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快樂傳遞作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的快樂傳遞作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂傳遞作文1
今天我們學(xué)了一篇課文給予是快樂的,小男孩對(duì)他的弟弟許下了承諾,要送弟弟一輛新車。
有一次,我看見有人玩一架玩具飛機(jī),我很羨慕他那輛飛機(jī),他是我的朋友,我的沒有看到了我在看他,就說:“想玩我的飛機(jī)呢?”我說:“當(dāng)然我非常愿意!蔽覀兺嫱炅,我回了家,我把我玩飛機(jī)的時(shí)候,有多么的喜歡玩飛機(jī),玩飛機(jī)是非常高興的,我知道筆筆的心里有多么的羨慕飛機(jī),我給弟弟說:“今年過年,我要買兩輛飛機(jī),我給你玩玩一輛,我們?nèi)タ盏乩锩嫱嫖覀兊娘w機(jī),我們不再羨慕他們玩!蔽液捅缺仍S下了承諾,可是還沒有到過年,家人知道了我們兩人的秘密,到我們過生日了,我的弟弟是一天生日,到了那天,我出去玩回來了,媽媽說:“我們過生日去吧!卑职趾途司嗽缫言陲埖甑戎覀,他們把飛機(jī)餐到了桌子底下,我們吃完的時(shí)候,我和弟弟許完了愿,他們?cè)谖业牡艿荛]上眼急的時(shí)候,他們吧飛機(jī)放到了桌子上,我們展開眼睛的'時(shí)候,我就大吃一驚,之后我猜到了,爸爸和舅舅為了要送我生日禮物,在我的弟說的時(shí)候,他們聽見了。
我的弟弟的承若我們還是沒有聽見,可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有打開,我要在過年的時(shí)候還沒有打開。
快樂傳遞作文2
日本有一個(gè)老郵差叫做清水龜之助,他獲得了一個(gè)日本的一個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——終身成就獎(jiǎng)。他之所以可以得到“終身成就獎(jiǎng)”就是因?yàn)樗麜r(shí)刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話:快樂是可以互相傳遞的。正是這句話,是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作,而且收入微薄,很少有人將這個(gè)工作作為維持一生的職業(yè),但清水龜之助一干就是二十五年,成為了日本屈指可數(shù)的老郵差,這多么令人敬佩。∥以谝槐緯峡吹揭粋(gè)這樣的故事:一個(gè)超市經(jīng)理在公交車站等車時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開了,當(dāng)他俯下身去系鞋帶時(shí),公交車被錯(cuò)過了,結(jié)果上班晚了,他心情很不好,把收銀員叫來批評(píng)了一頓,經(jīng)理覺得氣撒了,好多了。而收銀員卻不這么認(rèn)為,她在上班時(shí)態(tài)度極為不好,顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒消,便把氣撒在她的孩子身上,她的孩子因?yàn)闅獠贿^被媽媽打,便在第二天把一個(gè)小同學(xué)給欺負(fù)了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴(yán)重呀!這個(gè)故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的,可以傳遞快樂,當(dāng)然也可以傳遞憂傷。在生活中,很少有人能像清水龜之助這樣有堅(jiān)持的毅力,有這樣快樂的心情。為什么清水龜之助可以得到轉(zhuǎn)為社會(huì)精英設(shè)置的'“終身成就獎(jiǎng)”而我們卻不能呢?就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偾逅斨砩夏欠N樂于給民眾帶來由衷的快樂的精神呀!
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的,自己把快樂給了別人,自己也會(huì)感到快樂的,而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧!
