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精選擴(kuò)寫作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的擴(kuò)寫作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
擴(kuò)寫作文 篇1
在征途中登上了東邊高聳雄偉佇立在岸邊的碣石山上，來仔細(xì)觀賞這雄偉壯觀而又令人激情澎湃的滄海，并對(duì)其發(fā)出感嘆。海水反映著燦爛的光芒，映襯著海中像軍人一樣挺立在海中央的小山小島，顯得更加宏偉，有氣派，這，不正是曹操的處境嗎？他就像這海中央的小山小島，挺立在日日夜夜被困惑、疑惑、失敗的激流當(dāng)中，撐起了一個(gè)帝國……
海岸上一大片一大片的樹林，也學(xué)著軍隊(duì)的樣，整整齊齊精精神神地勇猛扎根在泥土里，吸收著更多的養(yǎng)分，樹下也長滿了一位位小生，那就是小花小草，也都擁有著堅(jiān)定的意志，成批成批地長，和大樹們一起，在藍(lán)色的海洋中又補(bǔ)了一塊綠色的地毯。每到此時(shí)，總會(huì)有蕭瑟的大風(fēng)吹來，一陣一陣的，把海水帶了起來，波濤越來越猛烈，使勁拍打著海中的小山小島，把巨石們的頂峰沖刷得像錐子一樣尖，這，又帶動(dòng)了戰(zhàn)士們對(duì)勝利的希望和心中對(duì)于民族的滂湃之情。一天又一天的太陽、月亮的升起降落，似乎都是來自大海的胸懷，最后又回到大海的擁抱；這天天夜里看到的浩瀚星辰，也好像出生于面前這蒼茫大海的懷抱，這世間的一切一切，都出自于這波瀾壯闊的大海，此起彼伏，一浪蓋過一浪，沖洗掉從前的憂愁。啊，多么幸運(yùn)，此時(shí)此刻，只能用美妙的歌聲來抒發(fā)心中的廣大情懷。
擴(kuò)寫作文 篇2
從前有個(gè)人，家里辦喜事，把親戚朋友都叫來，大家熱熱鬧鬧地慶祝一番。 他給三位與他關(guān)系不冷不熱的鄰居一壺酒。這三位鄰居是：窮人、富人，和專家。 這三位鄰居商量怎么分著壺酒。全給富人嘛，是明擺著瞧不起窮人和專家;全給窮人嘛，就是富人和專家沒面子;全給專家，就是說窮人和富人沒文化;每人分一點(diǎn)，還不如一個(gè)人喝個(gè)痛快，怎么分好呢？ 正當(dāng)大家發(fā)愁的時(shí)候，專家提議：不如我們一起畫蛇，誰畫的最快，這壺酒就歸誰！ 經(jīng)過投票討論決定，大家一致贊成。 “各就各位，預(yù)備——” “開始！” 一聲令下，窮人、富人，和專家，都專心致志，以自己最快的速度畫蛇。 “刷刷刷，刷刷刷�！备蝗撕芸炀彤嫼昧�，當(dāng)他看見窮人和專家畫得都還遠(yuǎn)著呢！就得意起來，邊拿著酒壺邊說：“我給蛇添上一雙腳，也不遲！” 于是，富人給蛇添上了腳。 當(dāng)他把腳添上的時(shí)候，窮人畫好了，他一把搶過富人手里的酒，說：“你那是蛇嗎？這酒是我的！” 這時(shí)，專家又一把搶過窮人手里的酒，給富人，說：“鄉(xiāng)巴佬，富人是對(duì)的，那是上帝還沒有把蛇的腳砍掉的蛇的鼻祖！”
擴(kuò)寫作文 篇3
太陽快下山了，而行走在曠野上的杜甫，抬起頭瞇著眼望著那一抹血紅，夕陽的余暉將他那張吃慣硝煙的臉分割成光暗兩面。稍后他低下頭，邁動(dòng)腳步趕路。太陽快下山了，再找不到地方投宿，就只能在樹林過夜了。這時(shí)他詫異地望見一縷炊煙，杜甫心中一喜。總算是找到人家了。可望山跑死馬，望煙也不容易。估摸走了15里路，才見到那個(gè)村子。
村子不大，細(xì)數(shù)之下只有七戶人家，而且家家緊閉窗門，若不是那一縷炊煙，看起來就是一個(gè)荒村。杜甫整了整衣裳，拍了拍身上的煙土，確定自己終于像個(gè)人了，才敲響了一家房子的屋門。嘭嘭嘭三聲，沒任何人回應(yīng)。又敲了三聲，只聽門吱呀一聲開了。開門的是一個(gè)精瘦的老頭，身體上的衣服極其破爛，依稀之間可以透過衣服看見一排排肋骨。他看見杜甫張了張嘴巴，顯得十分吃驚，隨即問你是什么人杜甫拱了拱手說：我叫杜甫，逃難的。老頭的眼睛一下子釋然了：你是來投宿的吧?來，進(jìn)來吧。說完就拉著杜甫的手。杜甫連忙說：多謝。隨即跟著老頭進(jìn)來了。老頭進(jìn)到屋子里，喊了一句：老婆子，生火做飯，整幾個(gè)硬菜。哪來的客人?一聲中氣不足的聲音響起，之后聲音的女主人一個(gè)老婆婆出來了。她的目光掃到杜甫有點(diǎn)吃驚，但臉上又浮現(xiàn)出慈愛的笑容，柔聲說：孩子是逃難的吧?先坐著，我給你們弄幾個(gè)菜去。老婆婆轉(zhuǎn)過身顫巍巍地走進(jìn)廚房。不知為什么，杜甫覺得老婆婆的眼睛發(fā)紅。
