勞動最光榮作文【優選15篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勞動最光榮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動最光榮作文1
勞動月來了，吃完早飯我們一起來到媽媽的單位，縣城幼兒園，經過后院，我看到菜地里的茄子，沒有精神，葉子泛黃，紫色的花枯萎了。茄子像被霜打的一樣，一棵棵弱不禁風的樣子，被風一吹。搖搖欲墜。像要倒了的樣子，它們怎么了？難道是被旁邊的雜草吸收了營養？ 再看看另一塊菜地里的辣椒，經過一個暑假沒人打理，旁邊也長滿了狗尾草。辣椒綠綠的、白白的、又小又瘦就像沒營養的小孩。這時，火辣辣的太陽，照在它們身上，像沙漠里缺水的仙人掌。
看到它們，我心里很難受，我決定幫助它們鋤掉雜草，于是我來到廚房向阿姨借來了一把鋤頭。為了拯救那些奄奄一息的蔬菜，我馬上開始行動，讓它們煥發出生命的光芒。
走到一個雜草叢生的地方，將鋤子重重地砸在雜草叢中，在土里的雜草被我連根挖起，一下、兩下、三下……大大的太陽照下來，我的汗水一滴一滳在流，滴在土壤里，背上的衣服都濕透了，時不時有蟲子和蚊子在我腳上飛來飛去，叮了好幾個包，又癢又痛，還又苦又累。我終于體會到了農民伯伯的辛苦！
堅持了一上午，一片嶄新、干凈的'土壤就開辟出來了，我好興奮，趕緊給茄子，辣椒澆澆水。看到濕濕的土壤，一片清爽，我的累也頓時消失的無影無蹤，茄子辣椒喝足了水，立刻挺直了腰板，葉子上沾滿了水珠，被風輕輕一吹，輕輕搖擺，好像在感謝我。
廚房阿姨們看到我鋤草，都夸我懂事能干，我的心里也美滋滋的！能讓蔬菜發出生命的光芒，還能受到心靈的贊美。
哈哈，勞動真的最光榮！
勞動最光榮作文2
以前不愛勞動的我，現在變得非常勤快。
記得是那一次，我剛剛去了衛生區，什么活也不想干，只是在那里坐著，趙浦軒走了過來說：“趙一斌你怎么不干活了。”我說：“我不想掃了。”我假裝肚子很痛的樣子，趙浦軒好像一下子看出了我的心思，趙浦軒說：“勞動最光榮。”我一聽馬上站了起來，我開始掃了。我已開始之所以不想來到衛生區來搞值日，我是覺得勞動會出一身的'臭汗，身上很臭，我看見別人在那里高高興興地掃，我覺得他們很傻。
第二天我來到了衛生區，很仔細的掃了起來。我很快的把我分的衛生區掃的干干凈凈的，我大喊了一聲：“誰要我幫忙，我的衛生區掃完了。”石廣盛會了一聲，趙一斌你來我這里掃吧？我很高興的答應了。一開始幫他掃還有力氣，過了一會我掃的很累，這是我才知道掃衛生區的很辛苦。我們掃著掃著一起把葉子掃到了一個地方，等待著李林銳來搓。
現在班級里又一點活干我總是把我的手舉的高高的。我很快樂，因為以前我不愛勞動，自從我來到了英華小學我就愛勞動了，把衛生區打掃得干干凈凈的，同學們在這里上學多么的開心啊！
勞動很快樂，因為幫著了別人，我自己也感到很快樂。
勞動最光榮作文3
本周星期三第二節課后，學校通知三、四、五年級的同學全部到操場集合，并發給每個同學一個勺子和袋子。校長還發表了簡短的講話，校長說：“同學們，今天我們要辛苦一下，搞一次義務勞動。主要任務就是對足球場里的石子、雜物進行一次徹底清除，我們要用這次義務勞動來達到兩個目的：一是美化校園環境；二是防止同學們在球場、踢球、嬉戲時被石子摔倒，甚至受到傷害。”
校長一說完，同學們就冒著火辣辣的太陽立即投身到義務勞動中去了。
