(lái)就是幸福快樂的,只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí),你也可以從煩惱中找到快樂。

        快樂的作文7

          剛到新班級(jí),任數(shù)學(xué)課代表的我就聽說(shuō)了,我們的新數(shù)學(xué)老師叫“雞頭”,是剛從鄉(xiāng)下學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗念^發(fā),他以前教過(guò)的學(xué)生給了他這個(gè)雅號(hào)。我心里暗暗佩服那些新同學(xué),真是眼觀六路、耳聽八方。丛\面,就打探得如此清楚。

          第一次見到“雞頭”老師的時(shí)候,感覺他大概已近不惑之年了,可還是有點(diǎn)小“帥”的。其實(shí),他的頭發(fā)也沒什么特別的,看上去很整齊,只是額頭前的幾縷卷曲著,好像是自然卷,不是很像雞頭。他說(shuō)話的時(shí)候,似乎有一種特殊的氣氛飄散開來(lái),一節(jié)課下來(lái),我就預(yù)感到,在他的'英明統(tǒng)治下我會(huì)很快樂。

          慢慢地混熟了,“雞頭”常拿我開玩笑,可每次都是被我耍。

          有一次,“雞頭”要我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,還說(shuō)如果我拿了省一等獎(jiǎng),他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他,為了不讓他傾家蕩產(chǎn),我是絕不會(huì)拿那個(gè)獎(jiǎng)的。后來(lái)我果然沒讓他破產(chǎn),他好像有點(diǎn)小失望,不過(guò),很快就恢復(fù)了常態(tài),沒有再提起過(guò)那件事。

          打那以后,“雞頭”好像跟我有什么仇似的,我每次“地下活動(dòng)”,都會(huì)讓他逮個(gè)正著,有一次一天之內(nèi)他竟收走了我的兩本書。我去找他要,誰(shuí)料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看,你自己卻在這兒看!可是有什么辦法呢?被壓迫階級(jí)嘛!我裝得可憐巴巴的,跟他說(shuō)盡了我平生會(huì)說(shuō)的所有的好話,可他還是不肯還我。我急了,就說(shuō)是不是非等我掉眼淚才給我,他居然笑嘻嘻地說(shuō),如果我能在10秒鐘內(nèi)落淚他就把書還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個(gè)辦公室里那么多老師看著,丟臉?biāo)懒!他嚇得趕緊把書還我,還一個(gè)勁地追問我,怎么能在那么短的時(shí)間內(nèi)落下淚來(lái)……

          初二那年,我真的很快樂。升入初三后,也碰到過(guò)“雞頭”幾回,起初還能扯上幾句,后來(lái),就只是問個(gè)“老師好”了,再后來(lái),就只省略成“嘿嘿”了。

          桃花依舊,人面已非,留在心中的是永恒的快樂。

        快樂的作文8

          聽說(shuō)今天下午冬季長(zhǎng)跑比賽開始了,全班立馬沸騰起來(lái),吵的吵,鬧的鬧,真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威,但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒有減弱,喊聲持續(xù)不斷,直到老師來(lái),整個(gè)班才得以安分……

          比賽開始了!我一手拿著相機(jī),一手幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級(jí)的小朋友,他們一個(gè)個(gè)信心十足,在跑道上筆直地站著,還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的聲音喊著:“加油,加油!”

          朱老師手一揮,大喊一聲:“開始!”幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員“嗖”地一聲,便消失在我的視線中。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去,才發(fā)現(xiàn)他們已跑到我的左側(cè)。只見他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著,唯恐落后,豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級(jí)小運(yùn)動(dòng)員頭上滴落下來(lái)。還有一圈!小運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān),敞開雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限,速度明顯慢了下來(lái)。

          “過(guò)了”!一個(gè)運(yùn)動(dòng)員首先沖破終點(diǎn),奪得了王冠,他幾乎癱倒在地上,但臉上卻掛著勝利的微笑。一個(gè)班主任走過(guò)去扶了他一把,笑呵呵地走開了。

