面對苦難作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的面對苦難作文，歡迎閱讀與收藏。
面對苦難作文1
讀過曹文軒的作品后，一談到他的作品，我的腦海里就會浮現(xiàn)出兩個詞語，美與苦難，這兩個看似融合不在一起的詞語，卻在曹文軒的筆下融在了一起。
美，一個看起來就讓人感到有些高傲的字，在曹文軒的眼里就不一樣，它不是高貴的，也不是華麗的，而是那種樸素純凈的。美有很多種：景物的美，人性美，心靈美，事物美，人類世界上各種美，就匯集在曹文軒的筆尖。
當(dāng)然，一個好的作品，不只能單單寫一面，他的作品里，就很注重這樣一個詞語：苦難。在《青銅葵花》的后記中，就提到了這點(diǎn)，現(xiàn)在的人們，好似只注重享受，就這樣無所事事的享受，但這帶來的了什么，退一步來說，沒有歷經(jīng)苦難，你又如何享受，有時就算歷經(jīng)了磨難，也可能帶來不了財富，但經(jīng)歷過苦難，卻能帶來很多金錢所不及的東西。
這種金錢所帶不來的就是那種幸福感、滿足感還有快樂，人一生不可能不遇到坎坷，每當(dāng)翻越過坎坷，經(jīng)歷的苦難后，才能感受到快樂，這不正是苦難嗎，至少我自己是這么理解的。
苦難，一個看似十分討人厭的東西；美，一種許多人向往、追求的東西，它們在曹文軒的作品中同時出現(xiàn)了，在里面，我也看到了，兩者其實也可以同處。像青銅一家，他們雖然家被水淹過，而且還斷了糧，但他們從來不悲傷，從來都是樂觀對待，樂觀地對待苦難，面對苦難，他們敢于接受，這就是我心中理解的苦難，而從中，他們也顯露了青銅一家的美，美在他們的善良、淳樸。
這就是我對曹文軒作品的感覺，美與苦難交錯著，更多的使用苦難來編制故事中人物的命運(yùn)，然后用一些美來承托人物的種種。人的一生也應(yīng)該如此，充滿著苦難，但也有美，不管最后的結(jié)局是美好的還是悲劇，但苦難與美我覺得是必不可少的。
面對苦難作文2
這是一本寫一個城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的事情，也是一本對苦難與痛苦的確定，對苦難與痛苦的詮釋。
每一個人的人生寫照，都是用苦難素寫而成；都是用苦難填充而成。一個人生活中一帆風(fēng)順而他在社會上根本沒有立足之地，因為他的生活都是靠別人將他的“路”，填平整，所以他承受不住打擊，不會面對困難。相反一個人的“路”坑坑洼洼，面對了一個又一個的苦難，這時他在社會上才會有立足之地，以為他承受的住打擊，知道如何面對困難，這才是生活的強(qiáng)者。
苦難是永恒的�？嚯y時時刻刻存在。而《青銅葵花》中青銅一家的生活那才叫苦，人家叫苦累嗎？沒有，他們正是正視苦難，與苦難抗?fàn)�，所以他們才那么堅�?qiáng)。在被蝗蟲來過后，當(dāng)大麥地人的褲帶一天一天綁緊時，青銅自己想盡辦法，幫忙控制家里飲食，那不也是挺過來了嗎？
其實正視苦難是好的。就拿今天來說，中國人總是將自己的孩子當(dāng)個寶，每次玩危險的東西時，家里人都會奪下，不讓孩子玩，；當(dāng)孩子在沙灘玩時，總喜歡抓一把沙子往嘴里送，那時家里人就會打孩子的手，叫他不要吃，可是孩子是不可能不去吃的，他會趁你不注意時，如法炮制，這就是中國的孩子的生活。而國外的孩子的生活就是這樣的：當(dāng)他玩剪刀這種危險東西時，外國人就不會管，當(dāng)孩子被刺下來時，大人們就會將他送進(jìn)醫(yī)院，之后這孩子就不會玩這些東西了；當(dāng)孩子在沙灘上吃沙時，大人們不會管，當(dāng)孩子將沙子吃進(jìn)嘴里，覺得不好吃吐出來時，這孩子就永遠(yuǎn)不會吃沙子了。所以國外的人才會那么堅強(qiáng)，發(fā)展才會那么快。
所以，看到苦難就要與它勇敢的斗一場，這樣你的靈魂才會堅硬不毀，堅韌不拔，才能成為生活的強(qiáng)者。
面對苦難作文3
中國有句俗話，“吃得苦中苦，方為人上人”，講的就是苦難在人生旅途中所扮演的角色。苦難如同一個脾氣倔強(qiáng)的頑童，你讓他做什么，他偏和你對著干，如果你不給他點(diǎn)顏色看看，他還會蹬鼻子上臉。所以，面對苦難，我們絕對不能唯唯諾諾，繞著走開，更不能意志消沉，無所適從，而是應(yīng)該勇往直前，戰(zhàn)勝它，征服它。
苦難是人生路上的一塊巨石，弱者視他為絆腳石，佇立在苦難面前啜泣，強(qiáng)者則視它為通往成功的墊腳石，奮力一躍，走向了未來的光明。在我們?nèi)缃窬o張的`學(xué)習(xí)中，面對著身體上的精疲力盡，精神上的百無聊賴，經(jīng)歷過多少次困難，多少次挫折，又多少次被苦難擋住前路。當(dāng)你面對著一道復(fù)雜的幾何題時，當(dāng)你面對著張牙舞爪的英語單詞時，不要害怕，面對它，你就將解決它。
面對學(xué)習(xí)上的苦難，堅持前行，我們就能在知識的海洋中卷起驚濤駭浪。
