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偉大的老師優(yōu)秀作文500字（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的偉大的老師優(yōu)秀作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 1
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。
記得開(kāi)學(xué)頭一天，您來(lái)教我們語(yǔ)文。第一節(jié)課，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了，被您批評(píng)。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著。這時(shí)，您叫一位沒(méi)舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來(lái)，然后，吞吞吐吐地、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著您的'問(wèn)題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，您沒(méi)有責(zé)備他，卻用親切又和藹的口氣對(duì)他說(shuō)：“聲音再大一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的，好好回答問(wèn)題�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了李老師的話(huà)，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問(wèn)題�！盎卮鸬谜婧�，我們把掌聲送給他。”老師邊說(shuō)邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開(kāi)心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛(ài)積極發(fā)言，因?yàn)槲覀冎�，即使我們回答錯(cuò)了，您也不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)鼓勵(lì)我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 2
我有一個(gè)偉大的老師，記得有一次，老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無(wú)光。還不時(shí)地咳嗽�！吧险n!”以往溫柔的'聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音。“起立!”同學(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說(shuō)，接著，開(kāi)始上課。老師雖然生病了，但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽(tīng)講，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹(shù)林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來(lái)。
第二天，上語(yǔ)文課。老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才知道，老師為了做這份課件，做到了深夜。聽(tīng)了，我仿佛看見(jiàn)老師成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號(hào)搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開(kāi)始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話(huà)來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)，大吵大鬧。事后，老師知道了，說(shuō)：“呵，下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣，我們可不是賣(mài)菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)�！�
這就是我偉大的老師。
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 3
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹(shù)苗，撒下勤的汗水。老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生。
記得上在一個(gè)學(xué)前班的時(shí)候，寒冷的冬天里，放學(xué)后，周?chē)耐瑢W(xué)都走光了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)鎖門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車(chē)。當(dāng)時(shí)正是三九天，老師，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車(chē)飛奔而來(lái)，我驚喜地?fù)涞剿膽牙�，�?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。
尊敬的老師，您的教誨是潺潺的清泉，在我心靈的河床里流淌，您的教誨是明朗朗的陽(yáng)光，感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途；感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。您給我們點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的'迷津，給我們指點(diǎn)通向理想的道路。的教誨將激勵(lì)我們走過(guò)千山萬(wàn)水！您不僅是我們的好老師，更是我們親密無(wú)間的好朋友。讓我們最真誠(chéng)的感謝你，謝謝您為我們所做的一切。
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 4
您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生干渴的心田；您的一言一行，如同一團(tuán)熊熊烈火，時(shí)刻激勵(lì)著我。
她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她是一位關(guān)心學(xué)生，愛(ài)生如子的老師。記得在一次早讀中，我的老毛病——液癥積水又犯了，肚子刀割般的疼起來(lái)，老師見(jiàn)我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開(kāi)藥。直到醫(yī)生告訴老師：““她只要按時(shí)吃藥，多休息，很快就會(huì)好的”。老師才舒了一口氣。回到家后，老師不放心我，就給我打電話(huà)：“佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復(fù)”。
我聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)熱淚盈眶。她也是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，寫(xiě)作業(yè)本，因?yàn)榭齑蛳抡n鈴了，所以我就寫(xiě)的潦里潦草。老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲的說(shuō)：““撕掉重寫(xiě)，學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù)，而是扎實(shí)去研究，認(rèn)真面對(duì)”。我聽(tīng)了老師這番話(huà)，心里充滿(mǎn)了愧疚。我愛(ài)您！老師，謝謝您，在我不舒服時(shí)的`問(wèn)候；謝謝您，在我學(xué)習(xí)時(shí)的激勵(lì)；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽(yáng)光里。您是我心中最偉大的老師！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 5
