我的另類老師四年級作文400字（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的另類老師四年級作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的另類老師四年級作文400字 篇1
我清晰地記得在我以前的補(bǔ)課班里有一個非常非常幽默的一個科學(xué)老師，她姓池。
池老師上課的時候是最搞笑的，她會時不時冒出一句冷笑話，有時候弄得全班同學(xué)像炸開了鍋一樣捧腹大笑，有時又讓我們冷得哆嗦。
有一天下午，池老師進(jìn)教室以后用鼻子到處聞，然后坐下，瞪著眼一拍板刷，威嚴(yán)地叫道：“升――堂――”幾個同學(xué)馬上附和著說：“威――武”還一邊用手拍打著桌子。接著池老師皺皺眉頭，板著臉接口道：“請班里的幾個大喇叭馬上關(guān)機(jī)！”我們立刻笑成一團(tuán)。她又板著臉說：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！誰帶來了垃圾食品？快快交出來！”有人趕緊跑到“衙門”大舉報：“是胡佳號帶的！”池老師聽了腳上像踩了風(fēng)火輪一樣，一下子來到了胡佳號面前，伸出她的“無影手”把零食迅速地抓了出來。
“贓物”繳獲，池老師的必殺技“河?xùn)|獅吼”又開始威了：“垃級食品，就是垃圾中的“站斗機(jī)”，以后如果誰感再帶這種垃圾食品，我可繞不過他�！�
這就是我的“另類”老師。
我的另類老師四年級作文400字 篇2
我們班主任是一名數(shù)學(xué)老師，她長著一雙大大的黑眼睛，一張瓜子臉，十分溫和。在她的課上，總有搞笑的時候。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們上課講話時，她總是嚴(yán)厲地說：“我的腦袋要被你們吵炸了！”話音剛落，大家哄堂大笑。
記得有一天，老師說了聲：“升——堂！”我們趕緊接上：“威——武！”這是我們班師生的獨(dú)特的問好方式。老師問：“是誰帶來辨條來？”只見她朝我們嗅了嗅，走向了班上有名的“三無食品小王子”說：“是不是你啊，鑫可貴？”只見鑫可貴從自己的巷子里拿出了5、6包三無食品。他看見后，便發(fā)動了技能，餓虎撲食，把辨條全部拿走，隨后又說了一大堆訓(xùn)話。我的感覺是，老師的口才原來那么好。
我的老師還在學(xué)生中推行了課代表的選舉。有時候?qū)W校里搞活動，老師總是第一個想出主意，只要弄完活動，老師就會和我們聊天。上個學(xué)期考完試，老師就買了一個大大的蛋糕來慶祝考試圓滿成功。
每當(dāng)我看見趙老師的那個另類的性格所做的另類的事，同學(xué)們都會由衷地贊美她。
我的另類老師四年級作文400字 篇3
我們的語文老師是個十足的樂天派，幾乎每節(jié)語文課我們都在歡聲笑語中度過，雖然她才接手我們班，但她的身影卻已經(jīng)迅速占領(lǐng)了我們的“記憶寶庫”。
“日本鬼子來了，大家快撤！”
這節(jié)是早讀課。有許多同學(xué)前腳還在開展他們的“飛機(jī)大戰(zhàn)”，后腳就聽到了“阿忘”的開門聲，便一下子“飛”回座位。這時，只見阿旺微笑著走進(jìn)了我們班，突然她聽到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學(xué)們快跑，老師掩護(hù)你們！”同學(xué)們笑得前仰后合，我們就這樣開始了一天精彩的學(xué)習(xí)生活。
“圖書館記”
一天中午，我正和我親愛的“戰(zhàn)友”在圖書館借書，我們倆還在猶豫借什么書好，“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我們的身后，然后用幽靈的聲音在我們耳邊說：“借“三十六計走為上計”！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈��！它們從地府里出來了，救命�。 薄鞍⑼毕竦昧藠W運(yùn)金牌一樣，哈哈大笑！
自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你，親愛的“阿忘”！
我的另類老師四年級作文400字 篇4
我的英語老師，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁，外表看起來好像很高冷，但其實(shí)她是一個平易近人，很為學(xué)生著想的人。
有時候，如果她講完了課，還沒到下課時間的話，英語老師會讓我們到操場里去玩耍，老師會自己想一些好玩的游戲，然后和我們一起玩，讓我們放松一下。不像其他老師一樣，如果課沒有講完，就會一直拖堂，一直拖到下一節(jié)課上課，導(dǎo)致我們都不能休息。
我們的英語老師還會在上課的時候帶我們一起玩一些小游戲，比如課本里的小游戲，讓我們在游戲里輕松地學(xué)習(xí)知識。有時老師會用電腦打開課本的游戲給我們玩，如果電腦里沒有，她就會帶著我們到外面玩，我們都非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