擴(kuò)寫作文 篇4
這時(shí)，一切都晚了，小女孩的媽媽用力把身旁的女兒一推;”世天又大哭起來，把全家人都弄醒了，哎�！冻鹾眉�(xì)腰》擴(kuò)寫作文我的`哥哥叫陳君毅，不但性格好，樣子也好。450字作文機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這就是播放器；我想：這么長的隊(duì)，什么時(shí)候才能吃呀。34輛來自中國不同省的彩車向主席臺(tái)經(jīng)過，它們五顏六色。
這個(gè)消息一公布，我的媽呀，朝中有一班以和紳為祖師爺?shù)拇蟪�，聽到了這條消息，頓時(shí)，覺得兩眼金光閃閃，好像金子源源不斷的滾了進(jìn)來。
于是，那班大臣，研究里一條妙計(jì)，每天把三餐改為一餐，每天把腰帶束緊。
他們就開始了計(jì)劃。每天上朝前，先整理著裝，然后叫妻子和孩子幫他們把腰帶束緊，雖然他們嗷嗷叫疼，但為了金錢，名利，絕對(duì)不放棄。
一個(gè)月后，他們這些大臣升了官，看的其他大臣也蠢蠢欲動(dòng)了。一年過去了，朝中的大臣都開始瘦腰。
這是，鄰國的人聽說了，他們感覺這是打敗楚國的最好時(shí)機(jī)。過了沒幾天，戰(zhàn)爭開始了。
楚王一聽到戰(zhàn)爭，馬上派朝中的武將，去降伏他們，可是，那武將剛穿上盔甲就立即倒地，這是的楚王忐忑不安。
這是，有一名臣子建議，到民間去招有強(qiáng)健體魄，有膽量的將軍。幾天后，終于有人來報(bào)名了，這時(shí)楚王龍顏大悅。
最后這名將軍吧敵人趕出了邊境，楚國這時(shí)才度過了難關(guān)。
擴(kuò)寫作文 篇5
西塞山有許多美景，在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，我來到了西塞山前。
山腳下，一排排的綠樹郁郁蔥蔥，就像綠色的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些樹連在一起，像一把撐開的綠色巨傘。你瞧，有的樹高大挺拔，像許多衛(wèi)士在保護(hù)游客;有的彎下了腰，好像在說：歡迎來到西塞山。樹下的花爭奇斗艷，有的白的像雪，有的紅的似火，有的黃的像金，五顏六色的。小草也悄悄地把頭探了出來，仔細(xì)觀賞外面的世界。突然，天空中出現(xiàn)了一群白鷺，它們時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低，像是有什么心事一樣。
我再往里走，發(fā)現(xiàn)了一條河，河的兩岸是桃花林。一朵朵桃花，粉紅粉紅的，有的已經(jīng)盛開了它美麗的笑臉，有的還是花骨朵兒，像一片霞光一樣。一陣風(fēng)吹來，許多花朵被吹了下來，落在了河面上，像桃花燈�；ò昕彀押用嫔w滿了，像鋪了層粉色的地毯，把小河點(diǎn)綴得異常美麗。
你看河水清澈見底，看得見河底的沙石，時(shí)不時(shí)的還有小魚從水里探出頭來，吹出一個(gè)大泡泡，就像一朵朵盛開的白蓮。魚兒剛吐完泡泡，又馬上消失在水中，不一會(huì)兒，它們又從水中出來搖搖尾巴，像是在向我們招手。這時(shí)，從河里漂來一只小船，小船上面坐了一個(gè)漁翁，他頭戴箬笠，身穿蓑衣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚桿。不知何時(shí)吹來了一陣風(fēng)，之后又下起了蒙蒙細(xì)雨，但老翁已沉醉在這美景之中，都忘記回家了。
看著西塞山這一幅美好的春景圖，我也不由地贊嘆：多么美麗喲!