快樂傳遞作文3
小時(shí)候,我就喜歡畫畫,總是拿著畫筆在紙上涂涂畫畫,雖然有些畫似模似樣,但用媽媽的話來說簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對(duì)畫畫的興趣,因?yàn)楫嫯嬜屛腋杏X快樂。而真正讓我把畫家作為自己的夢(mèng)想,要從一次美術(shù)課說起。
那節(jié)美術(shù)課上,老師給我們看了一幅畫,畫上的馬一匹匹都膘肥體壯,飛馳在草地上,似乎沒有什么能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球,因?yàn)樗鼈兪悄菢予蜩蛉缟。老師告訴我們,這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此,徐悲鴻先生的名字就印在了我的心里,我希望自己成為像他那樣的畫家,畫出這么逼真的.畫來。
從那以后,我每次出去玩都會(huì)用心觀察,回去后把那些看到的美景都畫在我的畫冊(cè)里,雖然不能原原本本地把它們畫出來,但它們都是我最美好的記憶。我經(jīng)常把這些畫分享給同學(xué)看,讓她們也看到那些美麗的風(fēng)景,感受到我的快樂。
我想,我會(huì)堅(jiān)持畫畫,無論長大后能否成為一名畫家。因?yàn)楫嫯嬆茏屛腋惺芸鞓,同時(shí)也能和朋友們分享著這份快樂。
快樂傳遞作文4
教室里的空氣很沉悶,我們都在低頭做題,埋頭苦干。
一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。
忽然,一只純白色的紙飛機(jī)從窗外飛進(jìn)來,這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機(jī),薄薄的機(jī)翼閃著明晃晃的'光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無光的眼睛,映著這光芒,也突然閃動(dòng)著驚喜,打量著這久違的朋友……
有人拾起了它,輕輕哈一口氣:“飛機(jī)起飛了!奔堬w機(jī)就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動(dòng),我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī),對(duì)折、翻角、再對(duì)折,一只只純白色的紙飛機(jī)就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機(jī),輕輕哈一口氣,不知道它會(huì)飛向哪里,也不知道它會(huì)落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機(jī),一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇,這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它,繼續(xù)把快樂傳遞下去。
我輕輕哈一口氣,正要放飛卻又止住,拿出筆在它的機(jī)翼上寫上“快樂的精靈”,將它放飛。我看見,它落在小A的桌面上,我看見,小A眼睛里閃動(dòng)著驚喜,臉上露出了久違的笑容……
也許,期末的生活很乏味;也許,期末的日子很壓抑,但是只要放飛心中的紙飛機(jī),期末的生活也可以很有趣。
又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上,我輕輕捏起它,看到它的機(jī)翼上寫著“快樂的傳遞”,是啊,與其說傳遞的是紙飛機(jī),不如說傳遞的是快樂。我笑了。
傳遞紙飛機(jī),傳遞快樂。
快樂傳遞作文5
“幸福的定義是什么?希望在何方?快樂如何誕生?”
你是否對(duì)此很迷茫,很困惑。今天我可以大聲告訴你,快樂就是感受溫暖,希望就是傳遞溫暖,幸福就是延續(xù)溫暖。
幸福船一號(hào):我們互相微微笑
一個(gè)年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃著沉悶的大街?墒抢咸鞝斔坪跏呛懿唤o面子的,狂風(fēng)怒號(hào),落葉簌簌,爺爺剛剛掃起的.垃圾,就要到目的地了,結(jié)果被頑皮的風(fēng)孩子一吹,漫天飛舞。爺爺搖搖頭,繼續(xù)埋頭苦干,重復(fù)著相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng),把它伸直,彎下腰,撿起地上的易拉罐,步履穩(wěn)健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光,緊接著是贊許和感激的微笑,我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。
接著就有些路人重復(fù)著我的程序,輕輕彎腰,緩緩走向垃圾桶,嘴角微微上揚(yáng),互相傳遞著某種只有人類才能感受的情感。
我緩緩抬起頭,仰望天空,感覺貌似太陽公公也被我們的真情感動(dòng)了,天不再灰沉沉,感覺整個(gè)世界都籠罩在一種紅色溫暖中……
我們互相微微笑,傳遞快樂,傳遞希望,傳遞幸福!
