“勞動”趣事小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的“勞動”趣事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
“勞動”趣事小學(xué)作文1
我眼中的五一是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的。我們在期中考試前，總是盼望著過五一，想著到五一假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有。
如果假期是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲；如果假期是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面。
我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時(shí)間來看書，到了假期，我就可以抽出許多時(shí)間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動時(shí)間，到了五一，可好了，我又可以在水中自由自在的`游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛思倨�，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，五一節(jié)真好！
“勞動”趣事小學(xué)作文2
一個(gè)月前，我們?nèi)チ藙趧踊�。在那里，發(fā)生了很多趣事。
周一
上午，是廚藝課，大家都興致勃勃地大展廚藝，我們那組的一個(gè)同學(xué)自信地說：“我的廚藝=一流廚師！”大家都嘲笑她“牛皮都被你吹破了！”她卻不屑一顧地?fù)屵^菜刀，開始切起白蘿卜來�！翱蓱z的白蘿卜！都被你糟蹋了！”一個(gè)同學(xué)叫了起來。原來，吹大話的那個(gè)同學(xué)露了洋相：一個(gè)好好的白蘿卜，被她切得一塊厚，一塊薄，還有幾塊薄得只有半邊......她也太沒有自知之明了，沒那個(gè)本事，還夸大�？�。
下午，是十字繡課，我又是組長，不過，十字繡可是我的特長！本以為下午會輕而易舉地過關(guān)，誰知......“組長大姐，幫我繡一繡，你看，我的線又打結(jié)了。”“我繡錯(cuò)了，幫幫我！”“遭了......”......我忙得上氣不接下氣，連我自己的作品都差點(diǎn)兒沒完成。
周二
上午，是剪紙藝術(shù)�！霸趺从质俏�？”我又是組長，我一萬個(gè)不愿意：“組長姐姐，我剪錯(cuò)了，再幫我領(lǐng)一個(gè)嘛�！币娢要q豫不決，她又補(bǔ)充：“下了課請你吃東西�！薄昂冒�。”既有報(bào)酬，我當(dāng)然答應(yīng)了。但老師說不行，零食又插著翅膀飛走了。
下午，是臺燈制作，我又輕輕松松地拿了個(gè)制作好的臺燈回家。
勞動結(jié)束了，可發(fā)生的趣事卻記在了我的心里。