【薦】寬容優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寬容優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容優(yōu)秀作文1
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的褲子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙褲子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的�。�！”“對(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
江蘇南通海門市海門市萬(wàn)年中心小學(xué)六年級(jí):徐驍鵬
寬容優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)：善待生活，善待他人，不苛求，不計(jì)較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書丟了，只有等到周末買，可這個(gè)星期五剛好有一節(jié)科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰(shuí)呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò)，我們不算太熟，只是互相認(rèn)識(shí)，但死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，我硬著頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想�！澳阍谙胧裁�，怎么不說(shuō)話？”“哦！我想向你借本科學(xué)書，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書，說(shuō)：“這可是新買的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書換了一身衣服，寫上自己的名字。這下，我就高枕無(wú)憂了！，上課了，老師邊講，我邊在書上標(biāo)名，似乎這書真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來(lái)的書。
真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的新書，我心生恐懼，不敢給她看，她就開玩笑似的，扯了一下書，這下可不好了，書被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來(lái)，這是別人的書！腦里的這個(gè)念頭，越來(lái)越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著，叫朋友賠？我怎么好意思開口，自己扛下來(lái)，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對(duì)朋友大喊：“你怎么回事��！這是別人的，現(xiàn)在弄壞了，你還給她，說(shuō)是你弄壞的，我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了！”我抽噎著，淚花布滿了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的錯(cuò)都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對(duì)她只有埋怨，指責(zé)。
但就算我怎樣說(shuō)她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過(guò)程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過(guò)了一會(huì)朋友走進(jìn)教室�！霸趺礃�，她有什么反應(yīng)，很生氣嗎？要不要賠，她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧！”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂，“你說(shuō)什么��！你太杞人憂天了！她接過(guò)書，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就拿書去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來(lái)，我還是原諒了自己的朋友，不過(guò)為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當(dāng)然原諒了她。
事后，回憶起來(lái)，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，就算那本新書被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責(zé)，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對(duì)比，自己應(yīng)該向××多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。
學(xué)會(huì)寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！
寬容優(yōu)秀作文3
寬容：
寬容是一種胸懷，是一種大氣，是一種境界，是一種人生的態(tài)度。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在這個(gè)紛擾喧囂的世界，人要想活得灑脫與快樂(lè)，就要學(xué)會(huì)寬容。當(dāng)你擁有了寬容的品質(zhì)，也就擁有了更高的自我。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量！一個(gè)眼中只看到自己的人，自然走不了遠(yuǎn)路�！昂５綗o(wú)邊天作岸，山到絕頂人為峰”“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛”這兩首詩(shī)是林則徐寫的千古絕句，彰顯林則徐的胸襟寬闊，大氣凜然，豪氣萬(wàn)丈，霸氣沖天。海不拒細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，故能就其高；心不計(jì)小節(jié)，故能容人之過(guò)。生活中不如意之事常有八九，需要我們用寬容的心境去對(duì)待，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？寬容他人也是善待自己。當(dāng)然，寬容不是喪失原則，姑息縱容，更不是懦弱無(wú)能，而是一種博愛(ài)的胸懷，是一種容得下風(fēng)霜雨雪，容得下愛(ài)恨情仇，更容得下陰晴圓缺的從容與淡定。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)一句名言“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆流血的心，一顆寬容的心�！睂捜莸娜瞬皇菦](méi)有痛苦，只是他善于把痛苦錘煉成詩(shī)行；寬容的人也不是沒(méi)有碰壁的時(shí)候，只是他不計(jì)較，不勉強(qiáng)，善于暫時(shí)停下來(lái)或者繞道而行。寬容如水，把生活中的煩惱怨恨過(guò)濾，讓人生的道路邁得更加輕盈，更加寬闊！