          轉(zhuǎn)眼間,四年級(jí)也比完了,隊(duì)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤,氣喘吁吁!該我們五年級(jí)比賽了,這時(shí),我放下相機(jī),去為我班隊(duì)員加油打氣。時(shí)間刻不容緩,我還未說(shuō)完,比賽就開始了。馬小鵬、周小龍兩位運(yùn)動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了,運(yùn)動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝前沖去,只見馬小鵬活像一匹駿馬,一下子沖到第五,好快!我感覺每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都跑得飛快,好像身上都安裝了火箭似的。

          第三圈時(shí),我班的那兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員有些撐不住了,開始大口喘氣,我連忙跑過(guò)去,不停鼓勵(lì),打氣,可他們的腿就像是灌了鉛似的,就是跑不快!后面的.人一一超了上來(lái),我們的形勢(shì)越發(fā)不利。果然,最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過(guò)終點(diǎn)便倒在了地上,我忙去攙扶,他趴在一塊石板上,大口喘氣,我心中很不是滋味……

          我相信,我們只要加倍努力,明年的王冠,非我們莫屬!

        快樂的作文9

          曾經(jīng)看到過(guò)一句關(guān)于幸福的最簡(jiǎn)單的定義:幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。

          也許幸福、快樂就是這么簡(jiǎn)單,只是有時(shí)候我們?nèi)藶榈陌伤磸?fù)雜罷了。

          就像幾多年前莊子與惠子兩位哲人在橋上探討魚的快樂吧。既然他倆都不是魚,他們又怎么知道魚兒真正快樂所在?

          所以我們的觀點(diǎn)就是:要追尋自己心中所期待的快樂,而不是被世俗的各種標(biāo)準(zhǔn)所迷惑。別人所定義的快樂也許并不是你想要的快樂。如今這社會(huì),快樂已成奢侈品。一個(gè)穿金戴銀、家財(cái)萬(wàn)貫的富翁推開心理咨詢室的門,一開口便哭訴到:“我很富有,但是為什么我感覺不到快樂?”一個(gè)年輕貌美、花枝招展的少女站在陽(yáng)臺(tái),遮住半只眼,哀嘆到:“為什么我看到的世界,一片灰色?”一個(gè)在網(wǎng)上聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、仿佛四海之內(nèi)皆兄弟的年輕人對(duì)著電腦發(fā)呆,喃喃道:“為什么我的生活如此空虛寂寞……”

          那么快樂的人有哪些呢?這使我們想起那些遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的教師們。他們生活過(guò)得并不好,山區(qū)交通不方便、娛樂少、工資低,生活清貧。他們數(shù)十年如一日的艱苦工作。他們完全可以到更好的'城鎮(zhèn)、城市,過(guò)更好的生活。在我們一般人看來(lái),那的確是個(gè)又苦又累的差事。但是,是什么讓他們心甘情愿的留下來(lái)的呢?我們想應(yīng)該是快樂吧。他們并不覺得物質(zhì)生活充裕就是快樂,他們只覺得看見孩子們每天親切的叫聲“老師好!”還有鄉(xiāng)親們熱情的關(guān)切,就會(huì)覺得無(wú)比的快樂、無(wú)比的幸福。而且他們教書育人,也實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值。也許,這就是他們快樂的源泉,外人又有幾個(gè)能夠明白這種感受呢?

