我們的好老師作文5篇
我曾遇見過許多老師。他們的性格不一，有的輕松和藹，有的嚴(yán)厲苛刻。他們的教學(xué)方法不同，有的靈活多變，有的注重分?jǐn)?shù)。唯有您，深深吸引了我，成為我心目中的好老師。因?yàn)槟屛蚁矏郏屛揖磁�。下面是小編為大家收集整理的我們的好老師作文，歡迎大家閱讀。
我們的好老師作文1
小學(xué)生涯就要結(jié)束了，但是我的啟蒙老師——孫老師的身影卻總是浮現(xiàn)在我眼前。
孫老師教育學(xué)生有一招。記得我一年級(jí)時(shí)，我迷上了看動(dòng)畫片。每天晚上不看到10點(diǎn)不睡覺。早晨可遭罪了，每次都是在我睡意正濃時(shí)被媽媽連拉帶拽，連打帶喊地從夢中叫醒，我那難受勁就別提了，那瞌睡蟲就是和我作對，怎么趕也趕不走。自然遲到的人中大多數(shù)都有我的身影。
一天孫老師把我叫進(jìn)辦公室，神秘的眨了眨眼，把手中的東西晃了晃，還沒等我看清楚就說：“劉琪，今天我把教室的鑰匙給你，從此由你來為班級(jí)開門！”啊！讓我來為班級(jí)開門早上起不來怎么辦？萬一來晚了，同學(xué)們都要等著我怎么辦？于是那一雙一雙期盼的眼神、一張張說三道四的嘴頓時(shí)出現(xiàn)在我眼前……可為班級(jí)開門那可是最有面子的事兒，放棄了怪可惜的。我矛盾著、猶豫著，真的不敢再想了。老師好像看透了我的心思，和藹地說：“試試看�！蔽彝蠋熌切湃蔚难凵�，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了任務(wù)。那天回家，我把鑰匙高高地掛在最醒目的地方，恐怕早晨看不到，寫作業(yè)時(shí)比以往主動(dòng)多了，不會(huì)的題主動(dòng)問媽媽，想早點(diǎn)寫完作業(yè)早休息，早起床！那天晚上，我第一次放棄了看電視，8點(diǎn)多就躺下了，用眼睛盯著那把閃閃發(fā)亮的鑰匙進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“快起床快起床！”一陣鬧鈴聲把我從睡夢中喚醒，我一骨碌就爬起來，一看鬧鐘，6點(diǎn)30分，來得及，我迅速地洗漱、收拾書包，媽媽看到我異常的舉動(dòng)說：“今天太陽從西邊出來了？”我神秘的一笑，“我今天要完成一件大任務(wù)！等著看好戲吧！”
我匆匆的吃了幾口飯就像學(xué)校跑去，哇，清晨的空氣真清新！我情不自禁哼起了歌兒：“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說說早早早，你為什么背上小書包……”不知不覺來到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)還沒來幾個(gè)人呢，我趕緊把教室門打開，深深地出了一口氣，不一會(huì)兒，值日的同學(xué)陸續(xù)來了，他們有一樣的眼光看著我，但誰也沒說什么，我心領(lǐng)受神會(huì)，等著瞧吧！
從那時(shí)起，我就下定了決心，以后要和遲到說“拜拜”了。老師在全班表揚(yáng)了我，讓我的信心大增！老師這招真絕，不僅拉近了我和老師的關(guān)系，還硬是改變了我的毛病。
孫老師的招數(shù)太多了，讓我們這棵棵幼苗茁壯成長，我發(fā)自內(nèi)心的感謝她，感謝我的好老師。
我們的好老師作文2
我曾遇見過許多老師。他們的性格不一，有的輕松和藹，有的嚴(yán)厲苛刻。他們的教學(xué)方法不同，有的靈活多變，有的注重分?jǐn)?shù)。唯有您，深深吸引了我，成為我心目中的好老師。因?yàn)槟屛蚁矏�，讓我敬佩�?/p>
感謝您，我的好老師。是您用一根粉筆，點(diǎn)明了知識(shí)的中心，用三尺教鞭，點(diǎn)明了迷途的羊羔。是您牽著我們的手，一步步盤旋而上。為我們推開了一扇扇知識(shí)的窗門，把我們引入了一個(gè)全新的世界。五年來，我們一路歡笑過，悲傷過�？蔁o論怎樣艱難，您從不放棄。
