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實(shí)用的寬容的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
如果說(shuō)生活是一個(gè)音樂(lè)盒，那么擁有一顆寬容的心便是其中最動(dòng)人的一首歌。在空閑時(shí)，我常將它拿來(lái)欣賞，放松心情。
印象中有一次，離上課只剩五分鐘了，我悶著頭匆匆忙忙跑進(jìn)教室，突然，一股冷水潑到我的腳上，我大叫一聲，非常惱火地抬起頭，看看到底是誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼睛�？晌铱吹降膮s是同桌提著一個(gè)大水桶，很吃力的樣子。聽(tīng)到我的吼聲她嚇壞了，連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽业芍�，忽然想起了上星期發(fā)生的一件事：我不小心弄壞了她的鋼筆，但當(dāng)時(shí)她很不在意地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。事后，我才聽(tīng)說(shuō)那是她最心愛(ài)的一支筆。這次，會(huì)不會(huì)是她存心報(bào)復(fù)呢？我一臉懷疑地看著自己的雙腳，又看看她。
腳上的感覺(jué)，就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受，顯然鞋子已經(jīng)濕透了，我真想大罵她一頓。抬頭間，我卻猶豫了，那分明是一雙真誠(chéng)的眼睛在看著我，一點(diǎn)也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思。
我很難受地扭動(dòng)著雙腳，盡量使自己能舒服一點(diǎn)，心里卻不知該如何結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。
全班同學(xué)都靜靜地看著我們，又好像是看著我，似乎在等著我嘴里的那幾個(gè)字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無(wú)助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來(lái)了�！皼](méi)，沒(méi)關(guān)系。”我終于吐出了那幾個(gè)字，心里頓覺(jué)如釋負(fù)重。突然，全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看著我，我們倆都會(huì)心地笑了。
其實(shí)，生活中難免會(huì)有些磕磕碰碰，擁有一顆寬容心，便可減少人與人之間的紛爭(zhēng)，讓生活變得更美好，讓社會(huì)變得更和諧。
寬容是一座橋梁，溝通人們的心靈；寬容是一劑潤(rùn)滑油，化解人們的矛盾；寬容是一束鮮花，裝點(diǎn)人們的生活……
我們學(xué)會(huì)寬容吧，擁有一顆寬容的心，它會(huì)使你心情舒暢，它會(huì)使你心胸開(kāi)闊，它會(huì)使你生活快樂(lè)！
寬容的作文 篇2
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”
星期一的早晨，我火急火燎地去洗涮飯盒。要知道，教室里的作業(yè)還都等著我呢，那作業(yè)堆得簡(jiǎn)直稱得上是“世界屋脊”了�？墒翘觳凰烊嗽�，水池前的人摩肩接踵，簡(jiǎn)直像蜜蜂的巢穴，天衣無(wú)縫。
過(guò)五官斬六將，終于找到了一個(gè)空子，我身子一側(cè)，鉆了進(jìn)去。“嘿嘿，還真是皇天不負(fù)有心人呢�！蔽倚闹懈`喜。三下五除二，大功告成。
轉(zhuǎn)身，正要去與我的作業(yè)會(huì)合，忽然覺(jué)得身子一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，臉上也被濺了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞。怒火“噌噌”的往上冒，我馬上回頭尋找那可惡的“肇事者�！痹瓉�(lái)是一名一年級(jí)的小男孩，我睜大了眼睛，惡狠狠地瞪著他，眼睛像銅鈴似的。
“小樣兒，一年級(jí)的還囂張，擠什么擠呀，要不是怕違反校紀(jì)，被老班K，跑得了你。真是的，氣煞俺也。”我呵斥著。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個(gè)小男孩被嚇得不知所措，兩只手緊緊地抱住飯盒，怯怯的瞅著我。
“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起，我不是……不是故意的，”他支支吾吾的說(shuō)著，眼中還泛起了淚光。
透過(guò)這些淚光，我看到了自己。
那也是一次洗涮飯盒的風(fēng)波，那時(shí)我還在小學(xué)上三年級(jí)，對(duì)一切都還不太適應(yīng)。在水池旁，我不小心碰倒了一位六年級(jí)的大姐姐，那位大姐姐比我還慘，像剛挖完下水道一樣，我傻眼了，呆呆地立在那里，連對(duì)不起也忘記說(shuō)了，等著一頓劈頭蓋臉的臭罵�？伤](méi)有罵我，只是沖我笑了笑，還問(wèn)我磕著沒(méi)有，那一刻，一種名叫幸福的漣漪在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有些勉強(qiáng)，“沒(méi)關(guān)系”我脫口而出。他瞪大了眼睛驚詫地望著我。“真的沒(méi)關(guān)系，剛才是逗你玩得�！彼嘈帕�，沖我笑了笑。
泰山不讓土壤，故能成其大，海河不擇細(xì)流，故能成其深。寬容處事，人生會(huì)更精彩！
寬容的作文 篇3