          這樣的事還有很多,如:有高校畢業(yè)的大學(xué)生選擇賣菜等在世人看來(lái)很平凡的職業(yè),他們的快樂也許不是賺錢,而是平淡的過(guò)日子。莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)卻依舊選擇低調(diào)簡(jiǎn)樸的生活,他的快樂只是寫作,而不是半生浮名。很多很多被社會(huì)認(rèn)為是“白富美”的女工并沒有嫁給“高富帥”,她們往往嫁給了平凡的普通人,也許,她們的快樂僅僅是一份安全感、責(zé)任感。

          當(dāng)然,我所說(shuō)的快樂并不能理解為隨心所欲。對(duì)人民有害的快樂不是快樂,那是因欲望而演變出來(lái)的畸形行為。就像有的貪污上億的官員、房叔、表哥都是不值得提倡的。對(duì)人民有益的快樂才是真正的快樂。

          讓我們即刻起航,去追尋心靈的快樂。

        快樂的作文10

          今天,我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺(tái)的“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”游玩。

          一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開車來(lái)到了目的地,走進(jìn)大門,長(zhǎng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾,整齊的排列在兩邊,好象在歡迎我們的到來(lái)似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(zhǎng)廊,左轉(zhuǎn),來(lái)到了一個(gè)大池子邊,姐姐假裝著要把我推下去,我趕緊往前跑。

          過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到了親子樂園,我爬了一個(gè)叫“DNA結(jié)構(gòu)”的.繩梯組合架,我先是小心翼翼地爬了上去了,手握緊繩子,嘗試著慢慢爬,到了后來(lái),越來(lái)越得心應(yīng)手,便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳,一會(huì)兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō),我們?cè)撊ァ盎鹦谴笈铩闭葺。我一溜煙地爬下?lái)。往“火星大棚”跑去。

          來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前,姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了,我們了開心的往里沖。里面的草莓都是立體種植,一層層疊種的,草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去,因身高高就摘到了好多成熟的大草莓,我一把搶過(guò)來(lái),狼吞虎咽的吃起來(lái),“真甜啊”我也認(rèn)真的采摘起來(lái),后來(lái),我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓,我想“太空農(nóng)場(chǎng)”的草莓就是不一樣,又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn),把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。

          后來(lái),我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號(hào)太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有,有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認(rèn)識(shí)的和我不認(rèn)識(shí)的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō),這里的蔬菜花卉都是立體種植的,沿襲了人類摩天大廈的概念,讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內(nèi),實(shí)現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式,使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制,瘋狂生長(zhǎng)。

          今天不僅讓我大開眼界,也學(xué)到了很多知識(shí),“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”真的是太好玩了,下次我還要再來(lái)!

        快樂的作文11

          新年好、新年好!首先祝大家新年快樂、萬(wàn)事如意,之后嘛就要和大家說(shuō)說(shuō)我春節(jié)時(shí)幾個(gè)搞笑的故事了。

          故事一:今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球,于這既是大年三十那一天,我和弟弟妹妹一齊把所有的氣球全都充滿了氣,就這樣我們家滿地的氣球?粗笕藗?cè)趶N房里忙進(jìn)忙出的,我們決定要為家里增添一點(diǎn)新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線,讓妹妹把氣球用線系好,我則把系上紅線的氣球,掛在家里的各個(gè)位置:走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前……家里頓時(shí)充滿新年的氣氛。這時(shí)大人也把準(zhǔn)備好的`飯菜端了出來(lái),幾家人在一齊吃上了一頓難得的團(tuán)圓飯。吃完飯就這既是各自活動(dòng)了,小孩嘛不就這既是電腦嗎?我這個(gè)孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了,老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),大人就圍著桌子聊家常,時(shí)不時(shí)地給我們這群小孩那點(diǎn)美食,給老人端茶送點(diǎn)水……新年的鐘聲即將敲響,大家開始準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái):爸爸們拿上煙花、高聲,孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點(diǎn)燃了新年的好運(yùn)氣,“啪”我們踩碎了往年的不順(氣球)。在歡樂中我們迎來(lái)了新的一年……

          故事二:這天這既是大年三十,我們到奶奶家去拜年,只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩,我忙放下背包,一下子竄到媽媽身邊,吵著,嚷著也要加入到包餛飩的行列中,媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好,就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎立刻又嚴(yán)肅地說(shuō):“你如果要包餛飩首先要去洗手,只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩!痹捯魶]落我已經(jīng)跑到水池邊開始洗手了。

          準(zhǔn)備工作完成,我和媽媽便開始包餛飩了,我一邊拿起餛飩皮,一邊想,包餛飩多簡(jiǎn)單。不就這既是拿一張餛飩皮來(lái),加上肉末,再用手捏起來(lái)就能夠了嗎!這能難倒我。想著就拿起餛飩。

        快樂的作文12

          1.文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

          2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

          3.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

          4.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。

          5.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

          6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

          7.作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

          8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

          9.你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!