感謝您，我的好老師。您的愛，如太陽一般溫暖，清風(fēng)一般涼爽。在我們看來，您不是一位嚴(yán)肅的教師，而是一位知心姐姐�？鞓�、悲傷、委屈，您都仔細(xì)傾聽，并給予肯定和幫助。您常說，您有一顆孩子的心，所以能理解我們的心。
您對待工作，永遠(yuǎn)是那么盡心盡力，盡職盡責(zé)。記得一次，您骨折了，卻仍堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)您踏進(jìn)班級(jí)的一瞬間，班里靜悄悄的，前所未有的安靜。一堂課下來，您的眼里分明寫滿了疲倦。當(dāng)我們勸您回去養(yǎng)傷時(shí)，你卻堅(jiān)定的搖了搖頭：“那怎么行？還有一個(gè)月就要期末考試了……”當(dāng)時(shí)就連幾個(gè)“淘氣包”都哭了。這是一種發(fā)自心底的感動(dòng)。
您對我的愛是那么無微不至。記得一次我摔了一跤，起來時(shí)滿臉是血跡，惶恐不安。您見狀，把我拉到了辦公室，仔細(xì)地為我清洗傷口。在此期間，您還不住的安慰我，安撫我緊張的情緒�？粗砻θサ纳碛埃腋袆�(dòng)極了，淚水奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我仿佛看見面前忙碌的不是老師，而是我那親愛的媽媽。
忘不了您匆匆忙忙的腳步，班里需要處理的事情太多太多，您總是不停穿梭在班級(jí)至辦公室的路上，忘不了您略帶嘶啞的聲音，那是因?yàn)槟谖覀兊奶嗵�，恨不能每�?4小時(shí)和我們在一起。您如同四月的雨，潤物卻無聲，你如同大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。也許此時(shí)此刻，你還在盤算著班里的計(jì)劃，怎么才能更加詳細(xì)；每個(gè)同學(xué)的評(píng)語，怎樣才能更加精準(zhǔn)。噢，老師，窗外桃李滿園，您本應(yīng)青春的臉龐卻已寫滿了倦意。請休息一會(huì)吧，傾聽我們的心聲：“花開就一定有結(jié)果，努力就一定有收獲。在您的'教導(dǎo)下，我將永遠(yuǎn)前進(jìn)。無論何時(shí)，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
我們的好老師作文3
我有一位好老師，她姓張，我們都親切地叫她張老師。她長著圓圓的臉蛋，小小的嘴巴，一雙大大的眼睛，總是散發(fā)著溫和的目光。雖然她身體有些微胖，但只要一見到她，總有一種像媽媽一樣的親切感。
我很喜歡張老師講課。因?yàn)樗险n時(shí)，總是笑瞇瞇地，讓我們感到很輕松。有時(shí)她還給我們帶來幾首小詩或故事，她那聲情并茂的朗讀，仿佛把我們帶到了另一個(gè)童話世界，我們快樂地享受其中，同時(shí)也從中學(xué)到好多知識(shí)呢！張老師上課很少批評(píng)人，但只要上課不聽講，總逃不過張老師那雙銳利的眼睛。這時(shí)她會(huì)悄悄地走到那位同學(xué)身邊，用眼神提醒他要注意認(rèn)真聽講。張老師能寫一手漂亮的字跡，每當(dāng)我看到她在黑板上的板書，我都不由得心生幾分羨慕，情不自禁地用手跟著她一起書寫，并立志要寫得像她一樣好。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我們班上有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾，就打起來了。其中一位同學(xué)受了傷，教室里亂成了一鍋粥，張老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有批評(píng)他們，而是很關(guān)心地?fù)崦俏皇軅耐瑢W(xué)，立即叫同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室去，然后再給我們上課。張老師一聲：“靜息！”頓時(shí)，哄鬧的教室一下變得鴉雀無聲。下課了，張老師把那打架的兩位同學(xué)叫到了一起，慢慢了解情況，而后溫和地對他們說：“你們倆都有錯(cuò)，你不應(yīng)該故意惹他生氣，他也不應(yīng)該動(dòng)手打你，同學(xué)之間要友好相處，你們要互相道歉，才能繼續(xù)成為好朋友�！霸趶埨蠋煹恼{(diào)解下，這兩位同學(xué)立刻化解了矛盾，和好如初。
