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（精）學(xué)會寬容作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學(xué)會寬容作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會寬容作文 篇1
有人說，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過:人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說:“我恨你，如果我是您的夫人，我必須會在您的酒杯里投毒!”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說:“您放心，如果我是您的先生，我必須把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明!
現(xiàn)實(shí)生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自我的上司。與群眾交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時，發(fā)現(xiàn)超多奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的'信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自我的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
當(dāng)然要想獲得寬容，也離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡單來講就像一句廣告語中所說的“大家好，才是真的好!”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的群眾主義。我們需要寬容同學(xué)，寬容自我在競爭中的對手。以前林肯總統(tǒng)對競爭對手以寬容著稱，之后最后引起了議員的不滿，議員說:“你不就應(yīng)試圖和那些人交朋友，而就應(yīng)消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮�:“當(dāng)它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統(tǒng)的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進(jìn)行主角的轉(zhuǎn)換。同學(xué)的交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當(dāng)把自我和對方所處的位置關(guān)系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來思考問題。這樣，當(dāng)你本來想發(fā)怒的時候，透過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來;當(dāng)你覺得對方不可理喻的時候，透過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受;透過換位思考，你也會變得寬容。
同學(xué)們，學(xué)會了寬容，我們也便學(xué)會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學(xué)會了寬容，同樣也是學(xué)會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云:“精明者，不使人無所容�！蔽覀兂Ｕf的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實(shí)上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。
安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！鄙钊绾＃瑢捜葑髦�，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
學(xué)會寬容作文 篇2
莎士比亞的名劇《威尼斯商人》中有這樣一段名詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！鄙钪幸�?yàn)橛辛藢捜荻錆M了真情。
寬容是一個人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而升華；寬容是一個人的靈魂，人們的舉動因?yàn)閷捜葸@個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
學(xué)會寬容，意味著不再心存疑惑。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角有一張椅子，他一看就知道有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的時師父并沒有厲聲責(zé)備，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。
在日常生活中，當(dāng)沒有緣分的“對手”出于內(nèi)心的'丑惡，在你背后說壞話做錯事時，此時你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你親密無間的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對人對己都要好處。
處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現(xiàn)實(shí)的無可奈何。在短暫的生命歷程中，學(xué)會寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學(xué)。
學(xué)會寬容作文 篇3
寬容是一種理，寬容是一種體諒，寬容是一種大度，寬容是一種豁達(dá)。寬容，能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那一次，我穿著我心愛的衣服興高采烈地來到學(xué)校，正好看見好朋友進(jìn)辦公室�？赡苁抢蠋熃兴プ鍪掳�，可我還是出于好奇心太重，就去看了一下。原來，老師是叫幾個同學(xué)去登分。我走了進(jìn)去，想看看有什么事情可以幫忙，沒想到，我剛進(jìn)去她就不耐煩地說：“哎呀，你快走開，老師有沒有叫你，你來湊什么熱鬧？”說完，其他的同學(xué)也附和著說：“對啊，你來干嗎��？”頓時，我覺得我這顆熱心的心被潑了一大盆涼水，變得冰涼冰涼的。馬上，她的.話又在我心頭上刺了一下：“你怎么還在這里，煩不煩啊，我求你快點(diǎn)出去�！边�沒等我回話，就把我推了出去。我委屈極了，小聲說：“我只是想幫忙嘛�！被氐浇淌遥依潇o下來，想了想，也覺得我自己是不對，怎么能沒有老師的允許就進(jìn)辦公室呢？我決定等一下去跟她道歉。再次遇見她的時候，我主動走了過去，說：“對不起，剛才是我的錯，你說得對，我不應(yīng)該隨便進(jìn)辦公室�！币庀氩坏降氖�，她冷冷地說：“你別裝了，我就知道你喜歡假裝�！闭f完，還使勁掐了一下，衣服上留下了一個手印。我的心被深深刺痛了，不是疼痛，而是她的話語把我傷害了�？晌疫�是把火壓了下去。
放學(xué)后，我有一次找到她，真誠地向她道歉，這次她臉紅了，對我說：“這件事我也有錯，你能原諒我嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，很快，我們兩個又形影不離了。
大地寬容了種子，才有豐收；海洋寬容了江河，才有浩瀚；人生寬容了遺憾，才有未來！通過這件事，我長大了許多，我明白了。世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的就是人的胸懷。
學(xué)會寬容作文 篇4
古代學(xué)者，薛瑄曾經(jīng)說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！皩捜菔侨藗兘鉀Q矛盾沖突和調(diào)節(jié)人際關(guān)系的有效方法和手段，對矛盾沖突而言，它是一種消解劑；對人際關(guān)系而言，它是一種潤滑劑。
話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當(dāng)時的文壇領(lǐng)袖歐陽修因政見不和，平素里結(jié)怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信后，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的意思接待“三蘇”并對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過了科舉考試。
寬容就是如此，有氣度，不計(jì)較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。
蜀國時，蔣琬在諸葛亮死后做了蜀漢尚書令，督農(nóng)楊敏常在別人面前詆毀他，有人將這件事告訴了蔣琬，并建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什么要加罪于他呢？”不久，楊敏因事被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，別人都以為蔣琬會借機(jī)報(bào)復(fù)，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報(bào)何時了，寬容別人也就是成就自己。
寬容是一種雅量，寬容也是一種風(fēng)度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財(cái)者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學(xué)會寬容。寬容是一種巨大的.人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)，擁護(hù)其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現(xiàn)出豁達(dá)和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化沖突為祥和，化銳棱為平縷。
“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學(xué)會寬容。
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