有關(guān)勞動(dòng)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)勞動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)勞動(dòng)作文1
1. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
6. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
13. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
14. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
18. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
勞動(dòng)的語文作文評語推薦
1. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
4. 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
5. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
7. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
8. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
10. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
有關(guān)勞動(dòng)作文2
“五·一”勞動(dòng)節(jié)到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來的。所以，我決定在家里做一次勞動(dòng)來表現(xiàn)表現(xiàn)。
我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的抹干凈，還順便把書房里的窗戶玻璃抹干凈了。書桌整理好之后，我接著整理書柜，里面的書被我平時(shí)翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。
于是我把那些書全部拿出來，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書管理員的樣子，對它們進(jìn)行了分類，編排了目錄和序號，記在一個(gè)小筆記本上。這樣，以后再要找書時(shí)，也不會(huì)沒有目地的亂翻了。最后我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來拖把，學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢!
做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心里反而很開心。勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我以后要更加熱愛勞動(dòng)。
“五一”勞動(dòng)節(jié)時(shí)，我的作文輔導(dǎo)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，那就是回家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)。
一回到家，我放下書包，就想找點(diǎn)事做。我看見媽媽在拖地，我說：“媽媽，我來幫你吧?”媽媽微笑著說：“寶貝，不用你做，你去玩吧!”我一聽，不知如何是好。我又來到廚房，看到爸爸正在做飯，我央求說：“爸爸，我來幫您洗菜吧?”爸爸著急地說：“哎呀，你別添亂了，你自已去玩吧!”我站在那里，不知為什么我的心里有點(diǎn)失落。我只好來到客廳，看看有沒有其它的事做，客廳的地很干凈，沙發(fā)上很干凈，茶幾上也很干凈，真可以稱得上是一塵不染。哎!我想找點(diǎn)事做怎么這么難呢?
第二次上作文課時(shí)，老師要我們說一說上次做勞動(dòng)的情況，同學(xué)們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什么都說不出來，我的心里很難過。我的一個(gè)同學(xué)問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎?”我的臉紅了，因?yàn)槲覜]有完成這項(xiàng)作業(yè)。
爸爸媽媽，您們知道嗎?熱愛勞動(dòng)的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學(xué)怎么辦?我想做個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，請您們讓我多多鍛煉。
有關(guān)勞動(dòng)作文3
我在很小的時(shí)候，就常常聽見大人們說：“勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動(dòng)有了許多新的理解。
勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。19世紀(jì)的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動(dòng)的結(jié)晶。
同是身處19世紀(jì)的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——來代替威力較低的火藥，堅(jiān)持不懈地在試驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀(jì)的我們，更理應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，朝著目標(biāo)勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動(dòng)�！疤觳胖皇�1%的靈感加上99%的努力”。
其實(shí)，勞動(dòng)不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動(dòng)同樣也是享受生活時(shí)不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價(jià)格與質(zhì)量，而更多的來自于人們對生活的享受與品位。
在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會(huì)，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時(shí)，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動(dòng)，也體味到了生活的意義；有時(shí)，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動(dòng)動(dòng)手也能品味出生活的快樂……勞動(dòng)并非直接意味著錢，有時(shí)用勞動(dòng)換點(diǎn)生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動(dòng)能豐富生活，調(diào)動(dòng)情調(diào)。
