寬容的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寬容的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一張試卷沒有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時，老師問我有沒有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個星期以來，老師從來沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。
曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時，老師過來問我：“作文寫好了沒有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說：“以后一定要自覺一點(diǎn)，不能讓老師催你寫。”我以為我肯定會受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動，對老師特別感激，聽課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。
曾記得，我在幼兒園的時候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過來，把我從地上扶起來，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧？沒被刺傷就行�！崩蠋熋业念^，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我。回家的路上，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說了一聲：“以后玩的時候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意�！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又濕潤了，對老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。
寬容的力量真?zhèn)ゴ�，陪伴我長成溫暖、有愛的人。
寬容的作文 篇2
寬容者，人恒愛，人恒敬之。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖的寬容讓后人折服。
一次柏拉圖邀客人來家做客，有一客人在他的椅子上瘋狂地亂踩亂踏，還嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛!”柏拉圖不僅不生氣，還拿出抹布把踩得臟兮兮的椅子擦得干干凈凈。
柏拉圖的寬容，讓在場的客人嘖嘖贊嘆。他的寬容贏得了朋友的尊敬。
寬容不僅表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。
博通中西的教育家羅家倫，經(jīng)常會到各種各樣的誤解，但他總是以寬容之心去對待，從不斤斤計較，更不會放在心上。有一次在開會時遭到對手的辱罵攻擊，他不但沒有生氣，反而脫下禮貌，向?qū)κ稚钌罹狭艘还?/p>
羅西倫的寬容，成就了他事業(yè)上的成功，也為中國教育史寫下了一段佳話。
“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”。便是對寬容最好的注釋。
美國校園搶擊案，兇手趙承熙打死了32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球卻是33個，敲響的喪鐘也是33聲。次日，33塊半圓的石灰悼念碑被安放在校園中心廣場的草地上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”。兇手的墓碑旁邊同樣放著鮮花和蠟燭!
人們將兇手和遇害者同等對待，這需要一顆多么寬容的心啊!美國人的寬容不是放縱遷就，折射出的是人性的光輝、寬容的美德。
與寬容相對的是狹隘。
龐涓是狹隘的，他無法接受孫臏勝過他的事實，于是對孫臏?zhǔn)┮远臼?周瑜是狹隘的，他處處妒忌諸葛亮，于是百般暗算;慈禧下棋，別人吃她一馬，她便殺死對方一家。
龐涓的狹隘使自己身死人手，周瑜的狹隘使自己吐血而亡。
寬容使人成功，狹隘導(dǎo)致毀滅。
寬容或許只是一個不經(jīng)意的微笑，只是一個善意的眼神，只是一句輕輕的問候。但是，也許，你的微笑、你的眼神、你的一句輕輕的問候，足可以改變?nèi)说囊簧?/p>
