精選學(xué)會(huì)寬容的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)寬容的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇1
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞:“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……
有人說(shuō):“寬容是芬芳的花朵,友誼是它的果實(shí)!庇腥苏f(shuō):“寬容是理解的橋梁,真誠(chéng)和信賴是它的基石!边有人說(shuō):“寬容是清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈!蔽艺J(rèn)為寬容是世間一切真親與博愛(ài)編織而成的花環(huán)。
時(shí)常聽(tīng)人們抱怨:“這個(gè)世界除了爾虞我詐,就是虛情假意!蔽页聊耍瑦澣蝗羰。心中不停地問(wèn)自己:“為何有些人總是為一點(diǎn)點(diǎn)私利明爭(zhēng)暗斗,吵鬧不休?難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容?春去秋來(lái),我一天天長(zhǎng)大,漸漸悟出一個(gè)理:只有把寬容與真誠(chéng)、無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人,才能得到別人的真誠(chéng)與無(wú)私;只有每個(gè)人都做到寬容他人,世界才會(huì)變得溫馨可愛(ài)!
寬容別人是理解的.體現(xiàn)。只有理解別人,才能寬容別人。當(dāng)同學(xué)無(wú)意中觸犯了你,瀟灑一笑是寬容的美態(tài);當(dāng)師長(zhǎng)錯(cuò)責(zé)你時(shí),無(wú)須辨是非黑白,要知道他們的最終目的都是為了你好。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候,想獲得輕松就得學(xué)會(huì)寬容;想學(xué)會(huì)寬容,首先要做到理解他人。
寬容是友誼的開(kāi)端。金錢買不到友誼,利劍逼不出友誼,權(quán)勢(shì)造不出友誼。惟有付出真誠(chéng)與寬容,友誼才將屬于你。你也必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。
寬容是快樂(lè)的源泉。古希臘一位哲人說(shuō)過(guò):“學(xué)會(huì)寬容,世界會(huì)變得更為廣闊;忘卻計(jì)較,人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)!睂捜菘梢允钩聊蜒缘哪泻⒆兊煤浪蠖,也可以使多愁善感的女孩兒變得活潑開(kāi)朗。
朋友,請(qǐng)拋棄虛偽的面具,脫掉沉沉的戲服,為自己編織一個(gè)美麗的花環(huán),把寬容嵌在其中。這樣,你就會(huì)用微笑迎接。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。”
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我放學(xué)回到家里。休息片刻后,我進(jìn)自己房間寫作業(yè)。誰(shuí)知,我的腳剛要邁進(jìn)房間的門,就發(fā)現(xiàn)桌子上、墻壁上,被表弟小豆胡亂涂鴉弄得慘不忍睹!這兒一筆紅,那兒一圈紫,哪兒一點(diǎn)綠,這兒幾道黃……桌子上、地上散落著我心愛(ài)的水彩筆!小豆還在開(kāi)心的畫著他的“大作”呢!靶《埂,我大吼一聲!澳阆敫陕!”像是被我生氣的樣子嚇壞了,他也尖叫了一聲后大哭起來(lái)。我更加生氣了!翱奘裁纯蓿茨惆盐业姆块g弄得!闭f(shuō)著把他推出我的房間,關(guān)上門,自己坐在桌子前生氣。
過(guò)了一會(huì)兒,他還在哭。我突然覺(jué)得自己是不是做得有點(diǎn)過(guò)了。他那么小,才只有四歲,姥姥帶他來(lái)南京是看病的。他還不懂事,剛才不應(yīng)該那樣對(duì)他。想著想著,我輕輕打開(kāi)門,走到他面前說(shuō):“對(duì)不起,不哭了,是姐姐不好,姐姐不怪你了!蔽冶е,給他擦眼淚時(shí),我也哭了……
在那些天里,他還弄了我一身牛奶,打碎了我們家唯一的一個(gè)陶瓷花瓶……我沒(méi)有像那天那樣生氣。我知道其實(shí)他很乖,他只是好奇,只是有時(shí)不懂事罷了。
媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)了寬容。是!寬容如一杯熱咖啡,溫暖人心;寬容如一杯蜂蜜水,滋潤(rùn)人心…… 你寬容了別人,你會(huì)感到快樂(lè),別人也會(huì)很快樂(lè)!何樂(lè)而不為呢。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇3
有人說(shuō):善待生活,善待他人,不苛求,不計(jì)較,這就是寬容,這也是智慧。而我從一件小事里,了解了什么是寬容,懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書(shū)丟了,只有等到周末買,可這個(gè)星期五剛好有一節(jié)科學(xué)課,這可怎么辦?為這事我可急壞了時(shí)間不等人,一下子就到星期五了。只好向別人借,向誰(shuí)呢!我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò),我們不算太熟,只是互相認(rèn)識(shí),但死馬當(dāng)做活馬醫(yī),我硬著頭皮,往前走了幾步“××,你今天有科學(xué)課嗎?”“有啊,什么事”太棒了,終于找到救星了,我不禁這樣想!澳阍谙胧裁,怎么不說(shuō)話?”“哦!我想向你借本科學(xué)書(shū),可以嗎?“好啊,她跑進(jìn)教室從書(shū)包里,拿出一本嶄新的科學(xué)書(shū),說(shuō):“這可是新買的,可別弄壞了!”“好,好”我興奮不已,早把她的叮囑丟在腦后。上課之前,我還特地為書(shū)換了一身衣服,寫上自己的名字。這下,我就高枕無(wú)憂了!,上課了,老師邊講,我邊在書(shū)上標(biāo)名,似乎這書(shū)真是自己的,我可不是裝,是忘記了這是借來(lái)的書(shū)。
