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      2. 有老師真好作文

        時(shí)間:2021-06-07 11:24:19 老師 我要投稿

        有老師真好作文5篇

          老師,您無私奉獻(xiàn),把您的知識(shí)毫無保留地教給了我們,讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè),熱愛自己的工作和學(xué)生,辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。下面我們來看看有老師真好作文,歡迎閱讀借鑒。

        有老師真好作文5篇

          有老師真好作文1

          門前的那一株茉莉花又開了,清香四溢,勾起了我對如茉莉花般的你的思念。

          那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié),教室門前,翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子,身材高挑,面容清秀,一襲雪白色絲綢長裙輕垂而下,帶有微卷的黑色長發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下,黑白相伴,宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜!巴瑢W(xué)們,我是你們的代課老師,大家叫我許老師就可以了!币宦暵暭(xì)雨似流水般流入我們的心間,恍若夏夜的清泉,雨季的小傘,一點(diǎn)一點(diǎn),無法自拔,有你這樣的老師,真好!

          在這接下來的幾周里,許老師一直陪伴著我們。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香,每次上課,教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香,一點(diǎn)一點(diǎn),在教室上方飄蕩,一天的愁心事總能隨之煙消云散,有你這樣的老師,真好!

          一日清晨,陽光正好,微風(fēng)不燥,穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng),可興奮值還未晚滿,一洼水便澆滅了。前一天下過一場大雨,路上的積水還沒完全干,步行去學(xué)校的路程中,一輛小汽車從我身旁飛馳而過,白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn),欲哭無淚,拖著這件“花”襯衫,不情不愿的來到了學(xué)校,在走廊上,迎面遇見了許老師,許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉,詢問了一番,我漲紅了臉,一一道來。

          許老師拍了拍我的肩,牽著我的手來到了她的辦公室,一路上,茉莉花香,未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫,讓我換上,在我猶豫之時(shí),許老師早已走出了辦公室,順手帶上了門,我愣住了,突然又是一陣陣清香,我低頭看了看手中那件白襯衫,一股股清香撲鼻而來,早上的煩惱頓然全無,我緩緩換上它,帶著和老師一樣的清香,走出辦公室!罢婷,就是大了點(diǎn)!痹S老師看了看,幫我理了理衣角,微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目,如春日竹筍冒土而出的可愛美麗,更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑,心想,有你這樣的老師,真好!

          時(shí)間真是如白駒過隙,茉莉花開始凋謝的那一天,你代課的時(shí)間到了,你不舍地與我們道了聲再見便再也沒有見過你了,茉莉花謝了,你也走了,班上再也沒有如你身上那種清香了。

          可是,在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié),我總會(huì)想起你,許老師,有你可真好!

          有老師真好作文2

          記得在小學(xué),就聽大哥哥大姐姐們說:“初中很苦的,老師很兇,作業(yè)特別多,”于是在我心里,初中的老師就成為了兇狠嚴(yán)厲的象征。

          剛進(jìn)初中,我就特別小心,怕讓老師抓到把柄,但很顯然,這種警惕是多余的。

          初中開學(xué)那天,我們進(jìn)了學(xué)校,找到教室后,便在門口等候老師來開門,傳來了一陣腳步聲,隨之映入我們眼簾的.是一個(gè)微胖的身影,她面露喜色,走了過來,我們趕緊讓路,當(dāng)我們走進(jìn)教室后,老師便開始自我介紹:“我姓周你們以后叫我周老師吧!我以后就是你們的班主任。”一和簡單的開頭打消了我們對她的恐懼,漸漸的我們便喜歡上了這個(gè)老師。

          周老師并不十分嚴(yán)厲,她大多數(shù)是面帶微笑的,周老師上課從來不死氣沉沉,我們都大膽發(fā)言,老師有時(shí)會(huì)講一些趣味題,或者將一些與課文有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的故事,一節(jié)課,很快就過去了,現(xiàn)在想想還意猶未盡。

          周老師從不擺老師的架子,上課就上課,下課就陪我們玩,這時(shí)候我們就覺得他不是我們的老師更像是我們的大朋友,周老師特別喜歡和我們男孩一起打乒乓,一下課我們便沖向乒乓球室,急不可待的和周老師打起乒乓來,整個(gè)乒乓球是充滿歡聲笑語。