          10.語(yǔ)句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

          11.重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

          12.字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

          13.錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

          14.字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

          15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

          16.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

          17.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

          18.本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

          19.動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

          20.題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。

        快樂的作文13

          讀書,何不為一件快事?當(dāng)你沉浸在美味的書香中時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,而是故事中的那個(gè)仙境。哪怕你讀書前的心情是多么糟糕,但當(dāng)你沉浸在書中的時(shí)候,什么煩惱都會(huì)煙消云散了。

          記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書,使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。如今,她成為了日本著名的作家,著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。我想那時(shí)的她一定想不到會(huì)有今天的成就吧。

          “好好嚼啊”這篇文章中,小林宗作先生在孩子們吃午飯之前,總會(huì)帶著大家唱一首《飯前歌》。他認(rèn)為,在吃飯的'時(shí)候,應(yīng)該放松心情,愉快地和朋友交談著,慢慢地吃。他寫這首歌,大概是怕孩子們會(huì)忘記,想要提醒他們吧。小林先生的教學(xué)方法總是這么特殊,但是對(duì)于那些孩子們也只有他有方法?梢娝嵌嗝磹勰切┖⒆影!

          其中,令我感觸最深的是最后一章:再見,再見!巴學(xué)園起火了,凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,就在這一刻被烈火毀于一旦。而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣,穿著舊的有點(diǎn)走了型的,但非常得體的黑色三件套西裝,兩只手放在上衣口袋里,對(duì)站在身邊的

          兒子——大學(xué)生巴說(shuō):“噢,下次我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”看到這的時(shí)候,我不覺有些吃驚。小林先生對(duì)孩子們的愛,以及他對(duì)教育的熱情,比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大,還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量,再辦一所學(xué)校,繼續(xù)從事自己的教育事業(yè)。小林先生這種精神,難道不令我們震撼嗎?

          讀書,真的是一件快樂的事啊!

        快樂的作文14

          放學(xué)回家推開門,一種特殊的感覺便向我襲來(lái)。緊接著,一個(gè)白色的小身影就會(huì)搖搖晃晃地出現(xiàn)在眼前。哦!原來(lái)是小狗布丁呀!布丁就像幾百年沒見到人似的,在我的腳邊亂竄亂跳,我走到哪,它就跟到哪兒,完全一副獻(xiàn)媚的表情,可愛極了!

          布丁來(lái)我們家的時(shí)候,才剛剛滿月,沒有絲毫的'組織紀(jì)律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤兒、我想怎樣就怎樣”的架勢(shì),隨處睡覺,隨地大小便,真是搞得人頭都大了啊!經(jīng)過(guò)我不厭其煩耐心的教導(dǎo)之后,布丁終于學(xué)會(huì)了在它自己的地盤里活動(dòng),也成了我們家十足的開心果。有一次,我把布丁帶到樓下玩耍,可不知怎么回事,剛才還活力滿滿的布丁竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了,我便對(duì)著它高聲喊道:“布丁,快起來(lái)!闭l(shuí)知它跟沒聽見似的,只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。

          看著布丁那柔弱無(wú)助的眼神,一絲擔(dān)心涌上心頭,我趕緊蹲在地上伸手摸著它的頭,嘴里喃喃自語(yǔ)地問著它:可憐的小布丁!你這是怎么了呢?難道你生病了嗎?誰(shuí)知這一摸不要緊,它竟然快速地跳了起來(lái),蹦跳著玩耍去了,著實(shí)把我嚇了一跳。哎!這布丁也太會(huì)裝了吧!上個(gè)星期,我突然心血來(lái)潮,想考驗(yàn)一下布丁會(huì)不會(huì)滑滑梯。正好,地下室那兒就有一個(gè)“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上!按巍辈幻骶屠锏牟级‰S著慣性快速的向下滑去,哈哈……