老師還會自己做學(xué)習(xí)軟件，我們每天都可以在軟件里打卡，并且完成老師布置的作業(yè)，完成作業(yè)就會有學(xué)豆，只要有足夠的學(xué)豆，就可以兌換東西。這個軟件還有一個功能：如果做作業(yè)做太久了，它就會放音樂，讓我們休息，等十分鐘過后，才可以再做。
這就是我的英語老師，你們別看她一直在讓我們玩，其實(shí)我們的成績很好，這都是我的“另類”的英語老師的功勞。
我的另類老師四年級作文400字 篇5
我們的“另類”老師是教我們體育的張老師，他給我們講技術(shù)要領(lǐng)時的語言十分風(fēng)趣，而且非常愛看漫畫書。
有一次，他讓我們玩“劃旱船”，熊子羿和屈潤卓那一組的“船”劃斜了，他便說：“像你們這樣，非‘偏航’不可，甚至?xí)�！�?yīng)該先劃這邊，再劃那邊”。同學(xué)們聽后哈哈大笑，而他們則更加努力地練習(xí)了。
還有一次，張老師讓我們玩‘前滾翻’，他發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)拿著一本《漫畫大王》，便上前說：“繳‘槍’不殺”。那個同學(xué)一愣，一會兒便反應(yīng)了過來，只好“束手就擒”了突然，體育老師轉(zhuǎn)過臉，說：“老師借一下，兩天后就還”在場的同學(xué)聽了這話集體暈倒！
以前學(xué)校有好多家長來接送孩子，后來體育老師用了一個“高招”，使家長來得越來越少了，什么“高招”呢？原來體育老師在班門口貼了一首詩：“我們不是小皇帝，何必接來又送去。若有這個閑功夫，不如在家織毛衣。你把孩子當(dāng)皇帝，奴婢就是你自己�；实鄄粫磁荆訉O不孝氣死你�！庇械募议L看了一笑了之，有的家長悄悄地走了從此來接送的家長越來越少了。
你們說我的老師另不另類？我覺得他太幽默風(fēng)趣，了太另類了。
我的另類老師四年級作文400字 篇6
一看題目很奇怪吧？什么“另類”老師？真的我們班有位“另類”老師。
在一年級到六年紀(jì)有8位老師教過我，我都橫很喜歡他們，但我最喜歡的是李老師。她中等身材，瓜子臉，櫻桃嘴，“順風(fēng)耳”，和一個沒有特點(diǎn)的鼻子。
“另類”老師到底有什么“另類”呢？那就接著看。
“另類”1――工作特認(rèn)真。
工作認(rèn)真幾乎個個老師都很認(rèn)真，可李老師是特認(rèn)真。
記得4年級期末考試的那段時間，李老師星期一到星期五一半的課都讓李老師上語文，給我們復(fù)習(xí)了，星期六、星期天，李老師還經(jīng)常到學(xué)校備課。
“另類”2――愛偷懶。
愛偷懶？不可能，不可能，剛剛還說工作認(rèn)真呢，怎么還有缺點(diǎn)？這其實(shí)是李老師獨(dú)特的教學(xué)方法。
星期一到星期五，早上一般是主科，下午是復(fù)科，李老師早上上完課，有時下午還要上節(jié)課，累得也夠嗆的，所以李老師開始偷懶了……一張椅子往教室里一放，老師往那上面一坐，這都是偷懶的前兆。――故事課開始了。所謂的故事課就是讓同學(xué)們上講臺上講故事，老師管紀(jì)律（李老師把它改成了看報子）。
這樣一來即鍛煉了我們的膽量，有樣李老師給“混”過了一節(jié)課。
“另類”3――貪玩
貪玩？難道李老師是小孩？不不不，李老師乃大人也。
李老師的貪玩并非正中的，只不過是星期六、星期天帶我們?nèi)懮选?/p>
怎么樣？這就是我們的“另類”老師，可是我們的“另類”老師已經(jīng)不教我們了，但我們還是喜歡她――我們的“另類”老師！
我的另類老師四年級作文400字 篇7
許老師有著1米7幾的高大身材；腹上、手臂上，隨處可見他結(jié)實(shí)的肌肉。他的體形，說胖也不胖，說不胖也胖，可以說是世上最標(biāo)志的身材了；他那黝黑的皮膚，顯得他更加健壯。
他的笑容，是親切的，是美麗的；是嚴(yán)厲的，是真心的。
許老師也應(yīng)該算是個中年人吧。他碩大的兩眼旁，自然而然地皺起了魚尾紋，紋理交橫自然。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們正在上體育課，站在操場的正中央，早已被曬得頭昏眼花，根本就沒有心思聽老師說話。當(dāng)老師讓一個同學(xué)回答問題時，他支支吾吾地在說什么也不知道。許老師頓時雷霆大怒，笑容瞬間消失了，魚尾紋多得數(shù)不勝數(shù)，嘴巴立刻閉得緊緊的，使人嚇得連大氣都不敢出，背后的冷汗在不停地冒。大家都知道有不好的事情即將發(fā)生。果然不出所料，老師批了大家一頓……
雖然老師很嚴(yán)厲，但我知道，這也是為了我們好。
今天，老師的舉動又讓全班大吃一驚。
由于下雨，許老師就讓我們在教室里自由活動。
因?yàn)槔蠋煹膰?yán)肅，沒有一個人說話，教室里靜悄悄的，連一枚針掉到地上你也能聽得見。