寬容是人生中一朵常開不敗的花。
寬容的作文 篇3
似乎這只是一個偶遇，也似乎這是一個注定的交錯，從開始到最后，從給予寬容到被發(fā)現(xiàn)美麗，你從來不曾舍求過什么
———題記
似乎從小到大我一直是一個優(yōu)越感很強(qiáng)的人，我不會刻意的去觀察任何一個人，但我卻會刻意的去排斥一些人，可能我就是這般的自命清高、盛氣凌人吧
對于你的記憶，最深刻的就是：給予德寬容、被發(fā)現(xiàn)的美麗和不會舍求什么。
一
第一次見到你，你是一個打扮得很糟的女孩：蓬亂的頭發(fā)、隨意的馬尾、土氣的衣服、傻氣的.笑容和有點(diǎn)讓人討厭的口音這就是你給我的第一印象，實在是糟糕透了！
從認(rèn)識你以后，我便在排斥你，捉住你的缺點(diǎn)或錯誤，便從不放手，用此來威脅你遠(yuǎn)離我，讓我的這些做法變成尖尖的棱角去刺你。對你，我一直這樣無理取鬧，讓你身心疲憊、傷痕累累。
雖然我一直這般的無理，但你似乎從未怪過我。你，一直都大度的包容我，給予我一點(diǎn)又一點(diǎn)的寬容
寬容的作文 篇4
其實，我很寬容的，只是被某些表象給掩蓋了，讓大家以為我是個很小氣的人。不信，你聽我說說。
某天，我突然生出了一個去種綠豆的想法，于是我就拿了一些綠豆種在門前的花盆里，又澆了一些水。幾天過去了，我來到花盆前看看我的綠豆長得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)花盆里的土竟然被挖開，綠豆被丟到外面了。我頓時火冒三丈，一扭頭看見小弟弟在旁邊挖土玩著。我就知道一定是他干的好事，過去一問，果然是他做的。我還是心平氣和地跟他交代幾句話，告訴他我在花盆里種了東西，不能挖，然后把綠豆重新種了下去。但是，接下來幾天花盆依舊一而再再而三地被破壞得慘不忍睹。我想：就算弟弟他再小，也不能這樣做吧！雖然真的很想揍他一頓，但是他畢竟是我弟弟�。∥疫�能怎么樣？滿肚子的火氣沒處發(fā)泄，可憐的花盆成了我的出氣筒。我飛起一腳，直接把花盆踢飛了。你說我不夠?qū)捜輪幔?/p>
還有一天，我正在考試，我發(fā)現(xiàn)寫錯了字，趕緊找橡皮檫，卻老是找不到。后來才發(fā)現(xiàn)，原來我的同桌又把我的橡皮擦拿走了！他一直都是這樣！開始我還覺得沒什么，但是我的同桌自己不去買橡皮擦，總是用我的。害我那個本來能用一年的橡皮擦，才幾天就用完了。我只好又買了一個，這樣過了兩個月，我終于忍不住了。當(dāng)同桌又想拿我的橡皮擦的時候，我直接把橡皮擦給藏起來了。他說我不仗義，我立刻反駁他：“我都借你兩個月橡皮擦了，你還敢說我不仗義？”我跟他喋喋不休吵了一個早上。你說難道我不夠?qū)捜輪幔?/p>
就是因為這些事，我成了一些不明是非的同學(xué)心中的小氣鬼，我多么希望大家多了解我，我真的是一個很寬容的人。
寬容的作文 篇5
在生活中，人們難免會遇到一些雞毛蒜皮的小事，只有寬容之心才能化解。
記得有一次，天陰沉沉的。不知是誰從樓上潑下了一盆水，水沿著凹處，聚集在了一個小水坑里。我騎著車穿過街頭，發(fā)現(xiàn)了水坑，忙馬上避了過去，可后面的一位中年男子急匆匆地騎了過來，沒有發(fā)現(xiàn)那個水坑，不小心連人帶車摔了下去，綁在車上的濃湯也撒了一地，濃湯和小坑里的水濺在了一位剛從小坑走過的年輕人的高檔西裝上，路邊經(jīng)過的人連忙停下來，大家認(rèn)為一場唇槍舌戰(zhàn)馬上就要發(fā)生了�？赡俏荒贻p人卻沒有急著擦掉身上的油跡，而是扶起那位摔倒的男子，問疼不疼，要不要上醫(yī)院。那位男子臉紅紅的，說：“先生，你這么好的西裝被我弄臟了，真是對不起！”那位男子從口袋里掏出一條手絹遞給了年輕人，年輕人擦了擦身上的油跡，說：“沒事，這么點(diǎn)小事，算不了什么，你的湯肯定很好喝，我的西裝還嘗了個鮮呢！”說完，倆個人都哈哈大笑起來，路旁的人也大笑了起來，一場彈指虛發(fā)的“舌戰(zhàn)”就這樣化解了。
我似乎覺得天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，寬廣無比。是啊，這正是這位年輕人那寬廣的胸懷，才避免了一場爭吵。
寬容的作文 篇6
我和她最喜愛的，是頭頂?shù)哪且黄{(lán)天白云，湛藍(lán)襯著潔白，簡單又清新，就像我們的友誼。
我們是最要好的朋友，從小學(xué)到中學(xué)，我們已經(jīng)共同度過了八個春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。
事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時心情不好，也許……不管有多少個也許，總之當(dāng)時的我生氣地回駁了她�，F(xiàn)在后悔了，卻晚了。