寬容，可以拉近人與人之間的距離，讓人們化敵為友；寬容，往往創(chuàng)造出美好的境界；寬容，可以讓人感到無(wú)限的美好。今天，我在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于寬容的故事。故事的大意是：清朝時(shí)，大學(xué)士張英的族人與鄰居發(fā)生了矛盾，只是因?yàn)樽约豪霞业牡亟绫徽剂巳�，便吵得不可開(kāi)交。家人感覺(jué)沒(méi)有辦法了，便修書送張英，要張英干預(yù)一下。張英回了一封信給老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埣易迦丝吹竭@封信以后，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。于是，兩家之前多了一條九尺寬的小巷，方便了路人。
看完這個(gè)故事，我禁陷入了沉思：如果當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)都不肯謙讓，他們還會(huì)世代友好嗎？如果不謙讓，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？沉思良久，我得出了一個(gè)結(jié)論：寬容的力量是偉大的，這力量能讓人們化敵為友。想到這里，我不禁想起了那件事。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在上課，老師的課講得十分精彩，所以大家都聽(tīng)得十分認(rèn)真，好像老師身上有吸鐵石，快把我們的眼珠子給吸進(jìn)去了。突然，門外有一個(gè)老師來(lái)找肖老師，這下班里的那些調(diào)皮鬼就可熱鬧了，趁機(jī)你一言我一語(yǔ)地講起來(lái)，我旁邊的一個(gè)調(diào)皮鬼也發(fā)起了行動(dòng)，“光明正大”地伸著懶腰，可他的手里拿著沒(méi)蓋筆帽的筆。他到處揮著手，有很多次都差點(diǎn)把筆甩到別人衣服身上，引得周圍的人都皺起了眉頭，紛紛避開(kāi)。我認(rèn)真地抄板書，他卻將筆揮到了我的身上，劃出了一道優(yōu)美的弧線。
剛開(kāi)始，我還只是感覺(jué)背后好像有什么東西劃過(guò)，可過(guò)了一會(huì)兒后，我感到越來(lái)越疼，便向朋友問(wèn)發(fā)生了什么事，朋友如實(shí)告訴了我。我聽(tīng)了，心想：這個(gè)家伙，平時(shí)表現(xiàn)就不好，而且我們從來(lái)井水不犯河水，今天為什么要用筆尖劃我呢？想到這里，我便怒上心頭。一下課，我直接找到他，他一看到我，便馬上道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。”
這時(shí)，他的眼睛里充滿了害怕，我的.心一下子軟了，心想這家伙真可憐，從來(lái)都不求人，再說(shuō)，他又不是故意的，我有必要這么兇嗎？再說(shuō)了，我是一個(gè)斤斤計(jì)較的人嗎？我難道不能做一個(gè)寬容的人嗎？我便饒了他一“命”，他十分感激地看著我，又說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”，飛快地跑走了。
后來(lái)，我每一次遇見(jiàn)他，他都會(huì)用笑臉來(lái)迎接我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)幫我。我想，這應(yīng)該就是寬容的力量吧！如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)“放過(guò)”他，他還會(huì)這樣對(duì)待我嗎？寬容的力量真?zhèn)ゴ蟀�！寬容的力量真神奇啊！寬容的力量真是無(wú)堅(jiān)不摧��！
寬容的力量是偉大的，它可以化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它可以讓人感到無(wú)限美好，我要在心中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬容這種美德。
寬容的作文 篇4
愛(ài)可以讓人進(jìn)步，可以讓人快樂(lè)，愛(ài)是偉大的，是一種不可交換的東西。
有一次，我和媽媽在外面散步，突然看見(jiàn)一個(gè)衣服又亂又臭，頭發(fā)亂糟糟的年輕人，我很想過(guò)去問(wèn)問(wèn)他是干什么的，怎么身上那么亂？
可是媽媽卻把我給攔住了，說(shuō)：“別過(guò)去，小心他是騙小孩的�！彪m然媽媽對(duì)我說(shuō)了這些，可我還是回過(guò)頭多對(duì)他看了幾眼，剛好他也正用和善的眼神看著我。
這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的阿姨也路過(guò)，對(duì)年輕人說(shuō)：“讓開(kāi)，你這個(gè)清理下水道的！”年輕人回答道：“您怎么知道我是干這行的？”說(shuō)完這句話，年輕人笑呵呵的伸出手想跟這位阿姨握手，阿姨連忙躲開(kāi)，用高傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你這種人，還配和我握手？也不怕臟了我的手�！敝灰�(jiàn)年輕人連忙跟阿姨道歉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“這次我就饒了你，下次再看見(jiàn)你小心一點(diǎn)”阿姨一臉嫌棄的走了。年輕人則繼續(xù)他的下水道清理工作。
這時(shí)候我才知道這個(gè)年輕人是做什么工作的了，到了晚上，我的腦海里還回蕩著那位年輕人的面貌。
過(guò)了很多天之后，我在新聞上又看見(jiàn)了那位青年，青年把他這些年的血汗錢全部捐給了貧困山區(qū)的小朋友，而自己卻還是繼續(xù)艱苦的日子。
看了這組新聞，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，真想對(duì)這位青年說(shuō)：“你是一個(gè)寬容又有愛(ài)心的人�。 �
因?yàn)橛袗?ài)和寬容，所以世界才這么美好，請(qǐng)相信寬容和愛(ài)的力量！
寬容的作文 篇5
我有一位老師，她有著一頭短短的棕色頭發(fā)，一雙不大的眼睛，戴著一副近視眼鏡。