一開始，同學們都覺得挖石子、撿雜物特別好玩。大家挖呀撿呀，干得十分來勁。我也不例外，踏踏實實地堅持在安排的地方干起來了，但是效果欠佳，我挖呀撿呀，半天過去了，卻半袋都沒有撿到，而有的同學已經撿滿兩袋了。于是，我便暗自下決心，更加用心用勁地埋頭苦干地巧干了起來，果真事半功倍，不一會兒，就撿滿了一大袋。當我站起來去倒垃圾時，掃視四周后發現：球場上每個角落人山人海，熱鬧非凡。師生們都干得熱火朝天，汗流浹背。
參加了今天的義務勞動，使我深深感覺到了勞動的`光榮，勞動的快樂和勞動的艱辛。
勞動最光榮作文4
“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。”勞動使我們的生活更容易被幸福感充盈，人生的價值也更容易得到彰顯。
勞動是什么？我想到勞動就是做一件事。勞動有什么意義？我覺得就是收獲的成果。我做過不少的勞動，但我想嘗試一項我很少做的勞動——做飯。
正當我萌生出這個想法時，媽媽也說想讓我做一頓晚飯，與我不謀而合，我便開始學做飯了。做飯表面上感覺簡單，但實則很難，在剛開始我發現我一點頭緒也沒有。所以媽媽告訴我，第一步要洗菜，我就先在水里泡一些蔬菜，再把另一部分蔬菜減掉一些不好的地方再換水仔細沖洗，有的蔬菜不好洗干凈需要用刷子刷。聽上去很簡單的活，但實際做起來就累多了，而且是水很冷，沒一會手就感覺凍得很。接下來就是削皮，切菜，這兩項都是技術活，就像我這樣沒有技巧，土豆削不好，而且還怕傷著手，土豆掉在地上好幾次。切菜時，拿刀的姿勢不對，菜切的'參差不齊，一會兒手又壓地很疼。
最后就是炒菜了。先是燉雞翅，先打著火把鍋熱了，然后向里面倒油，再向里面放蔥，花椒等。有些配料我都不清楚它們有什么用，只是按照媽媽的指示，手忙腳亂的往里面放。然后我向鍋里放雞翅，翻炒再燉一會兒，這道燉雞翅便做好了。后面兩道菜基本都是按照這個程序來的。在這期間，我發現了許多問題，就像灶臺如何火，如何用鏟子一些很基本的問題我都不懂，說明我還是太少參與勞動了，以后要多加參與勞動。這次做出來的菜雖然沒有媽媽做的好，但我感覺很開心，洋溢著一種幸福感。
媽媽說：“即使放同樣的佐料，用同樣的做法，不同的人是做不出同樣的菜的”，我們的生活就是這樣，而勞動能讓我們自己的“菜”上添光加彩！
勞動最光榮作文5
小時候，也曾經看過母親下地勞作。看在眼里，我心中充滿了好奇，恨不得也下去好好做一番“大業”。可無奈年齡，只能作罷。
隨著年齡的增長，哪個兒時的愿望也變得更加真實:
從最初的幫父母“跑腿”到搬柴燒火；從操理家務到下田種菜。雖不是樣樣精通，但我卻從這些事中學到了它們應有的價值。每一件事情或多或少存在著人生的哲理。
“燒火”教會我——木柴就像知識，只有不停地添入“知識”，“智慧之火”才能越燒越旺。然而，切不可一次添柴后就棄之不理。當你發覺火焰熄滅時，一切就無法挽回了。
“跑腿”教會我——做任何事都沒有捷徑，唯有腳踏實地，一步一個腳印地干好每一件事，你才能成功。
就在我十歲那年。終于，我播種下了我人生中第一個農作物——小麥。我真誠地播撒下了種子。當時，我真真切切地感受到，我播種下的不僅僅是小麥種子，更是滿滿的'激情和希望。
生活磨練的不僅僅是我的行為，更磨練了我的意志。兒時的鄉村生活給我提供了很大的幫助。使我對個人、對父母、對家庭都出了一份力。當然，僅憑這是遠遠不夠的，我也不會只局限于這些。兒時的努力只為長大后為國效力。
我會一步一個腳印走好我人生的路。也讓我們攜起手來，共同打造一個輝煌的祖國，一個美好的未來！
勞動最光榮作文6
因現在小學生在家都是小皇帝小公主,都是溫室里的花朵，所以，南瑞實驗學校在20xx年5月4日下午兩點十分在校舉行了一次勞動大比拼。目的是教育同學們多勞動，幫助父母分擔家務活，并在勞動中體驗其中的快樂。
