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快樂五一的作文優(yōu)秀4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的快樂五一的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂五一的作文 篇1
五一小長假,早上7:00我和爸爸媽媽自駕游,經(jīng)過一個小時的路程,我們到了河北省的萬和宮。
我們從正北門進去的,一進門就看到了一座很大的佛像如來佛祖,往里走,看到了古代的著名藥師,扁鵲、華佗,等藥師。還有許多神,床神、蟲神、火神,等神仙。還有西天取經(jīng)的唐僧師徒四人,有年年有余的噴泉,還有許多刻著佛語的石板,上面刻著教你怎么做人,做人要學(xué)什么。我們玩的可高興了,這一去讓我增添了許多知識。五一的時光真美,時間過的.飛快。不知不覺的到了中午,我們開開心心的奔向下一個目標(biāo)了。
快樂五一的作文 篇2
五一節(jié)放了三天假,因為我們家的生意爸媽沒法陪我出去旅游只好把我送回姥姥家。
今天,姥姥早早起床做好飯叫我吃飯。我睜一只眼閉一只眼的問:“姥姥干嘛那么早啊,我還想再睡會呢?”姥姥說:“快起來吧,小懶蟲,今天我?guī)闳サ乩镛Z小鳥。”我一聽猛的一下就起來了,這可是個新鮮事。吃完早飯我就和姥姥拿著提前做好的轟鳥工具出發(fā)了。來到地里一看我明白了原來是姥姥家種了“春棒子”那些小鳥呢就專門來吃那中間那些嫩綠的小芽。這么說起來這些小鳥確實有些可恨可是唯一的辦法只有每天沒來哄他們。行了敵人們開始行動了,我和姥姥也是有策略的。我在地的北邊,姥姥在地的南邊我們一起拿著做的小紅旗往中間跑著趕著把他們嚇跑了。小鳥們也是很聰明的.見我們累了坐下來休息的時候他們就有進攻反正是不讓我們休息啊!就這樣一遍一遍我和姥姥和它們戰(zhàn)斗了一個上午我們也累了,姥姥說:“唉,走吧該回家吃飯了,吃了飯我們接著戰(zhàn)。”果然下午我們還沒走到地里就看到烏黑一片小鳥們正在進行美餐呢,二話不說“轟”。就這樣戰(zhàn)了一天累得我和姥姥腰酸背痛,等到天黑了小鳥不再出來我和姥姥也無奈的回家了。
快樂五一的作文 篇3
快樂的五一節(jié) 浙江省金華浦江縣浦陽二小502班張朱琳 龍蝦,龍蝦,說起龍蝦大家一定都吃過吧!今天,我就給大家講講這個快樂五一的“龍蝦奇聞”吧!今天早上,春風(fēng)和煦,陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子,去釣龍蝦了。一路上,哥哥和鐘明帆兩人東張西望的,我問他們在干嗎呢?他們異口同聲地告訴我:“捉田雞,做誘餌!钡搅艘粋小小的池塘,就停下了。池塘的水黃黃的,這下我心里可有疑問了:龍蝦不是應(yīng)該在大海大江里的嗎?怎么會在這小小的池塘里呢?這真是奇聞!他倆可忙活開了,一會捆田雞、放線、釣蝦,一會又得照顧我。哈哈,現(xiàn)在該我這個搗蛋鬼出場了吧!哥哥那里有龍蝦上鉤了,我大聲喊起來,把那剛上鉤的`龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了,他看了看我,也拿我沒轍,誰叫他有我這樣一個搗蛋鬼表妹呢!這邊這個被我打敗了,又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧!看看那兒有一只龍蝦上鉤了,我一個噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了!詈,他倆帶著那花了三個小時才釣上來的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。這個五一節(jié),真是快樂!
快樂五一的作文 篇4
東風(fēng)吹拂著大地,小草隨波的搖晃。人不知;鬼不覺中,爾未緩緩長大。很鈍的就迎去了上教以來,第一個“五一國內(nèi)勞動節(jié)”。我用文字把它記載了下來。
“零——”跟著下課鈴聲的響訖,五一小長假就這樣開端了。同窗們皆拿起書包高愉快興的歸野了。而我和爸爸媽媽的“采摘草莓小能手”打算也行將召啟!
早早的,我即跟爸爸媽媽來到了草莓采摘園。來到工田里,一眼看往一片綠色。我急不可待地沖到了草莓地面,想去戴草莓。由于我最愛吃草莓了,我被這鮮甜的滋味饞得直淌口水。但我發(fā)明不成熟的草莓是綠色的,成熟的.草莓是通紅的。我選了一個最大最紅的草莓摘了下來。它頭上長著多少片碧綠的葉子,像戴了一底綠色的小草帽。它的身子是一個小桃口形的。它的身上嵌著稀稀拉拉的“綠芝麻”,上點還長著又細又欠的小烏刺兒。水靈靈的,樣子特殊可惡,我忍不住就把草莓返心里一拋津津樂道地嚼了伏來,涼涼的,軟軟的,甜中帶酸,惡吃極了。我很速又找了幾個紅紅的大草莓,跑到爸爸媽媽身邊,分給他們吃!鞍职謰寢,這是迎你們的,是我疏手摘得哦!這算不算是勞動呢?”爸爸媽媽交功草莓,一邊拍拍我的頭,一邊啼著說:“該然了,這是你的勞動結(jié)果啊這不光是勞動,仍是一種分享”
固然,這簡略的一個摘草莓比不了種植園叔叔阿姨的辛苦勞息,然而我能理睬到,勞動所帶來的快樂,更學(xué)會了分享理解了分享的快樂。我想這就是我“勞動節(jié)”最大的播種。
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