快樂傳遞作文6
隨著跨年的鐘聲敲響,二月的春風(fēng)即將來到。20xx年1月25日,在東港海天國際大酒店優(yōu)寶少兒藝術(shù)中心,舉行了優(yōu)寶20xx年秋季班匯報(bào)演出。
我也參加了這次活動(dòng),心情無比激動(dòng)。晚上到了演出地點(diǎn),只看見匯演現(xiàn)場(chǎng)人山人海,好不熱鬧。表演開始了,小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現(xiàn)在觀眾面前,節(jié)目很豐富,有唱歌·跳舞·相聲,還有詩朗誦。我表演的節(jié)目是雙簧與合唱,演出后媽媽非常高興地我說:“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契,不但聲音洪亮,而且語言通暢,表情豐富。唱歌也很自然·歡樂,贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。”
我說:“謝謝媽媽的鼓勵(lì),我今后一定會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí),做個(gè)有出息的人!痹趨R演現(xiàn)場(chǎng),我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照,拍下了一幅幅精彩的.畫面,見證了小朋友童年的快樂和夢(mèng)想。
表演結(jié)束后,老師們給小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。第四個(gè)叫到我名字的時(shí)候,我激動(dòng)得滿臉通紅+——,心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個(gè)箭步跨上臺(tái)去,興高采烈地領(lǐng)取了最有活力的小主持人獎(jiǎng)。
取得這樣的成績,我要感謝老師辛苦的教導(dǎo),還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信:一分耕耘,一分收獲。只要不斷努力,就會(huì)每天有收獲。今天我很快樂!
快樂傳遞作文7
周三那天,媽媽開著車送我到學(xué)校。到了學(xué)校門口,我看見了一個(gè)小姑娘,她的爸爸在她身邊正努力做著什么,我?guī)е苫蠼?jīng)過這個(gè)小姑娘的身邊,發(fā)現(xiàn)她是我的同學(xué)王靜宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會(huì)兒,但似乎她爸爸并沒有幫王靜宜解決手頭的問題,她爸爸只好先讓王靜宜去上學(xué)。我高興地和王靜宜問好,她也回應(yīng)了一聲。王靜宜接著說:我的橡皮泥盒打不開,連爸爸也沒有幫我打開,你能幫幫我嗎?我爽快地答應(yīng)了,我接過她的'橡皮泥盒,費(fèi)了九牛二虎之力,可堅(jiān)固的蓋子絲毫沒有起來的意思,我只好先放棄,等找到合適的工具在接著弄。我們進(jìn)了教室脫下書包,我接著去幫她打橡皮泥盒,這時(shí)劉怡君也好奇地走了過來想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想,最后我提議拿勺子把蓋子撬開,我們幾個(gè)舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子,當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)拈_始砸蓋子的一端,砸了半天,蓋子還是沒有打開,但是被劉怡君砸的那一端下去了,另一端翹起來了,最后我使勁一拉,王靜宜的橡皮泥蓋子終于打開了。
回到家,媽媽滿面笑容的問:今天幫王靜宜了?是的我說:你怎么知道?QQ群我心里美滋滋的想:幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂。
快樂傳遞作文8
一節(jié)語文課下課,教室里依然死氣沉沉。語文課上學(xué)了一篇很長的古詩,鋪天蓋地的背誦又將來臨。
看著面前的課文,大家都無精打采的。我也對(duì)此束手無策,只好背唄。我便一頭栽進(jìn)了這一大段文字之中。
在我苦背著這篇詩歌的時(shí)候,不知從何處而來的一陣歌聲傳入了耳朵。如此無奈的心情籠罩下,這首積極的'歌曲頓時(shí)使我振奮了。我陶醉在了優(yōu)美的弦律中,感到了如釋重負(fù)般的輕松,它驅(qū)散了剛才由背書而生的憂愁、苦悶。
