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勞動的五一作文錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的勞動的五一作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勞動的五一作文 篇1
今天,勞動了一天,真累!
早上六點半我就到了學(xué)校,公布了考試成績,然后我就帶領(lǐng)學(xué)生開始除草。昨天晚上下了一天的雨,地面很濕的。我們先干了實驗室前面的草地,同學(xué)們干得非??粗麄儩M頭大汗的樣子,我 出資犒勞大家每人一個雪糕了,他們都很開心,覺得老師也能給自己買東西,真好呀!呵呵!接下來干后操場的勞動他們干得更起勁了!
后操場上午沒有干完,中午回家吃了飯,早早地頂著烈日我又帶領(lǐng)學(xué)生開始干了,熾熱的陽光下,我跟學(xué)生們一起曬著,我也沒戴帽子,我想如果我戴帽子,學(xué)生們也會和我一樣嬌氣的,于是我和 學(xué)生們一樣了!曬曬結(jié)實,現(xiàn)在不是流行古銅色嗎?不一會干完了,然后我就帶著學(xué)生又把上午很濕潤的地方弄干凈了,看著原來荒草凄凄的,現(xiàn)在干凈整潔,心理都感覺很舒服的!
最后一項任務(wù)就是垃圾箱了。我們班這次的垃圾箱任務(wù)也很繁重,不勞駕女生了,讓女生在班級呆著,我?guī)ьI(lǐng)所有的男士出去勞動了?粗麄冞@么認(rèn)真,我很開心。以前有老師說我們班學(xué)生不團 結(jié),我沒感覺到呀?我們班的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)應(yīng)該好,勞動也應(yīng)該是棒的呀!一直干到三點半左右。
最后,在學(xué)生們都已經(jīng)很疲勞的情況下,學(xué)校又要求我們?nèi)デ宄L锏碾s草,要求從苞米地里走過,還有給苞米間一下(就是如果遇到是兩棵苗的,去掉一棵)。其實這項勞動我都沒參加過的,不 過我不僅除草勞動和學(xué)生們一起干了,而且這次的'從苞米地里通過這項勞動我也和他們一起干了。出來之后,唯一的感覺就是胳膊疼,被苞米葉子刮的!
終于,所有的勞動都結(jié)束了!從早上六點半一直干到下午的四點,真累呀!好在終于放假了,可以輕松一些了!
好好在家呆著吧,這學(xué)期不僅身體累,心里也累!
勞動的五一作文 篇2
唉,一天的家務(wù)活可有些讓我車吃不消,要說我忙的頭昏眼花、兩眼冒金星一點也不夸張哦!勞累的同時,也讓我收獲不小哦!
早上昏昏沉沉的起來,洗漱后清醒了許多。吃完早飯就充滿活力了!因為我知道,這一天有許多挑戰(zhàn)等著我。所以我打起了十二分的.精神,向掃把走去,拿起,開始工作。沒過多久,信心十足的我就有 些失落。我掃地的時候樣子不知道有多狼狽,我也發(fā)現(xiàn)了一個問題:不掃不知道,一掃嚇一跳,原來家里這么臟,真該好好打掃一下。其實最難掃的還沙發(fā)底下。我必須得小心翼翼的當(dāng)起“小老鼠”。 “。 被也铧c濺了我一臉。成了真正的“小灰鼠”了,想到這兒,我哈哈大笑起來。
掃完地,都滿身大汗了,我擦了一把汗,開始洗衣服我很認(rèn)真哦!先詢問奶奶一些方法,再洗的。先把衣服浸泡在水里,放些洗衣粉,浸泡20分鐘再用手搓衣服。兩只手抓在衣服兩邊,手握成拳頭衣服 放兩拳頭中間,來回搓。搓完衣服,再用清水泡兩次。再把衣服涼在屋外,就大功告成了。
堅持堅持再堅持!接下來就擦玻璃啦!我先擦下面“洗刷刷洗刷刷”我唱起歌了?珊镁安婚L——玻璃上面我擦不到呀!。嘗試幾次失敗后,我急了!跳了起來,還摔了個“稀巴爛”。“呼呼”哼!連 風(fēng)都要嘲笑我,我不甘心。嘻嘻,一個妙計浮上心頭,我去搬來許多板凳,終于能擦倒了。太棒了!
時間像細沙劃過我的指尖,等做好這一切,天也黑了。美滿的一天就此畫上了句號。
我們真的應(yīng)該多幫家人做家務(wù)。讓她們少一份辛苦,讓我們多一份責(zé)任!
不要小看家庭主婦,其實她們比工作這還累。經(jīng)過這一天的磨練,似乎對我媽媽臉上的皺紋多了一層理解。
勞動的五一作文 篇3
今天,我和小伙伴一起去桐廬新合鄉(xiāng)玩,去那里感受秋的美。
一路上心情倍兒爽,開心的像鳥兒一樣,恨不得馬上到那里欣賞美景。時間一點點的過去,終于到達了,我們參加做索面、包粽子、割稻谷、打稻谷的比賽。最吸引我的是割稻谷和打稻谷。
首先,用左手握住一大把稻子,右手拿著小鐮刀在稻谷的底部輕輕一拉,銳利的刀子就把稻谷割下來了。一把一把的割著,不一會的功夫就割了好多,看著自己的勞動成果,開心極了。然后,再拿起一把稻谷,緊緊地握住它們的根部,再到用腳踩的打谷機上來回擺動著稻谷,隨著滾動的稻谷機,谷粒就輕輕的脫落下來了,再把打好的谷秧放在一堆完成了。借著休息的時候,我們在寬闊的田野里盡情的奔跑著,享受著大自然的美。
在歡聲笑語中轉(zhuǎn)眼間到了我們該離開的時間了,我們有些戀戀不舍的'上車,準(zhǔn)備返杭。回頭望去,那大片的稻田就像一片金黃色的大樹葉,而我們就像一條條小毛毛蟲,把四邊咬的一個洞一個洞的。
通過今天的勞動體驗中,讓我明白了古代時在沒有機器的情況下,農(nóng)民伯伯是怎樣過著艱苦的生活的,所以,對于今天幸福生活我們要珍惜!
