【精選】寬容作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寬容作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容作文 篇1
寬容猶如一個(gè)微笑，一甜到底；寬容猶如一縷清風(fēng)，沁人心扉；寬容猶如一絲陽(yáng)光，溫暖人心。
——題記
“寬容”意思是：大方，不要斤斤計(jì)較。如果別人做錯(cuò)了一些小事，也應(yīng)該就去原諒他。在生活中我們?cè)S多都面臨著這樣的選擇……
與同學(xué)相處常懷寬容之心
作為學(xué)生時(shí)代的我們，與同學(xué)相處的時(shí)間特別多，相處的時(shí)間久，自然也就容易產(chǎn)生矛盾。例如：某某兩個(gè)同學(xué)玩耍時(shí)，不小心摔壞了你的筆，如果你對(duì)他們兩個(gè)的道歉說：“沒關(guān)系。“那么你們之間的友誼可能會(huì)變得更好、更堅(jiān)固。當(dāng)然，如果你沒有寬容他們，你們的友誼很可能因此而破碎。所以與同學(xué)相處，要常懷寬容之心，友誼才會(huì)越來越好。
與長(zhǎng)輩相處常懷寬容之心
在日常生活中，我們接觸得較多的長(zhǎng)輩就是父母與老師了，那么怎樣和他們更好好地相處呢？還是兩個(gè)字“寬容”。雖然他們是我們的長(zhǎng)輩，但他們也有會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)候。例如：老師不小心冤枉了你，說你在課堂上講話。父母不小心偷偷看了你的日記等。這些雖然都是他們犯了錯(cuò)，但他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，是為了我們好，老師批評(píng)也是希望我們將來長(zhǎng)大有所成就，父母當(dāng)然也是這樣。所以我們也應(yīng)該寬容他們，我們應(yīng)該告訴他們，自己上課沒有講話，是老師冤枉了。告訴父母不應(yīng)該偷看自個(gè)兒的'日記，這是一種錯(cuò)誤行為，父母想要了解孩子的內(nèi)心，可以通過談話。所以要常懷寬容之心，這樣你的未來才會(huì)更明確。
寬容作文 篇2
《寬容》這篇文章的主要內(nèi)容是∶我和一個(gè)小男孩在街上打架，小男孩砸傷了我，把我砸得頭破血流，我決心要報(bào)仇。然后被父親發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)我說要對(duì)好人寬容，于是我原諒了小男孩并跟他交了朋友。
讀完這篇文章后，我感受良深，無論別人犯了錯(cuò)，甚至傷害了你，只要對(duì)方不是壞人，我們就要對(duì)他寬容，不要像文章的“我”一樣，想著斤斤計(jì)較和報(bào)仇。把寬容和愛心放在一起，就是人類的美德，這句話深深地影響著我。記得有一次，我和表弟在公園玩踏板車，由于你不讓我，我不讓你，表弟沒看路，一不小心撞壞了我的踏板車。我不但沒罵他，還寬容了他，問他有沒有受傷，從此我們的感情越來越深了。我們只要對(duì)人寬容，就能交許多好朋友。我們對(duì)別人寬容，這樣才會(huì)得到相應(yīng)的友好。時(shí)時(shí)刻刻對(duì)人寬容，是一件榮幸的事。如果想著斤斤計(jì)較和報(bào)仇，就會(huì)帶來不必要的麻煩。
如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)世界就會(huì)變得如此美好！
寬容作文 篇3
在人世間，“寬容”它可以為我們做很多的事。假如沒有了寬容，那么，有許多的事情都不能順利的解決，有了寬容之心，什么事就易解決，所以，在這個(gè)世界上，必須有寬容的存在。
有這樣一個(gè)事實(shí)，我在讀初中的時(shí)候，我們學(xué)校的政教處是一個(gè)地獄，一般從那里出來的同學(xué)都是哭著的，沒有一個(gè)說是笑著從政教處出來的。我們的班主任老師是政教處的一員，非常的歪，見了他就想老鼠見了貓一樣，和她走在一起，出氣的時(shí)候還要看看一下，他在看你沒有，不要出大聲了。有一天晚上，我們寢室里有幾個(gè)同學(xué)在玩撲克，沒有燈，他們就把蠟燭點(diǎn)燃，然后把窗戶用布攔著，這樣就沒有人能看見了，可是我們班主任老師剛好就路過這里，他當(dāng)時(shí)只是聽見有人在說話，不知道有人在玩撲克，正當(dāng)他們得意的時(shí)候，門鈴響了，把他們嚇的魂飛破散，不知道到底該怎么辦，有的就跑到廁所里，有的就假裝睡著了�！把b的好挺象的啊”。我的媽呀，他怎么知道啊，原來他已經(jīng)在門外面聽了很長(zhǎng)的時(shí)間了，沒有辦法，只有承認(rèn)了，我以為今天晚上他門肯定要變?yōu)觚�，沒想到，竟然讓他們睡覺，不要再玩撲克了。
我以為這件事不可能就這么算了，明天他們肯定要到政教處去，我們的班主任老師只是把他們幾個(gè)叫到了他的寢室，就這樣教育了他們，沒有說什么，也沒有給什么處分。
這也許就是寬容之心吧。
如果我們班主任老師把他們送到政教處，那么他們就會(huì)恨我門班主任老師一輩子，這樣一來，也許有恨就會(huì)變愛了。
從那以后，他們?cè)谝矝]有玩撲克了，因?yàn)樗麄冎懒�，什么事該做，什么事不該做�?/p>
寬容之心，人皆有之。
寬容作文 篇4
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。無論是個(gè)人還是國(guó)家，寬容待人的胸懷都可以凝聚人心，產(chǎn)生無窮的力量。
豁達(dá)大度，胸懷寬廣是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)做不成大事業(yè)的。
在學(xué)校中，同學(xué)之間沒有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對(duì)待身邊的人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)，我們只能將自身引向孤立無援的境地。正所謂：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜�！�
寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會(huì)寬容待人會(huì)使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！叭朔鞘ベt，孰能無過?”你對(duì)別人的過錯(cuò)抓住不放，其實(shí)也在令你自己的路越走越窄。
小人常尋他錯(cuò)，君子獨(dú)善其身。“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。
周瑜是三國(guó)時(shí)期的將才，在吳國(guó)，一個(gè)周瑜抵得過千軍萬馬，在孫策臨死時(shí)叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜。”但是周郎有一個(gè)致命弱點(diǎn)：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻(xiàn)?可是周瑜呢?不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個(gè)“既生瑜，何生亮?”的臨死感慨。
不僅個(gè)人應(yīng)該有寬容之心，國(guó)與國(guó)交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)人民以寬容之心原諒了他�！耙允窞殍b，開創(chuàng)未來”，就是因?yàn)橹袊?guó)人民的寬容之心，才換來了來之不易的中日友誼，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個(gè)一衣帶水的鄰邦贏得了實(shí)際的更大發(fā)展。而偉大的中國(guó)，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，正在以一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于世界的東方!
人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進(jìn)步;國(guó)與國(guó)交往中，寬容相待是一種氣魄，國(guó)有寬容則發(fā)展。作為祖國(guó)的未來，我們應(yīng)以對(duì)自己未來和對(duì)國(guó)家未來負(fù)責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國(guó)家更大的發(fā)展。
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