寬容作文600字

【精華】寬容作文600字三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的寬容作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文600字 篇1

　　在浩如煙海的書籍中，我選擇了《水孩子》這本書，因為這個書名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個怎樣的孩子呢？我充滿了好奇。

　　故事中的主人公的設(shè)定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書的主人公湯姆卻完全不同。他是一個掃煙囪的孩子，一直過著被師傅虐待的生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習慣：不愛清潔、自私、愛撒謊、毫無教養(yǎng)……簡直是個名符其實的壞小孩。

　　在一次掃煙筒時誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進森林，橫越荒野，翻過峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無憂無慮的生活著。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來到了無邊無際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的指導(dǎo)下，解救了曾經(jīng)虐待自己的師傅。他學會了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛對待自己的朋友，更要用愛對待曾經(jīng)傷害過自己的人。最后，仙人讓他變成了一個年輕勇敢的帥氣小伙。

　　在整個故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉(zhuǎn)的懲罰方法，以此來提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的.厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

　　同學們，讓我們每個人都學會寬容，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽光，多一份愛。

寬容作文600字 篇2

　　鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，獲得最終的成功。

　　 記得一次考試后，當試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉。回頭看看身邊的同學，不是100分，就是90多分，我羞愧的無地自容，真想找個地洞鉆進去�！耙�知道我平時學習挺不錯的，這樣的分數(shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W習要求很嚴格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。

　　 恍恍惚惚見放學了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個好成績，可如今，哎……

　　 我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時準備挨批評，可我萬萬沒想到，換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你。”“媽媽，謝謝你的寬容與鼓勵，下次我一定會考好的�！闭f完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。

　　 這件事已經(jīng)過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當遇到困難或挫折時，寬容和鼓勵會讓我們增加信心和力量，會讓我們駛向成功的彼岸。同時也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。

寬容作文600字 篇3

　　古代有一老禪師，夜晚出房門巡夜時，發(fā)現(xiàn)墻腳有一把椅子，他一看就知道有小弟子違背寺規(guī)私自溜出去了。老禪師沒有聲張，走到墻邊，移開椅子，就地蹲在那里。過了一會兒，一個小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進了院子。當他雙腳著地時，驚覺剛才踏的不是原來放的那把椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。出乎他意料的是師父并沒有厲聲責備他，只是很關(guān)懷地說：“夜深天涼，多穿件衣服，別凍著�！甭犃藥煾傅脑挘�小和尚很慚愧。他捫心自問，決心改過自新，以后再沒有犯過類似的錯誤。小和尚沒因所犯的錯誤受到嚴厲的懲罰，卻被老禪師的寬容態(tài)度感動了。有時候，嚴厲的懲罰不如一句暖心窩子的話更能即使人受到教育。因而，寬容是一劑良藥。

　　由此，我聯(lián)想到我的教學工作，有時候，對于犯錯誤的學生，嚴厲的懲罰不一定是最好的教育方法，有時候你對待犯錯誤的同學越寬容越能起到良好的效果。記得有一次我上英語課，即將下課的時候，我正在黑板上寫字，忽然一只紙飛機落在我的腳下，這時，教室里鴉雀無聲，靜的能聽到一根繡花針落地的聲音，同學們都在屏住呼吸等待我發(fā)火。

　　當時我想，如果我大發(fā)一通脾氣，去查是誰扔的飛機，那么我的課就沒辦法結(jié)束，而且也不一定能夠查出肇事者是誰。既耽誤了同學們寶貴的時間，也使自己下不來臺。于是，我彎下腰撿起了那只飛機，笑笑：“謝謝！同學們知道老師太辛苦，等會兒下課可以乘飛機下樓了。不過下次同學們要折紙飛機，千萬別用這么白的紙，浪費了多可惜。”隨著同學們開心的笑聲，下課鈴響了。

　　第二天，在我上課之前，一位女同學站在教室的外面，等我好久，主動向我承認了錯誤，以后她上課非常認真聽講，作業(yè)也不用督促了，學習成績也進步了許多。后來我想，如果當時我發(fā)了脾氣，學生不但不會承認錯誤，而且還會對我產(chǎn)生抵觸情緒，還會厭倦我的課。所以還是以寬容待人為好，寬容是一劑良藥。

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