勞動的五一作文 篇4
生活中,每當(dāng)我端起飯碗時曾經(jīng)在玉米地里第一次勞動的情景就會在我腦海里閃過。
農(nóng)歷八月十五是個團圓的日子,我們也回老家和家人團聚,正好趕上了玉米要收獲的季節(jié),我們打算去掰玉米,緊接著,我門換好衣服就去掰玉米了,到了那,一望無際的玉米地在太陽的照耀下被照得閃閃發(fā)光,而我的心里卻愁云密布,這么多玉米,我可憐的`小手,要掰多長時間啊!唉呀,加油!好好干吧!
接著,我收起了不滿的心情,就開始掰玉米了。一開始,我干勁十足,抓起玉米就開始掰,玉米仿佛偏偏和我作對,我使出了吃奶的勁也沒有把它掰下來,我又學(xué)著大人們這的樣子,先抓住玉米的上頭,順著向下一甩,在一掰,玉米就下來了。我剛干一點,看別人都干好多了,心里很著急,于是我掰完玉米就往地下扔,這樣我到輕快,可奶奶還要撿,于是我把玉米堆成了一堆這樣還好撿。我在毒辣的太陽下干了一排又一排,已經(jīng)渾身濕透了,可還要干,又過了好長時間,我又累又熱又渴,手已經(jīng)累得抬不起來了,我又想起在家里吹著空調(diào)逍遙自在的情景。想著想著,美夢被打破了,太陽把我渾身照的滾燙。不一會兒,終于掰完了,可還要把地上的玉米撿起來,可我此時已經(jīng)奄奄一息了,哪有力氣?經(jīng)過了一天的努力勞動,終于被我們掰玩了。雖然很累,但是看著自己掰的玉米,心里充滿了自豪!
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!同學(xué)們,要珍惜糧食,這些糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水換來的!
勞動的五一作文 篇5
一次特殊的勞動一進教室,一股非常臭的味道飄了出來。應(yīng)老師捂著鼻子,看了看,臭味是從何而來?一看,嚇呆了,原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了,開始爛了。同學(xué)們你看看我,我看看你,都不愿意去撿垃圾。這時,應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋,讓其他同學(xué)撿起來放進去。我一看到垃圾。就惡心到極點,真想跑掉。
可又不好意思,從心里說,這個垃圾也有我的一份。這時一個同學(xué)在悄悄地說,他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應(yīng)老師又叫了幾個人撿易拉罐,我也嘲笑他們是賣瓶子的,教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里,他們很不情愿地伸出手,一只手還把鼻子捏的紅紅的,另一只手馬上拿起一個個垃圾袋丟進垃圾桶。勞動結(jié)束了,大家趕緊跑去洗手,看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動!
名師點評:作文中心明確,內(nèi)容具體,語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的.過程記述得很詳細,一些細節(jié)問題再修改下就更好了!耙淮翁厥獾膭趧印焙竺婕觽句號。第二段和第三段可以合成一段!胺浅3舻奈兜馈卑选拔兜馈备某伞皻馕丁薄!皣槾袅,”把逗號改成感嘆號更合適。“原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。”改成“原來是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾,”!皬男睦镎f”改成“說實話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點符號的正確使用。
勞動的五一作文 篇6
今天是勞動的一天,這次媽媽來北京,一直說我的冰箱太久沒有除霜了。所以今天中午和大乖趁著冰箱里的東西不是特別多,開展除霜大行動。因為太久沒有除霜了,我們居然干了將近一個小時。 看來清潔冰箱也很費時間啊。后來冰箱一直不干,大乖想了一個聰明的辦法,用電風(fēng)扇烘干,哈哈,居然成效,大乖很是得意!
晚上又接著是洗衣服、做飯、煲湯,所以今天是勞動的一天,F(xiàn)在骨頭湯正在電砂鍋中煲著,很甜美的.味道在屋中彌漫著。
這幾個月經(jīng)常做家務(wù),所以做家務(wù)的過程中也有了一些心得。那就是做家務(wù)其實也是項目管理。首先,干家務(wù)的時候一定要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,比如每周最少收拾屋子2次,衣服最少每周統(tǒng)一洗兩 次等;第二呢,一定要明確今天一定要做哪些活,哪些活是如果沒有做完,可以留到明天做的;第三呢,一定要統(tǒng)籌時間安排,先做哪件,再做哪件,比如洗衣的時候也可以同步干其他的家務(wù);第四呢 ,干一件活的時候,一定不要有畏懼或者急躁的心態(tài)。一點一點去做,愉快的去干,一會兒就干完了。目前就想到這么多,其實平淡的生活中也有很多的學(xué)問的,腳踏實地的生活中每天都有著特別的喜 悅與欣賞。
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