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      2. 誰(shuí)可以給誰(shuí)寬容高中版

        時(shí)間:2022-01-27 15:30:06 寬容 我要投稿
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        誰(shuí)可以給誰(shuí)寬容(高中版)

          木板對(duì)縫隙說(shuō):“你的存在,是我想讓空間趨于完美的阻礙。”縫隙回答:“我的存在,是為了給予你寬容,給予你完美的成長(zhǎng)未來(lái)。”

        誰(shuí)可以給誰(shuí)寬容(高中版)

          有一天我聽(tīng)到木板與縫隙的對(duì)話。我可以象木板任性地在縫隙中成長(zhǎng),橫沖直撞,直至它某日完美地磨合。

          是的,縫隙給了木板寬容。

          那么,期待磨合的我,誰(shuí)可以給我寬容?

          期待磨合的某人,誰(shuí)可以給誰(shuí)寬容?

          第一日的清晨,我看見(jiàn)廉頗和相如。廉頗傲然地宣言,“我見(jiàn)相如,必辱之。”

          相如笑了笑,揮手在空中劃過(guò)一道縫隙。他退讓到一旁,看著廉頗走進(jìn)那道名為“寬容”的縫隙,慢慢地將其填補(bǔ)。于是負(fù)荊請(qǐng)罪,皆大歡喜,所謂“將相和”一說(shuō)。

          第二日的清晨,我看見(jiàn)魏征和唐太宗。魏征像尖銳的利刺,一針見(jiàn)血,語(yǔ)言犀利又猖狂,惹得同僚膽戰(zhàn)心驚。

          唐太宗笑了笑,揮手在空中劃過(guò)一道縫隙。他給予了魏征足夠的寬容,沒(méi)有將這個(gè)不把君主放在眼里的臣子推上斷頭臺(tái),而是選擇讓他在縫隙中磨合.于是一曲貞觀長(zhǎng)歌被歷史譜寫(xiě)得蕩氣回腸。

          第三日的清晨,我看見(jiàn)斐迪南和露伊斯。這對(duì)苦命的戀人,是席勒筆下最慘烈的悲劇。身份低下的露伊斯,在斐迪南父親的逼迫下偽造了與斐迪南斷絕關(guān)系的書(shū)信。斐迪南揚(yáng)起輕蔑的笑,曾經(jīng)的誓言被拋卻一邊,他們擁有的,只是四角封閉的天空。沒(méi)有縫隙,沒(méi)有寬容。

          于是,露伊斯喝下他為她調(diào)制的毒酒。“信是你父親寫(xiě)的。”就這樣,為故事的結(jié)局畫(huà)上悲情句號(hào)。

          誰(shuí)可以給誰(shuí)寬容。

          他與他,她與他,他與她......任何人,可以給予彼此寬容,可以選擇留一道縫隙,還是封閉的四角天空。

          我結(jié)束了我的尋找,因?yàn)槲抑,未?lái)有一天,封閉的天空下會(huì)有傾頹,淡淡的縫隙中,卻能彌漫花的芳香,任何人都可以選擇。

          木板成熟了,磨合了,完美了。它說(shuō):謝謝你。”

          縫隙消失了,因而默默不語(yǔ)。

          我說(shuō):“曾經(jīng)有過(guò)很多人,像縫隙對(duì)待你-----木板,一樣給予我寬容。而現(xiàn)在,我可以給予他人寬容。”

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