擴(kuò)寫作文 篇6
【材料提供】海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學(xué)們展開想象把這個(gè)故事擴(kuò)寫具體，題目自擬。
【作文導(dǎo)航】根據(jù)提供的故事情節(jié)展開豐富的想象，把故事的情節(jié)寫得具體生動(dòng)，并寫清事情的結(jié)果�？砂凑找韵虏襟E進(jìn)行。
1）人物的性格特點(diǎn)，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會(huì)用猴媽媽給的100元錢腳踏實(shí)地干一番大事業(yè)；老二猴機(jī)靈愛動(dòng)腦筋，可能會(huì)用猴媽媽給的100元錢創(chuàng)造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會(huì)花光，甚至流浪接頭……同學(xué)們可以不受約束，編出更精彩的故事。
2）盡管是一篇擴(kuò)寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會(huì)更合理些。
3）詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻�(gè)孩子都分別去做了些什么。所以，應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點(diǎn)去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事性更強(qiáng)。
【學(xué)生例文】
三只猴子闖天下
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。
有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人一百元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看看誰能過上富足的日子。三個(gè)孩子聽了媽媽的想法，老大看起來很高興，老二也比較高興，老三有點(diǎn)兒不高興，她不愿意離開媽媽。
在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個(gè)孩子只好帶著媽媽給的一百元錢，紛紛離開了家，去獨(dú)立生活了。
猴老大離開家后，租了套房子。住了一段時(shí)間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會(huì)成為窮光蛋，我應(yīng)該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因?yàn)樗蠈?shí)本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當(dāng)上老板，過上了富足的日子。
可老二就沒老大這么幸運(yùn)了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點(diǎn)飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點(diǎn)兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯(cuò)，一個(gè)月能掙一千多元�？墒呛髞硪粓龃蠡�，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的飯店，他簡直沒法再活下去了。
老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個(gè)多月，錢已經(jīng)花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。
一年之后，三個(gè)孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會(huì)掉餡餅的。
【教師點(diǎn)評(píng)】本文的小作者能夠結(jié)合人間生活的體驗(yàn)，展開豐富的想象，將三個(gè)孩子離開媽媽后的生活經(jīng)歷編得合情合理，文章在敘述上做到了詳略得當(dāng)，突出了重點(diǎn)。故事情節(jié)的展開符合人物的性格特點(diǎn)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事情節(jié)曲折、生動(dòng)，吸引讀者。
擴(kuò)寫作文 篇7
楚國有一個(gè)人，他賣盾又賣矛，他在一個(gè)熱鬧的集市鋪好毯子，露著驕傲的神情叫賣起來：看一看，瞧一瞧，我的盾堅(jiān)固無比，即使在鋒利的東西也刺不透他邊說邊拿著一把大刀敲著盾。
接著，他放下盾，拿起矛，夸耀道：我的矛鋒利極了，就算是鐵做的也能刺穿。突然，有一個(gè)小孩說：額?不是吧!那如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢?