          我看著它被驚嚇的狼狽表情,忍不住笑了起來(lái)。可就在這時(shí),聰明的布丁竟然來(lái)了一個(gè)漂亮的急剎車,還挑釁般的回頭望了望我,又得意地快速滑了下去,那模樣真是又滑稽又可愛……

          在我的生活中,諸如布丁那樣的歡樂還有很多很多……

          所以我想說(shuō):一個(gè)人是不是富有,不是看你擁有多少金錢、名利、地位,而要看你得到了多少快樂。即使你一無(wú)所有,但是只要擁有快樂,每個(gè)人便都是值得驕傲的大富翁!

        快樂的作文15

          幸福是什么?是你渴后甘甜的水,潤(rùn)濕著你的喉嚨;是你餓后一頓豐富的飯菜,填滿那空洞的肚皮;是你痛苦后人們對(duì)你的幫助照顧,溫暖你的心……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,只要你快樂你就會(huì)幸福,快樂是一天,不快樂也是一天,那你為什么不快樂呢?快樂幸福之源,你想過(guò)幸福的日子嗎?那就對(duì)生活微笑吧!快樂可以解決一切的,不是嗎?為了幸福一定要快樂!

          如果對(duì)我說(shuō):“What are your priorties?”答案很簡(jiǎn)單,當(dāng)然是快樂!因?yàn)槿藗兠糠暌恍┕?jié)日都會(huì)說(shuō)“……節(jié)日快樂”,快樂很重要尤其是對(duì)我們馬上要中考的學(xué)生來(lái)講,快樂比什么都重要,沒有人會(huì)很郁悶地去學(xué)習(xí),思考。我們會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,用快樂的心情去學(xué),心理負(fù)擔(dān)不會(huì)太重,這樣既增加了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,又能提高學(xué)習(xí)效率,保持快樂的心情很重要。

          我覺得自己很幸福,由于這幾次月考下來(lái)自己的成績(jī)是直線下滑,本來(lái)就不理想現(xiàn)在更不理想,那時(shí)失敗乃成功之母,我不信,我只知道這個(gè)班都是好學(xué)生。我憑什么去爭(zhēng),再說(shuō)這個(gè)班又不是我的久留之地,早也是走晚也是走,為什么現(xiàn)在不走呢?離開有失敗的地方去尋找成功不行嗎?于是我開始灰心喪氣,每次月考完,“同學(xué)們?cè)僖娏宋荫R上就要去59了,有事快說(shuō),以后沒機(jī)會(huì)了,沒人聽你說(shuō)廢話了,再見了!爆F(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)真的`好愚蠢。也許經(jīng)常這么說(shuō)人家會(huì)認(rèn)為我不誠(chéng)實(shí),再說(shuō)自己說(shuō)這些喪氣的話,對(duì)幫過(guò)自己得人也不好,在他們的幫助下我的臉上有綻開了笑容。雜志上寫的很靈,我有很多困難都在朋友的幫助下克服的,但我還是應(yīng)靠我自己,不過(guò)和他們?cè)谝黄鹞液芸鞓罚惨虼宋腋械搅诵腋,幸福是快樂的,美好的,你們要珍惜眼前的幸福啊?/p>

          我明白了快樂是幸福之源。為了幸福一定要快樂!

          這都是我的肺腑之言,絕沒有半點(diǎn)是抄的,我過(guò)的的確很幸福,因?yàn)橛泻芏嗯笥言谖疑磉叄笥淹瑢W(xué)們,沒什么要說(shuō)的只希望你們比我過(guò)的好,比我幸福,比我快樂!

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