也許，勞動(dòng)在有些人看來只是一盤散沙，毫無價(jià)值。但事實(shí)上勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能建立起一個(gè)完美的精神世界。一個(gè)樂于勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)勤奮、堅(jiān)持的人；一個(gè)善于勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)聰慧、善思的人；一個(gè)堅(jiān)持勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。有時(shí)，一個(gè)人的精神品質(zhì)能夠在勞動(dòng)中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動(dòng)也同樣會(huì)在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動(dòng)中展現(xiàn)，勞動(dòng)在精神下更加激動(dòng)人心。
無論是體力勞動(dòng)，還是腦力勞動(dòng)，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應(yīng)在人生的“黃金時(shí)期”努力勞動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。在勞動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中鑄就人生……
有關(guān)勞動(dòng)作文4
勞動(dòng)是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動(dòng)；說它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動(dòng)創(chuàng)造一切。
勞動(dòng)是一種過程，是一種狀態(tài)。勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機(jī)床前的.操作是勞動(dòng)，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng)，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng)，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng)，學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動(dòng)是陽光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動(dòng)之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動(dòng)的真諦并享受著勞動(dòng)帶來的愉悅。
勞動(dòng)最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動(dòng)的消極面上。他們不明白勞動(dòng)的真諦，享受不到勞動(dòng)的愉悅。
勞動(dòng)決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺(tái)前幕后的排練；歌手在晚會(huì)上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動(dòng)，才能成功。
勞動(dòng)不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長，要明白“勞動(dòng)要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績；中年人，是社會(huì)的脊梁，責(zé)任重大，來不得半點(diǎn)的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避，那就是青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，能最大限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。
人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動(dòng)的光輝閃耀古今。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧！
有關(guān)勞動(dòng)作文5
我們中國有三愛——愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。別小瞧這三愛，我們大伙要都能做到，世界就變了個(gè)樣!
這三個(gè)愛是連串在一起的，如果不愛勞動(dòng)就沒有健康的體魄，沒有健康的體魄，就不能好好學(xué)習(xí)，就不能為祖國做貢獻(xiàn) !
說到學(xué)習(xí)，這無疑是大家每日都要做的，不管是大人小孩，大家時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)對我們青少年兒童至關(guān)重要，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能拼出一番成就，才會(huì)有光明的前程，來回報(bào)我們的父母與老師，才能回報(bào)我們的祖國媽媽，為祖國建設(shè)盡一份力!在我們中國的歷史長河中有多少位熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的學(xué)子�。憾偈嫒瓴桓Q園，專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家;屈原洞中苦讀，小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》整整三年!匡衡鑿壁偷光，因?yàn)榧依餂]有蠟燭，在墻壁上鑿開一個(gè)洞，借著鄰居家的一絲光線，來讀書......我們的祖國有許許多多愛讀書的人，他們激勵(lì)著我們要勤學(xué)好問!再看看我們21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越愛，家庭條件也越來越好，幾乎都能讀上書，可是我們卻沒有那么勤奮，刻苦地學(xué)習(xí)，把精力浪費(fèi)在打電腦、玩游戲等沒有意義的事情上，將學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)浪費(fèi)，不像我們有一篇課文說的“和時(shí)間賽跑”，要是我們青 少年兒童都能做到刻苦學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑，那我們的祖國就會(huì)越來越強(qiáng)盛!
愛勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基說過，勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親! 勞動(dòng)是我們生活與幸福的基礎(chǔ)，只有愛上勞動(dòng)，我們的生活才會(huì)有干勁，才會(huì)多姿多彩!勞動(dòng)能舒展我們的筋骨，磨練我們的意志力，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)、自立、自理，使我們有強(qiáng)壯的體魄，能獨(dú)立生活，吃苦耐勞，對以后的生活和發(fā)展起到極大的幫助!所以勞動(dòng)是一大財(cái)富，這筆財(cái)富能讓你熠熠生輝，與眾不同!
“我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國我愛你，中國我愛你，中國我愛你，碧波滾滾的南海我愛你，白雪飄飄的北國......”《我愛你中國》這首歌我們并不陌生，我們的九州大陸是最美麗、最富強(qiáng)的!我們是龍的傳人，我們是由五十六個(gè)民族合成的大家庭，在這個(gè)大家庭中有無數(shù)個(gè)為保衛(wèi)家園不惜拋頭顱、灑鮮血的愛國人士。他們是我們的驕傲，是我們的榜樣，我們要像他們一樣愛祖國，傳承這一美德。愛我們的祖國就是愛我們的將來，為了我們的前途，我們就要打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)，長大能投到建設(shè)祖國的隊(duì)伍中!
