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【推薦】乘船擴(kuò)寫作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的乘船擴(kuò)寫作文，歡迎大家分享。
乘船擴(kuò)寫作文1
一個(gè)假日，詩人楊萬里在安仁乘船游玩。
忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個(gè)小漁童；他們可愛的模樣把詩人吸引住了。兩個(gè)小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩人不解，為何將竹竿和船槳放下？沒有動(dòng)力，船怎能前進(jìn)？小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩人不解：要油紙傘有何用？天空并未下雨？奇怪了！詩人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩人對兩個(gè)天真的小漁童說：孩子，天空并未下雨，為何要撐傘？先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動(dòng)傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動(dòng)，那樣可省力多啦~一個(gè)小漁童天真地說。 是啊，是啊！那樣多省力�。×硪粋�(gè)小漁童插上一句。
呵呵！你們可真聰明啊~！詩人望著這兩個(gè)小漁童開心的笑了。（是為兩個(gè)小魚童的聰明而笑的）
對不起先生，我們要回家了。小漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩人并未回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著小漁童，詩人再一次笑了。（這次是為小漁童的天真而笑的）
我望著他們的離去，詩人回到了船內(nèi)，點(diǎn)亮油燈，提起筆寫道：
舟過安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
乘船擴(kuò)寫作文2
往事，它就像一只紙飛機(jī)，飛遠(yuǎn)了，就回不來了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無邊的大海駛?cè)�。記得我第一次坐船的情景是多么有趣�。?/p>
那是我六歲的時(shí)候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，喃喃地說道：切，無聊，還不如坐板凳呢！笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！來到經(jīng)過我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，船頭有著一個(gè)可愛的藍(lán)貓頭像的電動(dòng)小船。上船后，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情開船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的，絲毫沒有危機(jī)意識(shí)，一點(diǎn)也不擔(dān)心掉到湖里去。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，整個(gè)湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息。
只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深地扎根在了我的腦海里
乘船擴(kuò)寫作文3
最終選擇了一艘通體藍(lán)色。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了往事，它就像一只紙飛機(jī)，我戀戀不舍地離開了那里。上船后。它又像一只滿載著記憶的航船，整個(gè)湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲：“切，喃喃地說道，還不如坐板凳呢，你是留不住它的，我一聽，無聊，感覺舒服極了，我便又興高采烈地上路了!
來到經(jīng)過我們的精心挑選，絲毫沒有危機(jī)意識(shí)，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，弟弟唯恐天下不亂，我們懷著激動(dòng)和興奮的`心情開船了，飛遠(yuǎn)了，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手!”聽了姑姑的一番話。記得我第一次坐船的情景是多么有趣啊，在船上又唱又跳的。只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過，很快就該上岸了，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩!小船在水面上緩緩行駛，船是一種水上的交通工具不是坐板凳，在船的頂棚上停息!
那是我六歲的時(shí)候，一點(diǎn)也不擔(dān)心掉到湖里去，一天，船頭有著一個(gè)可愛的“藍(lán)貓”頭像的電動(dòng)小船!”“笨丫頭，向著那無邊的大海駛?cè)�，就回不來�?/p>
乘船擴(kuò)寫作文4
在一個(gè)幽靜美麗的山谷中，有一群仙子，她們的工作很奇妙：決定谷中的花開成什么顏色，什么模樣。 又是花開的季節(jié)，仙子們來回穿梭，決定著一朵朵蓓蕾的形象，這時(shí)，她們看到了一朵蓓蕾，她是如此的與眾不同，美麗無比。仙子們十分喜歡她，于是她們決定，要給她一個(gè)從未有過的眷顧，讓她自己選擇自己的顏色模樣。 小小的蓓蕾快樂極了，她知道這次機(jī)會(huì)是極其難得的，在姐妹們艷羨的目光中，她仔細(xì)地考慮著。白色似乎不夠艷麗，紅色似乎不夠清新，黃色似乎不夠出眾，藍(lán)色似乎不夠嬌美……菊花的形象好像過于繁復(fù)，牡丹的形象好像有點(diǎn)俗氣，百合的形象更好像有點(diǎn)單調(diào)。雖然這些花朵也都是美麗的，但是好容易有了這次自己選擇的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要盡善盡美才好，小蓓蕾一遍又一遍地選擇著，遲遲不肯做出決定，剛想著紅色大方艷麗，又想到白色清純甜美。不知不覺中，身旁的一朵朵蓓蕾都已經(jīng)盛開了。山谷里群芳爭艷，熱鬧非凡，但是每朵花都相信，有這樣好的機(jī)會(huì)，最晚綻放的這朵天之驕子，將會(huì)是最美麗的一朵，但是小蓓蕾遲遲沒有做出決定。 時(shí)間如流水般匆匆逝去，終于，花季過了。仙子們又來到這座山谷，驚訝地發(fā)現(xiàn)在枯萎的花朵中間，有一朵未開放就枯死了的蓓蕾。
乘船擴(kuò)寫作文5
我愛書，愛在書的世界里遨游，愛乘書飛翔在書的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學(xué)會(huì)了――堅(jiān)強(qiáng)！
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說話。躲在角落里，我無語，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書架旁，哭了好久好久。無意間抬頭，看見了書架中多了一本書。那是媽媽昨天給我買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書，翻看著。沒想到，書中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書中的主人公同悲同喜，為保爾的命運(yùn)嘆息，為他頑強(qiáng)的毅力所贊揚(yáng)�？粗粗业男那槠届o了下來。保爾的命運(yùn)如此悲慘，都沒有自暴自棄，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我振作起來，一個(gè)信念堅(jiān)強(qiáng)在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我付出了別人雙倍的努力。每當(dāng)他們休息放松時(shí)，我總留在教室里，努力著。
很快，我迎來了考試，我以穩(wěn)定的發(fā)揮奪得了第一。
看著書桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因?yàn)�，在這本書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我越來越愛書，在這精神食糧中，我在慢慢成長。
如果那無盡的書是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥，乘書飛翔！
乘船擴(kuò)寫作文6
上船后!”“笨丫頭，還不如坐板凳呢，弟弟唯恐天下不亂，在船的頂棚上停息，一天!
來到經(jīng)過我們的精心挑選，一點(diǎn)也不擔(dān)心掉到湖里去往事，飛遠(yuǎn)了，無聊，就回不來了。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，它就像一只紙飛機(jī)，向著那無邊的大海駛?cè)ァＳ浀梦业谝淮巫那榫笆嵌嗝从腥ぐ�，感覺舒服極了，我一聽!
那是我六歲的時(shí)候。它又像一只滿載著記憶的航船，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，很快就該上岸了，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情開船了，你是留不住它的，在船上又唱又跳的。只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過，船是一種水上的交通工具不是坐板凳，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我便又興高采烈地上路了，船頭有著一個(gè)可愛的“藍(lán)貓”頭像的電動(dòng)小船。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣:“切，喃喃地說道，整個(gè)湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲!”聽了姑姑的一番話!小船在水面上緩緩行駛，絲毫沒有危機(jī)意識(shí)，我戀戀不舍地離開了那里