（通用）勞動的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的勞動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
勞動的作文 篇1
五一勞動節(jié)這天，爸爸、媽媽開車帶著我和表姐一起去三渡灣游玩。
三渡灣位于沁陽市丹河峽谷風(fēng)景區(qū)的最南端，風(fēng)景優(yōu)美。到了三渡灣，首先映入眼簾的是一條一米多深的小溪，小溪的兩邊長著密密麻麻的水草。下車后，我們來到小溪旁邊，小心翼翼地踮著腳尖，踩著一排擺放的`磚塊，慢慢地走過一座漫水小橋，來到河對岸一個人造水池旁。水池里的水還算清澈，里面游著很多無憂無慮的小魚。突然，一只青蛙露出了水面，可愛極了，我立刻產(chǎn)生了擁有它的想法。便讓媽媽遞給我漁網(wǎng)，悄悄地將漁網(wǎng)伸到青蛙旁邊的水中，然后用力一撈，就將青蛙撈進(jìn)了網(wǎng)中。抓了青蛙，我們又到小溪里撿了許多造型美麗、形態(tài)各異的鵝卵石。
玩著玩著，累了，我們便坐在小溪旁邊的石頭上欣賞那只裝在瓶子里的青蛙。看著看著，我突然想起書上學(xué)到的青蛙的故事，它整天在田地捕捉害蟲，對人類是有益的動物，我不應(yīng)該捕捉它，應(yīng)該讓它回到大自然，繼續(xù)為人類服務(wù)。想到這些，我的臉不自覺地紅了，心中感到無比慚愧，立刻將青蛙重新放回了大自然。
這次五一旅行，不僅讓我感受到了旅行的快樂，更讓我學(xué)到了一個應(yīng)當(dāng)尊重生命、尊重自然的道理，這真是一個令人難忘的假期。
勞動的作文 篇2
這些天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)習(xí)寫0——6的數(shù)字，每次寫這些數(shù)字的時候，我都很緊張，小手把筆捏得緊緊的，但是總是有些地方寫得不好。特別是媽媽看了以后總會挑出好些毛病讓我擦了再重寫，寫得我手非常酸、非常累，心里想：明明自己已經(jīng)寫得很認(rèn)真了，也寫了好長時間了，卻還總是要我擦、擦、擦。好多次我都是邊擦作業(yè)邊擦眼淚完成的作業(yè)。
但是，這次拿到老師發(fā)下來的`作業(yè)本是我最開心的一次。因?yàn)閷?的作業(yè)老師不但給了我一個笑臉和三個五角星，另外還送了我三個字：真漂亮!我看得心里美滋滋的。
我要對媽媽說：“謝謝媽媽對我要求這么嚴(yán)格!我以后會更加認(rèn)真寫好字的�！�
勞動的作文 篇3
五一勞動節(jié)已經(jīng)到來，學(xué)校為我們放假三天，因?yàn)檫@個是法定節(jié)假日嘛------所有人進(jìn)入到了放假的歡樂中去，人們最喜歡過這種節(jié)日了，我也不例外�？墒牵藗兿矚g這種節(jié)日的原因是這種節(jié)日有放假，如果這節(jié)日不放假的話，相信它對人們已經(jīng)沒有意義了，更不要說有人過這個節(jié)�？墒�，我卻和他人的相法不同，“五一勞動節(jié)”中有“勞動”兩個字呀!或許有人猜到了，對沒有錯，“勞動最光榮”，而我就是想說勞動者------作為一個小學(xué)生，大人們常說：“以后要好好學(xué)習(xí)，做大官，不要做像修樓，抬鋼管，涂墻漆那些很低賤的職務(wù)，我如果聽見這種話就會立刻反駁，勞動人民怎么了，他們一點(diǎn)都不低賤，沒有他們你怎么住樓房?而勞動節(jié)必然是送給他們的，勞動節(jié)放假也是給他們放的，沒有勞動人民就沒有過去和現(xiàn)在，更不會有未來。做人是要會感恩的，當(dāng)我們在享受節(jié)日的娛樂時，是否想過這是誰的.節(jié)日?當(dāng)我們住著溫暖的房子，吃著可口的飯菜時，是否想過這是誰的功勞?寬闊的馬路，高聳的大樓，好比奇跡一般，想當(dāng)年，秦始皇建造了萬里長城，抵擋敵人千軍萬馬，使老百姓逃離戰(zhàn)亂之中，可是那萬里長城出自誰手?當(dāng)然還是勞動者。從古至今，勞動都為民為國，為已為他流過多少心血，費(fèi)過多少精力，我們永遠(yuǎn)數(shù)不清。讓我們從自己內(nèi)心深處發(fā)出聲音，讓我們?yōu)閯趧诱吒械津湴梁妥院�，記住勞動�?jié)的“勞動”!
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