突然，老師在一個同學(xué)的位子上坐下，開始與他談笑風(fēng)生。他的魚尾紋自然而然地舒展開了，眼睛瞇成了一條縫，小小的嘴也咧開了，有一種說不出的親切之感。
大家的目光對準(zhǔn)了他們，驚訝地張大了嘴。
我的另類老師四年級作文400字 篇8
我的班主任曹老師中等個子，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。他到底另類在哪里呢？
另類一：一道德品質(zhì)培養(yǎng)的另類
在上一年級的時候，我們學(xué)校就開設(shè)了禮儀課，他讓我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼、尊敬師長的優(yōu)良品德。教育我們“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀�！弊屛覀円姷嚼蠋熓�，深深地鞠躬，并向老師問好。別的班老師見到我們都說我們班的.學(xué)生另類，沒辦法，誰讓我們有個另類老師呢？
另類二：一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育
我們這個另類老師經(jīng)常背著一個黑包，這個黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動時，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長們?nèi)绾谓⒉┛�，�?jīng)過老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽光中隊安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。
另類三：一教學(xué)方式另類
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類了吧？我愛我的另類老師。
我的另類老師四年級作文400字 篇9
在老師的手段里，有許許多多的另類幫助，讓我來透露幾招。
幫助老師一：英語、語文老師。
幫助方法：我給你分，但是我還要罵你。
幫助過程：語文老師：“看看，我第八題送你們了多少分，你們還考了這么差，全班就某某人考了九十分以上（該人不讓我透露真實(shí)姓名），看看你們多不爭氣吧�！崩蠋熃K于把話給說完了，看看同學(xué)們，好像耳膜都要破了，英語老師：“我白白送你們十二分，你們還考的這么差，你們班有年級最低分，十五分，還兩個……”老師太啰嗦，馬上都要睡著了。
幫助老師二：英語老師
幫助方法：你們要有團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)體恥辱感
幫助過程：老師看我們考試不錯，可一看，有四個同學(xué)沒帶作業(yè)，老師說：“我要培養(yǎng)你們的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)體恥辱感，所以么，我要給你們多多的留作業(yè)�！蔽蚁耄鹤屢粋�人吃東西，也讓我們吃東西也可以呀（在我們班，集齊十個貼畫，可以換一個吃的），這樣，我愿意！
幫助老師三：數(shù)學(xué)老師
幫助方法：該不完錯，不能回家
幫助過程：一次，我太馬虎，錯了好多題，所以自習(xí)課改錯，我等數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，我以為老師會說：“回家改錯吧！”可老師說：“改不完錯不能回家。”啊，Mygod，倒霉。這次我一留留到了八點(diǎn)（有點(diǎn)夸張）數(shù)學(xué)老師，你忒狠了。
我的另類老師四年級作文400字 篇10
這學(xué)期，我們班的語文老師換了。聽他教過的學(xué)生講，這個李老師有點(diǎn)另類。
學(xué)《船長》這一課時，李老師讓我們用“曼”這個字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位同學(xué)舉著字典說了“輕歌曼舞”這個詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典的聲音。一會兒，響聲結(jié)束了，卻沒有一個人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說：“大家仔細(xì)想想，這個字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調(diào)地說：“奧特曼！”呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對！！吳翔同學(xué)很大膽，大家要向他學(xué)習(xí)�。�！”這一下，許多同學(xué)的嘴巴都變成了“O”字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什么吶？”徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什么。”“是漫畫吧？”李老師邊說邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書包的漫畫書，然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒收漫畫書的時候。李老師突然轉(zhuǎn)過身說：“徐凱，不要小氣嘛，老師我借書從來不超過一個星期的！”我們聽到了，頓時“暈”了過去。