幸福：
幸福如風(fēng)景！“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”人，總喜歡仰望別人的幸福，往往忽略了身邊的風(fēng)景；驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己正被別人仰望著。很多人一提到幸福，總是會(huì)把幸福跟財(cái)富的多少聯(lián)系在一起，因?yàn)樨?cái)富的多少可以在物質(zhì)上不同程度地滿足人們的需要。也總會(huì)把幸福與成功聯(lián)系在一起，因?yàn)槌晒Υ碇芰εc成就。其實(shí)衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)包括物質(zhì)成功與精神成功的兩者統(tǒng)一。一個(gè)人通過(guò)自身的能力而創(chuàng)造的財(cái)富（道德財(cái)富），我們可以稱他有成就，有本事，但并不意味著他幸福；然而一個(gè)精神富足的人，我們卻可以說(shuō)他是幸福的。所以說(shuō)，幸福源于心境，一個(gè)人的幸福要依靠自身的身心健康和道德的修養(yǎng)。財(cái)富確實(shí)可以影響幸福感，但是財(cái)富并不能帶來(lái)持久的幸福感，雖然錢不能買到幸福，但是幸福卻可以“買”到錢！幸福的感覺(jué)會(huì)使人更積極地展示自己的激情，自信及其它品質(zhì)，從而增加收入的能力。衡量一個(gè)人的財(cái)富，不是看他擁有多少財(cái)富，而是看他花出去多少，布施了多少人，獲得多少快樂(lè)。幸福不是擁有得多，而是計(jì)較得少。當(dāng)一個(gè)人善于享受他目前擁有的一切所帶來(lái)的喜悅時(shí)，他是幸福的。如果一個(gè)人不能從內(nèi)心說(shuō)服自己，學(xué)會(huì)珍惜眼前的擁有；那么，縱使他窮盡一生也無(wú)法獲得內(nèi)心的富足！
寬容優(yōu)秀作文4
春節(jié)馬上就要來(lái)臨了，這是我繼期末考后寫的第一篇文章，在此我祝大家新春快樂(lè)！不得不說(shuō)，在即將過(guò)去的這一年里，我感慨很深，學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了許多道理，但使我最受益匪淺的一句話我不能不提，那句話就是：“寬容也是一種信賴”。就是這句話，使我收獲了一份友情，得到了一位值得信賴的好朋友。
事情發(fā)生在一個(gè)明媚的一天，那時(shí)我正奉媽媽之命去打醬油�？墒�，當(dāng)我哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐離家五十多米遠(yuǎn)時(shí)，一個(gè)穿著粉紅睡衣的女孩朝我飛奔過(guò)來(lái)。我不知道她要做啥，但我是左閃右躲，怕她撞翻了我的醬油。“啪”。悲劇還是發(fā)生了，我倆陰差陽(yáng)錯(cuò)地撞在了一起，我手中的兩瓶醬油摔在了地上，碎了。醬油濺滿了一地，同時(shí)也濺到了我的身上。
“怎么辦？怎么辦！完了完了！”我的嘴里念念有詞，雖然表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但焦慮與生氣的情緒還是一觸即發(fā)。“對(duì)不起。對(duì)不起!我錯(cuò)了，我錯(cuò)了�！睂�(duì)面約是一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，稚嫩的臉龐像一朵梨花，臉上帶著豆大的淚珠，樣子楚楚可憐，使人心生一股憐憫之情。
唉！楚楚可憐又怎樣！我又不可能憐香惜玉，我也是女的。我明白她此刻的心情，但我同樣也騎虎難下！況且，媽媽還在廚房等著我的醬油燒菜呢。沒(méi)有醬油一定不好交差，這一點(diǎn)我心知肚明。老師說(shuō)過(guò)，做人要寬容大度，要得饒人處且饒人，做一個(gè)肚里能撐船的人。再說(shuō)兩瓶醬油大不了十幾元錢，女孩如此誠(chéng)懇，我還是不要責(zé)怪她來(lái)得好些。
“女孩，我不用你賠我醬油了，你走吧！“我以溫和的態(tài)度與不容置疑的語(yǔ)氣對(duì)著那女孩說(shuō)。
“謝了，但醬油我還是一定要賠的！”女孩一副我決定的事不得反悔的樣子，十分有范。
“那…好吧！”我用懷疑的態(tài)度面對(duì)著女孩。她說(shuō)的話我能信嗎？抱著試一試的想法，我相信了女孩的那一番話，并聽她的在原地等她“雪中送炭”。
來(lái)了，來(lái)了！前方出現(xiàn)了一個(gè)小影子，那是女孩，只見(jiàn)她氣喘吁吁地手里提著兩瓶醬油朝我這跑來(lái)。
“你沒(méi)事吧！多謝你了！”我對(duì)女孩愛(ài)憐地說(shuō)，畢竟她跑得那么快，汗留了這么多。
“沒(méi)事，要我謝你才對(duì)！因?yàn)槟阈刨囄�，一直在等我。其�?shí)媽媽沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，‘寬容也是一種信賴’，一個(gè)人他寬容你，就等于他相信你！” 女孩的這番話震撼了我，好像使我從大霧中走了出來(lái)，大徹大悟。
的確，女孩的話使我反思了許久。是啊，寬容也是一種信賴，一個(gè)人他對(duì)你犯下了錯(cuò)給予寬容與理解，就代表他愿意給你一次機(jī)會(huì)，相信你。反過(guò)來(lái)，寬容與信賴也是難分開的，有了寬容，就會(huì)有信賴，同樣，有了信賴，就會(huì)有寬容。這是我從女孩的一句話里得到的一條真理。
寬容優(yōu)秀作文5
寬容這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們來(lái)說(shuō)并不陌生，并且時(shí)常掛在嘴邊，但真正去實(shí)現(xiàn)了寬容的人卻少之又少。有人問(wèn)我什么是寬容，我回答道：“寬容就是包容，就是對(duì)別人或者什么事情不太多的去計(jì)較，不會(huì)把一件小事搞成不可開交的情況，甚至可以直接把大事化小小事化了，這就是寬容的體現(xiàn)�！痹谖业幕卮鹬袑捜菥偷扔诎�，有一顆寬容之心也能夠使你的生活精彩，因?yàn)橹袊?guó)有句話說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信一個(gè)善良的人終究能得到好的結(jié)果。
