小學(xué)關(guān)于勞動工具的自述為話題的想象作文
篇一：勞動工具的自述
我是504班勞動工具大家庭中的一員——畚斗。我的家就在一間教室的角落里，在那還有我的家人——拖把和掃把。
晚上，我們?nèi)艺臻_了一星期一次的家庭會議，分別訴說了我們的苦衷和遭遇。掃把弟弟首先發(fā)言：“我的遭遇最慘。同學(xué)們在使用我的時候，甩來甩去，導(dǎo)致我的頭和我的柄連接處的橡膠斷裂。還把我的身子往桌子旁邊敲，導(dǎo)致我的身子骨折了。”
拖把妹妹也站出來憤憤的說：“就是就是。你們沒我慘，同學(xué)們用完我之后，用力把我的身子往水槽里一扔，憑著水沖我，就自個兒去玩了。真可壞了，把我嬌嫩的皮膚沖得都裂開了縫。這還不說，最可惡地是把我重重的在水槽里磨。害的我皮綻肉開了。
拖把妹妹話音剛落，我也忍不住了，站起來說：“你們都沒有我慘，我天生命不好，裝垃圾。但他們對我太壞了，等我垃圾盛滿了，就極其用力的把我往垃圾桶里推，用我的頭重重的敲擊在垃圾桶旁邊。一次還好，可是長期的敲擊，是我的身子承受不了，就癱瘓了。”
聽了我們的話，同學(xué)們，你們可要愛護我們，別讓我們再次受傷了。
篇二：勞動工具的自述
我是一把常見的拖把，我有著纖細的腰桿和許多布條。今天，我被帶到了宋詔橋小學(xué)504班的“衛(wèi)生角”中，那兒便成了我的家。
一天早上，一位值日生把我從掛鉤上取了下來，然后把我放到地上，拉著我，走到一樓。他走到水槽邊，將我提起來，又把我重重地架在水槽邊上，開始為我“洗澡”。此時的我已疼痛難忍。洗完后，那位同學(xué)怕把我弄臟，于是便把我提起來，走回了教室。
之后，又有好幾個同學(xué)來用我，他們的做法與那為同學(xué)差不多。終于，值日做完了。看著干干凈凈的教室，盡管我已傷痕累累，可還是很高興。
但我沒料到，中午和傍晚，值日生們依舊“故技重演”。把我搞得渾身上下都是傷。
就這樣過了好幾天，終于有一天，我的生命之火熄滅了。我被扔進了垃圾桶。在一片黑暗之中，我借著最后一口氣，向四周大聲呼喊：“救救我吧!我是你們最忠實的助手。我從來沒有任何怨言，你們卻這樣殘酷地對待我。手下留情吧!”話音剛落，我便永久地閉上了眼睛……
篇三：勞動工具的自述
大家好，我是504班衛(wèi)生角的垃圾桶。
這幾星期，我的兄弟掃把、畚斗和拖把，接連發(fā)生慘案，許多兄弟不是受了傷，就是高位癱瘓。這是誰干的?能還有誰啊，504班的許多同學(xué)都是“兇手”，記得吧，上次我就親眼目睹了一樁慘案的發(fā)生，那天，我的兄弟掃把在一次執(zhí)行任務(wù)的時候，它的主人，隨意的一掃，就碰到了桌子的支架，繃得一聲，掃把兄弟就受傷了，還有一次，我的另一個兄弟拖把，在一次清洗時，它的主人由于沒有很小心，放到水槽的時候，碰到了水槽的邊緣，使這位兄弟也受傷了，你看不小心造成了許多麻煩，使許多勞動工具不能使用。
所以，你們使用我們的時候，一定要小心，否則，我們一受傷，你們打掃就很困難。雖然我們很渺小，但是，我們也不可以缺少。
篇四：笤帚的自述
今天早上，我走進教室聽見有人在哭泣。我很好奇，我東瞧瞧西看看，屋里沒人呀!我走到后門角落看到了一把笤帚在哭，它邊哭邊說：“我原來是一個勞動工具，可你們把我有時摔在地上，有時還在我身上亂踩。現(xiàn)在我的頭裂了、把兒斷了，嗚嗚……”我又聽見撮箕說：“我本來是有一個朋友的，后來我的朋友被丟在外面，到現(xiàn)在也沒回來，我現(xiàn)在又孤單又傷心。”
它們一起說：“哎，你們把我們當(dāng)成武器和玩具，我們應(yīng)該是勞動工具呀!”
我聽了很慚愧，我對它們說：“我們以后不會再把你們當(dāng)成武器和玩具了。”
我要告訴大家，不要再把它們當(dāng)武器和玩具，我們要愛惜它們。
篇五：拖把的自述
大家好，我叫拖把。我時時刻刻都站得很直，從不彎腰駝背。我還穿著一雙非常精致的皮靴呢!我的腦袋比身子還大上一倍，我的頭發(fā)就像亂草堆一樣，非常凌亂。
我的外貌雖然不瀟灑，但是我的用處可大了，當(dāng)人們需要我的時候，我就會挺身而出，只要有的地方臟了，主人就會把我拿出來，這時就是我大顯本領(lǐng)的時候，主人先把我的頭浸在水里，然后把我的頭發(fā)使勁地擰，那滋味真是不好，但為了主人家的干凈，也是值得的!
干完活后，我原來潔白的腦門兒變得臟兮兮的。因為我臟了自己，才能干凈了別人，這樣生活會更有意義。
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