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小兒垂釣擴(kuò)寫作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小兒垂釣擴(kuò)寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小兒垂釣擴(kuò)寫作文1
《小兒垂釣》擴(kuò)寫在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象,有的像兇猛的獅子,還有的像活潑可愛的小猴子……真是一位了不起的“魔術(shù)師"。在藍(lán)天白云的下面,有一個(gè)清澈見底的小湖,湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說:“真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!”這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個(gè)小魚兒最多的地方,側(cè)著身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)過路人的聲音:“小朋友,度假村怎么走?"小男孩擺擺手,心里想:“這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!”憑著小男孩的專心致志,終于換來了幾條肥大的魚,他的心里美滋滋的,心想:“今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來,這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣擴(kuò)寫作文2
在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象,有的像兇猛的獅子,還有的像活潑可愛的小猴子......真是一位了不起的魔術(shù)師。在藍(lán)天白云的下面,有一個(gè)清澈見底的小湖,湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說:真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!
這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個(gè)小魚兒最多的地方,側(cè)著身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。 這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)過路人的聲音:小朋友,度假村怎么走啊?小男孩擺擺手,心里想:這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!憑著小男孩的專心致志,終于換來了幾條肥大的魚,他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來,這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣擴(kuò)寫作文3
一天清晨,和煦的春風(fēng)吹拂著,河邊的柔柳垂下碧綠的頭發(fā),在微風(fēng)中輕輕搖擺著。河崖上的野草青翠茂盛,有深綠,有淺綠,有墨綠,有嫩綠,有橄欖綠,還有藍(lán)綠……還有許多叫不出來名字的綠,郁郁蔥蔥,美麗極了。
這時(shí),一位小男孩走過來,他的頭發(fā)用一根綠色的帶子和一塊黃布扎裹著,可烏黑的頭發(fā)卻蓬在頭上,亂哄哄地像是剛起來的。他穿著一件黃色的上衣棗紅色的褲子,手里拿著一根又細(xì)又長的樹干做成的魚竿,魚竿頂端已記好了魚線及魚食,他看了看地上,不管會(huì)不會(huì)弄臟褲子,就側(cè)著身子坐在長滿青苔的地上。綠草掩蓋著他那小小的身軀,他如同一朵花一樣在草叢中生長。只聽“咚”的一聲,小男孩把魚餌和魚鉤一同投到了水里。
突然,來了一位路過的人,要找個(gè)人問問路,看到小男孩,他雙手做成喇叭狀的樣子,向小男孩喊道:“喂!小朋友!”小男孩一聽到,忙轉(zhuǎn)過頭去做了個(gè)安靜的手勢,又向路人招了招手,表示叫他過來說話。路人走近小男孩的身邊,對著他的耳朵小聲說:“杏仁村怎么走?”小男孩指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)個(gè)房屋輪廓輕輕的說:“就在哪兒,再走半個(gè)小時(shí)就到了!甭啡它c(diǎn)了點(diǎn)頭,對小男孩道了謝,就走了。
春風(fēng)還在吹著,可已快中午了。那小男孩也不見了蹤影。
小兒垂釣擴(kuò)寫作文4
在一個(gè)涼爽的早晨,一個(gè)小孩子突然想起了什么事情,從床上“噌”地一下坐了起來。一邊輕輕跳下床,一邊自言自語道:“這可是我第一次釣魚,別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下,抓了幾下頭發(fā),哈哈,他的頭發(fā)看起來像個(gè)鳥巢。然后他抓起魚竿,登上鞋子,急忙出門了。
他側(cè)著身子坐在苔蘚上,舉目望去墨綠色的湖水平靜得猶豫一面明鏡,湖旁的大石頭上長滿了苔蘚,大石頭后面一片綠油油的小草隨著微風(fēng)的.旋律搖擺。他拿出魚竿,小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上,慢慢地把魚線放到水里。他雙手握緊魚竿,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線。小孩子不敢發(fā)出一絲聲響,生怕驚動(dòng)了魚群。
就在這時(shí),遠(yuǎn)處走來一個(gè)人,一眼就看見了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道:“小孩子,這兒是哪兒?”小孩頭也不回地?fù)]舞著一只手,心想:請不要打擾我釣魚!突然,魚線動(dòng)了,小孩子猛地一拉,一條大魚上鉤了。
他把大魚放進(jìn)籮筐里,才慢悠悠的對路人說:“您好,這里是西城!闭f完,他高高興興地背著大魚回家了。
小兒垂釣擴(kuò)寫作文5
一天,陽光明媚,萬里無云。小草輕輕搖晃,柳樹抽出枝條,長出嫩綠的葉子。
這么好的天氣,人們怎么會(huì)不到外面游玩呢?人們有的去購物,有的在散步,有的在買衣服,有的在隨便溜達(dá),好一番熱鬧的景象。
由于基因的遺傳吧!漁翁家10歲的小孩嚷著要去釣魚。于是,他背著釣桿走出家門來到河邊。河水清澈見底,水里鵝卵石真多,有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠,五顏六色,好像把小河打扮成了“彩色城堡”,小魚在河中游來游去,快活極了。
小孩拿起魚桿坐在綠茵茵的青苔,在釣鉤上串好蚯蚓,輕輕放在河里,一邊靜靜等待,一邊想:我一定要沉著冷靜,手千萬不能搖晃,認(rèn)真才是最好的老師,讓心靜下來吧!他專心致志地釣魚,可是很長時(shí)間過去了,一條魚也沒釣到。他已經(jīng)有些急躁了,不過他還是默默提醒自己:一定不能著急,過一會(huì)魚就會(huì)上鉤的。于是,他又一動(dòng)不動(dòng)地等著。!有一條小魚游來了,他更加認(rèn)真。就在這時(shí)一位路人來問路,小孩十分惱怒,又怕魚被嚇走了,只搖了搖手。正巧,胡令能詩人經(jīng)過此處,會(huì)心一笑,提筆一氣呵成:
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸,
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應(yīng)人。
。《嗫蓯鄣暮⒆友!多浪漫的詩人呀!