我最偉大的老師——李老師時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回憶以前的事情，有些已經(jīng)模糊，但是有的在我的腦海里永遠(yuǎn)都揮不去。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，和同學(xué)們不熟悉，正當(dāng)我感到緊張害怕的時(shí)候，是您走到我的身邊，輕輕的摸著我的頭，說(shuō)：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看著您那親切的笑臉，我的心情頓時(shí)放松了，從此，我就喜歡上了您。記得一年級(jí)您為我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，寫(xiě)了一道題讓我們回答，有的同學(xué)高高的就起了手，有的'同學(xué)舉起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我驚慌的站了起來(lái)，臉紅得像兩個(gè)紅蘋(píng)果，您卻和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你的！”我小聲地說(shuō)了答案，您說(shuō)“非常棒”，頓時(shí)我有了信心，從此我便成了上課時(shí)積極發(fā)言的好學(xué)生！在生活上，您也對(duì)我們非常關(guān)心，記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)生病了，您一邊和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，一邊把他帶到醫(yī)院去看病，等到他的家長(zhǎng)趕到時(shí)，老師已經(jīng)帶他給醫(yī)生看過(guò)了。 不知不覺(jué)您當(dāng)我們班主任已經(jīng)五年了，您把我們從一個(gè)從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了優(yōu)秀的少年，我們從心里感謝老師，真希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè)，不管以后升入初中還是高中，我都永遠(yuǎn)記得您——李老師！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 6
老師是最偉大的靈魂的工程師，她默默無(wú)聞地把她所知道的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授我們。我生命中的一位偉大的老師是白老師。
她就是我小學(xué)時(shí)的班主任——白老師。白老師年輕美麗，那時(shí)候她才25歲，她個(gè)頭不高，有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，還有一對(duì)水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，她時(shí)時(shí)笑容滿(mǎn)面，讓我倍感親切。
白老師特別關(guān)心我們，她是位和藹可親的好老師。記得那一次，我突然發(fā)了高燒，在床上翻來(lái)覆去睡不著，白老師，走到我面前，見(jiàn)我臉上紅撲撲的，趕緊摸了摸我的額頭：“哎呀!不好發(fā)燒了!”，說(shuō)完不顧一切，連忙把我抱到醫(yī)務(wù)室的.一張小床上，請(qǐng)保健老師幫我量了量體溫，40度，她急忙幫我倒水，喂我吃藥，用冷毛巾覆在我的額頭上，還一邊責(zé)罵自己說(shuō)：“都怪老師不好，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)�！钡菚r(shí)的她對(duì)我的關(guān)心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖。
白老師熱愛(ài)自己的工作，從不缺習(xí)，就算生病了也帶病來(lái)給我們上課。那是在一個(gè)寒冷冬天，天下著鵝毛大雪，我們都聽(tīng)說(shuō)白老師生病了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，第一節(jié)課是白老師的，教室里一片喧嘩“白老師生病了，誰(shuí)來(lái)給我們上課呀?”話(huà)音剛落只聽(tīng)見(jiàn)窗外，;沉重的腳步聲，還有那熟悉的聲音，教室里頓時(shí)一片寧?kù)o，只看見(jiàn)白老師穿了一件大棉襖，手捂著嘴還咳嗽了幾聲，同學(xué)們都看著帶病來(lái)給我們上課的老師，這堂課是無(wú)比的安靜。
教師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，您真?zhèn)ゴ?
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 7
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天，曹小姐病了。她的`臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽�！伴_(kāi)始上課！“過(guò)去，溫柔的聲音消失了，一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)�！罢酒饋�(lái)！“好像所有的學(xué)生都知道老師生病了，就用很大的聲音說(shuō)，然后開(kāi)始上課。雖然老師病了，但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的`話(huà)。以前上課�；ㄕ械耐瑢W(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“刷刷“，教室立刻變成了“小森林“。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天，我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上做吧。玩游戲“邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完，我仿佛看到曹小姐變“國(guó)寶“。
她也很溫柔，從不罵人。在這一天，“頭號(hào)麻煩制造者“老師不在的時(shí)候，他開(kāi)始了他的“游戲“他東跑西走，惹得全班人議論紛紛。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后，曹老師知道了，說(shuō):“哦，下次別把教室弄得像菜市場(chǎng)一樣。我們不賣(mài)蔬菜。還有，下次不要重復(fù)“在天堂大鬧一場(chǎng)“就是這樣。學(xué)生們聽(tīng)了，都笑了�！�
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎？
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 8
今天，我們觀(guān)看了一場(chǎng)慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)的文藝演出，舞臺(tái)上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中，培智學(xué)校的舞蹈《我們來(lái)刷牙》最令人感動(dòng)。
節(jié)目開(kāi)始了，我一眼望去，只見(jiàn)十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，一會(huì)兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著搖擺，有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來(lái)的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺(tái)下做動(dòng)作，小朋友們都盯著這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢?這時(shí)，我聽(tīng)到身旁有人說(shuō)：這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的敬意，是呀，如果說(shuō)老師是園丁，那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋，我們就是快樂(lè)的魚(yú)兒;老師是大地媽媽?zhuān)覀兙褪欠N子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的.知識(shí)。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較，而是給我們講很多道理，直到我們意識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。
老師是辛苦的，是偉大的，是無(wú)私的，我在這兒想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的!”