我們張老師非常忙，他不但教我們語文課，還是學(xué)校的副校長，每天既要安排學(xué)校的事情，還要給我們上課，批改作業(yè)。每當(dāng)，看到張老師忙碌的身影，我都想對她說聲：“張老師，您辛苦了！我們愛您！”
這就是我們的張老師，一個(gè)教學(xué)有方，又關(guān)心同學(xué)，給我們帶來陽光般溫暖的好老師！
我們的好老師作文4
她，溫柔、文靜又美麗；她，睿智、干練又富有愛心；她，就是世界上最好的老師，我的班主任—何文婧。
記得有一次，班上一個(gè)調(diào)皮的孩子玩鋼筆時(shí)，一不小心把鋼筆尖戳進(jìn)手指里了，疼得“哇哇”大哭起來。同學(xué)們立刻把他送到醫(yī)務(wù)室，一部分同學(xué)急忙向何老師報(bào)告此事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就要排隊(duì)放學(xué)了，何老師沒有說什么。第二天早上，何老師先查看了那位同學(xué)的傷勢，接著表揚(yáng)了帶受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的小朋友，最后語重心長地教育我們：“要珍愛生命，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。當(dāng)看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，也要及時(shí)制止，不要等事情發(fā)生了以后才報(bào)告，這樣為時(shí)已晚。尤其是班委們，更要有這種防患于未然的意識(shí)�！甭犃撕卫蠋煹慕虒�(dǎo)，班級(jí)安全監(jiān)督員和班委們都特別留心同學(xué)們的課間安全，一有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，安全監(jiān)督員和班委就會(huì)上前友好地阻止，從此以后，同學(xué)們受傷的幾率大大減少。
何老師還是一位善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，并點(diǎn)燃孩子激情的好老師。在剛剛結(jié)束不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，何老師就努力動(dòng)員讓每一個(gè)同學(xué)都盡量參加比賽。就拿我來說吧，身體微胖，不擅跑步，但我的跳繩還不錯(cuò)，卻并不是最好的那種，但何老師還是把這為班級(jí)爭得榮譽(yù)的寶貴機(jī)會(huì)留給了我，還有擲鉛球的機(jī)會(huì)也一并給了我。遺憾的是，我一分鐘跳繩總數(shù)以幾個(gè)之差，未能為班級(jí)贏得加分的機(jī)會(huì)，愧對何老師的信任。但我十分感謝何老師給我的機(jī)會(huì)，讓胖胖的我發(fā)現(xiàn)自己在體育方面也不是一無是處的。最讓我吃驚的是，一分鐘短繩的亞軍竟然只跳了181個(gè)，平時(shí)練習(xí)，我沒少跳過這種個(gè)數(shù)呀，哎，誰讓我發(fā)揮失常呢！我下定決心堅(jiān)持每天鍛煉，不辜負(fù)何老師對我的期望。明年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一分鐘短繩，我一定要為班級(jí)奪得獎(jiǎng)牌。何老師，謝謝您點(diǎn)燃了我對運(yùn)動(dòng)的熱情。我愛您！我最親愛的何老師！