那天我與我弟弟兩個(gè)人在家里，家長(zhǎng)們都是因?yàn)橛惺虑槎鲩T了，家中自然就只有我和我弟，我獨(dú)自在房間里寫作業(yè)，我弟弟一人走在客廳中看電視，他看著看著電視可能是看膩了，便來(lái)捉弄我，當(dāng)時(shí)我的心情也被解不開的題煩惱了。
過(guò)了好一會(huì)兒我都沒(méi)聽見(jiàn)砰砰砰的聲音，我寫著寫著突然停了下來(lái)，剛準(zhǔn)備打開門時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影子，我心想：肯定是我弟，一定是想進(jìn)來(lái)嚇唬我的，不如我先嚇嚇?biāo)Ｎ掖蜷_門的同時(shí)，自己還十分幼稚的吼了一聲，說(shuō)：“嚇到?jīng)]。”然而在門口的不是任何人，而是一只玩具熊。突然弟弟在后面跳了出來(lái)，大聲的吼了一句。把我嚇了一大跳，這時(shí)我弟看見(jiàn)我被他嚇到了，說(shuō)到：“你膽子也太小了吧，哈哈�！蔽也](méi)有理會(huì)，關(guān)上了門，繼續(xù)寫作業(yè)。
后來(lái)我遇到了一個(gè)大難題，我怎么算都算不出來(lái)，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，不知道是誰(shuí)不停的敲門，我便急不耐煩的去打開了門，打開門的那一刻，我的臉被一顆皮球砸中了，不錯(cuò)，那正是我弟捉弄我的玩法之一，不巧的是，他碰到了一個(gè)沒(méi)心思陪他玩的人，我便吼道：“你不知道球打到人很痛嗎？不知道我現(xiàn)在很煩嗎？”他當(dāng)然不知道這些，因?yàn)樵谒莻�(gè)年齡段正是好玩的時(shí)候，就像我小時(shí)候一樣，都非常喜歡調(diào)皮跟別人做惡作劇。他拿起球似乎說(shuō)了一些什么，但我并沒(méi)有理會(huì)，關(guān)上了門，繼續(xù)寫作業(yè)。
不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我的一個(gè)朋友帶著那個(gè)比我弟還更愛(ài)調(diào)皮，更愛(ài)搗蛋的弟弟來(lái)玩了，他一開始帶著他的弟弟在客廳上坐了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了他們這對(duì)哥倆的一個(gè)細(xì)微之處，無(wú)論弟弟做了些什么，他這個(gè)哥哥都會(huì)默默的保護(hù)他，我問(wèn)他為什么呢？他回答我說(shuō)：“因?yàn)槲覀儽鹊艿苣昙o(jì)更大，更應(yīng)該寬容一些，他們捉弄我們，我們不也是會(huì)捉弄他們嗎，并且他們正處于幼時(shí)貪玩的年齡，我們更應(yīng)該多一些寬容，因?yàn)槲覀冃r(shí)候不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？”我聽了之后仔細(xì)的想，我和我弟又何嘗不是這種關(guān)系呢。
在那天，我從我這個(gè)和我一樣擁有一個(gè)頑皮的弟弟的好哥哥身上了解了什么是哥倆之間應(yīng)該有的寬容。寬容就是一個(gè)小孩子欺負(fù)了你，你也會(huì)欺負(fù)過(guò)去。但是他們倆都沒(méi)有生氣，而是鬧著玩，無(wú)論是多大的玩笑，都能夠一笑泯千愁。
我也明白了，不應(yīng)該用自己的煩躁把自己的憤怒撒在親人身上，己所不欲，勿施于人。我們?cè)跁r(shí)間的流逝下終究會(huì)長(zhǎng)大，每天都會(huì)有所成長(zhǎng)，我懂得了寬容。
寬容優(yōu)秀作文6
上午，太陽(yáng)早早的就升起來(lái)了，可愛(ài)的小鳥也在窗外歡快的歌唱，我拿起一本書坐在床上饒有興趣地看著，舅媽家的小弟弟在房間里獨(dú)自玩耍。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，“啊！”我的頭突然被一樣?xùn)|西重重地砸了一下，一陣鉆心的痛，疼得我扔下書，騰地站起來(lái)，心中的怒火像火箭發(fā)射一樣噌的一下直往上竄，恨恨地想：是誰(shuí)？是誰(shuí)？干的這好事�？次以趺词帐澳悖�
怒火中燒的我抬頭一看，一雙水靈靈的大眼睛正望著我，“你，你！還笑！我的頭都快疼死了！看我怎么收拾你！”，怒氣沖沖的我，周身像燃燒著紅色的火焰，帶著一股想要把他熔化的熱浪，三步并作兩步，沖到弟弟面前，怒睜雙目，眼里兩團(tuán)火苗狂噴著，揚(yáng)起手，順勢(shì)就想狠狠的揮下去。
也許是我疾風(fēng)驟雨般的舉動(dòng)，把他嚇壞了，突然，弟弟睜大了眼睛，一臉驚慌失措地望著我，小嘴一撇一撇的，好像要哭了似的，“姐姐，姐姐，我不是故意的！”一邊說(shuō)著，腳下一邊慢慢地挪動(dòng)著，身子也不由自主的往后縮著。
我看著他驚恐的模樣，揚(yáng)起的手突然在半空中停住了，“他才5歲呀，再說(shuō)他也不是故意的，就算他是故意的，我比他大，也應(yīng)該讓著他點(diǎn)呀�！毕氲竭@兒，我本來(lái)準(zhǔn)備打他的手，順勢(shì)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，輕輕的放在了他的頭上，我撫摸著他的頭，嘴角輕揚(yáng)，微笑著柔聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，今后注意一點(diǎn)就行了。姐姐在給你開玩笑呢！別怕！”
弟弟吃驚地看著我，眨巴著大眼睛，滿眼的困惑，滿臉的大問(wèn)號(hào)，好像在說(shuō)“姐姐，你說(shuō)的，是真的嗎？你剛才的樣子不是要打我嗎？現(xiàn)在，為什么不打了？”一雙水靈靈的大眼睛怔怔地盯著我，探尋的目光確定了好一會(huì)兒，然后，小腦袋一歪，他裂開嘴，露出了雨過(guò)天晴的彩虹微笑，一轉(zhuǎn)身又繼續(xù)高興地玩了起來(lái)。
“哈哈！今天我是大王！嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)你了！”不一會(huì)兒，屋里就鋪滿了弟弟快樂(lè)玩耍的影子了，每一個(gè)角落的空氣都洋溢著勃勃生機(jī)，多么天真無(wú)邪的小家伙，如果剛才我打了他，也許能解去我的心頭之怨恨，可屋里就不會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)了，必定是充滿了弟弟洪亮的哭聲，少不了還有老媽連連的埋怨聲，斥責(zé)聲。關(guān)鍵，關(guān)鍵，我今天的好心情也就沒(méi)有了。
拿起書本，繼續(xù)看書�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那只鞋跟上�！蔽意袢恍膭�(dòng)，好有哲理的句子。不是嗎？剛才的我不就學(xué)著嗅見(jiàn)了紫羅蘭香味兒了嗎？不錯(cuò)的，怨恨只能制造煩惱，寬以待人，才會(huì)有歡笑，才能嗅見(jiàn)花的馨香。