我的另類老師四年級作文400字 篇11
在我6年的小學(xué)生涯里，有一位老師給我留下了最深刻的印象，她就是我們的科學(xué)老師池老師。這位另類的老師，在同學(xué)們心中的“老師排行榜”中名列第一，其專長是搞笑。
池老師上課的時候最搞笑，她會時不時冒出一句冷笑話，有時弄得全班同學(xué)常常像炸開了鍋一樣捧腹大笑，有時又讓我們“冷”得直打哆嗦。
有一天下午，池老師進(jìn)教室以后用鼻子到處聞，然后坐下，瞪著眼睛一拍板刷，威嚴(yán)地叫道:“升—堂—”幾個同學(xué)馬上附和著說:“威—武—”池老師皺皺眉頭，板著臉接口道:“請班里的幾個大喇叭馬上關(guān)機(jī)!”我們立刻笑成一團(tuán)。她又板著鐵板臉說:“好重的油味、辣椒粉味、食用香精味!誰帶來了垃圾食品?快快交出來!”有人趕緊跑到“衙門”大聲舉報:“是陳可可帶的!”聞聽此言，只見池老師迅速沖下講臺，就像有一陣風(fēng)刮過，一下子來到陳可可座位前，然后使出“無影手”把零食迅速地抓了出來。
“贓物”繳獲，池老師的必殺技“河?xùn)|獅吼”又開始發(fā)威了:“垃圾食品，就是垃圾中的‘戰(zhàn)斗機(jī)’!怎么能天天吃這個?陳可可，你媽媽喊你回家吃飯了!”聞聽此言，我們頓時笑得人仰馬翻，有的拼命打桌子跺腳，有的彎著腰趴在桌子上，最后是池老師變身“郭子儀”平定了這次持續(xù)了·10分鐘之久的“安史之亂”，接著，池老師把那些垃圾食品全部丟掉，厲聲說道:“以后誰還敢?guī)н@種吃的來，一律送到林則徐老爺爺那里去銷毀!”從此，班上再也沒人敢吃垃圾食品了。
你瞧瞧，池老師，夠另類吧!
我的另類老師四年級作文400字 篇12
這學(xué)期，我們班的語文老師換了。聽他教過的學(xué)生講，這個李老師有點(diǎn)另類，相處一段時間后，我們確確實(shí)實(shí)感覺到了他的另類。
學(xué)《船長》這篇課文時，李老師要求我們用“曼”這個字組詞。在沉默了十幾秒鐘后，一位同學(xué)舉著字典說了“輕歌曼舞”這個詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的聲音。響聲結(jié)束了，沒有一個人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興，他扁了扁嘴說：“大家仔細(xì)想想，這個字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒鐘，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調(diào)地說：“奧特曼！”呀，這下他可要倒霉了！雖然“曼”這個字主要是譯外來音，用人名組詞沒什么大礙，但你組“奧特曼”這個不太入大人“法眼”的詞，想必是要挨罵了！可誰知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對！‘曼’這個字組人名沒關(guān)系，吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好，很膽，大大家要向他學(xué)習(xí)！”這一下，許多同學(xué)的嘴立刻變成了“O”字型。
一次，二節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什么呢？”徐凱嚇了一大跳，看著一臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什么。”“是漫畫吧？”李老師邊說邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書包的漫畫書，
然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被老師沒收了漫畫書的時候，李老師忽然轉(zhuǎn)過身說：“徐凱，不要小氣，老師我借書從來都不超過一個星期的�！蔽覀儙讉�在場的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。
我的另類老師四年級作文400字 篇13
《女生賈梅》中寫過兩條醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校—《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認(rèn)識了另類老師之后，這兩條名言就被“束之高閣”了。
