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寬容作文集合（3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寬容作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容作文 篇1
楊繼明說過一句話：寧讓人，勿使人讓我，寧容人，勿使人容我。寧吃人虧，勿使人吃我虧，寧受人氣，勿使人受我氣。楊繼明的話似乎只有圣人才能做到，可是細(xì)想想，如果我們都能有這樣的思想境界，都能把寬容這種美德，融于我們的血液，那么我們的世界會(huì)變得更加美好。
韓信在青年時(shí)窮困潦倒很被人看不起，一天一個(gè)屠夫指著韓信的鼻子說：”你敢在我的身上扎兩刀嗎？不敢，就從我身下鉆過去�！表n信聽了想狠狠教訓(xùn)他，但轉(zhuǎn)念一想我為什么要和屠夫一般見識(shí)呢，他就從屠夫胯下鉆了過去。后來韓信被劉邦重用，他不但沒有殺掉這個(gè)屠夫。反而授之以官職，正式韓信的寬容感化了、折服了屠夫。后來屠夫才成了舍命保護(hù)韓信的勇士。
我們試想，如果韓信當(dāng)年沒有一顆寬容的.心，沖動(dòng)地捅了屠夫幾刀，也許韓信會(huì)被激怒的屠夫殺死，也就不會(huì)有叱咤風(fēng)雨的常勝將軍了，相反韓信的寬容贏得了屠夫的心，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候得到了屠夫的保護(hù)。這都是寬容的力量所在。
我認(rèn)為容忍并不是懦弱可欺，相反他更需要的是自信和堅(jiān)強(qiáng)的品格�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們都要做一個(gè)寬容的人，寬容可以帶給我們更多的美好。
寬容作文 篇2
“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服�！�
——題記
閃電撕裂長空，天空寬容了閃電，用甘霖滋潤了大地上的萬物，換來的是一片勃勃生機(jī)；流水沖刷巨石，巖石用寬容為人類捧出了和田美玉，成就了不朽的傳說；廉頗數(shù)次冒犯藺相如，藺相如寬容了廉頗，留下了一段“將相和”的千古佳話……寬容是一塊寶石，散發(fā)著人性的光輝，照耀著人們的內(nèi)心，擦亮了人們的眼睛；寬容是一種神奇的魔法，能夠化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，給予人們無窮的動(dòng)力；寬容是一陣和煦的'春風(fēng)，能夠驅(qū)散人們心中的烏云，讓人們漫游在幸福的國度里，盡情地享受和創(chuàng)造這美麗的世界。
去年夏天的一個(gè)下午，我看到在教室門口站著一位老師，兩位同學(xué)滿面通紅，驚慌失措地低著頭站在老師對面，眼中流露出羞愧和悔恨的表情。老師沒有進(jìn)行體罰，更沒有大吼大叫，而是平靜地對兩位同學(xué)說了一句話：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這次我就寬容你們了，給你們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次！”兩位同學(xué)含著眼淚堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對老師做出了無聲的承諾。正因?yàn)橛辛死蠋煹膶捜�，學(xué)生才有了改過自新的機(jī)會(huì)，寬容的力量使學(xué)生的人生更加豐富多采。
古代有一個(gè)故事：蜀國的軍師諸葛亮死后，蔣琬繼承了諸葛亮的位置，蔣琬的手下有一個(gè)叫楊戲的人，性格孤僻，不善言談。蔣琬同他說話從來都只應(yīng)不答。有一次，一個(gè)人看見了這一場面，對蔣琬說：“你看楊戲這人目中無人，太不像話了！”誰知蔣琬笑著說：“每個(gè)人的脾氣和性格不同，讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。我們應(yīng)該互相諒解，而不是斤斤計(jì)較�！笔Y琬的寬容大度成就了“宰相肚子能撐船”的一段佳話。
如果沒有寬容，世間將不再有親情和友誼，到處充斥著猜忌和矛盾。正是因?yàn)橛辛藢捜�，朋友間的友誼之樹長青；因?yàn)橛辛藢捜荩碎g充滿了愛；因?yàn)橛辛藢捜�，世界才更加精彩�?/p>
寬容是一種諒解，是一條連接友誼的紐帶，是一條彩色的長河，是一朵潔白的云彩，是一首絢麗的小詩……
寬容作文 篇3
每個(gè)人在一生中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。小時(shí)候，可能把鄰居家玻璃打碎了，把家中折騰地天翻地覆，搞了場惡作劇，都會(huì)被家長批評，教育你不要再犯錯(cuò)誤。我想，也許家長們能夠容忍孩子的小錯(cuò)誤，適量地給予孩子寬容，這也許是對孩子更好的呵護(hù)。
兩三歲時(shí)，媽媽帶我到小區(qū)的廣場玩。看到地上的小螞蟻，淘氣的我便想用小腳去踩它。媽媽沒有用“它也是一個(gè)生命”“不可以踩它”等生硬的話教育我，而是溫柔地對我說：“看這只小螞蟻多乖，它的媽媽一定在家等它回家呢！”幼小的'我心靈被觸動(dòng)，不但沒有繼續(xù)按照自己的想法去踩它，而且在小螞蟻爬行中遇到障礙時(shí)，我用小手搭起一座橋，幫助螞蟻回到家。
上了幼兒園，放學(xué)回家時(shí)媽媽給我買了一根冰棍，剛打開，便隨手把冰棍紙扔到了馬路邊。媽媽沒有批評我，而是給我講了一個(gè)小故事：“有一個(gè)小女孩，總是把垃圾隨地亂扔。在她媽媽的教導(dǎo)下，女孩逐漸養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾箱的習(xí)慣，并且見到地上有垃圾，主動(dòng)拾起扔到垃圾箱。一天，她和媽媽在回家的路上，看到前面的路人剛?cè)缘谋骷�，女孩撿起來正向馬路對面的垃圾箱走去。一輛闖紅燈的汽車疾馳向她撞來，女孩像蝴蝶一樣地飛走了。從此，她的媽媽瘋了似的每天在女孩被撞的路口撿拾垃圾�！币苍S就是這個(gè)故事感動(dòng)了我，從這天起，我總是把垃圾扔到垃圾箱中，并懂得了保護(hù)環(huán)境。
剛上小學(xué)時(shí)，我總是遲到，老師都把狀告到家里來。媽媽沒有指責(zé)我，在當(dāng)天快要睡覺時(shí)，笑著對我說：“親愛的，為什么每天都很早出家門，卻又遲到呢？”我回答說：“每天的日出太美了，趴在小區(qū)的小山上看日出，一看就忘記了時(shí)間�！钡诙煲辉纾瑡寢屌阒襾淼叫∩缴�，欣賞了日出。晚上放學(xué)回到家，我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一塊很精致的小手表，下面壓著一張紙條，用拼音寫著：“日出確實(shí)太美了，正因?yàn)楹苊�，我們更要珍惜時(shí)間。”從此，我再也沒有遲到過。
正是媽媽的寬容，讓我更快樂地成長；也是這樣的寬容，呵護(hù)了我稚嫩的心靈。不是每一次幫助都是呵護(hù)，也不是每一次關(guān)愛都是呵護(hù)，有一種寬容也叫呵護(hù)。
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