我的美術(shù)老師作文大全
1我的美術(shù)老師
四年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師的樣子讓我念念不忘。
美術(shù)老師留著一頭又黑又長的頭發(fā)，她總是扎著一條馬尾辮，走起路來辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。
每次上美術(shù)課時(shí)，我都顯得格外認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熋看味紝?duì)我們特別好，作業(yè)會(huì)讓我們帶回家做，上課時(shí)總是在我們的作業(yè)本上做示范，還細(xì)心地指導(dǎo)我們。
有一次，我們上美術(shù)課，畫了一幅畫，我絞盡腦汁也沒想出來要畫什么，老師卻忽然走過來，給我大概地畫了一個(gè)主題，說：“按照這個(gè)草圖畫，顏色要涂均勻�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里怦怦直跳，因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)老師在我的本子上畫草圖，這是第一次。下課后，我還沒畫完，老師便同意我?guī)Щ丶耶嫛?/p>
美術(shù)老師令我永遠(yuǎn)也忘不了�。�
2我的美術(shù)老師
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他對(duì)待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會(huì)批評(píng)你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了。”說完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂�！耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動(dòng)物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
3我的美術(shù)老師
三、四年級(jí)的時(shí)候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對(duì)丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上長著厚厚的繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因?yàn)椋恍�，就�?huì)露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。
后來，相處久了，同學(xué)們對(duì)她不得不佩服的五體投地，因?yàn)樗v課很有一套，總會(huì)千方百計(jì)地吸引我們的目光，本來很枯燥的課，經(jīng)她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動(dòng)，讓同學(xué)記得快，記得牢。
課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動(dòng)有趣。每個(gè)小故事中總會(huì)飽含一個(gè)深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。
同學(xué)們都說老師的皮包時(shí)一個(gè)醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的藥應(yīng)有盡有，哪個(gè)同學(xué)膝蓋磕出血了，總會(huì)找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對(duì)我們說：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎(jiǎng)，這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開的，我要向紀(jì)老師說聲“謝謝您！”
4我的美術(shù)老師
快來聽，她那帶成都味的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是剛調(diào)來的一個(gè)美術(shù)老師，姓陳。她的個(gè)兒頭不高，留著一頭又多又卷的長發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么，從沒歇著過。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副小眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
可這個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了！“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說：“再仔細(xì)想想�！崩蠋熯@么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢？
全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。
同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒！
5我的美術(shù)老師
他四十多歲，高高的個(gè)子，一張甲字形的臉，兩只大眼睛炯炯有神，他高高的鼻梁，短短的頭發(fā)，顯得和藹可親。他的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃爍著父親般的嚴(yán)厲。這就是我的美術(shù)老師——省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師馬培鈞老師。
有一次，馬老師教我們畫一幅山水畫，他在黑板上掛了幾幅作品讓同學(xué)們欣賞。同學(xué)們大約觀察了20分鐘，可是怎么也看不懂先畫什么，后畫什么。這時(shí)，馬老師在黑板上演示了一遍，不到10分鐘，一幅栩栩如生的山水畫就畫出來了，同學(xué)們都很佩服。馬老師教育我們要培養(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力和積極創(chuàng)新的能力，不管遇到什么事，首先自己要仔細(xì)觀察，再想辦法解決。接著，馬老師要求同學(xué)們自己畫。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一幅作品，我不禁心慌意亂。馬老師仿佛看透了我的心思，走到我跟前關(guān)心地問：“步雪晴，怎么了？”我慌忙抬起頭來，支支吾吾地說：“老師，我擔(dān)心畫不好�！薄皠e怕，我教你畫�！瘪R老師說完便在我身邊坐下，耐心地教我畫，先構(gòu)圖，再描畫，最后再上色。
十幾分鐘后，一幅美妙的作品終于在老師的指導(dǎo)下完成了，取名為“青山綠水”。同學(xué)們都圍過來看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放嘍!啰每到春暖花開的季節(jié)，馬老師總是帶我們?nèi)ナ彝鈱懮讖R、顏廟、論語碑苑、沂河公園，我們都去過。每到一處景點(diǎn)，他都耐心地給我們講解大自然的美景，讓我們展開想象的翅膀，畫出一張張美麗的圖畫。
同學(xué)們有的畫藍(lán)天白云，有的畫花草樹木，有的畫飛翔的小鳥，有的畫歡快的魚蝦，有的……馬老師在同學(xué)們的笑聲中走來走去，看著我們的畫，他時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。臨近下課時(shí)，他意味深長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家的想象力都很豐富，這一點(diǎn)，我感到非常高興。看來現(xiàn)實(shí)的許多東西束縛了大家的想象力，你們太需要自由的空間了。同學(xué)們要在藝術(shù)的天空中自由翱翔，盡量發(fā)揮出你們的想象力和創(chuàng)造力，將來成為社會(huì)的有用之材�！�
這一堂堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我的審美水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn)，永不退縮!我從心里感謝我的美術(shù)老師，他使我在輕松活潑的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，得到美的啟蒙和熏陶。
6我的美術(shù)老師
我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)�，她嗓門很大，一喊，整個(gè)樓都能聽見的！所以，我害怕她。
我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊耍∥业膵屟�，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧�！蔽揖透チ�。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)槲艺J(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)！我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
7我的美術(shù)老師
我的美術(shù)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他有一個(gè)圓圓的腦袋，上面沒有一根頭發(fā)，胖墩墩的身材。
平時(shí)他的臉上總是掛著微笑。他給我們講課的時(shí)候也總是和顏悅色的，別看他的身材有點(diǎn)兒胖，但卻是一個(gè)及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我畫的美術(shù)作業(yè)他都能夠認(rèn)真的批改。從那一疊疊的作業(yè)中，就可以看出老師的認(rèn)真細(xì)致。在每張作業(yè)的右下角老師都用紅筆寫出這次作業(yè)好的地方。同時(shí)，又用黑筆一條條的記下需要改進(jìn)的地方。
并給出一個(gè)充滿鼓勵(lì)的分?jǐn)?shù)，讓我能再接再厲。就是在這一次次的鼓勵(lì)之中，我對(duì)美術(shù)充滿了無限的熱情，并取得了令人滿意的成績(jī)。這成績(jī)的取得是離不開老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的。當(dāng)然，不僅是在學(xué)習(xí)美術(shù)方面，在其他方面老師也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次下雨，我忘記帶傘了。老師還把他的傘借給了我。這就是我的美術(shù)老師，雖然他的書桌很亂，但他卻是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)致認(rèn)真的好老師。
老師就是我的大朋友，教會(huì)我很多。
8我的美術(shù)老師
嘿!你見過我的美術(shù)老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠(yuǎn)閉不上得嘴，更可怕的是她那一對(duì)小小的眼睛，她可是會(huì)“變眼”的哦!如果你把畫，畫的很好，那她的眼睛會(huì)立刻瞇成一條--表式我非常高興，如果你把畫，畫的不好，那她的眼睛會(huì)瞪得比大氣球還大--表式，你得（dei)注意啦！并且會(huì)把你的畫撕了，讓你重畫！
再說說她的嘴，張開了似乎永遠(yuǎn)就閉不上了，還有她的“唐僧專經(jīng)”--木蘭詩，誰誰誰，木蘭詩一遍，誰誰誰也抄一遍，我可是過來人，比誰都清楚。
不過美術(shù)老師也給我們帶來了難忘的事情。
上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術(shù)老師幫我們和好了的！
我喜歡我的美術(shù)老師！
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