他是一個“運(yùn)動員” 。他的每一個細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著他。他走路一陣風(fēng)，說話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多，但奇怪的是我們之間并沒有代溝。你聽，進(jìn)入課堂的一聲“Hi”立即攪活全班同學(xué)，離開時的一聲“Bye”加揮手，便帶走我們無限的眷戀！只要一聽到下節(jié)是語文課，我們都會開心的要跳起來。沒辦法，語文課玩的就是心跳！
他也是個“大騙子”。第一節(jié)語文課他居然“詭計多端”，以“媒人”的身份讓我們愛上語文，又是詩又是詞的，讓我們心甘情愿、爭先恐后地上了“語文船”。他笑著說：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，有事會讀的哈哈大笑，一笑也就不會變老啦！所以，大家一定要寫好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓，一定要寫好日記，寫好作文，學(xué)好語文這門科目。
他還是一個“演員”呢！有一次作文課上，他講以前的學(xué)生，邊說邊演，仿佛口中的人兒一個個都來到我們身邊了。這才幾天，就把我們也變成了小演員。
你聽過一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見過讓日記之星和書法之星上臺領(lǐng)獎一定要按要求擺出高貴而又復(fù)雜的pose嗎？你見過讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀，我們的高老師有點(diǎn)另類，他的故事，三天三夜都講不完呢！說到這里，我仿佛又看到他燦爛的微笑，讓人感覺在寒冷的冬季也溫暖！
我的另類老師四年級作文400字 篇14
大家有一位十分“極具特色”的教師。
他很又高又大，非常有威勢;他很嚴(yán)格，非常親近;他普普通通，非常杰出……
他，便是大家的體育教師——許教師。
許教師擁有 一米7幾的又高又大身型;腹上、胳膊上，經(jīng)�？梢钥吹剿喂痰娜砑∪�。他的身材，說胖也長不胖，說長不胖也胖，能夠 說成世界上最標(biāo)示的身型了;他那烏黑的肌膚，看起來他更為健碩。
他的微笑，是親近的，是漂亮的;是嚴(yán)格的，是真心實(shí)意的。
許教師也應(yīng)當(dāng)算作個成年人吧。他粗大的雙眼旁，順理成章地緊皺了眼角紋，紋路交橫當(dāng)然。
還記得那時一個艷陽高照的中午，大家已經(jīng)上體育課，立在體育場的正中間，早就被曬得頭暈眼花，壓根就沒有思緒聽教師講話。教書讓一個同學(xué)們解答問題時，他吞吞吐吐地在說些什么也不知道。許教師猛然雷庭大怒，微笑一瞬間消失了，眼角紋多得不計其數(shù)，嘴唇馬上閉得牢牢地的，讓人嚇得連空氣都害怕出，身后的虛汗在不斷地冒。大家都了解有不開心的事將要產(chǎn)生。果真略見一斑，教師批了大伙兒一頓……
盡管教師很嚴(yán)格，但我明白，這也是為了更好地大家好。
今日，教師的行為又讓班里大吃一驚。
因?yàn)橛晏�，許教師就要大家在教室里自由活動。
由于教師的嚴(yán)肅認(rèn)真，沒有一個人講話，班里鴉雀無聲的，連一枚針掉到地面上你也可以聽見。
忽然，教師在一個同學(xué)們的位置上坐著，逐漸與他侃侃而談。他的眼角紋順理成章地伸展開過，雙眼瞇變成一條縫，小小嘴也咧著了，有一種說不出的親近之感。
大伙兒的眼光指向了她們，詫異地張開了嘴。
我的另類老師四年級作文400字 篇15
新學(xué)期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學(xué)方式也是一流的�！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師叫我們詞性知識。大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽講，只有兩個同學(xué)正在“夢里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動，問了一個大家較容易回答的問題：“睡覺和認(rèn)真分別屬于什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，人真是形容詞�！标惱蠋熃铏C(jī)幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是形容詞，但也有個別同學(xué)是動詞奧�！痹谕瑢W(xué)們的笑聲中，兩位半睡半醒的同學(xué)坐直了身子。陳老師趁熱打鐵：“好，個別動詞也變成形容詞了！”
