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快樂出發(fā)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的快樂出發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂出發(fā)作文1
星期五班隊(duì)課上，劉老師讓我們自己來討論下周星期三去長沙參加社會實(shí)踐活動的計(jì)劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫了幾個(gè)大字：向快樂出社會實(shí)踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說：“今天，我們一起來策劃下周的社會實(shí)踐活動。接下來，請每一個(gè)大組根絕以上內(nèi)容開始討論，一大組六個(gè)人來分配一些工作”。
老師的話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開了鍋，變熱鬧了！同學(xué)們嘰嘰喳喳地開始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，有的同學(xué)在認(rèn)真記錄，有的同學(xué)在用心傾聽，還有的同學(xué)們積極地在出謀劃策！
我們這一大組的成員，甭提又多認(rèn)真啦！你瞧，張雅好皺起眉頭認(rèn)真地思考著，忽然，靈感一現(xiàn)，“我有主意了，大家各自介紹自己的長項(xiàng)報(bào)名，大家再商量確定，行嗎？
“行！沒問題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語地說開了。最后我們安排中就定下來了。陳中宇負(fù)責(zé)“急救措施”。張雅妤負(fù)責(zé)“文明禮儀”，周鴻健負(fù)責(zé)“安全紀(jì)律”，楊奕博琦負(fù)責(zé)“物品保管”，譚茜負(fù)責(zé)“衛(wèi)生環(huán)�！�，我就負(fù)責(zé)“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開始討論具體的`預(yù)備方案和具體的措施。大家你一言，我一語。熱烈地討論著！
計(jì)劃終于在大家的商討中定下來，接下來就分頭準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過程中，我就開始幻想這次社會實(shí)踐活動的情景，向快樂出發(fā)，這次活動一定會很好玩！好期待呀！
快樂出發(fā)作文2
在我的窗外，那雨一直下，那仿佛天知道我的秘密，也和我一樣一直哭泣，哭了很久很久……
那打著光的教室每個(gè)人都很開心。因?yàn)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動會頒獎(jiǎng)到了。在這里，又有誰發(fā)現(xiàn)我沒有一點(diǎn)快樂的喜悅。
在頒獎(jiǎng)的.前一天，我們要跑步100米。那時(shí)我正在做熱身運(yùn)動，當(dāng)裁判喊……跑的時(shí)候，我突然慢半拍，她們跑了之后1秒我才想起來要跑步。就因?yàn)榱寺伺�，而且中間又摔了一跤所以跑完了100米我就直接哭了起來。
到了晚上，老師說明天發(fā)獎(jiǎng)品就放學(xué)了。
回到了家我又豪啕大哭起來，媽媽以為我受別人期負(fù)了。就馬上安慰我：誰把你忍生氣呢？我去找他！
“我沒有獲獎(jiǎng)了�！眿寢屵@一聽頓時(shí)明白了。
媽媽說人要帶著快樂出發(fā)，媽媽拉住我的手，又嚴(yán)肅的對我說：“請帶著快樂出發(fā)”。
到了第二天，天空下起了小雨，嘀嗒，嘀嗒，在向我唱歌。天上的烏云好像又對我說請帶著快樂出發(fā)。
來到學(xué)校，老師就開始頒獎(jiǎng)，老師在最后的時(shí)突然頒了一個(gè)所有運(yùn)動員的獎(jiǎng)。我也終于有了一張獎(jiǎng)狀。
在這一天我深刻的知道了快樂的道理。
我們要帶著快樂出發(fā)！
快樂出發(fā)作文3