我們采訪了十幾位老師，老師們都表示，學生們太嬌生慣養了，平時叫他們收作業本都收不好，所以老師們開展了各種各樣的活動。如剝雞蛋大賽、疊衣服大賽、包元霄大賽等。各班班主任都想利用這次勞動大比拼來教育班上一些平時不太愛為班級服務的學生，同時也對平時為班級服務做出貢獻的學生給予表揚。
我們又采訪了一些同學，很多同學都表示平時在家不常做家務，通過這次活動，這些同學認識到了自己的缺點，表示以后會幫助家長做一些力所能及的事情。也有些同學，雖然在家做家務，但很多時候是一帶而過，從不認真對待，通過這次勞動大比拼，懂得了做事要認真，勞動要積極。
我們同時也采訪了一些在比賽中獲得優秀成績的同學們。他們干活熟練，速度極快，看得出經常在家做家務。這些同學在家中不但自己的.事情自己做，而且還經常幫助父母做家務活。比拼中的項目都是他們在家里做過許多遍的事，所以他們才能取得優異的成績。
勞動大比拼結束后，同學們都有了很多的感觸，同時也都有了不同的收獲。認識到了勞動是最光榮的。
勞動最光榮作文7
期末考試即將到來，我們全班已經進入了復習階段。這天，我們去看考場，熟悉老師給我們安排的座位。同學們都很興奮，當老師去另一個考場看其他同學時，我們的考場出現了好玩的一幕。有幾個同學從講臺上拿了幾塊貼在黑板上的田字格，扔來扔去，教室被他們搞的亂七八糟。他們玩的正起勁，老師突然進來了，于是他們不得不去打掃教室。
因為那些被罰的同學之中，有一個是和我一起走路回家的同學。我為了等他，和媽媽打了個電話，說自己要幫同學一塊掃地，要晚點回去。媽媽竟欣然答應。這也難怪，畢竟我很少在家做家務，媽媽肯定是想鍛煉我勞動的能力。
我到班上時，有幾個同學已經開始掃了。我也拿起掃把一絲不茍地埋頭掃地。這時，老師過來檢查了。看著我們忙碌的身影，老師欣慰地笑了。
當我們掃完地后，老師說：“來兩個人去擦黑板。”我想：擦黑板這種事我很少做過，一定要搶下來做一次。于是我以迅雷不及掩耳之勢，從講臺上搶了一塊抹布，沖去了洗抹布的水池。接著，我拿起抹布，仔仔細細地從一個角一個角開始擦。對于高的地方，我也只好踩著桌子上去。
等我擦完以后，老師已經走了。我在講臺上面等同學，百般無聊，就想整理一下講臺下方的作業本等。不過我只動了一下就停手了，因為這些書疊的很高，碰一下就搖搖晃晃的.，我怕自己不僅沒整理好反而會弄的更亂了。
等我把所有事情都忙完，關了燈，鎖了門后。透過窗戶看被我們打掃的干干凈凈的教室，我心情別提多高興了。果然勞動才是最光榮的！
勞動最光榮作文8
法國著名作家沃夫納格曾說過：艱苦勞動的果實，是所有歡樂中最甜美的。勞動，是快樂的；勞動，也是光榮的。因為勞動，一座座房屋聳立在城市之間；因為勞動，小區和道路兩旁綠樹成陰、鳥語花香……
幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。這個周末，我就體驗了一下勞動的樂趣。我想為家人煮一次米飯，說干就干。晚飯之前，我擼起袖子，打開廚房的米桶，舀米、淘米……一系列步驟之后，我坐到沙發上自信滿滿地等著香噴噴、熱氣騰騰的大米飯出鍋。
過了一會兒，我突然聞到一股焦糊味。我循著焦味到了廚房，發現焦味是從電飯鍋里傳出來的。我心里一驚，啊！難道是我的米飯燒焦了？可是，我的米飯完全是按照煮飯步驟來操作的，怎么會燒焦呢？我迷惑不解，非常沮喪。奶奶走過來摸了摸我的頭問：“你煮飯放了多少水？”我說：“就放了一點點，又不是煮稀飯，放那么多的水干嘛？”奶奶笑著說：“傻孩子，煮干飯放水也是有訣竅的.，不能放太多，也不能放太少，放太多水就會燒成稀飯，放太少水飯就會燒焦，煮干飯的水位一般要高于大米一到兩公分。”哦，原來是這樣，我茅塞頓開，原來看似簡單的煮飯其實也蘊含著智慧呢！