          別看周老師喜歡打乒乓但他的工作也不馬虎,周老師也只在在工作勞累時(shí),打打乒乓休息休息,但周老師工作的態(tài)度估計(jì)是所有老師中最認(rèn)真的一個(gè)每天放學(xué),周老師便會(huì)叫寫作業(yè)不認(rèn)真的人到辦公室來重寫,所以每當(dāng)放學(xué)老師的辦公室就成了我們的天下,同時(shí)周老師的辦公桌上也會(huì)有幾堆厚厚的作業(yè)本,當(dāng)老師辛勤的為我們批改作業(yè)時(shí),他們便自動(dòng)認(rèn)真地重寫作業(yè),老是這么辛苦我們還有臉偷懶嗎?

          記得有一次我作業(yè)寫的不好,我便到辦公室重寫,正當(dāng)我們奮筆疾書時(shí)老師的電話響了,我無意中聽到了中老師女兒發(fā)高燒39度幾,我原想周老師肯定要早回家,但是我錯(cuò)了,周老師看了看我們,緩緩地說:“我這還有點(diǎn)事,你先帶他去看病!蔽耶(dāng)時(shí)什么都忘了,只留下的兩行熱淚……

          啊!我們的周老師為了工作,連自己的孩子都放棄了,怎么不讓我們敬佩!

          有老師真好作文3

          都說老師是繁星中最美的一顆,依我看,這話一點(diǎn)不假。我們的語文老師——寇老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的階梯?芾蠋熋鐥l身材,一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會(huì)道的小嘴,身高長得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮?芾蠋煆牟换瘖y,但她總顯得格外美麗。

          寇老師對我們十分好,在我心中,她就是辛勤的園丁,我們就是一朵朵即將盛開的花兒,她就是這樣的培育我們,澆灌我們。在她的教導(dǎo)下,我們已長大了。

          有一次考試,讓我刻骨銘心。在臨考試之前,寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查?荚囬_始了,我迅速地瀏覽試卷,這么簡單!太小菜!我三下五去二,刷刷刷的,不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的,這次我肯定位居第一。于是,我就沒有認(rèn)真檢查,便開始擺弄一些稀奇古怪的東西。

          次日成績出來了,老師開始公布成績:第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能?我目瞪口呆,老師讀完名次后對我說:“吳思楚,你下課到我辦公室!碑(dāng)時(shí)我的心忐忑不安,心里不斷地自責(zé),整節(jié)課像丟了魂似的,沒精打采的。終于下課了,我邁著沉重的腳步來到辦公室,寇老師語重心長地說:“楚楚,你身為一班之長,能在班級(jí)起到帶頭作用,老師為你感到高興。今天的考試成績不太理想,如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),你將有更大的進(jìn)步空間,老師希望你能細(xì)心、努力、加油!老師相信你!闭f完,老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí),我覺得特別羞愧,我不穩(wěn)重,老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我,我當(dāng)時(shí)啞口無言,只是在心中暗下決定:以后一定要腳踏實(shí)地,做同學(xué)的好榜樣,做老師的好助手。

          雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語,但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨,我總會(huì)在心里念叨:“一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師,將來成為對社會(huì)有用的人 !

          這就是我的老師,一位名副其實(shí)的好老師!

          有老師真好作文4

          老師,您還記得那一次嗎?那是我一生的驕傲。此刻,我又陷入了深深的回憶中……

          那是一個(gè)重要的節(jié)日,學(xué)校里要搞一次文藝匯演,要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友,讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲,我們想起了五年級(jí)的課文《打電話》,選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù),于是暗下決心:一定要刻苦地訓(xùn)練,為我班奪取好成績。

          還有一天就要舉行匯演了,我不禁緊張起來。這時(shí),老師來了,輕輕拍了拍我的肩膀,說道:“別當(dāng)成大事,你們對話時(shí),就當(dāng)作是平時(shí)的交流,一定沒問題!我相信你們,加油!”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里,我頓時(shí)有了信心。