期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現(xiàn)在為止點(diǎn)，無限的未來都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，只要我們一起重頭再來，發(fā)奮圖強(qiáng)，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對學(xué)生的關(guān)愛。
我的另類老師四年級作文400字 篇16
在暑假這個美好的日子里，我們?nèi)胰顺錆M著讀書的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂，讀了一本叫《漂亮老師和壞小子》這本有趣的書。
在這本書中，老師米蘭通過處理學(xué)生事件反映出米蘭“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育理念。
米蘭是一個很受歡迎的老師，他能從從未受過表揚(yáng)的H4身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，在六（2）班和六（3）班打架時，隨機(jī)應(yīng)變，阻止了打架之后進(jìn)派出所的嚴(yán)重后果。她把一個男生女相的李小俊換回自信，重新做男子漢，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。令我最深刻的是米蘭的一句話:“我們常常教育學(xué)生要做一個品德高尚的人，而且善良，富有同情心是作為一個品德高尚的人的基礎(chǔ)。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗(yàn)�！泵灼媸且�?yàn)樽约旱募邑垺鞑诺臅缯n。在我的認(rèn)為，米奇是正確的。貓也是一條生命，怎么能見死不救呢？換做是我，我也會這樣做。但其他的老師卻批評他——這個善良的男生，因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心分?jǐn)?shù)和考試，把我們當(dāng)做寫作業(yè)的機(jī)器，以后的社會還有沒有人情！
這本書還讓我懂得了：真正讓學(xué)生喜歡的老師，才是真正的好老師！在“死魚事件”中，米蘭錯怪了H4，在全班53人里當(dāng)面道歉，讓全班的人覺得很新奇：“以前只有我們道歉，現(xiàn)在有老師給我們道歉。”但米蘭是這樣想的：“師生之間應(yīng)該互相平等，為什么老師不能給學(xué)生道歉呢？”這又贏得了六（3）班的好感。
爸爸媽媽看了之后受益匪淺，爸爸說：“這本書讓我意識到了輕負(fù)高效才有效率！”媽媽說：“燕子長大了，總要離開媽媽的懷抱，去尋找一片屬于自己的藍(lán)天，孩子成熟了，應(yīng)該給他一點(diǎn)自由的空間！”
我的另類老師四年級作文400字 篇17
“開始！”薛老師渾厚有力的聲音撞入我的腦海，擊碎了我對獲得第一名的幻想。這，是排練英語舞臺劇的一個小小花絮，我飾演《老鼠嫁女》中的國王。
“停！國王，你的氣勢在哪里？”薛老師右腿跨出一大步，又把右手直直伸出，“這樣才能顯示你的富有啊！”我和小伙伴們立刻笑成一團(tuán)。那生動的表情、浮夸的演技，著實(shí)讓我們?yōu)橹偪瘛?/p>
這就是我們的音樂薛老師。從三年級值勤時與他相識，到四年級音樂授課，全身散發(fā)出的幽默細(xì)胞使我們對他贊譽(yù)滿滿。在學(xué)校，他因主持“零零故事會”而“家喻戶曉”，只因他有一代表金句——“有請主持人，薛元。”
課堂上，他自成一派的教育方法和幽默的性格更是展現(xiàn)得淋漓盡致。從IPAD抽獎、積分制，到通過積分換取禮品“大白”，玩中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們樂此不疲。雖然從來沒有人用積分兌換過大禮，但卻激起了我們對音樂學(xué)習(xí)的濃濃興趣。
豎笛、鋼琴樣樣精通的他也是學(xué)校各類活動大型的實(shí)力擔(dān)當(dāng)。他訓(xùn)練的中國鼓隊每次參加學(xué)校表演都震撼人心，他的鼓號隊更是周一升旗儀式上最搶眼的一道風(fēng)景。
他雖然其貌不揚(yáng)，卻自稱美男子，他在短平的鴨舌帽上印上“天才”二字，唯恐別人不知道他的厲害。他最近甚至在腦后用皮筋扎了一個小辮子，活像一個東北大妞，那呆萌的神情令我們笑得前仰后合……我真的不知道學(xué)校為什么會聘任這樣一位“另類”的老師。
雖說“另類”，但薛老師卻為我們揚(yáng)起了音樂的風(fēng)帆。他以飽滿的熱情對待這份工作，他以幽默詼諧的風(fēng)格教導(dǎo)學(xué)生。盡管他現(xiàn)在不教我們了，但每當(dāng)那傲嬌的身影在校園掠過，他留給我們的“歡樂鬧鐘”就會被喚醒……
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