勞動的作文7篇（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的勞動的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的作文 篇1
我有一個好朋友，她是劉瑩瑩。她長得雖然不太出眾，一雙小小的眼睛不用笑也就是一條縫，一張紅紅的小嘴巴真像從卡片中移植下來的�？墒谴蠹叶己芟矚g她，因為她非常熱愛勞動。
她個子不高，但每次勞動粗活臟活她都搶著干，比如說有一次拖地，老師話音還沒落，她已經(jīng)拿起拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起地來。
她勞動時非常認真。有一次，老師布置我們擦玻璃，她搬來一把椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不著，她就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，你小猴一樣躥到窗臺上，一手扶著窗框，一手擦，玻璃上發(fā)出唧唧唧的聲音。她看見有塊玻璃上有一灘墨汁，擦了好幾下還是擦不掉，呵上幾口熱氣，玻璃上有了層白白的溶液的水汽，她趁機用力擦，擦了幾下就擦干凈了。她干活真是認真��！所以她干的每一件活，都讓人無可挑剔。
她勞動時總是主動出擊。有次，我看到墻上的瓷磚很臟，用手輕輕一摸，立刻白手變成臟手，滿手黑乎乎的。我對同學們說我們打掃一下吧。有的同學皺起了眉頭嫌臟；有的同學干脆說我不干；還有的同學像沒聽見一樣，無動于衷。可是她一聲不吭地拿起抹布就去擦，別的同學也不好意思了，跟著干了起來，最后我們把瓷磚擦的一塵不染。
愛勞動的.她，不僅得到了老師的表揚，還榮獲了“勞動之星”的光榮稱號，我們大家都應該向她學習，熱愛勞動。
我有一個好朋友，她是劉瑩瑩。她長得雖然不太出眾，一雙小小的眼睛不用笑也就是一條縫，一張紅紅的小嘴巴真像從卡片中移植下來的�？墒谴蠹叶己芟矚g她，因為她非常熱愛勞動。
她個子不高，但每次勞動粗活臟活她都搶著干，比如說有一次拖地，老師話音還沒落，她已經(jīng)拿起拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起地來。
她勞動時非常認真。有一次，老師布置我們擦玻璃，她搬來一把椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不著，她就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，你小猴一樣躥到窗臺上，一手扶著窗框，一手擦，玻璃上發(fā)出唧唧唧的聲音。她看見有塊玻璃上有一灘墨汁，擦了好幾下還是擦不掉，呵上幾口熱氣，玻璃上有了層白白的溶液的水汽，她趁機用力擦，擦了幾下就擦干凈了。她干活真是認真��！所以她干的每一件活，都讓人無可挑剔。
她勞動時總是主動出擊。有次，我看到墻上的瓷磚很臟，用手輕輕一摸，立刻白手變成臟手，滿手黑乎乎的。我對同學們說我們打掃一下吧。有的同學皺起了眉頭嫌臟；有的同學干脆說我不干；還有的同學像沒聽見一樣，無動于衷�？墒撬宦暡豢缘啬闷鹉ú季腿ゲ粒瑒e的同學也不好意思了，跟著干了起來，最后我們把瓷磚擦的一塵不染。
愛勞動的她，不僅得到了老師的表揚，還榮獲了“勞動之星”的光榮稱號，我們大家都應該向她學習，熱愛勞動。
勞動的作文 篇2
今天，老師給每個同學布置了一個小任務，就是幫爸爸媽媽做家務，我選擇了洗碗。
吃完晚飯，我把餐桌上的盤子和碗按大小依次疊好，分幾次抱著它們來到了洗碗池旁。
我先把這些餐具放到一邊，接著在池子的盆里放入適量的水，再把餐具放到水池里。爸爸說：“讓我先來教你吧！”我說：“不用，不用！生活只有不斷嘗試才有樂趣�！庇谑牵夷闷鸷＞d擦，準備擠一些洗潔精在上面，但是我沒有經(jīng)驗，一不小心擠了好多洗潔精，怎么辦呀？不過轉念一想：我可以一邊洗碗一邊玩泡泡呀！于是，我開心地洗起碗來。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實做家務也是很快樂的。左洗洗，右洗洗，我看著泡泡把油漬和污漬都帶走了，心里樂開了花。這時，爸爸又拿來一個大飯鍋，我一看又有點害怕了，因為鍋里有一層膜，不小心洗壞的話煮的飯就容易粘鍋。爸爸看著我皺著眉頭，仿佛看出了我的`擔心，說：“不用擔心，只要你用心，像對待自己心愛的玩具一樣，肯定能行。”爸爸的話讓我充滿了力量，于是我細心地洗起鍋來。
耶！功夫不負有心人，終于洗完了，我開心地跳了起來。我拿起一個我洗過的碗，在燈光的照耀下，顯得格外透亮。
今天真是一次快樂的體驗，我喜歡上了做家務。
勞動的作文 篇3
今天下午，黃老師帶著10個人去幫貝母摘花除草。走過一條彎彎曲曲的小路，我來到了一個我熟悉的地方——“潘武威”科研實踐基地。
到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學都有意見，因為大家都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。
拿到訂單后，我們就開始了。過了一會兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說：“花會帶走貝母的.營養(yǎng)成分，我們會把花摘下來，貝母會長得更好�！蔽覀儎傞_始采花，就聽到一個聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長不好了�！蔽姨ь^朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說。我們問，“你怎么選的？”婆婆走進基地，耐心地引導我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的高見，我們從婆婆的容貌中學習，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。
很多人都很有力量。在一節(jié)課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競爭營養(yǎng)的花朵。貝母，我們這么細心地照顧你，你一定會長大成人的！
勞動的作文 篇4
我眼中的五一是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在期中考試前，總是盼望著過五一，想著到五一假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果假期是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;如果假期是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了假期，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的'運動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運動時間，到了五一，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因為有了假期，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，五一節(jié)真好!