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 9
我的老師姓曹，是個(gè)杰出的教師。
這一天，曹老師病了。她的面色蒼白，之前強(qiáng)有力的目光越來(lái)越黯然無(wú)光。還時(shí)常地干咳�！笆谡n！”過(guò)去溫柔的聲音消失了，從喉嚨底傳出了嘶啞的響聲�！罢酒�！”學(xué)生們仿佛都了解教師得病一樣，用極洪亮的響聲說(shuō)，然后，開(kāi)始上課。教師盡管病了，但對(duì)發(fā)燒感冒的事一字未提。之前授課耍心眼的同學(xué)們?nèi)巧险n認(rèn)真聽(tīng)講，教師一個(gè)難題問(wèn)出去，“刷刷刷”，班里立刻變成了“小竹林”。之前干癟的課堂教學(xué)越來(lái)越熱情起來(lái)。
第二天，上語(yǔ)文課堂。曹老師把教學(xué)課件弄得很美、漂亮，使我們?cè)谡n堂教學(xué)中“玩游戲”，邊學(xué)邊玩，游戲中初中專(zhuān)業(yè)知識(shí)。過(guò)后才知道，曹老師為了更好地做這一份教學(xué)課件，保證了深更半夜。聽(tīng)了，我好像看到曹老師變成“珍貴文物”。
她也很溫柔，從來(lái)不罵臟話(huà)。這一天，我們班的“一號(hào)搗亂分子”趁教師沒(méi)有的情況下，開(kāi)始了他的'“手機(jī)游戲”，他東泡泡卡丁車(chē)，西走一走，惹得全體同學(xué)都講起話(huà)來(lái)。不一會(huì)兒，全部課室越來(lái)越像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，又哭又鬧。過(guò)后，曹老師知道，說(shuō)：“呵，下一次別把課室搞得像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樣，大家并不是賣(mài)蔬菜的哦。也有，下一次可別再重蹈覆轍“大鬧天空”了。學(xué)生們聽(tīng)了，都開(kāi)口笑了�！�
我有一個(gè)那樣的教師，你認(rèn)為她杰出嗎？
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 10
有人說(shuō)老師很偉大，有人說(shuō)老師很光榮，我覺(jué)得老師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻(xiàn)。
老師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn)，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
�。∪绻覀兪敲利惖幕ǘ�，老師就是勤勞的園丁，每朵燦爛綻放的花朵都離不開(kāi)你們的心血滋潤(rùn)。如果我們是粉筆，老師就是幫助我們改正錯(cuò)誤的黑板擦，凈化我們的心靈；如果我們是碧綠的小草，老師就是光芒四射的太陽(yáng)，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。
�。±蠋熌悄敲吹膫ゴ�，讓春暉和朝霞在我們的.心靈閃耀，把我們塑造成才，讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海里盡情綻放！
總有那么一天，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。因?yàn)橛欣蠋熯@個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，培養(yǎng)了許多的'棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展，日新月異。�。±蠋�，多么崇高和美好，你桃李滿(mǎn)天下，你的身影遍布全世界，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你、感謝你。你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是老師一生的縮影，最好的寫(xiě)照，啊！老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 11
有人說(shuō)老師很棒，有人說(shuō)老師很光榮。我認(rèn)為老師是世界上最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕種，澆滿(mǎn)汗水，像春天的蠶一樣默默地給。
老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向，并引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
什么！如果我們是美麗的花朵，那么老師就是一個(gè)勤奮的園丁，每朵盛開(kāi)的花朵都離不開(kāi)您的辛勤工作。如果我們是粉筆，老師就是黑板擦，它可以幫助我們糾正錯(cuò)誤并凈化我們的靈魂。如果我們是綠草，那老師就是耀眼的.陽(yáng)光，照耀著我們蓬勃發(fā)展。
什么！老師，你真是太好了，讓春暉和兆霞在我們的心中閃耀，塑造我們的才華，讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海中綻放！
有一天，我們將以?xún)?yōu)異的.成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)老師。因?yàn)橛幸晃唤處煟晃蝗祟?lèi)靈魂的工程師，他已經(jīng)培養(yǎng)了許多才能，所以世界科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，并且日新月異。什么！老師，多么高貴和美麗，到處都是桃子和李子，您的身影遍布世界各地，影響著各行各業(yè)。我們都尊重您，并感謝您。你就像一支蠟燭。盡管它薄而薄弱，卻又熱又輕，照亮了他人并耗盡了自己。
蠶死后，蠶絲將被用盡，火炬將變成灰色，眼淚變干。這是老師一生的縮影，最好的寫(xiě)照啊！老師，你太棒了！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 12
有人說(shuō)，教師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮他人。有人說(shuō)，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得，千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話(huà)——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫(xiě)下的“知識(shí)”，不就正映照了這句話(huà)。我們的教師喜歡多上一會(huì)兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X(jué)得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識(shí)。教師用自己的青春來(lái)教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì)叫苦呢！教師呀，您真?zhèn)ゴ笱�！我真敬佩您�?/p>
