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關(guān)于寬容作文合集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的寬容作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
名言:
1、以寬容的態(tài)度對待失敗這正是硅谷成功的關(guān)鍵所在!葼枴どw茨
2、一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容!o(jì)伯倫
3、有時寬容引起得到的震動比懲罰更強烈。——蘇霍姆林斯基
勤學(xué)苦練
王羲之臨池:王羲之是晉代著名的書法家,被后人尊為"草圣",據(jù)說他每天練習(xí)書法,練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯,天長日久,池塘里的水都被洗黑了。這種勤學(xué)苦練的精神很為后人賞識,"臨池"之說就源于此。
韋編三絕
孔子是春秋時的儒學(xué)創(chuàng)始人,也是那個時代的學(xué)問泰斗!妒酚洝た鬃邮兰摇份d:孔子到了晚年開始攻讀《易》,而該書是一部艱深的上古之作?鬃訌U寢忘食地勤讀,一遍不懂就兩遍三遍,甚至七遍,成語"韋編三絕"就源于此。通過苦讀,孔子不但讀懂了《易》,而且還寫了十篇讀后札記,是為《十翼》,后人將其與《易》合編在一起,這就是我們所說的《易經(jīng)》。
過程與結(jié)果
一位老人靜坐一整天,才釣到一條大魚。臨走時卻將魚兒全部放回了河里。他的解釋是:"我釣的是一整天的輕松與寧靜。"?
過程與結(jié)果,是一個事物的兩個組成部分。在現(xiàn)實社會中,有些人追求功利,往往只關(guān)注結(jié)果,不愿意把過多的精力放在去體會過程的美好上。讀書,只希望從文憑上得到肯定,彈琴,目的是拿到考級證書。
至于在這個過程中,如何讓自己的心靈與大師溝通,如何在樂曲聲中去感受前人的心路歷程,去把握自己的情感體驗,這一切都可以忽略不計。?
如果是那樣的話,那么,你就失去了生命中最美好的東西——經(jīng)歷?赡苣阋训竭^黃山,但是你沒有體會過登山時的激動;可能你已成為大師,但是你沒有享受到在一級級臺階上取得進步的喜悅;可能你是個高人,但你不會有對小人物的同情、惻隱之心??其實,生命就是一個過程,要讓生命在不同的階段上處處精彩,而不是只有結(jié)局輝煌,那么,你必須注重生命的過程。當(dāng)然,如果生命的過程處處有精彩,那么結(jié)局一定的是精彩的。因為,那只是一個水到渠成的時間問題。
寬容作文 篇2
大作家雨果曾這樣說:最高貴的復(fù)仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐,溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火把,點燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只魔笛,喚醒了沉睡在黑暗的人。我們一定要學(xué)會寬容。
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時,它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容;一位精神病人闖進了一位醫(yī)生的家里,射殺了醫(yī)生的三位花樣年華的女兒,可這位醫(yī)生卻仍然為精神病人治好了病,這也是寬容。古人曾說:忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。用這樣寬容的心境與同學(xué)相處,友誼才能穩(wěn)固和長久。寬容,自古以來就是圣人君子備受推崇的美德。曹孟德說過:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。今有云:進一步,冤家路窄;退一步,海闊天空。《論語》中也有夫子溫良恭儉讓的字眼。寬容在中國源遠流長,為中華五千年的瑰寶,也是德高望重的君子必有的修養(yǎng)。
生活像一片汪洋,寬容是扁舟,泛舟于汪洋之上,才知海的寬闊。
生活像一座山峰,寬容是小徑,循徑而上,才知山的巍峨和高大。
生活像一杯咖啡,寬容是奶糖,二者的融合,才知苦中的芬芳與甜美。
學(xué)會寬容,你就等于收獲了一筆巨大的財富;學(xué)會寬容,世間將會多一份友愛!