從來沒有一節(jié)課像今天這樣如此尷尬，如此漫長。一張桌子上的兩個人誰也不說話，老師讓同桌之間練習(xí)英語對話，我們仿佛從未碰過面的兩個人，只是死盯著課本，心不在焉地吐出一句句英語，像被人操控的木偶，各自扮演著這一刻該扮演的角色，演繹著一場看似和諧的戲劇。明明是面對面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯著課本，似乎非要把那里灼出一個洞。曾經(jīng)親密無間的兩個人中砌起了一道冰墻，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰墻瘋長著，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀著，似乎要徹底把我們隔開。這看似冰冷堅固的墻，實則如窗戶紙，一捅就破。誰先筑起了這道冰墻，這不重要；重要的是，誰來將它打破？我們都在心里無數(shù)次向?qū)Ψ秸f了那句“對不起”，可為什么不大膽說出來？不敢，不愿意，還是害怕？恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。
下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺，我來到了大廳的玻璃門前，這里是我們最愛來的地方。陽光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱里的塵埃顆粒翻上翻下舞動著輕的身體，像在演繹一場永不落幕的舞臺劇。曾經(jīng)有兩個女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這里，對天上的白云指指點(diǎn)點(diǎn)，一個說像這個，一個說像那個，多么歡樂！我呆呆地望著天上那片巨大的云，腦袋里一片空白，不知道該說它像什么好。“它像兩個小兔子，不是嗎？”熟悉的聲音從身后傳來。我心中立刻涌起了一股熱潮，暖暖的，有什么東西在血液里流淌，一轉(zhuǎn)頭，又看見那燦爛的笑容。她說道：“兩只小兔子，永不分離�！薄班拧蔽矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，也露出了美麗的笑容。大廳里回蕩著兩個女孩歡笑聲。
我終于明白，我們之間的那堵冰墻，并不需要誰去打破，在藍(lán)天白云下，我們的心的溫度會讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。
寬容的作文 篇7
大海因為寬容，而變得浩瀚無邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動人；山峰因為寬容，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會寬容，才能放出異彩。
法國大作家維克多·雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。
戰(zhàn)國時期，將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民�？偸翘幪幦套�，寬容�？梢�，寬容能使國家興旺。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會寬容，讓民族，讓國家更加興旺發(fā)達(dá)吧！
感人的10個經(jīng)典教育故事之寬容的力量
寬容的力量：陶行知先生的四塊糖果
陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。
陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室�！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我�！�
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”
這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了�！�
理解與寬容的力量600字
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋�，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
寬容的作文 篇8
寬容是一種美德。它不僅可以化解兩人之間的矛盾，有時也可以改變一個人的性格。