于是,我靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)背書的妙招。既然音樂可以取悅我,倒不如將背課文與音樂結(jié)合起來。
在試過好幾首流行歌曲之后,我定下了一首周圍人都熟悉,又正好合適的歌。就這樣,一首由現(xiàn)代作曲家ⅩⅩ作曲,古代詩人岑參“填詞”的《走馬川行奉送封大夫出師西征》誕生了。
我開始得意地唱起了我PS的歌曲。我越唱越開心,將最初的厭煩情緒拋到九霄云外。這一招還真管用,沒過多久,我就將這首詩歌記了下來。坐在我周圍的同學(xué)也漸漸流行起這首歌來。
背書確是一件讓人苦惱的事,雖然我們無法改變它但可以改變對(duì)它的態(tài)度。換一種方式,換一種心情,我們依然可以苦中作樂的。
天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里,陰雨天氣避免不了,但我們可以在心中播種太陽,讓生命中的每一分、每一秒都快樂而有意義。
嘴邊又掛起了那首歌,讓它帶來快樂,讓我扮演傳遞快樂的使者。
快樂傳遞作文9
聽媽媽說:在西藏那曲有個(gè)小學(xué)的學(xué)生沒有課外書,有一個(gè)小朋友叫卓瑪,她唯一的一本課外書是《白雪公主》,這本書她翻了又翻,已經(jīng)很舊了,可她還舍不得借給別人看。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣,沒有電視和電腦,夏天沒有電扇,冬天又很冷,學(xué)習(xí)很艱苦,可他們很樂觀,天天努力學(xué)習(xí)。
和他們相比,我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學(xué)習(xí),老師對(duì)我們很關(guān)心,同學(xué)們互相幫助。我們的物質(zhì)條件很優(yōu)越,只要是合理的要求,爸爸媽媽都會(huì)滿足。我的課外書有很多,里面講的故事很有趣,媽媽還不斷給我補(bǔ)充好看的新書。學(xué)校和家里還有電腦,通過電腦,我們可以了解很多知識(shí),還能玩有意思的游戲。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,還要把快樂和幸福傳遞給那曲的`小朋友們,讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們,還有一些課外書。我的力量是很小很小的,但如果大家一起齊心協(xié)力,一定會(huì)給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧,讓我們手拉手,心連心,成為好朋友。
快樂傳遞作文10
聽媽媽講,我的小蔡阿姨不是本地人,她來自美麗的城市山西大同,她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭,我們一家幸運(yùn)的和她們一家住在了一個(gè)小區(qū)里,成為了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛雙眼皮,一頭像海藻一樣的卷發(fā),鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡,穿著得體大方,她經(jīng)常畫著淡淡的妝,她說這樣自己的心情會(huì)更加開心,別人看了也會(huì)舒心。
我和媽媽有一次去了她家,發(fā)現(xiàn)她好棒,雙手靈巧,竟然用成千上萬個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片,并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來,最后,貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心,我也覺得她很棒!
她總是一臉笑盈盈,很快樂,張口閉口都會(huì)帶上“親愛的,姐”、“親愛的,兒子”,“親愛的,小豫”,“親愛的老師”,“親愛的這,親愛的那”,還當(dāng)著我們的面給自己遠(yuǎn)方的老爸打電話時(shí)也不會(huì)忘記說上一句“親愛的老爸,我也想你了”。......我和媽媽總會(huì)被她講話時(shí)的親切善良幽默逗得咯咯笑,她說這樣講話是對(duì)別人最大的尊重。