何老師的好還有很多很多，三天三夜也說不完，常和我們分享從家里帶來的美食、關(guān)心受挫的學(xué)生、鼓勵(lì)膽小的同學(xué)以及潤物細(xì)無聲的尊尊教誨。何老師，您真是世界上最最最好的老師，我們愛您！
我們的好老師作文5
我有一個(gè)好老師，她中等身材，衣著樸素，面容清秀，戴著一副深色鏡框的眼鏡，時(shí)常扎著簡單的馬尾辮，平時(shí)總笑盈盈的樣子，令人一看就感到心情愉悅，她的性格很溫和。她就是我的好老師——周老師。
周老師對我們要求很嚴(yán)格，記得有一次，連續(xù)幾天我們班做課間操時(shí)沒站好，隊(duì)伍歪七扭八的，還有幾位同學(xué)在后面旁若無人的竊竊私語，體育老師過來提醒了他們好幾次，他們還是沒有住嘴，最后體育老師終于忍無可忍了，扣了我們班紀(jì)律分10分。周老師看到這一情況，第三節(jié)綜合課讓我們在操場上練隊(duì)列隊(duì)形。當(dāng)時(shí)是夏天，37度，在外面的大多數(shù)人都打著太陽傘，老師就這樣陪著我們一遍又一遍的練著�！白霾缓弥貋�，”老師一改往日笑盈盈的樣子嚴(yán)肅的說，“直到你們做好為止。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師臉已經(jīng)曬的紅撲撲的，額頭上也不知什么時(shí)候已經(jīng)布滿了豆粒大小的汗珠，她不時(shí)的用手去拂額頭上的汗珠，老師眼睛緊緊盯著我們，一會(huì)跑到前面，一會(huì)兒跑到后面，一會(huì)左邊，一會(huì)兒又跑到右邊去了。就這樣，在老師嚴(yán)格的訓(xùn)練下，慢慢的我們隊(duì)列隊(duì)形越來越整齊。老師才喊解散，自己拖著疲憊的身軀走回辦公室。
老師為了提高我們的寫作水平，每次她上作文課時(shí)她總是循循善誘，總會(huì)在講臺(tái)上侃侃而談地說著寫作文的要點(diǎn)，如寫人作文要先選擇好人物，然后補(bǔ)充標(biāo)題，接著再選擇事例，寫好提綱，最后才開始寫作文。還要注意以下幾點(diǎn)。
1、要注意人物描寫層次。
2、要觀點(diǎn)正確，寫好“立意”。
3、要講究文采，寫好“語言”。
要寫好一篇人的文章，要把人物的形象、性格、心理寫出來，心理可以放在故事里寫。每一次作文課，每次聽周老師的講課，我都有很大的收獲。
我以前很討厭寫作文，大多數(shù)時(shí)候都是應(yīng)付了事，自從周老師給我們上作文課，我越來越覺得寫作文并不是一件很難的事，相反我越來越覺得寫作文是件很美妙。從那以后，我寫的作文也時(shí)常被拿在班上念，這更激發(fā)了我寫作的興趣，同時(shí)老師也給了我莫大的鼓舞，讓我更加的自信。同樣班里的同學(xué)的作文也有了很大的進(jìn)步。
老師時(shí)常為了我們的成績有所提高，經(jīng)常我們放學(xué)很久了，她還在辦公室工作，有一次很晚了，我還沒有回去，在外面和同學(xué)一直玩耍，到了六點(diǎn)多，老師才拖著疲憊的身體緩緩走出來�？吹嚼蠋熚倚睦锏男呃⒉唤腿欢�
周老師還有很多地方值得我敬仰，學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)好老師－周老師，如果我是一株小草，那周老師就滋潤我的雨水；如果我是春天里的第一朵玫瑰，那周老師就是為我授粉的蜜蜂；如果我是一只雄鷹，周老師就是我的翅膀，陪我在藍(lán)天翱翔。
【我們的好老師作文】相關(guān)文章：
我們的好老師，好同伴作文04-19
我們說好的回來關(guān)于老師的作文04-17
我們的好老師好同伴的作文750字09-09
易老師我們的好媽媽小學(xué)生作文10-22
我們愛我們的老師作文03-16
夸夸我們的好家鄉(xiāng)作文08-11
老師我們作文04-28
我們的老師的作文06-17
我們的老師作文03-27