感謝這個(gè)小家伙兒，讓我在這個(gè)上午學(xué)會(huì)了寬容，嗅到了紫羅蘭的香味兒。
寬容優(yōu)秀作文7
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正知道這些卻是緣于一次偶然。
那是周一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
忽然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵�？伤](méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，盡管有點(diǎn)勉強(qiáng)�！皼](méi)關(guān)系�！蔽颐摽诙�，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，好像不相信這是真的�？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他好像相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟�！皝�(lái)，我?guī)湍阆窗�！”，我溫和地�?duì)他說(shuō)�！安挥昧�。你還是先把腳……”他好像有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳�！鞍�！”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但是我仍然很高興。回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容優(yōu)秀作文8
今天是元旦假期后的第一天。假期前，我答應(yīng)孩子少留作業(yè)，讓孩子們快樂(lè)過(guò)節(jié)。孩子們則答應(yīng)我，一定要把作業(yè)認(rèn)真做好——這個(gè)“好”，包括字體工整，尤其是認(rèn)真審題，爭(zhēng)取把每一道題都做到最好。我相信我的孩子們，于是，我興高采烈地走進(jìn)班里……
隨意走在班里，看到孩子們有的在檢查作業(yè)，有的在打掃衛(wèi)生，還有少數(shù)的孩子已經(jīng)開始讀書了，我心里暗暗高興，孩子們的好習(xí)慣已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成，尤其是清晨的晨讀，看來(lái)已經(jīng)讓很多孩子受益了。
正高興著，走到一個(gè)孩子面前，他卻是一臉的沮喪：“老師，我的作業(yè)忘帶了！”“怎么又忘帶了？”之所以在問(wèn)話中加個(gè)“又”字，是因?yàn)檫@孩子經(jīng)常作業(yè)不帶，而且每次還都很有理由，要么是爸爸媽媽檢查忘記裝進(jìn)書包里了，要么是自己做好作業(yè)忘了整理書包了，每次我都是一番教育，總覺(jué)得孩子年齡還小，丟三落四也是常有的事情，所以就一次又一次的寬容了他�？伤坪酰@孩子已經(jīng)習(xí)慣從中得到很多為自己推脫的理由。這次，我倒想知道他的理由又是什么：“你為什么沒(méi)帶作業(yè)？”“因?yàn)榘职謳臀覚z查作業(yè)后，沒(méi)把作業(yè)裝進(jìn)我書包里。”孩子“胸有成竹”地回答。果然不出所料，孩子又把責(zé)任推給了父母，這次我真的不能再寬容他的過(guò)錯(cuò)了！
“每次都是這樣的理由，孩子，我可不是為你父母布置的作業(yè)！”我依然不依不饒。孩子低下了頭，不再說(shuō)話。“那好吧，我要證實(shí)一下你說(shuō)的話有幾分真，幾分假。讓你爸爸給我一個(gè)電話，好嗎？”孩子的鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，雖然這是在冬天。
一切似乎已經(jīng)一目了然，我不想再追問(wèn)下去了。我只對(duì)他說(shuō)：“你必須為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，把昨天的作業(yè)重寫一遍吧！”
這段時(shí)間以來(lái)，我在班級(jí)里推崇“沒(méi)有呵斥的教育”，只想還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，我總是說(shuō)服教育，看到孩子們高高興興接受了教育，我也得到了心靈的安逸。但現(xiàn)在，我才明白，凡事有個(gè)“度”，過(guò)分寬容會(huì)滋長(zhǎng)孩子們的一些陋習(xí)的，比如作業(yè)時(shí)“偷工減料”。在孩子有了過(guò)錯(cuò)時(shí)，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，我相信只有這樣，才能讓孩子明白自己的職責(zé)所在，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的人。
教育是一種愛(ài)的教育，寬容能使人快樂(lè)，這樣的愛(ài)讓人感覺(jué)溫暖；但批評(píng)有時(shí)候也能助長(zhǎng)一個(gè)人成功，這樣的愛(ài)總是會(huì)以警告的方式，告訴孩子還有不足還應(yīng)提高。在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足，讓自己不斷改正缺點(diǎn)，填平人生道路上的溝壑，踏上更加平坦寬闊的人生旅途！
孩子們，我的愛(ài)告訴我：我應(yīng)該在該寬容時(shí)要寬容，在須批評(píng)時(shí)得批評(píng)！
寬容優(yōu)秀作文9
我一直認(rèn)為整個(gè)世界都是寬容的。
小時(shí)候，總像只小刺猬似的橫沖直撞。小樹可以容忍我咧咧地扯下一根嫩枝當(dāng)馬鞭而不對(duì)我張牙舞爪；小石頭可以容忍我被它絆了一跤之后惡狠狠地踹它幾腳而不對(duì)我大聲吼叫；小魚兒可以容忍我一把抓住它的尾巴提出水來(lái)而不對(duì)我橫眉冷對(duì)；老天爺可以容忍我對(duì)其的惡意詛咒而不殺下一道閃電劈死我。那時(shí)想來(lái)，究其原因，是我本質(zhì)還是個(gè)好小孩，只是偶爾發(fā)發(fā)牢騷，弄下子惡作劇而已。
直至進(jìn)入了學(xué)校，我在周圍不甚友善的目光中漸漸覺(jué)察出了自己的另類。人們用一大堆莫名其妙的問(wèn)題纏擾著我，比如說(shuō)我總是大聲說(shuō)話，坐姿不雅，站姿更丑，像個(gè)野孩子。
和男生走得太近，打打鬧鬧，毫無(wú)矜持，不知廉恥；頭發(fā)短時(shí)，不像女生，頭發(fā)長(zhǎng)時(shí)，像個(gè)巫婆，蠱惑班上的同學(xué)一起出去瘋；�？纯ㄍ〞�，偏好流行音樂(lè)，不學(xué)無(wú)術(shù)……我真不知自己招誰(shuí)惹誰(shuí)了，犯得著天天盯著我瞧，數(shù)落我的不是嗎？在他們眼中，我的考試成績(jī)常常全年級(jí)第一，曾經(jīng)在校際歌唱大賽中獲一等獎(jiǎng)，以及我的活潑開朗，待人誠(chéng)懇都不值幾文錢。反而是那些無(wú)傷大雅的小習(xí)慣和個(gè)人愛(ài)好及個(gè)性成了他們眼中“必鏟之”“必誅之”的刺。
