寬容作文

寬容作文必備[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容作文 篇1

　　有人說，寬容是支歌，悅耳動(dòng)聽；有人說，寬容是幅畫，賞心悅目；有人說，寬容是盞燈，溫暖明亮；我說，寬容是首詩。

　　寬容是首大氣磅礴的史詩，能融化心靈的堅(jiān)冰。藺相如和廉頗都是戰(zhàn)國后期趙國的重臣。公元前279年，藺相如隨趙惠文王到澠池與秦王相會(huì)，使趙王未受辱于秦國，歸國后因功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗對(duì)此憤憤不平，但藺相如以國家安危為重，處處忍讓廉頗，最終成就了“將相和，天下平”的佳話。倘若藺相如與廉頗斤斤計(jì)較，恐怕趙國早已被強(qiáng)秦吞并。正是由于藺相如為國家不計(jì)個(gè)人利害的寬大胸懷，感動(dòng)了廉頗，才使他負(fù)荊請(qǐng)罪。

　　寬容是首蕩氣回腸的雅詩，能使迷途者找到停泊的港灣。雨果的經(jīng)典名著《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓為了救助饑餓兒童，偷了幾塊面包，被判了十幾年徒刑。他出獄后，在某修道院就餐后，又偷走了幾件銀餐具，后來被警察抓回修道院。修道院院長對(duì)警察說： “餐具是我送給他的�！比健ぐ⒆尩男谋徽鸷沉�，寬容使他開始了行善的后半生。

　　寬容是首清新淡雅的'人格詩，能使奮斗者找到不斷進(jìn)取的動(dòng)力。郭敬明曾在博客中講過這樣一個(gè)故事：幾年前，20萬對(duì)我來說，是一筆不小的數(shù)目。那時(shí)正好是爸爸50歲生日。他剛學(xué)會(huì)了開車。我通過一個(gè)出版商人幫忙，湊錢買了一輛車送給爸爸。爸爸收到汽車的第二天，我去買東西時(shí)，看見路邊報(bào)攤的報(bào)紙上有一張爸爸的照片。爸爸坐在汽車上，手握方向盤，有點(diǎn)兒害羞，但高興地笑著。我拿起報(bào)紙，看見上面的大標(biāo)題——“暴發(fā)戶的可笑嘴臉”……我買了周圍所有的報(bào)紙。爾后，我在自己一部作品的醒目位置寫道：“感謝曾經(jīng)幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵(lì)，照耀了那些黑暗而漫長的路。感謝一直憎恨和討厭我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓我把以后的幸福填充得更為豐盈。”俗話說： “山銳則不高，水狹則不深。”人同樣如此，能屈能伸，能剛能柔，方為大丈夫；錙銖必較，心胸狹窄，成不了大器。郭敬明感謝討厭自己的人，這是經(jīng)歷風(fēng)雨后的寬容與大度。他的成功不是“玩”出來的，也不僅僅依賴運(yùn)氣和天賦，默默奮進(jìn)才是他成功的先決條件。

　　“晴空萬里白云飄，宰相肚中有船行�！睂捜菔欠欠驳臍舛龋�是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是仁愛的光芒，是對(duì)他人的忍讓，也是善待自己。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)體會(huì)到快樂。

寬容作文 篇2

　　今年高考作文在閱卷上的寬容度大大增加，對(duì)于考生作文中所涉及的敏感尖銳問題，如弗洛伊德性學(xué)論、理發(fā)店小姐現(xiàn)象等，都獲得60多分的高分。（6月19日《東方早報(bào)》）

　　從媒體的報(bào)道來看，今年各地高考作文最大的進(jìn)步，是擺脫了那種空洞無物的論說，而更多地關(guān)注到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)，出題者或者說我們的教育工作者功不可沒。比如全國卷與陜西卷都與“抗震救災(zāi)”有關(guān)，四川卷題目為“堅(jiān)強(qiáng)”，安徽卷為“帶著感動(dòng)出發(fā)”，廣東卷為“不要輕易說‘不’”，浙江卷的題目是“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”，重慶卷則為“生活在自然中”，都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感。

　　然而，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是千姿百態(tài)的，有時(shí)候甚至是復(fù)雜多變的，一些尖銳的社會(huì)問題，并非都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。那么相應(yīng)地，對(duì)高考作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也必然要求更加開放和包容。因?yàn)橐恍┥鐣?huì)非主流現(xiàn)象，很可能會(huì)被一些敏感的考生所關(guān)注，如果沒有寬容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則可能打擊考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考社會(huì)問題的熱情。長期下來，我們所倡導(dǎo)的“現(xiàn)實(shí)關(guān)注”，必然被迫滑向?qū)χ髁鲀r(jià)值觀的簡單附和，這顯然不是一種“兼容并包”。