20xx年10月14日，雖然天氣已有寒意，但這絲毫不影響孩子們出發(fā)的心情。香山小學(xué)六年級96名學(xué)生在各班負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下整裝出發(fā)，踏上了前往鞏義熊孩子長壽山綜合實(shí)踐基地的學(xué)習(xí)之旅。
在大巴車上，教練通過《巴士課堂》進(jìn)行破冰融團(tuán)，巴士車上氛圍熱烈。在此期間，教練通過案例向?qū)W生普及了安全方面的知識，深入學(xué)生內(nèi)心，贏得了學(xué)生的高度認(rèn)同。開營儀式開始了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)站姿端正，口號響亮，儼然，香山小軍人已上線！他們不怕苦，不喊累，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)！午餐時(shí)間到了，有孩子幫忙打飯，學(xué)生們有序地進(jìn)餐，飯后他們擼起袖子，把碗盤洗的`干干凈凈。
離開了象牙塔，香山的孩子們在教練的指導(dǎo)下開啟了《撲克多米諾》的實(shí)踐課程，孩子們認(rèn)真地聽教練的講解，全神貫注地進(jìn)行反復(fù)嘗試，別提有多開心了！晚上他們在老師精心準(zhǔn)備的《國防課程》中，了解了中國的國防史，這也豐富了他們的知識，激發(fā)了他們的愛國之情。在內(nèi)務(wù)整理方面，學(xué)生們自己動手，疊被子，鋪床單，做的有模有樣，大家三兩合作，不亦樂乎！住在幾十人的集體宿舍他們還是第一次。在此過程中，他們不僅感受了團(tuán)結(jié)的力量，也提高了他們的動手能力！
充滿挑戰(zhàn)和新奇的一天結(jié)束了！可是孩子們最期待的才剛剛開始！養(yǎng)足精神，迎接接下來的挑戰(zhàn)！加油吧，香山少年！
快樂出發(fā)作文4
歡迎活潑可愛的你來到美麗的解放路小學(xué)讀書、學(xué)習(xí)，這里有和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)，我們將組成一個(gè)快樂的大家庭，一起去尋找知識的寶藏，一起去放飛絢麗的'夢想。
我們學(xué)校的目標(biāo)是把你們培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，希望你成為明德篤行、自信樂學(xué)、尚美雅致的具有中國底蘊(yùn)、國際視野的現(xiàn)代好少年。因此，我校把“給學(xué)生多彩快樂的童年，讓生命幸福成長”作為辦學(xué)理念。我校的多彩教育就是本著這樣的思想提出的。
親愛的孩子，多彩解放將是你享受學(xué)習(xí)樂趣、快樂成長、放飛夢想的樂園。在這里，你將得到全面發(fā)展，就像七彩陽光一樣，綻放不一樣的精彩。老師希望你們做到以下七個(gè)方面，也就是講文明、愛學(xué)習(xí)、勤鍛煉、善文藝、會勞動、有愛心、樂實(shí)踐。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。孩子們，美麗的夢想要靠一點(diǎn)一滴去積累，要靠腳踏實(shí)地去踐行。希望你熱愛讀書的樣子成為最美麗的風(fēng)景，在各項(xiàng)活動中綻放你最靚麗的才華，充實(shí)自己，發(fā)展自己、完善自己。希望你們堅(jiān)持不懈、不斷追求，人人爭當(dāng)多彩少年，把爭當(dāng)多彩少年作為自己的努力方向和不竭的動力！
孩子們，讓我們相約美好，一起開啟人生一段最美麗燦爛的時(shí)光，向著夢想快樂出發(fā)！
快樂出發(fā)作文5
媽媽經(jīng)常對我講：“人要知足，知足者常樂”。媽媽不時(shí)地對我說，你就是個(gè)不知足者。人要相信命運(yùn)。我是從來都不迷信的。
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。
怎么能不喜歡出發(fā)？沒有見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的`巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡向快樂出發(fā)出發(fā)。
快樂出發(fā)作文6
在生活中，如果你遇到了挫折，請不要灰心喪氣，也不要停止向前的腳步，雖然不能樣樣順利而去，但始終有一顆快樂的心，卻能幫助你事事盡心度過，帶著你的快樂，出發(fā)！