如果一個人做不到寬容,那么他終將是一個失敗者。古往今來,有多少人物因為心胸狹隘最后失敗。龐涓是狹隘的,他不愿孫濱勝于他,施加毒手,最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的,他不肯諸葛亮勝于他,百般暗算,最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋,別人吃她一馬,她殺對方一家,死后被后人所辱罵
泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容乃百川的江河湖海。
讓我們常懷一顆寬容之心!
寬容作文 篇3
劉舟,繁星日報《暖聞》欄目的主編,正在努力發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞,一則新聞吸引了他的目光。
某地舉辦珍品畫展,一位男孩在探身時不慎跌倒,損壞一副名畫,主辦方認(rèn)為男孩只有12歲,又不是故意的,因此僅備案而未報案,希望男孩的心理不受影響。
看完這則新聞,劉舟思潮起伏,記憶的大門瞬間被打開,想起了自己的12歲,想起了12歲那年發(fā)生的事,想起了12歲遇到的李老師。
12歲的劉舟是個名副其實的熊孩子,成績差不用說,還調(diào)皮搗蛋,變著花樣的惡作劇,讓同學(xué)們和老師防不勝防。幾乎每個同學(xué)都被他戲弄過,于是,同學(xué)們都討厭他,遠離他,孤立他。但劉舟無所謂,他習(xí)慣了,他活在自己的世界里,準(zhǔn)備永遠扮演“壞人”的角色,他沒覺得有什么不好。
劉舟這幾天特別興奮,因為剛換了班主任,班主任姓李,年輕漂亮,說話輕聲細氣。剛來的這幾天,李老師沒有特別關(guān)注劉舟,但劉舟斷定以前的班主任一定將自己的“劣跡”
告訴了李老師。李老師遲早會討厭和修理自己,就像之前的老師。于是乎,劉舟決定先下手為強。
李老師在講臺上改作業(yè),穿著白色連衣裙,李老師特愛穿白色連衣裙,劉舟發(fā)現(xiàn)了這一特點,并針對這一特點萌發(fā)了新計劃。有一群學(xué)生圍著她,聽她講一些錯題。一般情況下,劉舟不湊這種熱鬧。但今天,劉舟悄悄地走到了李老師后面,在她后面站了幾分鐘,然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動,準(zhǔn)備著看好戲。
李老師一站起來,圍著她的幾個同學(xué)就大叫起來,她后面的裙子有明顯的幾個墨水跡,鮮明刺目。同學(xué)們都不約而同地看向劉舟,他們都知道這是劉舟的杰作,知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個墨水跡,什么都說,只是看了看劉舟,之后離開了教室。接下來的幾天,風(fēng)平浪靜,劉舟沒有接到以往的各種懲罰,李老師照常上課,也沒有跟他說什么。劉舟很納悶,不知咋地,他有點失落,有點……有一種他也說不清的感覺在心里縈繞。
直到有一天,李老師又穿了那條裙子,但李老師給那條裙子施了魔法,她用紅色的墨水將那幾個黑色的墨水跡連接起來,變成了幾朵美麗的花。還說這樣更漂亮,她老就覺得之前的白色太單調(diào),現(xiàn)在剛好讓她有了改造這條裙子的機會。說完后,李老師看了劉舟一眼,還笑了。劉舟低下了頭,他第一次覺得不好意思,竟然有些許的愧疚。后來劉舟還制造了“毛毛蟲事件”和“口香糖事件”,可李老師都把這些事變成了美好的事,什么大家一起來觀察毛毛蟲啊,大家一起來清除校園的口香糖。∮谑,劉舟不再搞惡作劇了,他上課坐得端端正正,認(rèn)真聽課,認(rèn)真寫作業(yè),他變了,不知不覺就變成了優(yōu)生。