我們胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻提醒著我們，我們少先隊(duì)員，是祖國的雛鷹，是祖國的鮮花，更是祖國的棟梁!讓我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，成為祖國新一代的自豪!
有關(guān)勞動(dòng)作文6
“五一”假日，到處充滿了明媚的春天的氣息，但是我們卻體驗(yàn)著秋天收獲的喜悅——今天，佳嶼邀請我去采摘，真是讓我驚喜！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一塊塊草莓采摘園的牌匾映入眼簾，令人眼花繚亂；一排排大棚向游客招手，我們真不知該去哪家。最后誤打誤撞地進(jìn)入了“國信有機(jī)果蔬實(shí)驗(yàn)基地”，遇到了負(fù)責(zé)人宋阿姨。她知道我和佳嶼是吉林童軍會(huì)員后，很熱情地領(lǐng)我們免費(fèi)參觀大棚。
真是大開眼界！這里不是單一種植草莓的園子，還有紅潤可口的小柿子、清涼爽口的旱黃瓜、玲瓏可愛的小西瓜、白嫩碩大的菜花等，各種各樣的果蔬真是惹人喜愛。我親手采摘的有機(jī)草莓自然是香甜無比、與眾不同，但是最難忘的是“摘黃瓜”：
大棚外面是“春雨潤如酥”，里面是“碩果累累似金秋”。我一邊啃著爽口的旱黃瓜，一邊走進(jìn)了滿眼鮮綠的水黃瓜大棚。嗬！只見青翠的黃瓜藤，像長長的胡須，攀著細(xì)細(xì)的繩子，一個(gè)勁兒地往上爬。一根根黃瓜，披著油光锃亮的“軍綠大衣”，吊在藤上，仿佛嬉戲的娃娃在蕩著秋千。
宋阿姨說如果采摘，一斤40元錢。哇！好貴的綠色食品哦！媽媽同意摘幾根，我喜出望外。于是，我一壟一壟地掃瞄著一排排的黃瓜。想找長一些、成熟的。選中一根后，我順著壟溝往里走，可每走一步，那數(shù)不清的，像綠色手掌的黃瓜葉兒，仿佛像好幾隊(duì)衛(wèi)兵擋住我的去路。我步步小心，終于到了！我毫不猶豫伸手就摘，剛一碰到黃瓜，就大叫起來，縮回手，好扎手！宋阿姨笑著說：“你捏著黃瓜根，向上反著勁兒一別，黃瓜就會(huì)被掰下來。你試試看！”我如法炮制，捏住黃瓜根，只聽“咔嚓”一聲，啊，掰下來了！呵呵，采黃瓜也是個(gè)技術(shù)活��！
我興致勃勃地去摘第二根黃瓜。那頑皮的大黃瓜，舍不得離開黃瓜媽媽，和我玩起了“拔河”比賽，我死死地捏住它，使勁兒往下扯，把整個(gè)黃瓜架都拉彎了。哎呀，卻絲毫沒有動(dòng)靜：“你這條大黃瓜，敢跟我較勁兒，我偏偏要扯你下來！”我的手隔著袖子，捏住半根黃瓜，嘿嘿，任它的刺兒隨便扎，腕子使勁兒往上一別。喔，鮮嫩的大黃瓜就乖乖地躺在了我的手里。把它放到鼻子上聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來！
摘了好多，我們才罷休。走出大棚，我的腦門已經(jīng)掛上細(xì)細(xì)的汗珠了。我不禁感慨：農(nóng)民伯伯，總是一刻不停地從春忙到秋，而我只是掰了幾根黃瓜，就累出汗。他們真辛苦啊！
維吾爾族諺語說得好：“男兒在勞動(dòng)中成長，土地在勞動(dòng)中變綠。”今年的勞動(dòng)節(jié)，在一片生機(jī)勃勃的綠色中，我們采摘果蔬，體會(huì)收獲的快樂！真是無比愜意！
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