快樂是向別人展示自己的風(fēng)采，我會唱歌，我會跳舞，我會畫畫，我會主持……因?yàn)檫@些小特長，我交到了好多的，提起這些，我就驕傲的不得了！們熱烈的鼓掌，們羨慕的目光，想想這些，我快樂的恨不得一蹦三尺高。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要積極樂觀，不要因?yàn)橐患∈露蠲疾徽�。�?xì)心觀察，到處都有快樂的'影子，重要的是看你能不能找到它，學(xué)會分享是快樂的，找到知心朋友是快樂的，父母的關(guān)愛是快樂的，的贊賞是快樂的，向著自己的目標(biāo)奮斗是快樂的……讓我們快樂的事有很多很多，為什么要愁眉苦臉呢？
在這之間，還有很多很多，自己要擁有一顆積極向上的心，學(xué)會快樂地生活。人生的路途是漫長的，面對生活，總不能永遠(yuǎn)依賴別人所賜予的快樂，而要努力創(chuàng)造，爭取贏得更多快樂。面對茫然、悔恨，自己要擁有快樂，正如里的一滴水，雖然渺小，但卻能折射出陽光的精彩。我們何不當(dāng)中的那一滴水，來折射出生活的精彩呢？那樣快樂的生活才會有意義！
窮人也好，富人也好，都會因?yàn)閾碛胁煌目鞓范兊迷诰窈臀镔|(zhì)上的富有。
帶上我們的快樂，向美好的未來出發(fā)！
快樂出發(fā)作文7
今天，是個(gè)難忘的日子，也就是一年一度的六一兒童節(jié)，我們將在校園里游玩。校長一聲令下：“游園活動，現(xiàn)在開始�！蔽揖秃桶缀榉逡黄鸬教幷�，找到了一個(gè)好玩的游戲，叫“齊心協(xié)力”
“開始”老師一聲令下，我與白洪峰背對背，一步一步的向著勝利前進(jìn)�？烧街虚g的時(shí)候，拿一個(gè)淘氣的小皮球，像不聽話似的`溜到了我的腰上，白洪峰一下子提心吊膽起來，心跳突然加速，于是我們決定一步一步的挪向球筐。我我心里不由的蹦出了一個(gè)想法：我用手將白洪峰手緊緊的拉住，球就一直在我們倆的背當(dāng)中，就“逃”不了了。心動不如行動，我立即將手伸到背后
去。白洪峰明白了我要干什么，就緊緊的握住了�，F(xiàn)在淘氣的皮球就不動彈了。我們健步如飛的向籃筐進(jìn)發(fā)。只聽“咚”的一聲球進(jìn)了，我們勝利了。我們哥倆成功的拿到了兩張總換券，想蒼蠅一樣在操場上亂飛。
這個(gè)游戲玩完后。我們便來到了一個(gè)十分含有奧秘的游戲“用筷子將被子里的米連背帶起”只見王大錘拿起筷子，使盡全身力氣，將筷子往杯子里放。可哪知道，筷子一下子松了。于是他往米里吸一口氣，將筷子慢慢插入，米連杯子一下子帶起來了。他得到了一張總換券。在場的人們都為他鼓掌。
時(shí)光是會流逝的，一轉(zhuǎn)眼，他就飛流而下，我們也從這里起航。
快樂出發(fā)作文8
“我”，一個(gè)多么熟悉的字眼，雖是這樣，但提起筆我卻又不知從何說起······我熱愛生活，熱愛所有關(guān)心我的人：爸爸，媽媽，老師，同學(xué)······我總是一如既往地追求著快樂，在我看來，它比什么都重要。我所指的快樂可不是自由散漫，而是那種蘊(yùn)含著人性美的快樂。時(shí)而我感到匆忙中的快樂；時(shí)而我感受到玩耍中的`快樂；時(shí)而我感受到大自然給予我的快樂······甚至，爸爸和媽媽吵架時(shí)，我都感到了快樂。大家一味地把夫妻吵架成為家庭的不和，但是，在父母吵架時(shí)，我卻仔細(xì)地聽，從中我發(fā)現(xiàn)他們的語言中，有很多語言精妙極了，還值得我寫作時(shí)應(yīng)用呢。這一切就在于你是否能樂觀地面對它了。
我在寫作時(shí)，也感到快樂。它可以讓我盡情發(fā)揮，想怎么寫，就怎么寫，不論是寫物，寫人，記事都讓我感受到其中的無限樂趣。
在作畫時(shí)，我更是興奮。我喜歡用新的看法看待藝術(shù)，從畫中體會出我心中的喜怒哀樂。作畫時(shí)，一抹黃，一抹綠，一抹紅，感受是那樣愜意與過癮。我喜歡把腳畫在頭上，把胳膊當(dāng)成腳走路，打破常規(guī)，打亂邏輯，讓人感到藝術(shù)的新異，藝術(shù)的多變與有趣。
我喜歡讀書。沉浸在知識的海洋里，是那樣的愜意與舒服。笑話讓我開懷大笑，文章令我贊嘆不已······
快樂總是無時(shí)無刻地伴隨著我，伴隨著我一天天長大。
快樂出發(fā)作文9
只要是有時(shí)間的周末，我們?nèi)叶紩ジ惺艽笞匀坏拿利悾ふ乙环萜綍r(shí)不能夠獲得的快樂!今天，我們又出發(fā)了!