小兒垂釣擴(kuò)寫作文6
這是一片美麗的草地,碧綠的草地上長滿了青苔,一個(gè)孩子戴著一頂金色的草帽,安安靜靜地坐在草地上,等待小魚上釣。他拿著一根又細(xì)又長的竹竿,緊緊握在手中,他認(rèn)真的看著魚竿有沒有什么動(dòng)靜,風(fēng)一吹過,小草輕輕的撫摸著小男孩的身體,可是這位認(rèn)真的小朋友一動(dòng)不動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛的看著小河。清澈的小河,小魚兒們在河底游來游去,隱隱約約的聚焦在一起,就像是小河里的紅太陽。太陽照在小河上,現(xiàn)在河里有了兩個(gè)太陽,是兩個(gè)假太陽,藍(lán)藍(lán)的天空,就像藍(lán)藍(lán)的小河。天空中飛舞的小鳥,就像一條條五顏六色的彩帶,蜻蜓在小河上飛呀飛呀,飛累了,就停在荷葉上,休息一會(huì)兒,又飛到另一片荷葉上,就像一根電話線,在這兩片荷葉上飛來飛去,像飛機(jī)一樣的小蜻蜓,在每一朵花上灑下了濃濃的香味。
有動(dòng)靜!小男孩的魚竿動(dòng)了,小魚兒被香香的魚食吸引住了,小魚兒在吃魚食的那一時(shí)刻,小男孩看到了魚竿在動(dòng),他一拉竿,小魚兒被嚇到了,緊緊咬著魚食不放,小魚被釣上來了,裝進(jìn)一個(gè)魚簍里。小魚在里面游來游去,不知如何是好,小男孩把魚帶到了自己的家里。
夜晚到了,月亮彎彎像小船,星星閃閃是燈光,現(xiàn)在的夜晚,不是那樣的黑,而是閃著金色的光芒,多么美好的一天,星星蓋滿了世界,讓我們的生活變的越來越美好!
小兒垂釣擴(kuò)寫作文7
一天早晨,和煦的春風(fēng)輕拂著,小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發(fā),在輕風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著。河崖上的雜草翠綠繁茂,有墨綠色,有淡綠,有深綠色,有蔥綠,有草綠色,也有綠藍(lán)也有很多叫不出來姓名的綠,綠意盎然,美麗極了。
這時(shí)候,一位小男孩走回來,他的秀發(fā)用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著,可飄逸的長發(fā)卻蓬在頭頂,亂哄哄地好像剛起來的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子,手上拿著一根又細(xì)又長的樹桿制成的釣竿,釣竿頂部已記好啦漁線及魚食,他看了看地面上,無論是否會(huì)搞臟牛仔褲子,就側(cè)著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹掩蓋著他那小小軀體,他好似一朵花一樣在草叢里中生長發(fā)育。只聽咚的一聲,小男孩把餌料和漁鉤一同投來到水中。
忽然,來啦一位經(jīng)過的人,要找人問一問路,見到小男孩,他兩手制成音響喇叭狀的模樣,向小男孩喊到:喂!小孩子!小男孩一聽見,忙掉轉(zhuǎn)頭去干了個(gè)清靜的手式,又向路人招了揮手,表明叫他回來講話。路人靠近小男孩的身旁,沖著他的耳朵里面小聲說:甜杏仁村如何走?小男孩指向附近的一個(gè)個(gè)房子輪廊輕輕地的說:就在哪里,再走半小時(shí)就來到。路人點(diǎn)了點(diǎn)頭,對小男孩道了謝,就離開了。
春風(fēng)仍在吹著,可已快下午了。那小男孩也不見了蹤跡。
小兒垂釣擴(kuò)寫作文8
清晨,暖暖的陽光籠罩著大地,云朵悠閑地在藍(lán)藍(lán)的天上飄來飄去。一家靜謐的農(nóng)戶里,小男孩推開了門,笑瞇瞇地跑了出來,站在菜地中大喊:“耶!出去釣魚嘍!”他跑回家,興致勃勃地拿上漁具,飛奔到小溪邊。
這條小溪是他上次在草叢中玩耍無意發(fā)現(xiàn)的,被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見底,就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊,一下子坐在了草地上,專心地垂釣起來。恰巧,大詩人胡令能從這里經(jīng)過,看見了一個(gè)蓬頭垢面的小男孩,坐在雜草叢中,一動(dòng)不動(dòng)地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個(gè)身子。一看他就是第一次釣魚,魚線都沒有甩開,哪能釣到魚啊?想到這,胡令能呵呵笑了起來。小男孩似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,猛地拍拍頭,又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣,仔細(xì)觀察起來。
突然,一個(gè)老翁在遠(yuǎn)處招手,并且大喊:“小朋友!你知不知道當(dāng)鋪在哪?”小男孩不說話。胡令能疑惑萬分,怎么回事?小男孩怎么不回答呢?老翁也著急了:“小朋……”小男孩立即做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作,胡令能立即笑了起來。原來,小男孩是怕聲音太大,把魚給嚇跑了!
胡令能張口,題下了一首膾炙人口的詩:
蓬頭稚子學(xué)垂綸,
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應(yīng)人。
指導(dǎo)教師:牛瑞芳
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