苦難與輝煌小學(xué)生作文

苦難與輝煌小學(xué)生作文

　　苦難中的輝煌，和平中的英雄。

　　我們從哪里來？又要到哪里去？英雄是什么？為什么要有英雄？一個(gè)個(gè)深邃的問題，在困擾了我們一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)后，成為了人們永恒的話題。

　　過去的事如幻燈片般閃過：毛澤東的第一篇政見：“五。四”運(yùn)動(dòng)中那些一個(gè)個(gè)熟悉的背影；長(zhǎng)征中戰(zhàn)士們的疲憊身影；張國(guó)燾的另立中央；再到1949年鮮紅的五星紅旗在天安門上飄揚(yáng)；隨著時(shí)間與空間的推移，往事如夏的晨霧般被我們漸漸從腦海中抹去，只剩下了那一抹鮮紅在黑白的圖像中支撐著歷史。

　　董存瑞、江姐、楊子榮、楊靖宇……他們消失了嗎？不，沒有。可我們?yōu)楹卧僖膊荒茉谟洃浿姓业剿麄�？因�(yàn)樵絹碓蕉嗟娜瞬恍加⑿郏�于是我們只能駐足，看著哪一個(gè)又一個(gè)熟悉的背影走遠(yuǎn)，直到被掩埋在歷史的塵埃中……

　　在那些血與淚交織的歲月中，一個(gè)個(gè)不甘屈服的人站了起來，他們?cè)谶@苦難的歲月里，在這金色的年華里，他們不畏犧牲，因?yàn)樗�肩�?fù)歷史使命，創(chuàng)造著奇跡與輝煌。他們就是這個(gè)時(shí)代的英雄，毛澤東、朱德、彭德懷、賀龍……他們肩并肩，走在苦難的小道上，一同走向輝煌。

　　什么是英雄？英雄是那種真正的悲情人物，或許在人們的腦海中似乎并不存在這一名詞，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褜⑺�淡忘；英雄是什么？英雄是那種只參加播種，不參與收獲的人。

　　他們歷經(jīng)苦難，我們收獲輝煌。

　　這便是《苦難輝煌》給予我的啟迪。

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