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      2. 我們的育樹者楊老師作文

        時(shí)間:2021-08-12 10:47:05 老師 我要投稿

        我們的育樹者楊老師作文

          古人云:“十年育樹,百年育人。”

        我們的育樹者楊老師作文

          教師是一個(gè)高尚的職業(yè),因?yàn)樗麄儼亚啻憾挤瞰I(xiàn)給了三尺講臺(tái),培育了一批又一批學(xué)子。每每看到這句話,我都會(huì)想起我的趙老師。

          趙老師有一頭干凈利落的短發(fā),眼睛里永遠(yuǎn)都閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。別看她平時(shí)笑瞇瞇的,可是一上課就會(huì)非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

          有一次,趙老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講課。突然我的眼睛不聽我的使喚,真想拿根牙簽把眼睛撐開,可我還是忍不住瞌睡蟲的誘惑,漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),還伴著一串串響亮的呼嚕聲。

          趙老師嚴(yán)厲地喝道:“錢嘉露,起來!剛才我講了什么內(nèi)容?!”我在睡夢(mèng)中被驚醒了,慌慌張張地揉了揉眼睛:“嗯……不知道……”我就像霜打的茄子一樣蔫了。接下來的課上,我一點(diǎn)都不敢分心。

          “!!!毕抡n的鈴聲響了。同學(xué)們像風(fēng)似的跑出去玩,我剛要邁出腳,就被一個(gè)聲音攔住了:“你不許走,留下來,我教你認(rèn)生字!”雖然我有些不情愿,但還是乖乖留在了教室里。趙老師指著書本上的字,一個(gè)一個(gè)教我。老師很仔細(xì),聽出我錯(cuò)的發(fā)音后不厭其煩地矯正。經(jīng)過趙老師耐心的教導(dǎo),我終于會(huì)讀生字了。趙老師這樣才拿著課本和教具默默地離開了教室。

          趙老師還有溫柔的一面呢!

          一次拔河比賽中,朱鑫磊是我的對(duì)手。體育老師一吹口哨:“嘟——”比賽開始了!我使出全身解數(shù),使勁地拽住繩子。有許多同學(xué)在旁邊喊加油,連趙老師也在為我們吶喊助威。突然,我的手一滑,繩子飛快地從我的手心滑過。我感到撕心裂肺地痛——手心被粗糙的繩子磨破了。趙老師急切地跑了過來,輕聲細(xì)語地問:“沒事吧?還能比賽嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,再次拿起繩子。粗糲的繩子摩擦著我掌心的傷口,我咬著牙,強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)拔河。經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈角逐,終于分出了勝負(fù)。朱鑫磊贏了。我垂頭喪氣地耷拉著腦袋,趙老師卻在一旁鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,下次再努力!蔽姨ь^看老師,老師的眼中閃爍著溫柔的光芒,剎那間化成一股清泉流過我的心頭。我終于笑了,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          趙老師,我們?nèi)缤恢曛晟俨桓碌男涿纾悄俏徊晦o辛勞的育樹者。您用您的滿腹熱情澆灌我們,用您的七寸教鞭修剪我們,用您的大好年華,培育了一代又一代年輕的樹苗!

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