          盼望著,盼望著,匯演的日子終于來到了。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里演出,許多家長知道后也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了,那天的人特別多。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了第十個(gè)節(jié)目(二胡演奏),再有一個(gè)就輪到我們上場了。不覺中,緊張?jiān)俅我u上心頭。突然,我覺得肩膀被人輕輕拍打了兩下,回頭一看,正是您,我的老師!您看著我局促不安的臉龐,讀懂了我的緊張,您微笑著看著我的眼睛,輕聲說道:“還有點(diǎn)緊張嗎?沒事的,平時(shí)訓(xùn)練得那么好,一定會(huì)成功的!我就在下面看著你們,為你們鼓掌助威!相信自己,你能行!來,聽老師的話,先做一下深呼吸,再來聽二胡,心情就放松了!蔽覀儼粗蠋煹脑捜プ觯茸隽艘粋(gè)深呼吸,心里的緊張似乎跑掉了不少,然后我們又聽起了優(yōu)美的二胡……

          輪到我們了,一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì)成功的!”,我覺得處處都是老師鼓勵(lì)的眼神,都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外,屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中,也獲得了臺(tái)下一陣陣掌聲……

          親愛的老師,我忘不了那一次的熱烈掌聲,忘不了你的殷殷期盼,忘不了您的賞識(shí)鼓勵(lì),忘不了您的眼神,您的笑容,忘不了……

          老師,是您,一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì),一步步地把我們送上了成功的道路;老師,是您,一聲聲的肯定贊揚(yáng),把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。

          老師,謝謝您!有您真好!

          有老師真好作文5

          我越來越發(fā)覺,老師是那么的和藹可親,讓我覺得他像一位母親。我在哭,哭得傷心得很呀……

          事情還得從一天前說起,那天早讀,老師讓我們背了好多好多東西,具體地說,是溫習(xí),因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍,覺得已經(jīng)會(huì)背了,便開始與同桌前后位交談起來。

          “叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了,老師開始掃蕩起來,開的第一炮就是我的后面的人,仿佛在給我于警告,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料,接下來就對準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來,但不知怎么啦,我背完老師還不讓我坐下,接著提問下一個(gè)人。一次掃蕩之后,全班四分之三的同學(xué)都站了起來,而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生,當(dāng)然,接下來發(fā)生的事才就能才出來,老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,然后又問我:“姚鑄宸,你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭,老師說我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁,要不然不來上課。

          中午的時(shí)候,同學(xué)們都說不寫:“老師現(xiàn)在正在氣頭上,所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè),等氣下去了,這件事也就不了了之了,當(dāng)然不會(huì)再追究下去!蔽矣X得他們說的挺有理的,就也不寫了,因?yàn)閮身摦吘挂膊皇莻(gè)小數(shù)目。沒想到下午的時(shí)候,老師竟然來真的啦,先跑到班里來收檢查,結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交,老師二話沒說,就去辦公室了。于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來,然后又去辦公室。

          到了那里,老師讓他們幾個(gè)交完就走,卻讓我留了下來。他說:“上午為什么不寫我不知的作業(yè)?”我說:“我見他們沒寫,所以……”沒等我說完,老師便發(fā)起啦脾氣:“你跟他們比什么比,他們使他們,你是你,你是班里的優(yōu)秀生啊,你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說了,你回去好好想想吧!”

          回教室的路上,我玩全茫然了,這還是開學(xué)以來老師第一次批評(píng)我。這時(shí),我的腦海里充滿了對老師的仇恨,滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子;氐浇淌遥^了一會(huì),老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的,能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報(bào)告給了老師。

          第二天,老師來上課,但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,我滿足你,出去欣賞風(fēng)景吧……”老師說著,句句如針刺痛我,下了課,我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。

          老師有讓同學(xué)把我叫出來,難道把我批評(píng)成這樣還不夠嗎,還想再讓我哭得更狠一些嗎,沒想到,老師竟安慰起了我:“我知道你現(xiàn)在心里很難受,但是你換位思考,假如你是老師,你的同學(xué)說這樣的話,你生不生氣,再說了,既然同學(xué)們報(bào)告上來了,就一定要處理,不然同學(xué)們會(huì)怎樣像,你應(yīng)該給老師一點(diǎn)面子嗎。

          回到教室,我再一次流淚了,老師真好。

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