教師的辛勤付出，總是默默的奉獻(xiàn)！我真期望全班同學(xué)都能體會(huì)到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀。∷虒?dǎo)了祖國(guó)的幼苗，讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)�？墒�，那個(gè)時(shí)候，教師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，偉大的教師！
每當(dāng)寂靜的`深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼。可教師您還在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè)，您必須很累吧！教師我想說(shuō)，您休息一下吧，別再為我們過(guò)分操勞了！
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì)再這樣了！
教師，我必須會(huì)珍惜此刻的時(shí)間，來(lái)好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的，您永遠(yuǎn)是我們的教師。以往給予我無(wú)限知識(shí)的教師，長(zhǎng)大之后，我會(huì)認(rèn)真工作，牢記您的諄諄教誨的！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 13
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮他人。有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得，千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話(huà)——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫(xiě)下的“知識(shí)”，不就正映照了這句話(huà)。我們的老師喜歡多上一會(huì)兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X(jué)得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識(shí)。老師用自己的青春來(lái)教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì)叫苦呢！老師呀，您真?zhèn)ゴ笱�！我真敬佩您�?/p>
老師的辛勤付出，總是默默的奉獻(xiàn)！我真希望全班同學(xué)都能體會(huì)到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀�！他教�?dǎo)了祖國(guó)的幼苗，讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)�？墒牵莻�(gè)時(shí)候，老師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，偉大的老師！
每當(dāng)寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼�？衫蠋熌�在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè)，您一定很累吧！老師我想說(shuō)，您休息一下吧，別再為我們過(guò)分操勞了！
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì)再這樣了！
老師，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的`時(shí)間，來(lái)好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的，您永遠(yuǎn)是我們的老師。曾經(jīng)給予我無(wú)限知識(shí)的老師，長(zhǎng)大之后，我會(huì)認(rèn)真工作，牢記您的諄諄教誨的！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 14
老師是平凡而又偉大的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師不辭勞苦地教育著我們，讓我們一步步踏實(shí)而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天，老師說(shuō)的第一句話(huà)：為人師表，教書(shū)育人。教書(shū)是為了育人，為了使孩子們健康的`成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用之才。雖然話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)短，但十分真誠(chéng)，我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著老師的諄諄教誨，慢慢地學(xué)著做一個(gè)老師心中的好學(xué)生，學(xué)著關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人，學(xué)著懂得感恩和知恩圖報(bào)的人。
以前的我會(huì)亂扔垃圾，當(dāng)我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時(shí)，我內(nèi)心感到十分羞愧，盡管這是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻很大程度地改變了我。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，學(xué)習(xí)上、生活中有小問(wèn)題時(shí)，老師總是會(huì)出現(xiàn)，和我談心，幫助我解決這些問(wèn)題。我的老師，在課堂上總是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，但在下課的時(shí)候，她總是露出很慈祥的笑容，陪我們玩耍，和我們聊天。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地長(zhǎng)大，越來(lái)越成熟了，我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。平日里，一遍又一遍的重復(fù)；考前，一聲又一聲地叮囑；考后，一次又一次地批改……是您，為了我們的未來(lái)和我們并肩戰(zhàn)斗；是您，為了我們的未來(lái)而一次又一次地放下家人來(lái)陪我們；是您，為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅(jiān)持講課。
在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師，您辛苦了！老師，您真的很偉大！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 15
有人說(shuō)教師很偉大，有人說(shuō)教師很光榮，我覺(jué)得教師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻(xiàn)。
教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn)，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