“劉主編,要交稿了,你決定選那則新聞?”助手的話讓劉舟從回憶中回過神來。劉舟沉思了一會,他知道,他能有今天,完全歸功于是李老師的寬容,李老師對童心的理解和呵護,李老師的寬容開出了最美的心靈之花,他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞,并冠以標(biāo)題“用寬容澆灌出心靈之花”。
寬容作文 篇4
生活是一位充滿智慧的老師,我從生活中學(xué)會寬容。
依稀記得那是一個夜晚,我最好的朋友小明叫我下樓和小伙伴們一起玩,我愉快的答應(yīng)了?晌以趺匆蚕氩坏剑@會是我與小明相處的最后的時光。
因為是周末,所以下來的人不少,大概有七八個。小明提議玩捉迷藏,一想起我們好久沒玩了,大家便都來了勁頭。小明主動提出他要來抓我們,因為他跑的最快,這樣玩起來才有趣。我趁著他數(shù)數(shù)的時候,悄悄地躲在了一輛車的后面,心里想著:等他抓人的時候,我出其不意直接沖到“家”里?伤路鸩峦噶宋业男乃,一數(shù)完就挨個檢查每輛車之間的縫隙。我一下子就被發(fā)現(xiàn)了,心里暗叫不好,腳下如同離弦的箭一般飛奔出去。他緊隨其后,大聲喊道:“不要跑了,你是跑不過我的!蔽遗艿焦战翘帲瑒傄D(zhuǎn)彎,胳膊便一把被他抓住。我當(dāng)然不能坐以待斃,于是一個轉(zhuǎn)身想甩開他,但他的力氣十分的大,我沒有掙脫開,反而一下子摔在地上,磕破了腿。我躺在地上,用手捂著腿,神情十分痛苦,一滴滴汗珠也順著臉頰滑下來。他急忙問道:“你沒事吧,要不我去叫阿姨。”一邊說著,一邊要扶我起來。我一把推開他,嘴上說道:“不需要你!”在那時的我看來,要不是他追我,我就不會摔倒,更不會受傷。他愣了一下,便跑開了。不知過了多久,我媽來了,她一把把我背起來,問道:“你怎么摔成這樣?”我沒有作答,摸了摸腿上的傷。在拐角處,我依稀看到了小明的身影……
事后,我曾經(jīng)想過找他道歉,但想了想,終究沒下定決心。直到他搬走,我再沒見到他,這成了我永久的痛。
直到如今,我為我的做法感到后悔,如果我當(dāng)時寬恕了他,結(jié)局應(yīng)該會不一樣吧,可現(xiàn)在已經(jīng)沒機會彌補了。生活,用如此昂貴的代價告訴我,寬容是多么重要。
寬容作文 篇5
樂于助人是一種品質(zhì),堅持不懈是一種習(xí)慣。我學(xué)會了寬容和謙遜。
初三的一天,在學(xué)校,我和一個同學(xué)打架了;氐郊,我又和奶奶吵架了。為什么?
這是因為放學(xué)后,每隔一層樓,就有一個調(diào)皮的同學(xué)打我?guī)紫。?dāng)我做完所有的樓層,那個同學(xué)把我打了差不多30下。我氣得把書包放在地上,把同學(xué)摔了下去。同學(xué)臉被砸了。
回到家,被奶奶吵了一架,說,誰讓你和同學(xué)打架的?這次我放你走,就這一次!我低著頭回到房間。
同學(xué)臉色好轉(zhuǎn),又勇敢了。美術(shù)課上,老師讓我們分組討論畫畫的過程。畫完后把作品都給我,然后我給老師。這位同學(xué)畫完畫,故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看,他還在沖我笑。我心想:如果我做了什么壞事,我還敢再笑!越想越生氣。我把繪本掉在他頭上,打了他額頭。一個包突然出現(xiàn)在他的額頭上,他哭了。我心里想:這是我應(yīng)得的,但是對不起哭了!
