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精選擴(kuò)寫作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的擴(kuò)寫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
擴(kuò)寫作文 篇1
在一個(gè)美麗的黃昏，我悠閑自得地漫步在鋪滿夕陽艷麗光芒的山路上，放眼望去，那山與天相接的地方煙霧彌漫，一切好像若有若無。我完全被這美麗的景色所吸引了，不知不覺中，我竟來到了一片竹林中。這里十分寧靜，一絲涼風(fēng)輕輕拂過，竹葉沙沙作響。站在被茂密的竹葉交縱包圍的竹林下，我仿佛進(jìn)入了世外桃源，這里仿佛是我一個(gè)人的世界，遠(yuǎn)離了人世間的俗氣。而那調(diào)皮的，即將西沉的夕陽，卻固執(zhí)得把最后一點(diǎn)美麗的光芒從竹葉的隙縫間透了出來。溫和的風(fēng)再次從我的身旁吹起，我抬頭凝視著這個(gè)被夕陽染紅的天空，頓時(shí)感到心曠神怡。
遠(yuǎn)處的房屋在夕陽的映襯下，留下了長長的影子。幾只可愛的鳥一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛過了人家的屋檐。而遠(yuǎn)處云仿佛就飄浮在周圍，近在咫尺，觸手可及，這時(shí)，夕陽已揮盡了它的最后一點(diǎn)光輝，與我揮手告別了……
擴(kuò)寫作文 篇2
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國游學(xué)，宣傳儒家學(xué)說。一天，他在路上看見兩個(gè)小孩在爭論，便和藹地說：“你們?yōu)槭裁闯臣埽夷軒椭銈儐�？�?/p>
兩個(gè)小孩一見孔子平易近人，就大著膽子說道：“好吧�！�
一個(gè)梳著羊角辮的女孩搶先說道：“我們?cè)跒樘柕氖聽幷撃亍Ｎ矣X得太陽剛出來的時(shí)候離我們近，中午離我們遠(yuǎn)�！�
另一個(gè)留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認(rèn)為太陽剛出來時(shí)遠(yuǎn)，中午的時(shí)候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便說：“那你們倆各自講講理由吧�！�
女孩子理直氣壯地發(fā)言：“太陽剛出來的時(shí)候大得像個(gè)車蓋，到了中午，卻只有盤子那么小了。這難道不是因?yàn)榻筮h(yuǎn)小的緣故嗎？”
沒等她說完，男孩迫不及待地說：“不對(duì)不對(duì)，太陽剛出來的時(shí)候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠(yuǎn)涼的理論你應(yīng)該懂吧？”
孔子懵了，一時(shí)半會(huì)兒也分不出誰對(duì)誰錯(cuò)，便說道：“你們公說公有理，婆說婆有理，我也分不出呀！”
這時(shí)，兩個(gè)小孩笑著諷刺道：“誰說你的知識(shí)很豐富呢？”
孔子聽了并不生氣，而是語重心長地說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
兩個(gè)小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！”
擴(kuò)寫作文 篇3
哧——
揚(yáng)科觸動(dòng)了琴弦！
黑暗中，有人問了聲：“誰在那兒？”
小揚(yáng)科屏住呼吸。他知道，等待他的將是一頓毒打。這時(shí)，好像有人劃了根火柴。突然，揚(yáng)科看到：地主的仆人右手拿著燭臺(tái)，左手插在腰間，臉上的表情十分可怕：“你這個(gè)可惡的小偷，小小年紀(jì)就偷東西！”說著他從一個(gè)角落里拿了根皮鞭抽打起揚(yáng)科來�！敖心阃滴倚√崆伲∧氵@死鬼！會(huì)遭上天報(bào)應(yīng)的！叫你偷我小提琴”……揚(yáng)科身上留下許多血印。他哇哇大哭起來：“我不是小偷！哇——嗚——”仆人狂叫起來：“你還犟嘴！”并且抽得更利害了。地主、仆人、短工等人都聞聲趕來。狗汪汪叫起來。仆人還是不停地抽打著瘦弱的小揚(yáng)科�？纱蠹覜]有一個(gè)人站出來替揚(yáng)科說話。有些人說：“小偷！該打，狠狠地打！”他們像看戲似的看著揚(yáng)科挨打。地主困了，于是把揚(yáng)科踢到圍墻邊，把大家趕走了，回到屋子里睡覺。這時(shí)揚(yáng)科已經(jīng)傷痕累累，血不停的流著，揚(yáng)科掙扎著爬進(jìn)下人住的小茅房。大家卻異口同聲的說：“我不想和小偷同住一屋，滾出去！”揚(yáng)科只好靠在茅屋旁，漸漸睡著了。
擴(kuò)寫作文 篇4
一個(gè)夏日的午后，我搖著木櫓，駕著小舟，駛?cè)肓艘粋�(gè)池塘，這里池水清澈見底，荷花千姿百態(tài)。只見荷塘邊有一座小亭子，我便棄船上岸，登上了小亭。
夏日的午后，陽光慵懶倦怠，但仍帶著惱人的熱量。我坐在沒有陽光的涼爽處，欣賞著這美麗的荷花。