車子開了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹正芬芳吐蕊、滿樹潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀!它直入我的心房，好爽哦!我敢說這些茶花絕對是這山林里最鮮活的.生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來，為它們唱著口齒不清的贊歌呢!
我們繼續(xù)往前走，一片片的芒花不知什么時(shí)候從哪兒冒了出來，像一根根灰白的羽毛，輕盈地飄曳在這美麗的山谷，如夢如幻，我的心也仿佛隨它飄蕩了起來，飛向了這片片芒花叢中……
我們選了個(gè)地方坐下來，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫就掛在那兒呢!它們用暖色調(diào)畫成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊!
大自然有一種神奇的魅力，讓我們無限向往，我很享受它給我?guī)淼目鞓泛洼p松的感覺。如果你也向往，那你還在等什么呢?讓我們一起向快樂出發(fā)吧!
快樂出發(fā)作文10
我們班最近刻苦學(xué)了一個(gè)舞，這個(gè)舞是我們畢業(yè)時(shí)跳的，歌舞的名字叫《向快樂出發(fā)》昨天，我們才剛練習(xí)，今天就要跳，但昨天晚上我練習(xí)了，所以，我覺得我應(yīng)該是“十拿九穩(wěn)”了。
經(jīng)過早讀，兩節(jié)語文課，我們在第四節(jié)課去了操場上練習(xí)，首先找了4名女同學(xué)在前面帶著大家跳一遍，功夫不負(fù)有心人，我被老師選上了，還挺意外的，開始跳第一遍，我很緊張，但我不敢相信我跳的動作是一個(gè)也沒錯(cuò)的`呀！
全班跳好后，把其他人分成了四隊(duì)，我們四個(gè)每人教一隊(duì)，老師把我領(lǐng)到了“重災(zāi)區(qū)”這邊，我崩潰了，不過，沒關(guān)系，我可以的！
我?guī)е^是“重災(zāi)區(qū)”的同學(xué)們開始了一對一的教學(xué)。
首先從雙手叉腰，雙腿并攏，向上跳八下，再右手向左膝蓋，左手向右膝蓋，這個(gè)動作重復(fù)做兩遍……
經(jīng)過一會的教學(xué)，老師讓我們?nèi)嗳艘黄鹛槐�，我是沒問題，可是我的其他同學(xué)們呢？
“向快樂出發(fā)，世界那樣大……”伴隨著音樂響起，大家開始跳了起來，連續(xù)跳了兩遍，然后男生，女生各跳一遍，我們女生先跳，棒！非常棒！
到男生們跳了，語文老師讓我們女生使勁笑，可能覺得我們教他們教得太辛苦了，哈哈哈！
音樂是一遍一遍地響，我們是一遍一遍地跳，但是，做自己喜歡的事，就是開心。
快樂出發(fā)作文11
刺眼的陽光烤著我的臉頰，臉變地火辣辣的，一從校門口出來后便感覺書包重了十幾斤……
今天是我生日，本是躍著輕盈的小步走向?qū)W校，放學(xué)后，卻跨著沉重的步伐出了學(xué)校，因?yàn)椤荚嚦煽児汲鰜砹�，科學(xué)我只考了89分，因?yàn)闆]填答題卡而減了4分。
