給鄧湘子老師的一封信作文

給鄧湘子老師的一封信作文

尊敬的鄧湘子老師：

　　您好！

　　我是常德市澧縣夢溪鎮(zhèn)中學(xué)第65號(hào)發(fā)現(xiàn)教室吳生蓮。自從“發(fā)現(xiàn)作文”與您謀緣。我便發(fā)現(xiàn)到教育讓人有無限的誘惑力。暑假時(shí)分，再次參加了省《小學(xué)生導(dǎo)刊》組織的《兒童行為新導(dǎo)向》教育理念的學(xué)習(xí)，讓我豁然開朗。讓我懂得教學(xué)應(yīng)該找到與兒童的連接點(diǎn)。任何事物都應(yīng)該找到與它們的連接點(diǎn)。您在一年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文里寫道：作為一線老師，應(yīng)該指導(dǎo)孩子們用發(fā)現(xiàn)的眼光，用眼睛去看，用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心靈去感受這個(gè)世界。然后用語言表達(dá)出來。用文字寫下來，就是一篇很好的發(fā)現(xiàn)作文。

　　我原來是一名科學(xué)老師，今年因?yàn)閷W(xué)校缺少老師。我心想，正好有機(jī)會(huì)，在我有限的教育生涯中，我把學(xué)到的教育理念運(yùn)用到我的教學(xué)工作之中去。我便承擔(dān)了我校四年級(jí)的語文課。真沒想到，二個(gè)月下來，我指導(dǎo)學(xué)生寫了八篇習(xí)作，每一次孩子的作文都有一個(gè)臺(tái)階，讓我意外的'驚喜。并不是我們的孩子們不聰明，而是我們的老師沒用心去指導(dǎo)他們進(jìn)行發(fā)散性思維的訓(xùn)練。我們班上的一個(gè)學(xué)生叫彭思嫻的同學(xué)，參加常德澧縣本色作文的比賽得了一等獎(jiǎng)。全縣只有兩個(gè)同學(xué)。獎(jiǎng)金是800元錢，這在我們學(xué)校的教育生涯史上，在我的教育教育生涯史上還是第一案例。我因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。得了一套《四大名著全集》。在這里與各位老師們分享。因?yàn)槲叶�十歲做夢就想有一套完整的《四大名著全集》。本周，我指導(dǎo)孩子們學(xué)寫童話，沒想到他們真的會(huì)寫童話呢？與我想像的好得多。彭思嫻同學(xué)的童話竟然寫到一千字左右呢？我不得不驚嘆孩子們豐富的想象力。等我有時(shí)間，我會(huì)把孩子們寫的童話故事在這個(gè)平臺(tái)分享給大家。

　　這只是我成功的剛剛開始。謝謝鄧湘子老師。感謝《小學(xué)生導(dǎo)刊》平臺(tái)所有的編輯們，是你們讓我打開了一扇窗。讓我成長！

　　夜深了，因?yàn)楹苊�，我每天都工作到很晚。不聊了。再見�?/p>