我的媽媽受她感染了,回到家,每天也開始對(duì)我親切的這樣喊“親愛的,起床吃飯”、“親愛的`,慢點(diǎn)下樓”“親愛的,注意安全”、“親愛的,在學(xué)校里玩得開心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。
媽媽說,快樂是可以傳遞的喲!小蔡阿姨把快樂傳給了她,她把快樂帶回了家,讓我也要把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
快樂傳遞作文11
傳遞快樂會(huì)讓我們更勇敢,傳遞快樂,讓我們學(xué)會(huì)如何幫助他人,傳遞快樂,讓我們知道快樂是什么。
在一個(gè)寒冷的冬天,雪下得很大,長安街上的車站擠滿了人。當(dāng)他們上公共汽車時(shí),我看見一個(gè)穿著考究的人在左右挖掘。她找不到一美元。她不得不下車準(zhǔn)備步行回家。這個(gè)人就是我。
這時(shí),附近的一位阿姨對(duì)我說:“我不知道怎么辦。”;小妹妹,你為什么不上車呢?我低下頭回答說:“你為什么不上車?”;我的`1元錢在車上丟了“年輕的姑媽很快拿出1元給了我,對(duì)我說:“上車,不要凍住”我的眼睛濕了。我興奮地對(duì)年輕的阿姨說:“我;阿姨,非常感謝你。我怎么還你1元錢“年輕的阿姨搖搖頭說,“不要還,但答應(yīng)她,如果你將來看到像你這樣需要幫助的人,你會(huì)像我?guī)椭阋粯訋椭,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,向她道別,然后上了車從那以后,我的口袋里總是多了一枚1元硬幣,以幫助阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂。每次上公共汽車,我都得跑到底,看看是否有人需要幫助,這樣我才能幫助他。直到現(xiàn)在,我還沒有遇到過像我這樣的人。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我終于遇到了一個(gè)沒有帶1元錢的人。我借給她1元錢,告訴她怎么辦。
太好了,我終于放棄了快樂。傳遞快樂會(huì)讓每個(gè)人都感到內(nèi)心的溫暖。傳遞快樂會(huì)使人們彼此更親近。傳遞快樂會(huì)讓我們更快樂!
快樂傳遞作文12
你聽了著個(gè)題目,肯定覺得很奇怪?而昨天,我就在大家傳遞的快樂中度過.老師在前天,給我們不布置了一個(gè)十分有趣的作業(yè),那就是將"快樂"寫在紙上,傳遞給一個(gè)人.第二天,我到學(xué)校,從口袋里掏出一張紙,上面寫著"笑口常開"我瞟了一眼林典的座位上空空的,我趁別人沒注意,迅速的將那卷紙張,放進(jìn)了她的抽屜.
過了一會(huì)兒,林典背著書包來了,我的'心都繃緊了.只見,她彎下腰來,把手在抽屜里胡亂的摸.突然,她停住了,好象摸到了什么東西,我雙眼盯著那黑漆漆的抽屜,她拿出紙條,讀了起來,臉上流露出喜悅的表情.看著她高興,我的心也流露進(jìn)了一絲溫暖.
當(dāng)然,有去也有回嘛!只不過這份祝福遲了一點(diǎn).下課了,我出去玩兒,可沒玩多久,上課鈴又急促的催我回班級(jí).這時(shí),我漫不經(jīng)心地打開文具盒,發(fā)現(xiàn)里面有一只用紙折的一只小老鼠(嘿,正好,我屬鼠),我打開它,看了看字跡,看了看內(nèi)容,最后看了看林典,心里……
快樂的付出,會(huì)有快樂的回報(bào);每天都是快樂的一天,以后就是美好的未來!
快樂傳遞作文13
早晨,陽光明媚,萬里無云,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉。我早早地來到學(xué)校,帶著笑容走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都是神采飛揚(yáng)。終于廣播響了,我近不及待地拿著隊(duì)旗帶領(lǐng)小朋友排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上,跟著導(dǎo)游上了車。大約過了40分鐘,終于到了盼望已久的青青世界。
紛紛下車后,我們跟著導(dǎo)游來到了第一個(gè)休息地,這是一個(gè)兒童樂園,小朋友都非常興奮地沖上去玩開了?粗鴦e人玩得不亦樂乎,我也手癢了,我先玩了蕩秋千,劉精意把我推得高高的,哇!好刺激呀!接下來,我又跑過去玩吊橋,我小心翼翼地走上去,兩手抓得牢牢的,生怕摔下去,漸漸地,我的膽子變得大起來了,還故意左右晃了幾下,真是太有趣了。