這次煮飯的經歷，讓我懂得了勞動不簡單，更讓我在勞動中學到了知識。勞動使人進步，今后，我要多參加勞動，多在勞動中增長知識、學習本領！
勞動最光榮作文9
四年級的一個下午，老師要選兩個人當“室外衛生員”竟然選中了我和李思圓！今后就是我倆值日了。
那天下午，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響過后，同學們陸續走出教室。等人都走得差不多了，我和李思圓就拿著掃把、撮箕，到外面認真打掃起來。我們一人掃一人撮，我們配合得可真好！不一會兒操場就“煥然一新”了。
我們打掃完操場后，進教室卻大吃一驚：地上盡是紙屑、空水瓶……桌子歪七扭八。天哪！室內衛生員沒打掃。我對她說：“你看掃還是不掃？”她想了一會兒：“還是掃吧！要不讓值周生檢查到就要扣分了。”我點點頭。
于是我們立即分工：李思圓掃一、二大組；我掃三、四大組。我們馬上開干。先擺桌子，俗話說‘看花容易繡花難’別看這個小桌子，還真難擺！又要齊，又要干凈。唉！累死人了。這不，我不小心又夾著手了。再看李思圓那邊也不好受。
過了十五分鐘……
“啊！終于擺完了！”我擦擦汗。又急忙拿起掃把又干起來，有些灰我們得把椅子搬開再掃，縫隙里的灰還得挪開桌子掃。已經六點了，我們仍掃呀掃……六點半時終于掃完了星期一但愿領到衛生紅旗吧。
星期一，同學們看到這么干凈的'地，都露出不可思議的表情。我們班得到了“衛生流動紅旗”王老師夸我們干得好，我心里美滋滋的。
雖然我很累，但是我明白了：勞動最光榮！
勞動最光榮作文10
晚飯后，我坐在沙發上看書。媽媽剛洗完碗，又接著拖地板，我看到媽媽額頭都冒汗了，可她還不肯休息。我心里想：媽媽好辛苦，上了一天班，回家還要給我們煮飯，飯后還要洗碗做衛生……真不容易呀！我應該幫媽媽一把。我放下書走過去對媽媽說：“媽媽您先休息一下，我來幫你拖地板。”媽媽說：“好吧，那你要小心不要滑倒哦！”“嗯，我會很小心的。”我回答。
我小心翼翼地拿起了拖把，先從廚房開始，然后是客廳和臥室，最后是我的'房間。拖完后我用水仔細地洗了拖把，再使勁把拖把擰干，開始拖第二遍。拖地板雖然是件簡單的小事，但記得媽媽說過“只有把小事做好，才能做大事”，于是我就更認真了，床底下、窗簾的后面，不放過每一個邊邊角角。拖完地板，我累得氣喘吁吁，躺在沙發上休息。媽媽看著干干凈凈的地板說：“好孩子，謝謝你的幫忙。”我開心地說：“媽媽不客氣，這是我應該做的。”說完兩人快活地笑了起來。
今天我幫媽媽做家務，雖然是很簡單的家務，但我還是覺得很自豪，因為勞動最光榮。
勞動最光榮作文11
勞動最光榮，因為：“農民伯伯干活才有了好吃稻米、蔬菜、水果等；工地上的工人叔叔辛苦的蓋房子，我們才有了漂亮的大樓住，清潔工的辛勤勞動換來了美麗干凈的城市……”。所以勞動最光榮。今天爸爸讓我和他們也一起去干活，體會一下種地辛苦。
我和爸爸、爺爺、奶奶，還有妹妹一起來到花生地除草，翻土。小草在城市里可以種在馬路兩邊綠化環境，但是在田地里它和害蟲一樣要被消滅，因為它要和花生爭搶養分。剛剛下地還不到十分種，我就感覺熱的.不行了，可是抬頭看看爺爺他們，他們已經除了好多了，也沒聽到他們叫熱、叫苦。