我用力地踩著石板，踢著小草，發(fā)泄著我憤怒，我從書包里拿出那張89分的卷子，狂跑到了一條無人的小徑，我把它揉成一團(tuán)，狠狠地踩了一腳，就這樣踢到了家里，我汗如雨下，我悄悄地上了樓，踮著腳尖，一步一步地向上走。當(dāng)?shù)搅思议T口，我側(cè)著耳朵靠在門旁，沒人!我拿出鑰匙打開門，迅速跑到房間里，今年生日是過不成了吧，爸爸媽媽在別的地方住一晚上，萬一他們知道了我考89分……科學(xué)老師可是最準(zhǔn)時(shí)的.老師，每天晚上6點(diǎn)都會發(fā)成績或作業(yè)、答案，而已經(jīng)6：30，她卻沒發(fā)出什么，我拿著手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)沒壞呀，記得最后一節(jié)課是科學(xué)，我的好朋友們似乎跟科學(xué)老師說了什么，“老師，可不可以不發(fā)成績?因?yàn)榻裉焓撬纳铡边@段話在我腦海里反復(fù)著，我又拿起了那張科學(xué)試卷，89分差1分就能90了，那1分是我的快樂嗎，突然發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該快樂呀，有好朋友，有好老師……
看了看時(shí)間，9：00了，我依偎著枕頭，洋溢著笑容。
第二天時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭上有幾滴淚水，那是快樂的淚水吧!
帶著激情再次出發(fā)。
快樂出發(fā)作文12
當(dāng)聽到媽媽要帶著我們一家五口去旅行、游玩的時(shí)候，我的心已經(jīng)在路上了。
第一天，我們早早出發(fā)了，目的地是東湯小鎮(zhèn)。一路上我都在想：東湯小鎮(zhèn)會是一個(gè)什么樣的.地方呢？當(dāng)我一進(jìn)入媽媽預(yù)訂的賓館時(shí)，我的眼睛就被那兩個(gè)大游泳池吸引了，因?yàn)槲页壪矚g玩水，正好我剛剛學(xué)會游泳，終于可以像魚兒一樣隨心所欲地在水中暢游了。晚上，媽媽帶著我們?nèi)コ粤藮|湯的美食，烤蠶蛹、大螃蟹、鐵板魷魚都是我愛吃的。
第二天，一大早起來，爸爸媽媽帶我去爬鳳凰山，我們驅(qū)車前往的路上就遇到了堵車，還沒到鳳凰山呢，車輛就已經(jīng)把路都堵死了。唉，我們只好放棄爬山改道去大梨樹風(fēng)景區(qū)游玩。那里有風(fēng)景獨(dú)特的影視城小鎮(zhèn)，有花果山，還有許許多多的干字，代表著大梨樹毛豐美的干精神，看著那大大的干字，覺著自己渾身也充滿了力量，干勁十足。真是一個(gè)充滿正能量的景區(qū)呀，讓我不虛此行。瞬間覺著沒去成鳳凰山，也不是那么遺憾了。
第三天，我們準(zhǔn)備離開美麗的東湯小鎮(zhèn)了，心中有些不舍，以后有機(jī)會還要來。我們開車行駛在路上，一路繁花美景，紅的楓葉，綠的山野，村莊炊煙裊裊，心情十分舒暢。
旅游，無論去哪兒玩，只要我們一家人在一起，那才是真正的快樂！只盼望我們時(shí)時(shí)能向著快樂出發(fā)！
快樂出發(fā)作文13
“向快樂出發(fā)世界那么大，任風(fēng)吹雨打夢總會到達(dá)……”我哼著歡快的小曲來到烈士公園，參加一年一度的春游�！ 〈禾靵砹�，綠樹發(fā)芽了，滿目都是一片嫩綠，小草婀娜多姿，從土里竄出了小腦袋，處處呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)�！ ∥液屯瑢W(xué)們首先來到迪斯科大轉(zhuǎn)盤，看著別人在轉(zhuǎn)盤上玩，放著好聽的'音樂，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來，還跳起舞來，同學(xué)們在里面玩得很開心。于是，我也來試一試。我脫了鞋子，走進(jìn)大轉(zhuǎn)盤，大轉(zhuǎn)盤飛快的轉(zhuǎn)著，隨著彈簧的起伏，大起大落之后，大伙不約而同發(fā)出陣陣尖叫聲，真的很有趣！ 接著，我又跑到‘激流探險(xiǎn)’游樂場所。我坐上了一個(gè)‘龍頭船’，小船一會兒往這邊，一會兒往那邊，過了不久就到了上坡。我害怕沖擊的浪花淋濕我的頭發(fā)，一只手用衣服遮著頭，一只手緊緊的抓著船幫，頭也縮起來了，緊閉著雙眼，似乎在與大海激流搏斗。不由自主的任意向“深淵”滑去……真是驚險(xiǎn)極了﹑多刺激��！ 中午了，肚子“咕咕”地叫起來。我們拿出自己帶來的點(diǎn)心、水和大家一起分享，我們說說笑笑，打打鬧鬧，互相取笑對方的狼狽相，談些有趣的事情，好玩的故事，和善意的惡作劇……