真是禍不單行,一個(gè)和我很要好的女同學(xué),想看一下我的新書(shū),我心生恐懼,不敢給她看,她就開(kāi)玩笑似的,扯了一下書(shū),這下可不好了,書(shū)被她撕了一大塊,我這才從夢(mèng)中醒來(lái),這是別人的書(shū)!腦里的這個(gè)念頭,越來(lái)越清晰,漸漸變成了事實(shí),我該怎么辦,我苦笑著,叫朋友賠?我怎么好意思開(kāi)口,自己扛下來(lái),背這個(gè)黑鍋?心里不好受。最后,我忍不住,對(duì)朋友大喊:“你怎么回事。∵@是別人的,現(xiàn)在弄壞了,你還給她,說(shuō)是你弄壞的,我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了!”我抽噎著,淚花布滿了雙眼,朋友似乎被淚眼朦朧的我,嚇壞了,顯得不知所措,只好跟著別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭,為什么要弄壞呢?我已經(jīng)把書(shū)弄丟了,我已經(jīng)這么倒霉了,為什么還要火上加油,雪上加霜,給我找麻煩呢!我把所有的錯(cuò)都推給了她,雖然我們以前很要好,可此時(shí)此刻,我對(duì)她只有埋怨,指責(zé)。
但就算我怎樣說(shuō)她,也挽救不了這個(gè)事實(shí),我趕快把自己的筆記擦了,讓朋友送回去,那個(gè)過(guò)程我不知道,只是焦急地在教室里等待,過(guò)了一會(huì)朋友走進(jìn)教室!霸趺礃,她有什么反應(yīng),很生氣嗎?要不要賠,她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧!”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂,“你說(shuō)什么!你太杞人憂天了!她接過(guò)書(shū),說(shuō)沒(méi)關(guān)系,就拿書(shū)去打男同學(xué)了!”“哈哈,哈哈”聽(tīng)了同學(xué)的回答,我立刻破涕為笑,心中的大石頭終于落地了!后來(lái),我還是原諒了自己的朋友,不過(guò)為此她可花了不少力,一直安慰我求我原諒,人心又不是鐵做的我當(dāng)然原諒了她。
事后,回憶起來(lái),自己一點(diǎn)都不寬容,別人對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)怨言,就算那本新書(shū)被我朋友撕了一大塊,而我卻為了小事,指責(zé),埋怨朋友,差點(diǎn)毀掉我們的友誼!這是明顯的對(duì)比,自己應(yīng)該向××多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!寬容是一種美德,是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的,不能施加于人:寬容是一種風(fēng)度,可以將矛盾沖淡為和平,把急躁之火冷。
學(xué)會(huì)寬容,用寬容的心去善待每一個(gè)人!我們將受益一生!
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇4
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),我即將迎來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。但是這個(gè)周末,老師布置了一篇作文,這篇作文的題目叫做寬容。為了讓后面的時(shí)間可以輕松一些,所以我一回家就開(kāi)始寫作文。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)這方面的作文,所以我就去翻看了很多寫作資料,摘抄很多結(jié)晶些人寫物啟示的好詞好句。就開(kāi)始寫作文了。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的認(rèn)真寫作文以后我寫完了作文,終于可以松一口氣了。我正準(zhǔn)備拿去給媽媽欣賞,這時(shí)候弟弟進(jìn)來(lái)了。他看到我手里的作文就過(guò)來(lái)想看一下以便學(xué)習(xí)。我開(kāi)玩笑的對(duì)弟弟說(shuō):“我不同意!苯Y(jié)果弟弟和我開(kāi)始了“拉鋸戰(zhàn)”,一不小心我的作文被弟弟撕壞了?吹轿倚列量嗫鄬懙淖魑谋凰簤模液苌鷼。內(nèi)心也很沮喪。
弟弟意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤,連忙誠(chéng)心誠(chéng)意的向我道歉。并幫我粘貼起來(lái)。我看著弟弟認(rèn)真粘貼的樣子我瞬間很感動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們倆合作粘貼后我不僅重新得到了我的作文,同時(shí)還學(xué)會(huì)了寬容。
就這樣我學(xué)會(huì)了寬容。
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