我只好又繼續除草，我一邊干活一邊想，時間老人你快快跑啊，天黑了，我就可以回家了。正在我胡思亂想時，爸爸說：“你不要干了，慢的還沒有蝸牛快呢，去陰涼里和妹妹玩吧。”爸爸一說完，我扔下鋤頭，像兔子一樣跑了出去。在陰涼里我看見遠處有花，跑過去一看是鳳仙花，我想起了科學老師曾經說過的一句話：碰一下鳳仙花的果實就會有種子掉出來。我馬上碰了一下果實，真的有好多種子跑出來了，可惜不知道掉哪了去了。
在樹蔭下我和妹妹愉快的玩著，很快太陽下山了。我想怎么時間過得這么快啊。真是干活的時候感覺時間過得好慢，玩的時候感覺好快。我雖然只干了一個小時的活，就覺得累的吃不消，可是農民伯伯們、工人叔叔們、清潔工阿姨們……他們都是長年累月的在勞動啊，真是應了那句話：勞動最光頭榮！作者：三年級滕恒瑞
勞動最光榮作文12
盼望著、盼望著，五一勞動節來啦，我充滿期待地向媽媽發出旅行的邀請，媽媽卻沒有如我意料中的點點頭，反而勾起一個神秘的微笑：“大碩，這個五一我們做點更有意義的事情。”帶著一肚子的疑惑，我跟著媽媽開啟了五一假期。
看著媽媽擺出了抹布、掃把和拖把，我的心頭升起一絲不妙的'感覺：“不會是……”媽媽笑著打斷了我的猜測：“對，就是大掃除呀！五一是勞動者的節日，最好的慶祝方式就是勞動喔！”我點點頭，決心在這個特殊的節日做好一名光榮的勞動者。
我和媽媽左手干抹布、右手濕抹布，“氣勢洶洶”地撲向冰箱、桌子、窗臺……，先用干抹布拂去灰塵，再用濕抹布擦去頑固的污漬，就能把物品擦的干干凈凈啦。媽媽這時候貼心地提醒我：“擦干凈后要用干抹布再擦一遍喔，這樣才不會留下水漬呢。”我點點頭，用干抹布再擦一遍，果然本來濕漉漉的痕跡一掃而光，家具又整齊干凈啦。除了擦洗，我們還重新擺放了物品、清潔了地面，整整忙了一個下午，我們才完成了這次大掃除。不過說實話，雖然過程很辛苦，但是完成后會十分有成就感，讓我體會到了勞動者的幸福。
媽媽鼓勵地拍了拍我，宣布了真正的驚喜：“收拾一下吧，明天帶你出去玩！”我欣喜地點點頭：原來勞動果實這么甜蜜呀，我要一直做一名光榮的勞動者！
勞動最光榮作文13
今天，我又像往常一樣閑散地坐在椅子上，看著我唯一的寶貝電視，沒想到一看就是好幾個鐘頭，把我的心靈窗戶——眼睛都給弄的酸疼酸疼的，于是我走出家門眺望遠處的綠色。
走進家門，我又傻了眼，接下來該做什么事，不能再看電視了，也不能再打電腦了，而且大熱天出去也沒什么意思，接下來該做什么呢？？疑惑的我不知道該如何是好。突然我想起自己的房間已經很臟啦，我不能再讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現在已經長大了，而且現在也是放假，我不能在把這點小事推給媽媽做。
于是我主動的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到我的房間里去。打開房間，處處臟的不能形容，唉，也怪自己平時太會玩，東堆西扔的。我馬上開始行動了，我先將房間的每個角落都清掃，甚至連一個小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有臟東西后，我又拿起拖把準備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開始搽了起來，由于地面水很多，我的`膝蓋也隨著地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。地面很寬，我照樣一直擦，擦了?h久，覺的?h累，但是也很快樂，因為，這樣工作好有趣哦，就像在溜冰場上可以隨意溜冰。嘿嘿……好好玩！！！過了大約1小時多，我把地板、桌椅、WC、墻壁擦的干干凈凈的，給人一種清爽的感覺。雖然此時的我有點疲累，而且肚子也在施“空城計”了，但是我深深的體會到勞動的快樂。