于是在鋒芒中過(guò)日子，終一日悟得個(gè)中道理：原來(lái)有感情的東西是很難寬容別人的，沒(méi)有感情的東西倒能最大限度地包容你。得出這樣一個(gè)結(jié)論，不免嚇一跳再苦笑最后悲哀——無(wú)情反比有情好？！好像人們的眼中只有別人的不是和缺點(diǎn)，而他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)則被視之如草芥。就像我見(jiàn)到的一則幽默：老師拿出一張畫了一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問(wèn)同學(xué)們看到了什么，同學(xué)們齊聲答道：“一個(gè)黑點(diǎn)�！睘槭裁匆粡埓蟠蟮难┌椎募垍s讓他們視而不見(jiàn)呢？怪哉！怪哉！
那個(gè)被稱之為“少年作家”的韓寒老兄，在《零下一度》的自序中抱怨道：“我自認(rèn)為數(shù)理化只用學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)可以讓我們解決生活當(dāng)中的小事的東西就行了。我想在紙上嬉笑怒罵，揮灑青春，卻總是有人處心積慮地抓住我因理科考試不及格留過(guò)兩級(jí)的小辮子，給我套上應(yīng)試教育的枷鎖。怪哉！”又一個(gè)可憐的人呻吟。他白著一張小臉，無(wú)力地寫下控訴，一副羸弱的身子恐也支持不了多久，——搖搖欲墜，岌岌乎殆哉。
又看到衛(wèi)慧在《蝴蝶的尖叫》的前言中寫著的：我們生活在社會(huì)的最底層，用肉體來(lái)寫作著。于是乎掀起一大浪，抨擊她的，羞辱她的，痛罵她的，一波高過(guò)一波。其實(shí)。這有什么呢？不就是真實(shí)地說(shuō)了心里話么？這有什么好批判的呢？即使她文字中的某些“暴露”成分，透露出的也正是一股清新與靈動(dòng)，真實(shí)與感性，讓人不知不覺(jué)地與她共同感受另一獨(dú)特的生活，不關(guān)什么道德、貞節(jié)這一檔子時(shí)事。我為她的勇氣與另類跳躍的文字而激動(dòng)。她是一個(gè)可愛(ài)的小女人。
人，都要寬容些才好。何必讓一個(gè)小黑點(diǎn)來(lái)占據(jù)您的眼呢？
是的，我沒(méi)什么資格來(lái)教育別人，但，我也不能容忍別人的不容忍。
寬容優(yōu)秀作文10
聽人說(shuō)，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到后來(lái)發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。
有一次，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過(guò)道上追逐著，一不小心，撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺(tái)上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒�，她覺(jué)得自己闖禍了，因?yàn)樗铱少I不起，也買不到這樣的襯衫來(lái)賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來(lái)洗，可那該死的墨汁怎么洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒(méi)說(shuō)，還一直勸她，安慰她。說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿�！焙髞�(lái)那件衣服果真染了，可就沒(méi)那么好看了。老師講得很動(dòng)情，說(shuō)她至今都忘不了這件事�？吹贸鏊芨屑つ俏荒猩�。
老師說(shuō)這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場(chǎng)危機(jī)。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來(lái)的神奇。
當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺(jué)得老師是在編故事來(lái)說(shuō)教我們的。
一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見(jiàn)一位雙手拎著大包小包物品的小伙子，雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨一定會(huì)罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對(duì)她笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說(shuō)道：“這就是寬容��！”
還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一起去玩，一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”眼睛里充滿了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會(huì)欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的。”他松了一口氣，說(shuō)：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽(yáng)般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂(lè)。
一旁的姐姐也哈哈大笑起來(lái)。他們說(shuō)道：“你也學(xué)會(huì)了寬容別人別人了�！薄笆菃�？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒(méi)想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會(huì)了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂(lè)。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心，寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原來(lái)，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的'微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
寬容優(yōu)秀作文11