學(xué)習(xí)并不是生活的全部，日常生活中也常有更大的苦難使我們重重地摔倒。放眼古今中外的名人，經(jīng)受苦難的他們卻從未放棄退卻。面對生活的苦難，李白豪言“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是對苦難的藐視，對生活的樂觀；面對戰(zhàn)爭的失利，越王勾踐臥薪嘗膽，卷土重來，這是對苦難的重視，對未來的希望；面對失聰?shù)碾p耳，貝多芬無所畏懼，堅持創(chuàng)作，這是對苦難的叩問，對生命的詮釋。
面對生活上的苦難，拍拍身上的塵土，我們就能在人生的旅途中書寫燦爛篇章。
世上沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。一個完全一帆風(fēng)順的人生是不存在的，所以每一個人都必須學(xué)會面對苦難�？嚯y不相信眼淚，它會嘲笑你的懦弱；苦難相信奮斗，它會在你的努力中轟然倒塌。
面對苦難作文4
暑假里,我有幸閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。當(dāng)我合上這本書的最后一頁時,我的心靈被深深震撼了。我無法想青銅一家面對著他人的嘲笑，長久的饑餓,甚至是親人的離世,竟沒有悲觀退縮，沒有抱怨命運(yùn)，而是依然懷著一顆感恩的心，勇敢面對這種種的苦難。
面對我們生活中的困難，我又有幾次是毫不懼怕，勇敢對抗的呢？我總是剛剛遇到一些微不足道的困難就退縮，就對自己說“我不行”，就早早的敗在了心理上。我面對困難的態(tài)度與青銅的相比起來是多么愚蠢，差別是多么大呀!
但是，自從看過這本書后，我改變了對待困難的態(tài)度。
那是一節(jié)體育課，老師讓我們繞著操場跑兩圈。這對于瘦弱的我來說是一個十分困難的任務(wù)。
“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，同學(xué)們立刻如離弦的箭一樣飛奔出去，我也不甘落后，一下子把好幾個人甩在了身后。
可是，當(dāng)一圈過后，我的體力就支撐不住了，雙腿像灌滿了鉛一樣，邁不動步子。只能眼巴巴地看著一個個同學(xué)從我的身后跑過。
突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了青銅和葵花與困難頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃夯认x來到了大麥地，他們揮舞著掃把驅(qū)趕著這群“強(qiáng)盜”；房子塌了，他們就重新再建；糧食沒了，他們也熬了過去……而我，僅僅只是跑步兩圈，就泄氣，就退縮，這是無能的，懦弱的表現(xiàn)。想到這里，我又重新振奮起了精神，鼓起了所有的力量，邁動雙腿，跑完了剩下的路程。
是啊，巴爾扎克說過：“苦難對于天才是塊墊腳石，對于能干的人是財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！蔽覀円獙W(xué)會做生活的強(qiáng)者，把苦難踩在腳下，每天都保持樂觀，勇敢對待苦難，這樣才能過上幸福的生活。
面對苦難作文5
任何人的一生，都無法拒絕挫折和苦難的造訪，而當(dāng)有毅力的人經(jīng)歷過苦難后獲得的卻是一筆寶貴的精神財富。
就拿德國音樂家貝多芬說，他雖然雙耳失聰，但是他并沒有向命運(yùn)屈服，他堅定的說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服�！弊罱K貝多芬憑借他頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》等不朽的樂曲。我國古代史學(xué)家司馬遷忍受著生理和心理上的痛苦，最后著成了流傳千古的《史記》。還有當(dāng)代作家史鐵生雖然雙腿癱瘓，卻仍然寫出了對生活的熱愛的名篇。像這樣的例子有很多，他們沒有一個不說明挫折與苦難發(fā)生的必然性，但是如果你用正確的態(tài)度去對待它們，它們就會給你帶來回報。冰心說的一句話：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相輔相存的。”所以在生命的長河中，我們要笑對苦難，在苦難中我們更要感謝它們。
孟子曰：“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這句話就是說，人在經(jīng)歷磨難之后，性格自然就會變得堅強(qiáng)起來，這樣就會從容的面對一切苦難。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，有這樣一句話：“花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是無止境的�！彼哉f我們不能因為苦難的降臨而放棄自己，它只是你成長道路上必須經(jīng)歷的一段坎坷，只要用樂觀的心態(tài)去面對它，它就會給你帶來一筆寶貴的精神財富！
相信吧，你今天所面對的一切苦難，無一不為你今后的生活打下堅實的基礎(chǔ)。所以，當(dāng)我們面對苦難的時候，應(yīng)善于接納自己的生命之光熠熠生輝！
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