一池的荷，一池清幽的芳香。我坐在石凳上，靜靜地凝望著日光下的倩影跟那婀娜的姿態(tài)。深綠色的荷葉濃郁美麗，如一個(gè)碧玉打造的綠盤子，幾滴晶瑩剔透的露珠如一顆顆珍珠，在日光下閃爍著五彩的光芒。在綠葉的映襯下，嬌艷的荷花更顯婀娜多姿，有如一位位月中仙女。有的像一位亭亭玉立的女子，顯現(xiàn)著自己風(fēng)情萬種的'美麗，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，碧綠的蓮蓬，十分迷人；有的含苞待放，如一個(gè)貪吃的孩子的肚子，又大又胖；一只蜻蜓落在了上面，不禁讓人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這一千古佳句；有的才綻開兩三片花瓣，像害羞的少女，從花苞中窺探著這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來，幽幽的清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾，令人陶醉。
我端起酒杯，輕輕抿了一小口，臉頰上便泛起了一絲紅暈。池塘里微風(fēng)輕輕拂過，吹散了夏日的暑氣，十分涼爽，令人心曠神怡。
不知不覺間，已是黃昏，太陽也漸漸收斂了光芒，不再那么炎熱。我駕起小舟，在池中緩緩前行。木櫓蕩起的漣漪一圈圈蕩漾開來，耳邊傳來幾聲清脆的鳥鳴。荷花比我還高，竟然這么茂盛。
我停泊在池中，品嘗著千年的陳釀，我竟是這樣不勝酒力，幾杯下肚，腦袋昏昏沉沉的，像騰云駕霧一般，覺得自己快活似神仙。
夜幕漸漸降臨，該是回去的時(shí)候了。我醉醺醺地?fù)u著櫓，卻忘記了回去的路，劃著劃著，竟錯(cuò)誤地劃入了荷花深處。我使勁地?fù)u著櫓，想要離開，水聲卻驚動(dòng)了在荷塘棲息的水鳥。她們撲棱著翅膀，飛向天空。有的還鳴叫幾聲，似乎在埋怨我打擾了她們的休息；有的拍拍翅膀，一飛沖天；有的在空中盤旋，似乎在尋找肇事者……我到這兒，我不由詩興大發(fā)，吟出了《如夢(mèng)令》
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處，
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
擴(kuò)寫作文 篇5
大家好，我是稿紙。今天，我來介紹一下我自己，我身披“花衣”，為什么是花衣呢?因?yàn)槲矣袝r(shí)穿白底綠格的裙子，有時(shí)穿白底黑格的衣服。。。。。。我還是一位魔術(shù)師，我可以變成長方形、正方形、圓形、三角形，我還能變成一只青蛙，只要主人一摸我，我就會(huì)呱呱叫，我還能變成一架小飛機(jī)飛來飛去，最后我還能變成一艘小船，環(huán)游全世界……我是由３００個(gè)小綠格組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就排列整齊的士兵。
我還是一位高超的音樂家，小主人一放學(xué)，就在我的“身上”寫作業(yè)，那種沙沙的聲音非常動(dòng)聽，如果小主人要是生氣了，就會(huì)嗞啦嗞啦一聲把我給撕掉，我就會(huì)說：“你怎么不珍惜我，我是用來寫字的，不是用來出氣的！”
我剛從車間里面出來的時(shí)候，人們都捏住鼻子，因?yàn)槲业纳砩蠋в袧鉂獾挠湍�，這種油墨味很刺鼻，所以人們都捏住鼻子，時(shí)間一長油墨味就沒有了，我就有清香的氣味了！
我的正面非常光滑，背面很粗糙。一張稿紙軟軟的，一摞稿紙硬硬的，象征著團(tuán)結(jié)就是力量。
我的作用可大了，我可以讓小主人寫作文、寫作業(yè)、畫畫、折東西……怎么樣我的作用大吧，一定要愛惜我呀！
擴(kuò)寫作文 篇6
有個(gè)人叫秋，因?yàn)樗碌钠宸浅：茫侨珖忻�，所以�?jīng)常叫他弈秋。
弈秋現(xiàn)在在教兩個(gè)人下棋，開始下棋，有一個(gè)學(xué)上上課時(shí)非常的專心，絕不三心二意，只聽弈秋的教誨，非常認(rèn)真，即便走過來什么人也聽不到聲音，似乎他現(xiàn)在的耳朵只能聽見弈秋講話。這個(gè)人每天都把師傅教的都學(xué)會(huì)了。
而另一個(gè)人呢？他便是截然不同了，雖然耳朵聽著，可是并沒有專心，老師剛剛說過的也已經(jīng)忘記，這是天上飛來一只天鵝，這天鵝似乎引起了后一個(gè)人的興趣，他扭著頭，心想著要把天上的天鵝用弓箭射下來，后一個(gè)人便一點(diǎn)都聽不下去了。
光陰似箭日月如梭，最專心的那個(gè)人將弈秋的全部學(xué)到了手中，而另一個(gè)呢，學(xué)到頭來什么都不會(huì)，這并不是智商的緣故，而是個(gè)人用心的程度。
擴(kuò)寫作文 篇7
常言道：天下沒有不散的宴席，生離死別是人之常情，心中雖然依依不舍，但朋友之間的友誼是不會(huì)隨著時(shí)間的長短而消失的。
陽春三月，萬物又在春風(fēng)的撫摸下蘇醒了，田野的花朵慢慢地綻開了笑臉，白色的梨花，粉紅色的桃花，金黃色的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味，這真是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)��！雖然美景盡收眼底，但我已無心顧及，因?yàn)椤拔摇钡暮糜衙虾迫粚狞S鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。