啊！如果我們是美麗的花朵，教師就是勤勞的園丁，每朵燦爛綻放的花朵都離不開(kāi)你們的心血滋潤(rùn)。如果我們是粉筆，教師就是幫忙我們改正錯(cuò)誤的黑板擦，凈化我們的心靈；如果我們是碧綠的小草，教師就是光芒四射的太陽(yáng)，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。
��！教師您是那么的偉大，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才，讓我們?cè)谧鎳?guó)的`花海里盡情綻放！
總有那么一天，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師。因?yàn)橛薪處熯@個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，培養(yǎng)了許多的棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展，日新月異。�。〗處�，多么崇高和完美，你桃李滿(mǎn)天下，你的身影遍布全世界，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你、感激你。你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自我。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是教師一生的縮影，最好的寫(xiě)照，��！教師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 16
今日是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報(bào)紙對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)看看這份報(bào)紙！
”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！
”說(shuō)著，就將一份“珠江晚報(bào)”塞在我手里。只見(jiàn)標(biāo)題寫(xiě)著“曾躲過(guò)納粹大屠殺，為救全班學(xué)生76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續(xù)往下看：
美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日?qǐng)?bào)道說(shuō)，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護(hù)學(xué)生時(shí)被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫(kù)，已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時(shí)，他在危難前曾堵住教室的門(mén)不讓槍手闖入。他，用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……
由這件事件，讓我想起了發(fā)生在我身邊的.一件永遠(yuǎn)忘不了的事：
有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。李教師便把我叫到了辦公室，我以為李教師肯定會(huì)罵我，沒(méi)想到，教師不僅僅沒(méi)罵我，還給我講解了我做錯(cuò)的題！
我望著教師那熟系的面孔，我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少，臉上的.皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng)，下意識(shí)輕輕的走出了教師的辦公室。
上課鈴響了，李教師照常走進(jìn)了教室。她，像剛才那樣也對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題一一講解。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李教師將自己做錯(cuò)的題一一講解，好象是很沒(méi)面子的事情�？衫罱處熯@么做也是為了讓我們加強(qiáng)印象，勇敢的應(yīng)對(duì)
自己的錯(cuò)誤和失敗呀！
第二天，李教師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我就明白了教師是最無(wú)私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)！
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 17
老師，是我們心靈船上的船長(zhǎng)，是我們長(zhǎng)成百年大樹(shù)的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導(dǎo)我們飛入大千世界，引導(dǎo)我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，讓我們飛到理想的彼岸。
我們，就像一張張雪白如暇的白畫(huà)紙，就像一個(gè)空空的大水桶。
老師，就像這張畫(huà)紙的主人，在上面刻畫(huà)上深刻的知識(shí)；就像一個(gè)打水人，在水桶里灌入知識(shí)的甘泉。
當(dāng)你碰上失敗的時(shí)候，正要放棄，垂頭喪氣的時(shí)候，在耳邊，會(huì)回蕩起老師那安慰的話(huà)語(yǔ)：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來(lái)，勇敢的面對(duì)！”是老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，你眼前，仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時(shí)候，正驕傲起來(lái)，不塌實(shí)的飄飄然時(shí)，在耳邊，會(huì)回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長(zhǎng)，是知識(shí)海洋上的航導(dǎo)，引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。
老師，是我們一棵棵百年大樹(shù)的播種人，無(wú)論他是美的，丑的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識(shí)的泥土里，深深的'汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無(wú)論是春夏秋冬，不管是風(fēng)狂雨驟，都無(wú)私的培育著一棵棵小樹(shù)成材，成為國(guó)家的棟梁。老師，可敬的播種人，無(wú)私的對(duì)無(wú)知的.我們，澆予知識(shí)的甘泉，讓我們和您一樣，在濕潤(rùn)的泥土里，拼命扎根。終有一天，小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，茁壯生長(zhǎng)著，成為一棵在暴風(fēng)雨中，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的國(guó)家的棟梁，在暴風(fēng)雨中不斷得到經(jīng)驗(yàn)，在泥土中汲取精華的大樹(shù)。這是平凡的播種人看到的，更是播種人想看到的。