那是一種無法形容的快樂。
小事經驗：多做事，少抱怨。在勞動中雖然疲勞，但是可以嘗到其中的樂趣，并且要是人家沒有要你去做是，你主動去做的事才是最有趣味和最有收獲的勞動。勞動光榮，勞動快樂！！！
勞動最光榮作文14
就在這美好的季節里，蜜蜂們正在辛苦的采蜜。在采蜜的蜜蜂中，有一只叫草草的蜜蜂。它一邊采著蜜，一邊自言自語道：“我一定要努力采蜜，做世界上最多蜂蜜的蜜蜂！”正巧這句話被蝴蝶涵涵聽到了。涵涵諷刺草草：“就你這小身板，還想成為世界上有最多的蜜蜂，真是癡心妄想！”草草沒有理它。涵涵見草草沒有理它，又說：“你真是眼高手低，不聽我的勸就算了，還不理我。我真心勸你一句：不要采蜜了，和我一起嬉戲玩耍吧，保證你快樂！”
草草被打動了，正準備放下手中的工作，去和涵涵玩耍，螞蟻休休從螞蟻洞里探出頭來，小聲的跟草草說：“這位小伙子，千萬不要聽信那蝴蝶的讒言，你要靠勞動才能換取美好的明天！”休休停了一會兒，繼續說道：“我活了兩年了，它們蝴蝶的習性我知道：它們總是在春天、夏天嬉戲玩耍，無憂無慮；而一到冬天，因為它們沒有食物，沒有住所，全都凍死或餓死在野外。所以，你千萬千萬不要學它們！”草草覺得休休說的有道理，便送給了休休一些蜂蜜，并感謝了一番，繼續了它的工作，涵涵見草草沒有被它打動，就飛走了。
不久，冬天到了，刺骨的寒風吹起雪花。正如休休說的'，涵涵凍死在野外。而草草呢，它在自己的窩里，看著自己的榮譽證書和獎牌，心中非常高興。與此同時，螞蟻洞里的休休，正在慢慢地吃著草草送給他的蜂蜜，心情和草草一模一樣。
勞動最光榮作文15
“什么是天才？終身努力，便成天才！”門捷列夫說過這樣一句話。門捷列夫，出身于書香門第，父親曾是中學校長。但在他出生不久，父親突然雙目失明，丟掉了校長的職位。他們一家人搬到了門捷列夫開小型玻璃廠舅舅那里。門捷列夫從小就在玻璃廠幫忙，工人們的辛勤勞動和努力工作的場面在他幼小的心里打下了深深的烙印，他明白只有艱苦的勞動才能帶來幸福。所以他從小就養成了愛勞動的好習慣。因為從小在玻璃廠，經常看到工人們熔煉和加工玻璃的場景，也為他以后從事與燒杯、燒瓶打交道的化學研究打下了良好的`基礎。門捷列夫很刻苦，不滿7周歲便考取了市中學。1854年門捷列夫以優異的成績大學畢業，也獲得了學校頒發的金質獎章，1856年他獲得化學高等學位，1857年獲得大學職位，成為彼得堡大學的副教授，那一年他才23歲。1865年門捷列夫獲得化學博士學位，1866年門捷列夫成為彼得堡大學最年輕的教授。1896年元素周期表的公布讓門捷列夫名氣大噪。勞動成就偉人。門捷列夫一生勞動，一生幸福。
富蘭克林，他認為完善個性應該包括以下13個原則：節儉、勤奮、誠懇、節制、寡言、秩序、果斷、公正、適度、清潔、鎮靜、貞潔、謙遜。但他進一步研究，發現，僅僅這13個原則并不能使自己成功，還要經過刻苦的修煉，把13個原則變成習慣。富蘭克林一點一點的積累??????一年后他發現13個原則已經融入到他的血液里，滲進他的靈魂，浸透到他的每一個細胞。
大家看，勞動是多么重要！門捷列夫艱苦的童年讓他養成了愛勞動的好習慣，富蘭克林年輕時播下了一個個好習慣，收獲了以后的輝煌人生。人需要勞動。我們從小就應該養成愛勞動的好習慣！
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