生活就像一塊七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞，此時(shí)最需要的是看看周圍人甜蜜的笑容，聽聽身旁溫馨的聲音，這樣的生活可算人生的理想生活。
人生活在社會(huì)這個(gè)大集體中，在方方面面都要與形形色色的人接觸，從而產(chǎn)生各種關(guān)系，然而在與他人接觸時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生誤解與爭(zhēng)吵，此時(shí)最需要的是寬容。寬容是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好的真情;寬容是水，當(dāng)思想里積起難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去所有的誤解，串流一條理想的小溪。
要做到寬容，必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)�；フ従褪潜舜酥g相互諒解不計(jì)個(gè)人得失，人都是有感情和尊嚴(yán)的，即需要他人的尊重也應(yīng)該尊重他人，所以只要有了相互之間的諒解，就能保持心平氣和的心境，就能早日實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大宏愿�；プ尲聪嗷ト套�，相互謙讓，這也是一種內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”待人謙虛忍讓，才能促進(jìn)人與人之間的共同進(jìn)步，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展;互敬就是彼此之間相互尊重，不計(jì)較你高我低。尊重他人是一種傳統(tǒng)美德，“敬人者，人恒敬之”如果我們不尊重他人，無(wú)視他人的存在，就不會(huì)有知心朋友，就不會(huì)真正融入社會(huì)這個(gè)大家庭中，也就不會(huì)真正擁有生活;互愛(ài)就是彼此之間相互關(guān)心，不計(jì)較品格氣質(zhì)的差異，愛(ài)能包容大千世界，能使千差萬(wàn)別，迥然不同的人和諧的容為一個(gè)整體，愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊悲的界限，使人變的親密無(wú)間;愛(ài)能融化矛盾的芥蒂，消除嫉妒和憎恨，使人間變的更美好。
要做到寬容，首先要以真誠(chéng)和愛(ài)做為先導(dǎo)，要做到寬容必須保持心平氣和的心態(tài)不摻任何私心雜念的去面對(duì)每一件事。真誠(chéng)是理想中的一朵白云，是感情里的一支勁歌，是生活中的一泓泉水，是奮斗中的一葉風(fēng)帆，正因?yàn)橛辛诉@葉風(fēng)帆，才能使我們這些沒(méi)有航標(biāo)和航海經(jīng)驗(yàn)的生水手，在人生理想的海洋中，竭力駛向理想的彼岸。
人生在世，人與人之間的誤解、摩擦、乃至與糾葛總是再所難免，世界并不完美，人生當(dāng)有不足，留些遺憾，反倒使人清醒，催人自進(jìn)，并非壞事�！皼](méi)有皺紋的祖母最可怕，沒(méi)有遺憾的過(guò)去無(wú)法鏈接人生”，人生正是如此，正因?yàn)橛姓`解、有挫折、有沖突、有摩擦，才能使我們?cè)谏钪胁粩噱憻捵约�，充�?shí)自己。
為了我們的理想，為了建立和諧的人際關(guān)系，愿我們從此時(shí)起以平和的心態(tài)去面對(duì)每一位智趣不同的人。寬容他人是一種高尚的品質(zhì)，也是人與人和諧相處的必備條件，寬容他人是一種美德，在當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要，讓我們都多份寬容，使我們的生活變的更美好。
多份寬容，少份責(zé)罵，讓歡顏笑語(yǔ)充滿每個(gè)角落！
寬容優(yōu)秀作文12
朋友們，你們聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有老師的課堂嗎？那又是個(gè)什么樣的場(chǎng)面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時(shí)來(lái)到了咱們班上，后來(lái)又回到辦公室去了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)教室。這是怎么一回事情了？
事情是這樣的：那節(jié)課上，老師來(lái)到我們班，抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺(tái)，使勁地跺著腳，用最大的力氣說(shuō)：“你們?cè)趺炊疾患s而同地學(xué)壞起來(lái)了，不是沒(méi)帶就是沒(méi)做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺(tái)下一片鴉雀無(wú)聲，隱隱約約還可以聽見(jiàn)安靜里夾雜著一點(diǎn)噪音。我們都無(wú)所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點(diǎn)害怕，出乎意料的是，老師竟然一時(shí)沖動(dòng)，真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著幾個(gè)沒(méi)寫作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師�！苯淌依飦y了一會(huì)兒，幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)視了幾分鐘，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便走上了講臺(tái)，我?guī)ь^朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來(lái)，不管同學(xué)們是跟著念還是繼續(xù)鬧，我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們，看他們是在認(rèn)真跟我讀書還是在做小動(dòng)作。