黃鶴樓是天下的名勝，傳說中仙人乘鶴升天之處�！拔摇焙秃门笥鸭磳⒎蛛x，心中很是依依不舍，這一分別，不知道什么時(shí)候還可以再相聚。我們把酒言歡，說了很多知心話。離別的時(shí)候到了，“我”把好友送上了小船，“我”孤獨(dú)地佇立在江邊，目送友人的小船越行越遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只看見浩浩蕩蕩的江水流向天邊。
好友雖然跟“我”分別了，但在“我”的心里仍然覺得他就在“我”的身邊。
擴(kuò)寫作文 篇8
我是王冕，現(xiàn)在有人說我是博學(xué)的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕與我小時(shí)候的好學(xué)有千絲萬縷的關(guān)系。
在我七八歲時(shí)，家里很窮，上不起學(xué)。每次經(jīng)過學(xué)堂，看著與我年紀(jì)相仿的孩子讀背詩書，心里免不了一陣羨慕。又是一天清晨，父親讓我放牛。我牽著牛漫無目的地走著，卻不知不覺走向?qū)W堂。我聽著瑯瑯的讀書聲，心里又開始癢起來。為了不引人注意，我把牛牽到了一棵大樹后，然后悄悄溜到學(xué)堂。透過窗口向內(nèi)望去，教書的先生臉上滿是陶醉的神情，我也被他所教的內(nèi)容吸引。那些充滿韻律美的詩詞、文句，一下子把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿美好與安寧的世界。
正當(dāng)我沉醉于其中時(shí)，先生放學(xué)了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默誦著之前學(xué)堂聽到的內(nèi)容。我邊走邊背，不覺已走進(jìn)家門，但父親卻一副兇相。我不明所以，父親大喊：“玩得把牛都忘了？！”我這才猛然記起我們家的牛。父親拿起竹板，朝我打來。我立刻逃出家門，跑向?qū)W堂。誰知，牛早已不見了。我大聲吹著口哨，也沒聽見�；貞�(yīng)的聲音。這可把我急壞了。眼見天越來越黑，只能到處亂奔撞運(yùn)氣。
最終，牛是找到了，但免不了父親的一頓揍。夜里，我仍念叨著白天學(xué)到的詩文，但第二天，父親防止我再“貪玩”忘了牛，讓我待在家里�？梢幌氲綄W(xué)堂里那些活潑的內(nèi)容，我茶不思，飯不想，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。沒過幾天，我又偷偷溜到了學(xué)堂。可惜，我太癡迷了，又忘記了時(shí)間。父親知道了我白天不干活，跑出去聽人家上課，很是生氣。但母親站出來說“兒子一心想學(xué)習(xí)，為什么不讓他做想做的呢？”
不久，我辭別了父母，靠著寺廟住下。夜晚，我拿出幾本借來的書，去苦于沒有油燈來照著讀書。望著寺廟前的光，我靈機(jī)一動(dòng)：為何不利用不滅的長明燈呢？于是，我跑到佛像前，準(zhǔn)備坐下。平時(shí)聽別人說佛像長得很恐怖，我正準(zhǔn)備瞧上一眼，又望向手里的書，心想：不管了，我迫不及待地要讀書了。直到清晨，我才發(fā)覺天已亮。像這樣晝夜苦讀的日子，我早已數(shù)不清了。
后來，我的恩師韓性收我為弟子。在他的教導(dǎo)與我的勤奮努力下，終于成就了現(xiàn)在的我。愿大家從我的經(jīng)歷中能得到一些啟發(fā)。
擴(kuò)寫作文 篇9
黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。
放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠(yuǎn)。正如我的思鄉(xiāng)愁緒，身在離家很遠(yuǎn)的地方，可心里卻時(shí)時(shí)想著家鄉(xiāng)，念著親人，那么遠(yuǎn)，又那么近！
我坐在船舶上，輕輕地順著綠水行進(jìn)。我站在船頭，凝望著江面——不知，家鄉(xiāng)的親人可好？我何時(shí)才能回到我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)？我本不應(yīng)該在這兒的，是嗎？快要過年了，家家戶戶都在與家人團(tuán)聚，也許，只有我，只有我會(huì)在這個(gè)本該回家的日子與家背道而馳吧？
岸邊的桃花早已悄悄開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……春意早已闖入江南
排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時(shí)，記得幫我捎一封家書！”
靜下心來，提筆一揮，寫下了：
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠(yuǎn)方……
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