吃完東西,我們又來到了動(dòng)物的.世界。這里的動(dòng)物可真多!有調(diào)皮的金絲猴,有美麗的藍(lán)孔雀,有可愛的小蒼鼠,還有高大的鴕鳥。我發(fā)現(xiàn)鴕鳥的脖子又細(xì)又長,腿卻又粗又壯,眼睛很大,可威風(fēng)了。我還給金絲猴喂了一顆糖,它一把搶過糖,津津有味地吃起來,真是太搞笑了。
可是快樂的時(shí)光總是過得太快了,到了中午我們只能依依不舍地回家了。
快樂傳遞作文14
傳遞快樂,會(huì)讓我們變得更勇敢;傳遞快樂,會(huì)讓我們學(xué)會(huì)怎樣幫助別人是快樂的;傳遞快樂,會(huì)讓我們懂得快樂是什么。
在一個(gè)寒冷的冬天里,下著鵝毛大雪,長安街的車站擠滿了人。他們?cè)谏瞎财嚂r(shí),我看見一位穿著十分整齊的人左掏右掏,怎么也找不著1元錢,她只好下了車,準(zhǔn)備步行回家。這個(gè)人,就是我。
這時(shí),旁邊有一個(gè)阿姨對(duì)我說:“小妹妹,你為什么不上車呀?”我低著頭,回答說:“我把坐車的1元錢弄丟了!蹦俏荒贻p的阿姨急忙掏出1元錢給了我,對(duì)我說:“快上車把,別凍壞了。”我的眼睛濕潤了,我激動(dòng)地對(duì)那位年輕的阿姨說:“阿姨,謝謝您,我怎么還給您1元錢呢?”那位年輕的'阿姨搖著頭說:“不用還了,但你要答應(yīng)阿姨,以后看見像你一樣需要幫助的人,你要像我?guī)椭阋粯訋椭,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)她說了一聲再見,就上車了。
從此以后,我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣,好幫助那位阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車,我都要跑到最后面,看看有沒有需要幫助的人,我好幫助他。一直到現(xiàn)在,我都沒有遇見過像我一樣的人,在我快要放棄的時(shí)候,我終于遇見了一個(gè)沒有帶1元錢的人,我把1元錢借給了她,并告訴了她應(yīng)該怎樣去做。
太好了,我終于把快樂傳遞下去了。傳遞快樂,會(huì)讓每一個(gè)人的心里感到溫暖;傳遞快樂,會(huì)讓人與人之間更親近;傳遞快樂,會(huì)讓我們更加快樂!
快樂傳遞作文15
舞臺(tái)上,她們跳動(dòng)的身軀,盡管沒有過多的動(dòng)作,然而她們依舊汗如雨下,她們很胖,但她們,用胖傳遞著快樂。
沒有動(dòng)人的舞姿,沒有沉魚落雁的美貌,沒有窈窕的身材,她們站在舞臺(tái)上,告訴大家:“我們很胖,但我們很快樂!彼齻儯且粋(gè)“重量級(jí)”的團(tuán)隊(duì)。如果,她們只是在街上的普通人,也許,她們只會(huì)受到旁人兩種對(duì)待,一是嘲笑,二是旁人的憐憫,不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是,她們用自己的`快樂走上了舞臺(tái)。
最輕的舞者,是二百斤。我無法想象,她們?cè)谏钪杏龅搅硕嗌俚睦щy。求職,宴會(huì)……然而現(xiàn)在,她們用的是一顆平常心來面對(duì)她們所遇到的困難,用她們因“胖”而遇到的樂事,與大家分享。她們提著當(dāng)年不堪回首的往事,與臺(tái)下的觀眾一起笑。我笑了,我真的,好久都沒有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。
是什么使得她們聚在一起?是一張?zhí),是她們現(xiàn)在的團(tuán)長發(fā)的。當(dāng)主持人請(qǐng)出團(tuán)長時(shí),一位胖胖的婦女走上臺(tái)來。她始終都是笑著的。她說,她最愛說兩句話,第一句是,“世界上正是因?yàn)橛辛伺肿,才有了瘦子!钡诙涫,“生活是一面鏡子,你對(duì)著它笑,它也會(huì)對(duì)你笑!蔽疫@才明白,她們的快樂從何而來,正是有這樣一位團(tuán)長,她們才能這樣的快樂。
她們很胖,但她們很快樂,她們不僅要讓自己快樂,還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂。
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