放學(xué)后,他快步下樓,比我先到樓下,把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫.的時候氣得臉都紅了。在回家的路上,我祖母和我吵架了,我忍不住。我說:“他先得到我的。你不跟他吵,還得跟我吵。為什么?”奶奶說:他先打你的,你別還手,直接跟他媽說怎么回事。我很不服氣,心想:明明是他先惹我的,可是他有理由。
回到家,我就上樓了。我做了很好的自省,終于意識到奶奶是對的。我會以針鋒相對的方式加劇矛盾。
還有一次,父親喝醉了,讓我給他買煙,剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙,剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家,我津津有味地吃了起來。姐姐看到了,一直纏著我要給她一塊。我勉強給了她一塊。姐姐嘗了嘗,覺得很好吃,就繼續(xù)要。我跑了,姐姐一直追我。她沒追上來,不小心摔倒了,哭了。我媽看到了就說,想吃就給她一點,馬上買。我不得不把剩下的小米面皮給我妹妹。
我心想:姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥,應(yīng)該關(guān)心她,謙虛一點。
我從這些事情里明白這個道理:對別人要善良寬容,不要和別人吵架,不要偷兄弟姐妹的東西,懂得謙虛。
寬容作文 篇6
寬容是一種美麗寬容是一種品質(zhì),是一種精神,更是一種美麗!在我們的生活中,寬容待人是不可缺少的一部分,他能帶領(lǐng)我們與人相處和睦,這是他“美”的其中一面,互相寬容,是我們?nèi)巳硕枷胍纳钭罡呔辰,也是人生中值得贊嘆的一個亮光點,因此我說寬容是美麗!哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤來懲罰自己!”我想康德的心情永遠是晴朗的,別人犯了錯誤,而我們大發(fā)雷霆,那么犯錯的該是我們自己了。所以我們一定要學(xué)會包容別人,這樣會給自己保持一個良好的心情做事,減少對自己的壓力,不是更好嗎?林肯總統(tǒng)對癥敵素以寬容著稱,后來終于引起一儀員的不滿,議員說:”你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們!”林肯微笑的說:“讓他們變成我們的朋友,難道就不是在消滅我們的敵人嗎?”一話中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問題解決的最好辦法,這更進一步的說明寬容是一種美麗!山峽工程大江截留成功,誰對這個工程的貢獻最大呢?著名的水利工程家潘家錚對外國記者提問的回答是:“其實,我們的貢獻并不大,那些反對山峽工程的人對山峽的貢獻才是最大的!”反對者的存在,可以讓人保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能!這還不是寬容,這寬容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你的生命鋒芒!寬容是一種美麗,深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,才有風(fēng)和日麗,遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗,才有浩渺無垠。泰山不辭懷土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大!寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。寬容是美麗,是一種極好的美麗,人人應(yīng)該學(xué)會寬容,讓世界變得更加美麗!
寬容作文 篇7
寬容是一種美德,學(xué)會寬容別人,你的心靈也會得到一絲慰藉,一絲愉悅。
還記得那年秋季,媽媽給我買了一條新的白色運動褲,我高興極了,晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,終于第二天到了,我匆匆吃完早飯,興高采烈地去上學(xué)。到了學(xué)校,好多同學(xué)都夸我這條白色運動褲真好看,到處都是羨慕的目光,我心里得意洋洋的,覺得今天神氣極了。那天下午,正好有體育課,也許是我過于興奮,早已把自己的白色褲子拋之腦后,便和同學(xué)玩兒了起來。那時,我和幾個男生正在打籃球,突然,一個身影不知從哪竄了出來,一時著急,我還沒有看清楚人的面貌,就把球傳了過去。說時遲,那時快,那個球卻不偏不倚地砸在了他的衣服上,等我回過神一看,那位同學(xué)的淺藍色襯衫上,一個大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉,可是他根本不聽我的解釋,越來越生氣,最后他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,我低頭看了看我的白褲子,兩個深深的腳印一覽無遺,在陽光下顯得格外刺眼,黑白兩色瞬間形成了鮮明的對比,如果換做以前的我,我早就回敬他了,我們肯定會吵得不可開交,最后打起來,我想了想后果,于是抑制住了我內(nèi)心的氣憤,漸漸的冷靜下來,開始和同學(xué)繼續(xù)玩球……不知不覺,下課鈴聲已經(jīng)響起,同學(xué)們一個個都歡呼著,跳躍著沖出教室,準(zhǔn)備回家。