此時(shí)，那人滿臉通紅，張口結(jié)舌，流出了汗，也沒有剛才的驕傲了，只好拿起自己的東西灰溜溜的走了。
擴(kuò)寫作文 篇8
那一塊積雪直到那天才融化。
入冬
那天是入冬的季節(jié)，接著過了兩天，下雪了，墜落的雪飄滿每個(gè)角落，它被風(fēng)吹著，群聚到一處木柵門的縫隙中，化成一小堆雪。
小區(qū)里的木柵門與信息部成一個(gè)角落，那角落是個(gè)有意思的地方，特殊的地形讓它避開各種雜亂的事，雜物去不了那地方，雨也淋不到那地方。那兒很干凈，后面的木柵門也可以當(dāng)依靠，我喜歡坐在那兒，靠在木柵門上抬頭看天空，蠻享受的，但那天下雪了，我也不能一下子坐在那兒，便找了張小報(bào)坐在屁股底下，繼續(xù)看天。
深冬
天也愈冷了，甚至可以形容為凍，每當(dāng)我穿著大棉襖往下坐，不免有些費(fèi)力。雪還沒化，也沒有人像我一樣老去那兒，雪也便保持著那晶瑩的白。我每回坐在它旁邊，用手捻起一點(diǎn)照在太陽光下，它卻不融，倒是很新奇。又下了幾場雪，那兒的雪也多了些，我都不知在哪兒坐了——我很不忍坐在雪上。有幾回木柵門的釘子破了衣服，被家人訓(xùn)了，我倒也不在意，依坐在那兒看天。
入春
時(shí)間到也快，轉(zhuǎn)眼到了春天，那小地方也成了我的地方，我就像有使用權(quán)似的用著它，它也沒有抱怨過。又坐在那里，隔壁的大媽看見了，大叫著：“不聽話喲，上回還被母親訓(xùn)了，還在這坐！”我轉(zhuǎn)頭吐了吐舌頭，一臉的不屑，話說她真的沒法管我，這是我的地方。我想到這愣了，自己在心里竟把這里當(dāng)成自己的地方。
深夏
直到那天無意間暼到那角落，看那小堆雪沒了，才發(fā)覺好久沒去坐我又到那，看著頭頂那僅屬于我的天，腳踩著這僅屬于我的地，恍惚覺著對(duì)它是不是不太公平呢，我一心將它當(dāng)自己的東西了，當(dāng)我的一方天地了，它卻沒怨言呢，只讓我這樣想著，這樣做著，放縱著我，它還真是好心，又有點(diǎn)無私呢。似乎像生命中的某些人，不求回報(bào)的付出，絲許偉大。我不禁笑了，自己是怎么了呢？想到這些。往后一靠，卻閃了腰。
后記：信息部翻新了，木柵門拆了，所以我才閃了腰了。那地方?jīng)]了，那屬于我的一方天地沒了，不過它倒是在我的記憶里貌似燈芯一般猶存。
擴(kuò)寫作文 篇9
弈秋是古時(shí)候全國最厲害的圍棋高手。想拜師學(xué)藝的人都紛紛前來。經(jīng)過層層挑選，弈秋收了甲、乙兩人作了徒弟。
甲可高興了，覺得此機(jī)會(huì)來之不易，不斷告誡自己要努力學(xué)習(xí)，有朝一日也要成為一代圍棋大師。乙也蠻興奮，他心想：“現(xiàn)在能靠著弈秋的名聲找工作了�！�
開始學(xué)習(xí)了，弈秋讓兩個(gè)人先下棋，自己卻笑而不語。兩個(gè)徒弟下棋都很認(rèn)真，一直不分上下。他們原以為師傅會(huì)夸幾句，但只見弈秋搖了搖頭，分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。甲皺著眉頭，邊思考邊專心致志地聽，把弈秋所講地一字不漏地都記住了。乙呢，則“身在曹營心在漢”，腦子里只想著幾天前和朋友打獵，射中了一只又肥又壯的大雁的情景了。想到這，不禁饞涎欲滴。弈秋看著甲那專心致志的模樣，很滿意，可一看乙那副德行，忍不住仰天長嘆。
幾個(gè)月之后，學(xué)習(xí)結(jié)束了。甲的棋藝突飛猛進(jìn)，長進(jìn)明顯。而乙呢，技藝還在原地打轉(zhuǎn)兒，還把一位棋者該有的素質(zhì)都弄沒了。又一個(gè)星期后，甲和乙進(jìn)行滿師比賽，所有圍棋高手都來了，想看看這個(gè)一代宗師的徒弟們。可誰知道沒使幾招，甲便將乙殺得片甲不留。這個(gè)突如其來的結(jié)果使在場的觀眾都大為吃驚。
事后，有個(gè)老者問兩人為何變得如此懸殊，弈秋一笑：“不是兩個(gè)人的智力不同，是因?yàn)閮扇藢W(xué)習(xí)態(tài)度截然不同！”
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