下課了，劉泉組織了一個(gè)賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說(shuō)：“走吧，我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生，去給老師賠禮，見(jiàn)到老師，你們就跟我的口音說(shuō)話，千萬(wàn)別弄亂了，要不就遭殃了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí)，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節(jié)課還是儲(chǔ)老師的課，沒(méi)老師怎么上？”我只好跟著他繼續(xù)前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺(jué)得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個(gè)躬，整齊地對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，讓您生氣了，我們知道錯(cuò)了�！痹谶@短短的一句話里，我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠(chéng)意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對(duì)儲(chǔ)老師說(shuō)：“你的這些學(xué)生真懂事啊！”儲(chǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我們回去，還對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我決定這節(jié)課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室�！�
我們回到回到教室后，老師立刻出現(xiàn)在講臺(tái)上，老師的面容和上節(jié)課截然不同，煥然一新，她微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“原來(lái)我還不準(zhǔn)備來(lái)呢，還是幾個(gè)懂事的孩子把我請(qǐng)來(lái)的。這里我告訴幾個(gè)沒(méi)寫的和沒(méi)帶的同學(xué)，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒(méi)做，他們而是代表你們來(lái)道歉的呀！”老師說(shuō)完這句話，我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。
這一節(jié)充滿歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當(dāng)然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實(shí)并不難，只要你懷著一顆有誠(chéng)意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>
寬容優(yōu)秀作文13
飛龍?jiān)谔�，亢龍有�?/p>
——叼煙的風(fēng)景
前言：這句話我曾在一篇文章的序用過(guò)，今天我又用這句話。這是易經(jīng)乾卦上九的爻辭，希望朋友們多悟悟！
無(wú)緣同體，慈悲為懷
來(lái)到這人世間真的不容易，活在這人世間比死更不容易。身后還有那深情的目光在注視，活著就是對(duì)他們最大的責(zé)任和愛(ài)！
每一個(gè)人的人生歷程都不一樣，當(dāng)然路上所看到的風(fēng)景也不一樣�；蛟S您們一路高歌，飛黃騰達(dá)，笑傲江湖，您們可以任意潑灑抒寫您的豪邁人生，您們可以舉杯高唱美好的生活，您們也可以用您們高傲的笑聲驚動(dòng)四方。她們不羨慕，不嫉妒，更不恨！她們的悲哀來(lái)源于一步步走過(guò)的路，來(lái)源于真實(shí)的生活，他們的文字是有積淀的，不是虛無(wú)的。雖然文采不好但是發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的感情，相信也能感動(dòng)一些人。她們不需要您們的悲憫，可憐。在生活的磨難中，她們的脊梁是挺直的，頭顱是高昂的！
無(wú)緣同體，慈悲為懷。我們本就同根同源又何必相煎太急呢？人不知而不慍，不亦君子乎。她們?cè)试S有不同的聲音，不同的看法，不同的文章，而您們呢？您們?cè)试S嗎？
讓他人快樂(lè)是種功德
她們一路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，不與誰(shuí)訴說(shuō)和她們相愛(ài)的人攜手前進(jìn)。難道您們就看不到那份不離不棄，相濡以沫的真摯情懷！在生死剎那，那份鎮(zhèn)定，那份從容，傳遞的那種信念，那種堅(jiān)強(qiáng)您們也看不到嗎？孤兒寡母在沐風(fēng)櫛雨中堂堂正正，頂天立地的行走在蒼白無(wú)情的社會(huì)，哪怕步履蹣跚，哪怕跌跌撞撞，走的是那樣的心安理得，不正襯托出許許多多健全人的卑微和渺小嗎？為什么就不能留下一些鼓勵(lì)的話，她們會(huì)回饋您們感激的微笑！為什么就不能用您們溫暖的雙手捂熱她們冰冷的手呢？為什么您們就不能用您們滾燙的心去溫暖她們的心呢？當(dāng)您們?cè)诖舐暭埠魫?ài)的時(shí)候，您們的愛(ài)去哪里了？
釋迦牟尼曾說(shuō)過(guò)：都說(shuō)我在度眾生，其實(shí)眾生也在度我。讓他人快樂(lè)是一種功德。
君子所性，仁義禮智根于心
以前您們看她們的文章，贊美之詞溢于言表。有一些網(wǎng)友留下鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我很感動(dòng)。而今您們又眾口討伐，姑且不說(shuō)仁義禮智信，呵呵，到底是誰(shuí)在打誰(shuí)的耳光，而且這么響亮。信到哪里去了？前后反復(fù)就是您們所謂的信？？？別怨我這么說(shuō)，是您們的行動(dòng)告訴我的。當(dāng)年您們高聲討伐小悅悅中的18個(gè)路人時(shí)，是怎樣的義憤填膺，而今天呢？您們和18人又有何區(qū)別？樸雖小天下莫能臣之。
人要有惻隱之心，謂仁也。人要有羞惡之心，謂義也。人要有恭敬之心，謂禮也。人要有是非之心，誠(chéng)實(shí)之心，謂信也。人要沒(méi)有這些心，非人也。
善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不輟，這是人混到的最高境界。寬容是一種美德，更是一種功德！
寬容優(yōu)秀作文14
寬容，可以拉近人與人之間的距離，讓人們化敵為友；寬容，往往創(chuàng)造出美好的境界；寬容，可以讓人感到無(wú)限的美好。今天，我在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于寬容的故事。故事的大意是：清朝時(shí)，大學(xué)士張英的族人與鄰居發(fā)生了矛盾，只是因?yàn)樽约豪霞业牡亟绫徽剂巳�，便吵得不可開交。家人感覺(jué)沒(méi)有辦法了，便修書送張英，要張英干預(yù)一下。張英回了一封信給老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家族人看到這封信以后，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。于是，兩家之前多了一條九尺寬的小巷，方便了路人。