勞動的作文 篇5
一年一度的五一勞動節(jié)又來臨了，我和老媽趁著這段美好的時光，來到了遠在農村的外婆家。
我們下車走向村子，涼爽的春風迎面拂過，就像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁，滿是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，老媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯著老媽要放鞭炮，老媽沒辦法，只好答應了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來。其實鴨子也挺可愛的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來一顛一顛的，能不可愛嗎？
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。不一會兒，雨就停了，頓時天高云淡，抬頭遠眺，就會看見被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光。走向那綠樹成陰的田野，就會有一股心曠神怡的感覺。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的，勞動人民是多么偉大呀！
吃過午飯，我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的好像就是無邊無際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的'綠油油的果子。我樂滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動人民用一點一滴的汗水換來的。
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返�；丶液螅@幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海里回蕩。
勞動的作文 篇6
今天，比我小半歲的杏樹，再次向我們貢獻出了它甜美的果實——又大又略帶紅色的小黃杏。
吃完午飯，我們急忙到杏樹下，要摘杏。奶奶拿了一把兩面都能上的梯子，我和表姐表妹一看，都覺得好玩兒，所以都爭著要上梯子。
最后，也許表姐表妹覺得樹上可摘杏的地方很多，不像梯子，想挪位置時，還要下來搬梯子，所以放棄了這把梯子。我拿著一個大袋子，屁股往梯子頂層上一坐，兩條腿各蹬在兩面梯子上，興致勃勃地 、不停地向袋子里又大又黃（紅和黃）的杏。
摘了幾袋子后，再看看其他人：表姐和表妹各站在杏樹的`一頭，馬不停蹄地摘著杏；大姑父個兒高，和奶奶在樹周圍摘盡可能摘到的杏。媽媽腰不好，和老爺爺坐在樹下，提醒別人去夠那些還沒有夠到的杏。
真是“杏樹一結果，人人忙不�！卑�！
摘完杏，休息片刻后，洗洗手，挑一個又大又軟的杏，津津有味兒地吃起來。咬一口，真甜啊！想著這是自己親手采摘來的，就覺得更加香甜了！
勞動的作文 篇7
今天是“五一”國際勞動節(jié)�；蛟S是潛意識里知道小長假不上學的緣故，我戀床不醒，酣睡如�！�
我追逐時光，隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的夢游。
空間在我眼前擴大了，粗壯的竹子搭構成一個迷宮。一只螞蟻，一只黑色的螞蟻迷失在這里。我想它一定是冒險家吧！你看它雖然迷了路，卻仍然傲然前行。在反復的探索后，它終于走出了一條路。我的眼光跟著它的`腳步，它孤獨地走著走著，終于遇到了同伴，它們觸角相碰，好像是在互相問好�？上也欢鼈兊恼Z言。
它們居住的城市在一個大土堆邊緣，在這里有著很多的螞蟻，來來往往。那只英勇的探險家，來到了這里。我看見許多螞蟻中，有兩只螞蟻跑出來迎接它們英雄的冒險家。它們見面后，談論一會兒，然后一起歡快地走進了＂皇宮”。
螞蟻的城市里房屋疊加，街道縱橫。大街小巷里，螞蟻們在各自辛勤的＂勞作”。它們一個個忙忙碌碌的，干勁十足，看不見停息。如此讓人敬佩不已，我開始駐足癡望起來。
我的目光被一群＂遠征者¨所吸引，它們有幾十只吧，散聚在兩棵大樹下面。這是兩簇灌木。下面一場戰(zhàn)爭正在爆發(fā)：螞蟻們集體圍攻一只甲蟲。甲蟲嘗試從各個方向突圍。但是，螞蟻們己經(jīng)把甲蟲圍了個水泄不通。最后，甲蟲在螞蟻的圍攻下直到戰(zhàn)死。
我完全被迷住了，小小螞蟻智慧了得？在螞蟻大本營，它們分工多么細致而又各司其職：建筑師在設計圖紙，天氣預報員在觀察天氣……各項工作，都有專門的＂負責人〃。
我呆立原地，已經(jīng)癡迷于螞蟻王國……
忽忽悠悠的夢游了一上午，直至媽媽推搡我叫我起床，才把我從夢中喚醒，夢幻中的螞蟻王國頓時化為烏有。然而，我很快樂！“五 一”節(jié)不是國際勞動節(jié)嗎，假如我有螞蟻那樣勤勞與智慧，何愁學習不能長足進步？！
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