　　正因?yàn)槿绱耍�我�?duì)今年上海高考作文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)出的寬容感到欣慰。說實(shí)話，像弗洛伊德性學(xué)論、理發(fā)店小姐現(xiàn)象等，即便是一些成年人也鮮有關(guān)注的勇氣，更何況是一向講究觀點(diǎn)正確、積極向上的高考作文。這些話題直擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注底層人士和社會(huì)邊緣人群，與傳統(tǒng)的道德觀不相匹配，但只要理解獨(dú)到、邏輯縝密、自成體系，閱卷老師都給出了高分，這在以前是不可想象的。

　　之所以強(qiáng)調(diào)寬容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要性，是因?yàn)樗鼘⒅苯映蔀榻窈罂忌鷤兊膶懽鳌帮L(fēng)向標(biāo)”。今年一篇關(guān)注農(nóng)民工子女的.作文獲滿分，它所起到的作用，很可能比發(fā)幾個(gè)要求提高素質(zhì)教育的文件更有效，因?yàn)橹袑W(xué)生會(huì)從中受到鼓勵(lì)，去更多地關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)與問題。而寬容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是素質(zhì)教育的題中之義，因?yàn)樗刭|(zhì)教育本身就是要打破僵化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的各種可能性。

　　因此在筆者看來，這種寬容的作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)折射出的正是高考的進(jìn)步。我相信，只要教育工作者繼續(xù)堅(jiān)持以開放的視角，鼓勵(lì)青少年獨(dú)立思維，直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)話題，我們的素質(zhì)教育就有希望，我們的青少年就將更有創(chuàng)造力，我們的社會(huì)也會(huì)因此變得更加寬容、理性。

寬容作文 篇3

　　不知為何，母親總是對(duì)我很寬容。

　　“你去看一會(huì)電視吧�！薄澳阕鳂I(yè)記得寫完，寫完玩一會(huì)兒吧�！薄�…

　　母親總是這個(gè)樣子，我希望她可以對(duì)我嚴(yán)厲一些，哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，這樣導(dǎo)致了我的自控力直線下降。其實(shí)吧，我覺得有這樣一個(gè)母親的確是很幸運(yùn)，但有的時(shí)候我卻是深深地惶恐，沒錯(cuò)，我害怕別人超越我，我也想學(xué)習(xí)，但是自控力卻...在我玩的`時(shí)候，我不知道為什么，有一個(gè)聲音在我心里時(shí)常想起：你要學(xué)習(xí)，別再玩了。

　　也許你很抱怨你的父母又多嚴(yán)厲，但是，你想想，他們也是為了你好啊。他們監(jiān)督你，你的成績不會(huì)下降。我時(shí)常希望母親很嚴(yán)厲，希望她像其他的父母一樣。

　　母親并不是一點(diǎn)也不管我的學(xué)習(xí)，但只是偶爾幾次罷了�！澳阍搶W(xué)習(xí)了�！钡�在這一個(gè)時(shí)候，我不知怎的，有些討厭。也許這是經(jīng)常娛樂的原因吧。

　　母親是一個(gè)暴脾氣，她并不溫柔。但在學(xué)習(xí)這件事上她從不兇我，其實(shí)，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，她從來不會(huì)兇我，但如果我犯了錯(cuò)，她會(huì)把聲音放大一些。但她偶爾會(huì)兇一下姐姐。好吧，有些偏題了。

　　有時(shí)候，母親讓我做題。我去做了，但無論我做了多長時(shí)間，只要我做了就行，她不管時(shí)間的長短。

　　當(dāng)我考試考的不好時(shí)，她只是沉默，看了我一眼，說：“你知道我為什么不管你嗎？”我沉默。她接著又說：“就是因?yàn)閶寢屜嘈拍�，相信你能自律。我以前的脾氣比現(xiàn)在差，你姐姐考試考的不好時(shí)，我會(huì)大聲兇她，我并沒有給她鼓勵(lì)，導(dǎo)致現(xiàn)在成績變得那么差�！蔽业皖^“嗯”了一聲，母親又說：“所以，我希望你自律，我會(huì)偶爾提醒你一下學(xué)習(xí)�？匆幌履愕淖钥亓θ绾�。”說完，她就轉(zhuǎn)身去廚房做飯了。也許這就是原因吧，誰知道呢。

　　寬容到底是好是壞，誰也不知道。

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