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      2. 快樂閱讀的作文

        時(shí)間:2024-03-14 13:13:12 快樂 我要投稿

        (合集)快樂閱讀的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的快樂閱讀的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        (合集)快樂閱讀的作文

          書是我們生活中必不可少的一部分。從咿呀學(xué)語時(shí)父母溫柔的講訴,到青青校園中傳出的稚嫩朗誦,還是如今木質(zhì)課桌前學(xué)生的輕快語調(diào),都包含著書,那一本本帶著知識(shí)香氣的書。

          人是貪婪的,總想要獲得更多的知識(shí),那么便要讀書。朱熹說過:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到!痹S多人往往做到了后面兩“到”,卻通常忘了用心去讀書!敖(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背面。”著名作家歌德曾這樣說道。我雖資歷尚淺,稱不上博覽群書,也沒有大文豪的浩瀚之氣,卻能用心去體會(huì)到寫書之人的情感。

          我覺得看書并不是把書上所寫的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)讀完,需要反復(fù)咀嚼的,是其中所蘊(yùn)含的情感。讀書時(shí)身臨其境的感覺總是受益匪淺的!栋材取た心崮取分邪材鹊那楦屑m紛與命運(yùn)糾葛,伊麗莎白·班內(nèi)特在《傲慢與偏見》中的曲折愛情,《昆蟲記》中法布爾對(duì)昆蟲的向往與喜愛,亦或是高爾基在《童年》時(shí)的悲慘經(jīng)歷,我都能透過那一張張薄薄的紙,看見黑暗不公的社會(huì)或是不可思議的世界。

          當(dāng)你拿著一本書坐在敞開的窗前,微風(fēng)會(huì)拂過紙面,將你的思緒帶向遠(yuǎn)方;當(dāng)你捧著一本書倚在樹旁,柳絮會(huì)飄過你的臉頰,攜著念想,直至天涯。

          書是不可思議的存在,它雖只有白紙黑字(有時(shí)還會(huì)加點(diǎn)插畫),但卻能傳達(dá)給讀者太多的信息。在那些世界名著中,作家們?cè)谧掷镄虚g殘留著的那一份感慨,那一份惱怒,那一份盎然,是現(xiàn)代再先進(jìn)的科技,再銳利的眼睛都無法發(fā)掘出來的。這些寶藏都是留給那些用心靈來交換的真誠(chéng)讀者的。

          也許有人會(huì)覺得閱讀是如此的枯燥無味,也許有人會(huì)認(rèn)為閱讀就是純粹地獲取知識(shí),但我卻認(rèn)為,閱讀是用來放松與享受的。

          毛姆說過,要為樂趣而讀書。寫書的人所要傳達(dá)給人們的東西,并不只是簡(jiǎn)單的故事或是一些經(jīng)驗(yàn)或者方法。他們想要讓人們一同來分享這份令他們內(nèi)心激動(dòng)不已的情感。

          張繼在落榜后觸景生情,在船上寫下“月落烏啼霜滿天”的千古名句,這是內(nèi)心不甘的抒發(fā);蘇軾在游歷西湖時(shí),被西湖美景所折服,隨即便吟出了“水光瀲滟晴方好”的佳句;李白在抬頭間所望見的一輪清月,使其心中傷感涌現(xiàn),“舉頭望明月”便在至今都耳熟能詳。

          哪個(gè)詩(shī)人不是遍觀群書?哪個(gè)文人所流傳的文章不是絕世之作?如今的我們太過于急切地想要去達(dá)成目標(biāo),卻忘了讀書的真諦。

          “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。學(xué)會(huì)在書中挖掘樂趣,在閱讀中吐納情感,在字詞中領(lǐng)會(huì)實(shí)意,放才能夠序而漸進(jìn),熟讀而精思。

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