老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫(xiě)不出您的偉大。您是我心靈船上的船長(zhǎng)，是我成為百年大樹(shù)的播種人。您在我一生中，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開(kāi)理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 18
以前，我還不太懂事的時(shí)候，總覺(jué)得當(dāng)老師好。因?yàn)楫?dāng)老師可以管著一大群學(xué)生，命令這個(gè)，命令那個(gè)，有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)還能叫家長(zhǎng)來(lái)談心，權(quán)力多大！老師有自己的辦公室，夏天不用在教室聞臭汗味，冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發(fā)紫，多舒服！老師不用在體育課上大汗淋漓，還可以穿各種衣服，打著遮陽(yáng)傘，在一邊閑談，多輕松！
可是今天下午，我和任月調(diào)查了吳老師一天的工作量，才知道當(dāng)老師是多么不容易：吳老師在學(xué)校要管我們?cè)缱孕蕖⑸险n批作業(yè)、出試卷，好要管我們出操，為我們出班刊、留學(xué)生補(bǔ)作業(yè)。這樣算下來(lái)，除吃午飯的時(shí)間，老師幾乎沒(méi)有任何時(shí)間休息。晚上回家，還要寫(xiě)教學(xué)反思、為明天的新課備課、看書(shū)，這樣下來(lái)要將近5個(gè)小時(shí)！假設(shè)吳老師一天只睡7小時(shí)，那剩下只有4小時(shí)。而吳老師自己也有孩子，還要燒飯、做家務(wù)，這些時(shí)間算下來(lái)，4個(gè)小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�？墒抢蠋焻s在用自己的休息時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這些時(shí)間。
從前，我們并不知道老師每天的工作量，一直以為只有正常的`8小時(shí)。而且還常常添亂，惹老師生氣�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分。通過(guò)這次調(diào)查，我才知道老師把一天中大部分時(shí)間都花在我們身上，自己休息的.時(shí)間還是負(fù)數(shù)。老師為了我們，快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂(lè)、休息……花在這些上面的時(shí)間都被用在了我們身上。老師把我們當(dāng)成了她自己的孩子。
老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是路燈，為學(xué)生照亮前進(jìn)的路；老師是園丁，用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田。我真想說(shuō)：“老師，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
偉大的老師優(yōu)秀作文500字 19
人人都說(shuō)，世上只有媽媽好，而我覺(jué)得世上不僅媽媽好，老師也和媽媽一樣好。
老師十分關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)，深受同學(xué)們的愛(ài)戴．
在生活中，您無(wú)微不至地照顧，關(guān)心我們。
一次，我發(fā)高燒，爸爸媽媽都不在家，我頭疼得厲害，心里害怕極了，想起以前電視，書(shū)籍里經(jīng)常看到發(fā)高燒引起的腦膜炎或昏迷死亡等，不覺(jué)打起了冷顫，眼淚也就“嘩嘩”地流了下來(lái)。正在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，接著響起熟悉的聲音。啊！是您，是老師您！您來(lái)到了我床邊，見(jiàn)到淚流滿(mǎn)面的我，疑惑了，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，抽噎著說(shuō)：“我，我，我發(fā)燒了，頭很疼，爸爸媽媽不在家，我去不了學(xué)校。”“哦，原來(lái)是這樣。今天見(jiàn)你沒(méi)去上學(xué)，擔(dān)心你有什么事，所以來(lái)你家看看。”您說(shuō)，“那我們做吧！”說(shuō)著，背起我就走。“去哪兒？”我焦急地問(wèn)�！吧岛⒆樱胁×艘タ床�，我們當(dāng)然是去醫(yī)院咯！”您笑著說(shuō)。
在去醫(yī)院的路上，好幾次，我看到老師豆大的淚珠從額頭上滾落下來(lái)，背不動(dòng)我了，我小聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，您要是累了就放我下來(lái)吧！”誰(shuí)知，您卻把頭一搖，說(shuō)：“不行，我不累，我還背得動(dòng)你的�！边@時(shí)，一股暖流流入我心中，我在心里暗暗地對(duì)您說(shuō)：”老師，您真?zhèn)ゴ�！我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”整天，您都陪在我身邊，喂我吃藥，給我削水果，為我讀書(shū)講故事……
您不僅在生活上處處關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，也處處為我們著想．
一次，我做值日，早早來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)前，不覺(jué)驚了一下，原來(lái)，您正拿著粉筆在黑板上一筆一畫(huà)吃力地寫(xiě)著，寫(xiě)著給我們們做的試題。看到這一大版的試題，顯然，您已經(jīng)來(lái)和久了，看著這一個(gè)個(gè)漢字，我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)，心想：老師，您真?zhèn)ゴ�！您為我們操碎了心，您真辛苦！我一定�?huì)用優(yōu)異的'成績(jī)報(bào)答您！這時(shí)，我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：深夜了，星星和月亮都已經(jīng)熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課，改作業(yè)……
在古詩(shī)中，不是也有許多贊美您的詩(shī)句嗎？如：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
��！老師，您似辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。
��！老師，您如點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
啊，老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
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