我表妹今年六歲，可愛極了，十分討人喜歡�？伤袀�缺點(diǎn)，就是自私和任性。一次，媽媽買回了好多山竹，我們都饞得口水直流�？墒巧街竦钠び趾裼钟�，我和妹妹都扒不開，只好找媽媽來幫忙。本來是媽媽扒好后妹妹一個我一個。妹妹本來就是只“小饞貓”，再加上這山竹又大又甜，她未免會想多吃幾個。我作為姐姐，就讓她幾個吧！該輪到我了，我便伸手去接。這時妹妹也伸出了手，我們就這樣搶了起來，可一不小心山竹掉到了地上。妹妹一邊生氣地說：“都怪你！”一邊去搶剩下的山竹。要在平時我早就回?fù)袅耍晌矣洲D(zhuǎn)念一想，我作為姐姐應(yīng)該做好榜樣，怎么能帶頭吵架呢？于是我不在和妹妹計較了。
晚上妹妹對我說：“姐姐對不起，今天上午我不該和你吵架�！薄皼]關(guān)系。”我原諒了她。由于我的寬容我們在一起和諧相處了兩個多月后，她回深圳上學(xué)去了。
妹妹已離開十幾天了，二姨帶來了好消息。自從妹妹回深圳后，變得十分乖巧、懂事了，也不和父母犟嘴了。爸爸媽媽都說是我的寬容影響了她，改變了她。
沒想到我的一個小小的舉動，卻讓妹妹如此受益。我感受到寬容是一種無形的力量，也感受到了它的重要性。如果我們每個人都有一顆寬容之心，那么這個世界會更加和諧美好！
寬容的作文 篇9
來到泳池邊，我和好朋友興奮地跳下水，在水里歡快地嬉鬧著。
不一會兒，從岸上跳下兩個小男孩，一胖一瘦，水花濺得我們滿臉都是水，我眼睛被迷得睜不開來。還沒等我擦干臉上的水，他們又大喊著相互潑水，周圍的人都被他們潑得滿身滿臉的水，我臉上的水還沒擦干，水花劈頭蓋臉又接著來了。我生氣極了，小聲對朋友講道：“他們真討厭！不顧別人就顧自己玩，濺得我們滿身都是水！”朋友也說：“他們就不能換一個地方玩嘛！”我厭惡地看了他們一眼，轉(zhuǎn)身游向泳池那一頭。
游到一半，我停下來看看朋友有沒有到。這時，一個女孩游到我身前，在水中用她尖尖的手指甲掐了我的大腿一下，我立刻覺得疼痛無比，小聲叫了一下。女孩抬起頭來“哈”地笑了一聲，游遠(yuǎn)了。也許正在氣頭上，我真恨不得大聲對她說：“你干嘛！我又不認(rèn)識你，你問什么掐我？”可是她人早已無影無蹤。
我繼續(xù)學(xué)著游泳，腿拼命地蹬著，游著游著。突然，我感覺腿踢到了什么，立刻站起身來，一位阿姨在我身后微笑著看著我，“那個…阿姨，對不起！”我一急，說話有些語無倫次�！皼]關(guān)系，小朋友，在泳池里不小心被踢到也是正常的。繼續(xù)努力哦，游得不錯嘛！”聽阿姨這么說，我有些不好意思起來。
想想剛才我抱怨的脾氣，其實我不該那么怪人家，泳池是大家公用的，人人都可以在這里嬉戲玩耍。以前，我也曾經(jīng)和朋友們互相打水過，別人或許也有意見，但他們都寬容了；或許，那個女孩只是認(rèn)錯了人……想到這兒，我不禁放松心情，和朋友一起融入這歡樂嬉鬧的泳池中。
我學(xué)會了寬容，寬容是人與人之間一座理解的橋梁。
寬容的作文 篇10
“愛”是一種多么溫馨而又令人深思的一個字呀！每當(dāng)想起這個字時，我都會思緒萬千。
愛是一種寬容。愛，有的時侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛，無言的愛。
法國著名作家雨果曾今說過“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛是偉大無私的。是她給予了我們生的權(quán)利，是她讓我們茁壯成長，更是她讓我學(xué)會了如何做一個頂天立地，堂堂正正的中國人。
寬容是一種愛，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才會有風(fēng)和日麗； 遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時猖獗，水才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛是容納百川的大海。
猶如一陣春風(fēng)，給大地帶來春的氣息，猶如芊芊細(xì)雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。這說的不正是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師嗎？因此，老師的愛是寬容的。
“發(fā)明大王”愛迪生說過“友誼能增進(jìn)快樂，減少痛苦，因為它能增進(jìn)我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱�！币痪涠嗝礈嘏诵牡脑拑�，它道出了友誼天長地久，永駐心田的真諦。友愛也是寬容的。
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