她是我們的老師初中生優(yōu)秀作文900字
她，是我們的老師，是我們的良師，亦是我們的朋友，還是我們的引路人。
題記
記得那是我們剛踏入校園的軍訓(xùn)生涯，在乏味與勞累中我們常常會看到在離我們不遠(yuǎn)的樹蔭下有一個人正默默看著我們頭戴一頂遮陽帽，頭發(fā)梳成自然的馬尾隨意的搭放在肩上。但是由于頭發(fā)的遮擋，是我們看不出她臉上的表情。身穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋的她帶給人活潑但又文靜的感覺。和我們差不多穿著，使人不由自主的聯(lián)想起她的身份“她是剛畢業(yè)的學(xué)生”“她是班主任的妹妹或女兒”“她是班中某位同學(xué)的家人”一系列的疑問在腦海中“嘭”爆發(fā)了。終于，在我們休息時，有人忍不住的問：“您是什么人�。俊敝灰娝⑽⒁恍�，十分淡然地說：“我是你們的英語老師。”這句話使我們似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來�！八俏覀兊挠⒄Z老師”“她，竟是我們的英語老師”這句話一直在我耳邊一遍遍回響。
某天，我們正在高聲朗讀英語單詞時，突然有一個一身黑色的人影走進(jìn)了教室，站到了講臺上。在我們讀完時，才把目光正視到講臺那個人影身上她面色慘白，雙眼紅腫，一身黑色的衣服在這教室中顯得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中還有一個特別顯眼的東西一個“孝”字標(biāo)志。在我們所有人盯著英語老師發(fā)呆時，老師用哽咽的語調(diào)開始講課。我們回了神，開始聽課。在老師轉(zhuǎn)身或看不到的時候，便有人偷偷議論“老師怎么了？”“老師前一段時間沒來上課，好像是回家奔喪了。”“怪不得老師現(xiàn)在這么傷心，原來如此�！�。
就在這時，老師突然不講了。這可讓我們犯了愁“是因為我們在說話，老師生氣了嗎？”“是因為老師又傷心了嗎？”在鴉雀無聲的教室中，突然出現(xiàn)了陣陣啜泣聲，我們隨聲音向老師望去，不知該說什么也不知該做什么，就這樣呆呆的坐著，像一個個木頭人一樣坐著。在這樣的氣氛中過了三四分鐘后，老師的抽泣聲漸漸平息了。終于，在幾十秒后，老師又開始了講課，臉上沒有剛才的傷心悲傷，有的只是心平氣和，有的只是耐心講解，有的`只是孜孜不倦的教誨，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生，可是老師紅腫的眼眶無時無刻不在提醒我們剛才的一切。
能在這么短的時間內(nèi)恢復(fù)情緒的只有老師，能在短時間內(nèi)隱藏自己心緒的也只有老師，能無微不至關(guān)心我們的除了家人也就只有老師了。而她就是那位老師，也是我們的良師，朋友，還是我們的引路人。
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