快樂出發(fā)作文14
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車子開了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹正芬芳吐蕊、滿樹潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說這些茶花絕對是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們繼續(xù)往前走，一片片的芒花不知什么時(shí)候從哪兒冒了出來，像一根根灰白的羽毛，輕盈地飄曳在這美麗的`山谷，如夢如幻，我的心也仿佛隨它飄蕩了起來，飛向了這片片芒花叢中……
我們選了個(gè)地方坐下來，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無比，我享受它帶給我的輕松和快樂，朋友們，還等什么，讓我們一起向快樂出發(fā)吧！
快樂出發(fā)作文15
伴隨著熟悉的旋律“向快樂出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢總會到達(dá)。向快樂出發(fā)，別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞。一起來吧！”孩子們整整齊齊列隊(duì)在校園里進(jìn)行早操訓(xùn)練。
你看，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，動作嫻熟地拍著學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備的“幸福牌”籃球，在值班體育老師和同伴領(lǐng)操員地帶領(lǐng)下，進(jìn)行“幸福自編花樣籃球操”的常規(guī)訓(xùn)練。大家步調(diào)一致，動作協(xié)調(diào)、姿勢優(yōu)美的訓(xùn)練著。你聽，孩子們和著歌曲，開心地哼唱著，笑意寫在臉上，陽光、快樂、健康、自信。
孩子們像出巢的鳥兒，自由的呼吸新鮮空氣，沐浴朝陽，在老師們的細(xì)心呵護(hù)和同伴的關(guān)心鼓勵(lì)下，身心愉悅地快樂飛翔，幸福成長。這正是我們幸福教育理念的最好詮釋。
校門口過往的行人每天路過這里，都忍不住放慢腳步，留戀的向孩子們張望，投來羨慕的目光。又時(shí)還會忍不住夸贊幾句：“這里的孩子們真幸福！這所學(xué)校真棒！”
作為工作、學(xué)習(xí)、生活在幸福大家庭的我們，不由得感到驕傲、自豪。也更加意識到無數(shù)個(gè)家庭給予我們的信任和重托，只有認(rèn)認(rèn)真真努力工作，真愛育人才讓群眾放心，才讓老百姓滿意。
“一起來，向快樂出發(fā)！世界那么大，盛開的繁花，甜蜜的'解答。向快樂出發(fā)！別害怕，不用言語表達(dá)同樣的想法，一起來吧！”讓我們攜起手來，凝心聚力為學(xué)校的發(fā)展、為學(xué)生的成長、為群眾的需求做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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