她平時(shí)衣著較為樸素，經(jīng)常穿著一件土黃色的外套和一條黑色的褲子，她的鞋子與褲子一樣，也是黑顏色的，脖子上戴著一顆顆仿真的寶石，看起來(lái)閃閃發(fā)亮的。
她對(duì)待我們十分寬容，一般都只會(huì)好好地和我們講道理，而不會(huì)批評(píng)我們。像這樣的經(jīng)歷我有很多，其中有一次令我印象最為深刻。有一次中午吃好飯，我正在我們班級(jí)的走廊上掃地，掃了一會(huì)兒，好朋友沈辰陽(yáng)和徐澤楷跑了過(guò)來(lái)，讓我過(guò)去玩“石頭剪子布”，我因?yàn)榻?jīng)不住玩耍的誘惑，所以便放下掃把，跑去與他們一起玩耍了。
午學(xué)時(shí)間到了，老師走到了教室門口，看到了走廊上很不干凈，便把我叫了出來(lái)。這時(shí)我心想：“啊，完了，我衛(wèi)生還沒(méi)有搞好就去玩了，老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓�！笨墒钱�(dāng)我走到走廊上的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后搞衛(wèi)生要抓緊時(shí)間，千萬(wàn)不能太貪玩了，你看……”聽(tīng)完老師的話，我的心里頓時(shí)激起一股暖流。我馬上走進(jìn)教室，拿出掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)，我從走廊的東邊掃到西邊，又從西邊掃到東邊，掃到花盆那里時(shí)，我先小心翼翼地把花盆搬開(kāi)，再用力地掃起來(lái)，然后把花盆搬回原地，最后用拖把使勁地拖了一遍，原本骯臟的地面一下子變得干凈了。看著可以照出人影的地面，又轉(zhuǎn)身看看老師，她正朝著我笑呢！
多么和藹、多么寬容的老師��！我真慶幸自己能遇到這樣一位老師。
寬容的作文 篇6
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息。
寬容的作文 篇7
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界！寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的寬容，使趙國(guó)皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國(guó)更加強(qiáng)大。
的確。寬容是一種強(qiáng)大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)重新變成一個(gè)美好的家園。在生活中，我們難免與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，不能大發(fā)脾氣，這樣會(huì)多一處沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容的付之一笑，不可以斤斤計(jì)較，否則可能你會(huì)失去一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時(shí)間浪費(fèi)在這些部位的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人心！
在工作中，在學(xué)習(xí)中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來(lái)應(yīng)付一次次所謂的誤會(huì)，那么結(jié)局該多美好啊！
孩子誤解媽媽，寬容能促進(jìn)母子之間的親情；好友誤解好友，寬容能增強(qiáng)朋友之間的友情；老師誤解學(xué)生，寬容能提高師生之間的情誼。。。。。。學(xué)會(huì)寬容爸！這樣能夠使我們的生活便得更加美好！
寬容的作文 篇8
以前，弟弟總是一有機(jī)會(huì)就打我，每次我都狠很地打他，本以為這種懲罰會(huì)讓他不敢再打我，誰(shuí)知他沒(méi)過(guò)幾天，又偷偷地打我。對(duì)此，我一籌莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精會(huì)神地看書。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然感到臉頰一陣刺痛——原來(lái)是弟弟趁我看書是時(shí)，用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時(shí)火冒三丈，心想弟弟真可惡，整天都想打我，今天抓得這么狠，如果不嚴(yán)厲處罰，下次估計(jì)就要流血了。想到這，我立即站起來(lái)，使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的時(shí)候，爺爺阻止了我說(shuō)：“陳思全，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，怎么可以和兩歲的小孩斤斤計(jì)較呢？”我無(wú)言以對(duì)，只好低頭看書，卻看見(jiàn)書上這樣寫著：寬容像一件神奇的衣裳，穿上它，就會(huì)變得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲劃了一下，又沒(méi)出血。再說(shuō)，他畢竟才兩歲，還不懂事，打了他也沒(méi)有用。我笑著搖搖頭，松開(kāi)手，任弟弟跑開(kāi)�？闪钗殷@訝的是，弟弟從那以后就再也沒(méi)打過(guò)我�；蛟S，這就是寬容的力量。
那時(shí)的事很多我已經(jīng)淡忘，但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因?yàn)�，它教�?huì)了我要寬容待人。寬容，是人與人之間友好的橋梁，如果以惡毒的方式待人，只會(huì)使仇恨之河更加洶涌。
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