這時,我發(fā)現(xiàn)班級里還有一位同學(xué)沒有離開,他好像在心急火燎地找東西。我慢慢的走過去,一看,正是體育課上踢臟我褲子的同學(xué),我本來想轉(zhuǎn)身離開,可又一想:大家都是同學(xué)嘛。于是,我就開始幫他一起找。當(dāng)我熱情地幫助他的時候,迎來的是那位同學(xué)感激的笑容,還有一份來之不易的友情,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
當(dāng)一個人學(xué)會了寬容,即使在寒風(fēng)凜冽的冬季,也會感受到一絲溫暖。當(dāng)一個人學(xué)會了寬容,即使他看到滿樹落葉飄零,他也不會觸景生情,感到一絲悲傷。這時候的你,如果抬頭仰望天空,你會發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好,那么的溫暖,這就是寬容的力量。
寬容作文 篇8
寬容是一種坦蕩,愛則是一種無拘無束而無畏的奉獻。寬容是一種豁達,愛則是比海洋天空更博大的胸襟。寬容有度,而愛無價。
生氣,是拿別的錯誤懲罰自己,去寬容別人,難道不是對自己的愛,對別人的愛嗎?
寬容是一種愛,深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的暴行,才會有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時的澎湃,水才有浩瀚無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥,泰山不辭寸土,方成其高;江河不擇其流,方成其火。寬容是壁立千向的泰山,愛是容納百川的大海。
學(xué)會寬容,就學(xué)會了尊重別人和自己;學(xué)會寬容,就學(xué)會了走好自己的人生。因為寬容,你能夠坦然咽下生活有味;因為寬容,你的胸懷博大如海,任恩怨沉浮;因為寬容,讓你擁有更多的愛和被愛。
寬容作文 篇9
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。
古人云:冤冤相報何時了,得饒人處且饒人。這是一種寬容,一種博大的胸懷,一種不拘小節(jié)的瀟灑,一種偉大的仁慈。自古至今,寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念,而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分,并且視為育人律己的一條光輝典則。寬容是一種豁達的風(fēng)范,對于人生,也許只有擁有一顆寬容的心,才能面對自己的人生。
寬容也是一種幸福,我們饒恕別人,不但給了別人機會,也取得了別人的信任和尊敬,我們也能夠與他人和睦相處。寬容,是一種看不見的幸福。
寬容更是一種沒,擁有寬容,是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富,它在時間推移中升值,它會把精神裝化為物質(zhì),它是一盞綠燈,幫助我們在工作中通行,選擇了寬容,其實便贏得了財富。
英國諺語說得形象:“世上沒有不生雜草的花園!卑⒗苏f得風(fēng)趣:“月亮的臉上也是有雀斑的!闭f到底,人非圣賢,孰能無過,金無足赤,人無完人。 學(xué)會寬容,是做人的需要。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo),《尚書》中有“有容,德乃大”之說,《周易》中提出“君子以厚德載物”,荀子主張“君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺,粹而能容雜”。據(jù)司馬光《資治通鑒》記載,武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世,司馬光評價他“寬厚清慎,犯而不!。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬,他笑著說:我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬,誰當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢?當(dāng)時名相狄仁杰也瞧不起婁師德,想把他排擠出朝廷,他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰:我之所以了解你,正是婁師德向我推薦的.。狄仁杰聽了慚愧不已。 學(xué)會寬容,是處世的需要。