看完這個(gè)故事，我禁陷入了沉思：如果當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)都不肯謙讓，他們還會(huì)世代友好嗎？如果不謙讓，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？沉思良久，我得出了一個(gè)結(jié)論：寬容的力量是偉大的，這力量能讓人們化敵為友。想到這里，我不禁想起了那件事。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在上課，老師的課講得十分精彩，所以大家都聽得十分認(rèn)真，好像老師身上有吸鐵石，快把我們的眼珠子給吸進(jìn)去了。突然，門外有一個(gè)老師來(lái)找肖老師，這下班里的那些調(diào)皮鬼就可熱鬧了，趁機(jī)你一言我一語(yǔ)地講起來(lái)，我旁邊的一個(gè)調(diào)皮鬼也發(fā)起了行動(dòng)，“光明正大”地伸著懶腰，可他的手里拿著沒(méi)蓋筆帽的筆。他到處揮著手，有很多次都差點(diǎn)把筆甩到別人衣服身上，引得周圍的人都皺起了眉頭，紛紛避開。我認(rèn)真地抄板書，他卻將筆揮到了我的身上，劃出了一道優(yōu)美的弧線。
剛開始，我還只是感覺(jué)背后好像有什么東西劃過(guò)，可過(guò)了一會(huì)兒后，我感到越來(lái)越疼，便向朋友問(wèn)發(fā)生了什么事，朋友如實(shí)告訴了我。我聽了，心想：這個(gè)家伙，平時(shí)表現(xiàn)就不好，而且我們從來(lái)井水不犯河水，今天為什么要用筆尖劃我呢？想到這里，我便怒上心頭。一下課，我直接找到他，他一看到我，便馬上道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！�
這時(shí)，他的眼睛里充滿了害怕，我的心一下子軟了，心想這家伙真可憐，從來(lái)都不求人，再說(shuō)，他又不是故意的，我有必要這么兇嗎？再說(shuō)了，我是一個(gè)斤斤計(jì)較的人嗎？我難道不能做一個(gè)寬容的人嗎？我便饒了他一“命”，他十分感激地看著我，又說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”，飛快地跑走了。
后來(lái)，我每一次遇見(jiàn)他，他都會(huì)用笑臉來(lái)迎接我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)幫我。我想，這應(yīng)該就是寬容的力量吧！如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)“放過(guò)”他，他還會(huì)這樣對(duì)待我嗎？寬容的力量真?zhèn)ゴ蟀�！寬容的力量真神奇��！寬容的力量真是無(wú)堅(jiān)不摧啊！
寬容的力量是偉大的，它可以化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它可以讓人感到無(wú)限美好，我要在心中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬容這種美德。
寬容優(yōu)秀作文15
寬容，是為人處事的一種美德，俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空�！睂捜輰�(duì)待他人，也是寬容對(duì)待自己。
有一次，我出發(fā)去上補(bǔ)習(xí)班，我起得晚了，書包又未收拾好，急忙收拾好東西，匆匆吃了一頓就坐車上路了。急急忙忙趕到時(shí)，時(shí)間已經(jīng)快要超過(guò)規(guī)定時(shí)間，我心里松了一口氣，還好沒(méi)有遲到，否則又要挨批了。
但我高興的太早了，老天爺似乎和我開了一個(gè)小小的玩笑，在我本以為無(wú)事之時(shí)，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，快把作業(yè)交上來(lái)，我要進(jìn)行批改了。”我聽了，趕緊打開書包翻找起來(lái)。在書包里找了半天也沒(méi)有找到，頭上開始了越來(lái)越多的汗珠。我從頭到腳變得冰涼。我心里想：“完了，這下肯定死定了，真是先遇猛虎，又遇餓狼��！這下慘了�！蔽也辉俜遥路鹪诘却郎窠蹬R。
就在這時(shí)，老師看向了我，我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，頭腦中一片空白。這時(shí)。老師問(wèn)：“張宇瀚，你的作業(yè)呢？”我十分害怕，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)帶�！蔽矣X(jué)得噩運(yùn)即將到來(lái)，誰(shuí)知老師卻寬容對(duì)待了我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，”聽到這句話，我渾身都放松下來(lái)，他繼續(xù)說(shuō)：“一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，孟子曾說(shuō)過(guò)：人恒過(guò)，然后能改。一次錯(cuò)誤只是小事。我們應(yīng)寬容對(duì)人，諒解他人，才能得到他人的尊重�！�
是啊，何人無(wú)錯(cuò)呢，我們應(yīng)對(duì)人寬容，諒解他人。我相信，你如果寬容地對(duì)待一個(gè)人，那個(gè)人，也許會(huì)因?yàn)槟愕膶捜荨⒛愕拇蠖榷淖儯?/p>
因?yàn)橛心阆”〕快F中，你的身影隱隱浮現(xiàn)，頭戴綠冠，身披綠袍的你，身上有一種自然氣息，家鄉(xiāng)的小山，你永遠(yuǎn)立在我的心中。因?yàn)橛心悖也拍茏o(hù)住我心底脆弱的記憶。
我在你的腳下，出生成長(zhǎng)，在無(wú)邊的山海中，是你擋住了其中的巨浪，讓我的家鄉(xiāng)在這無(wú)盡的丘陵中有一片凈土來(lái)居住，耕作。
夏天，最愛(ài)你腳下的楊梅林。楊梅林下的陰影，供我們乘涼。楊梅林中亦有許多樂(lè)趣，楊梅樹下有許多掉在地上的楊梅，引螞蟻是極好的，只要蹲在那里等待，過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有饑渴難耐的螞蟻跑過(guò)來(lái)吸允其上的汁液，這可算得上是螞蟻界中的美食。不僅僅是螞蟻，還有小麻雀，一種不知名的灰色的小鳥，都吃楊梅。有時(shí)我也用一種陷阱去捉，我在楊梅上用一個(gè)棍子支撐竹簍，棍子上套個(gè)繩，只要鳥湊近吃楊梅，輕輕拉一下繩子，竹簍就蓋住小鳥。這種陷阱只適合麻雀這樣大小體積的鳥，而那種灰色的鳥是抓不住的，它太大了，只要一撲騰便將籠子弄到了。
冬天里，也有許多有趣的事情。在冬天里，最有趣的事情就是打年糕了。由于許多年輕人開始吃機(jī)制的年糕了，打年糕的人也越來(lái)越少了。打年糕的地方就在山腳，我很喜歡看打年糕。一聲“起”之后，年糕就被抬上來(lái)了，切成小塊，每人一塊，見(jiàn)著有份。人們的歡聲笑語(yǔ)在山腳下彌漫。
故鄉(xiāng)的小山啊。是你，造就了這個(gè)村莊，是你，豐滿了這里的人文畫卷。
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