世間并無絕對的好壞,而且往往正邪善惡交錯,所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子,錙銖必較,為血氣之爭搞得跟賣面粉的遇見賣石灰的一樣誰也見不得誰,不僅尷尬,還招致仇怨,實不值得!疤斓乇緦挘烧咦园,《菜根譚》上的這句話可謂警世之言。所以清代的申居鄖說:“胸中要有涇渭,然亦須氣量含宏,不可太生揀擇!焙胍淮髱熣f得更直接:“精明者,不使人無所容。事實上,寬容并不代表無能,卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn),即所謂“海納百川,有容乃大”。 學(xué)會寬容,是成就事業(yè)的需要。三國時那個在政治上頗不得志的曹植,卻說出了一番富含哲理的話:“天稱其高者,以無不覆;地稱其廣者,以無不載;日月稱其明者,以無不照;江海稱其大者,以無不容!币粋人要想成就一番事業(yè),就必須有恢宏的氣度,自古至今皆然。據(jù)《宋稗類鈔》記載,呂蒙正初入朝堂時,有一朝士指著他說:“這小子也參政?”呂蒙正裝著沒聽見。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問那個人是誰,呂蒙正不允,說:“若知其姓名,怕以后不能忘記,所以還是不問的好。”呂蒙正后來終于成為北宋的宰相。 清朝金纓說得好:“人之心胸,多欲則窄,寡欲則寬!敝祆湓凇吨熳诱Z類》中又說:“心只是放寬平便大,不要先有一私意隔礙便大。”學(xué)會寬容,關(guān)鍵是要剔除心中的私欲和雜念,淡泊明志,有所追求;同時要推己及人,以直報怨,與人為善。在此奉上朱老總《游七星巖》詩共勉:“腹中天地寬,常有渡人船!
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納 寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈 寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對別人的釋懷,也即是對自已善待。 寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。 “開口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人 何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對同類的 認(rèn)同,更在于對異類的尊重!@也是大家風(fēng)范的一個標(biāo)志。 寬容有三種境界,可以養(yǎng)魚為喻:最初級的境界是玻璃缸賞魚,只讓 它在一定的范圍存在和活動;中等境界是池塘養(yǎng)魚,因地就利,因勢 利導(dǎo),水肥魚躍,魚張水活,相互利用;最高境界則是江海生魚,千形萬類,任其自生,海闊天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。
寬容作文 篇10
子貢問,曰:“有一言而可以終生行之者乎?”子曰:“其恕乎。”恕,便是寬容的意思。由此可見,做人應(yīng)存寬容之心。
鮑叔牙和管仲合伙做生意,管仲總在分錢時多拿一點,鮑叔牙卻說管仲是因為家窮,有老母要養(yǎng)。管仲三戰(zhàn)三逃,別人說他膽小,鮑卻說他有老母要養(yǎng)。倘若鮑叔牙不存寬容之心,而后齊公子小白一舉得位,管仲還有命乎?正是鮑叔牙對管仲一次次的寬容,才使得管仲名聲大噪,成就了"九合諸侯,一匡天下"的壯舉。
昔日寒山問拾得曰:“世人謗我,欺我,辱我,笑我,輕我,賤我,惡我,騙我,如何處治乎?”拾得云:“只是忍他,讓他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待幾年你且看他。”之一番耐人尋味的話語,豈不又再一揭示做人的應(yīng)存寬容之心的真諦?寬容似如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比報復(fù)更有效果,它會抹去你前方的茫然的敵視,教你如何“當(dāng)局者清”。
麥克勞德兒時十分頑皮,并殺死了校長維爾登的寵物狗。但維爾登并沒有因此發(fā)火,只是讓他們畫血液循環(huán)的圖作為懲罰。正是因為維爾登校長對麥克勞德的寬容,才使得麥克勞德在畫圖時對生物產(chǎn)生了極大的興趣,后來成為諾貝爾獎的獲得者。
一個人,倘若不存寬容之心,成天以狹隘對待別人,更像冰封雪覆的田野,萬物不再生長。最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的,他不愿諸葛亮勝于他,百般暗算,最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧是狹隘的,下棋時別人吃她一馬,她殺對方一家,死后留下千古罵名……
如果天空無法寬容雷電風(fēng)雨的肆虐,何來它的遼闊之美?如果大海無法寬容驚濤駭浪的猖獗,何來它的深邃之美?如果森林無法寬容弱肉強食的規(guī)律,何來它的原始之美?人生在世,何不常存寬容之心?
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