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      2. 想念老師作文400字

        時間:2021-05-18 18:57:34 老師 我要投稿

        想念老師作文400字(精選6篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的想念老師作文400字,歡迎大家分享。

        想念老師作文400字(精選6篇)

          想念老師作文400字1

          年幼的我,接觸最多的人除了父母就是老師,雖然我在學(xué)校里從來不哭,但這次為了江老師我情不自禁的哭了。

          記得那是我們大班將要畢業(yè)的前一天早上,我正高高興興、蹦蹦跳跳地來到教室門口時,突然,班長對我說道:“江老師要走了”我以為他是在開玩笑所以沒理會就回到了座位。過了一會兒,江老師進(jìn)來了,她說“過幾天,我就要離開你們回老家去了,我身旁這位金老師以后會教導(dǎo)你們的!彼查g教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都埋下了頭非常傷心,也包括我,當(dāng)時沮喪極了。因為江老師平時對我們特別地和藹可親。有一次,午睡時,我發(fā)現(xiàn)我的枕頭不見了,江老師就把她自己的枕頭給了我,那個枕頭很可愛也很溫暖,我當(dāng)時感動不已。

          然后又到午睡時間了,江老師還是跟以前一樣來到我們床前親切地幫我們蓋著被子,離開時還說:“以后大家要聽金老師的話,知道嗎?”我們輕輕地回答說:“知道!”說完,好多同學(xué)都躲在被子里淚流滿面地哭了起來,我盡量的不讓自己發(fā)出哭泣的聲音,因為我不想讓江老師擔(dān)心。

          幾年過去了,江老師送我的枕頭,我一直保留著,因為那是我美好的回憶。不知道江老師過得還好嗎?我好想再看見您在教室里來回走動的身影。

          想念老師作文400字2

          不知不覺已成長為五年級的學(xué)生,感謝每位老師的悉心教導(dǎo)。

          回顧走過的小學(xué)路程,總會想起我的一年級班主任盛老師,我想念,我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心,姐姐眼里的盛老師是崇拜之情,她說的最多的就是如果可以我要回到小時候,尋找一個屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個成年人說出這句話呢,成人的世界太復(fù)雜,我不懂,但我卻從孩子的世界看見盛老師的好。

          嚴(yán)厲,是每個希望學(xué)生得到成長的老師必具備的,因為字的問題,我被老師撕過作業(yè),不止一次,哭了,但還是忍耐住重新寫好,因為那是老師的用心良苦。

          慈愛,是每個老師對學(xué)生流露的真情,一年級不小心走路摔了一跤,胳膊斷了,老師急切的目光,顫抖的語音我都記得,原來,老師平靜的面龐也會出現(xiàn)如此焦急的神色。

          老師讓我們多寫日記,當(dāng)時很排斥,不理解,到現(xiàn)在才明白,那些日記記錄的點點滴滴是多么重要,尤其是在五年級期末考試語文摔跟頭時體會最深,我的盛老師,你是否一切安好,很想念你,想念你的嚴(yán)厲還有微笑,老師,我在不斷地成長,不斷摸索著這個世界,或許不是那么優(yōu)秀,或許字仍舊不那么好,或許沒那么愛讀書,但是你給我的啟蒙教導(dǎo)卻讓我知道該做一個怎樣的學(xué)生,今天是個值得紀(jì)念的`日子,我和我的姐姐寫投稿作文,她提及你,讓我一下子回憶起原來在我的成長路上,老師給予的愛護(hù)是一點一點的滲透出來的,潤物細(xì)無聲。

          想念我的盛老師,愿你一切安好!

          想念老師作文400字3

          新學(xué)伊始,同學(xué)們都在尋找著一個熟悉的身影,但始終沒有找到。后來也不知是誰傳出消息說:"楊老師重新找了份工作。"但同學(xué)們誰也不相信。玩耍嬉鬧時,還是楊老師長,楊老師短地議論著。

          過了一天又一天,楊老師還是沒有出現(xiàn),我們就自覺的干起了楊老師的工作——檢查衛(wèi)生。這工作雖然簡單,但卻來不得半點馬虎,因為只要稍微不公平,就會引得各班同學(xué)的憤憤不平。我們幾個檢查衛(wèi)生的同學(xué),早已是楊老師的"老部下"了,對檢查衛(wèi)生的方法、細(xì)節(jié)也是了如指掌,雖然沒有楊老師的指揮坐陣,但我們已深諳此道,按部就班的完成著各項檢查任務(wù)。

          哪里的地面沒有掃凈?哪個班的垃圾沒清理?誰的自行車擺放不整齊?都要一一登記在冊,督促他們立刻整頓。30多個教學(xué)班,一千多個學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,在我們的管理下,顯得窗明路凈,井然有序?粗@優(yōu)美的環(huán)境,同學(xué)們都稱贊說是楊老師的功勞,我們并不否認(rèn)。

          因為楊老師已經(jīng)50多歲了,怎能忍心繼續(xù)讓他六點鐘起床、晚上十二點休息;怎能忍心讓他一個人周末值班;怎能忍心讓他跑上跑下的找調(diào)皮的同學(xué)。 他現(xiàn)在雖然離開了工作了幾十年的學(xué)校,但他一貫的作分依然時時在我們身上再現(xiàn)。

          我們有理由深信——做的會和楊老師一樣好。你看,六(5)班的徐剛同學(xué)又在環(huán)境區(qū)域"視察"呢!

          想念老師作文400字4

          夜深了,一輪明月掛在天空中。暑假快結(jié)束了,馬上就要開學(xué),對老師的思念卻像陳年的酒,越醉越醇濃。

          閉上眼,腦中浮現(xiàn)的都是您的影像。好久不見,不知您的骨傷好了沒有。在新學(xué)期,我盼望見到您健康的身影。幾次在夢中,我都夢見您笑容可掬的面容,想伸手去抱,卻摟到一片空氣。一睜眼,陽光灑滿棉被,夢境像美麗的肥皂泡,破得無影無蹤。我看著窗外的晴朗碧空,心情卻好不起來,失落地長嘆一聲,恨不得立即開學(xué),見到您那甜甜的笑容。老師,我想您了。

          我盼望著新學(xué)期的到來,渴望著您那鏗鏘有力的招呼聲再次映入耳畔。

          我在回憶,想起我以前不遵守紀(jì)律,總要惹您生氣,甚至發(fā)火。我愈發(fā)地慚愧起來。我要向您保證:“在新的一個學(xué)期,我一定不會再犯了,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,希望您能信任我,給予我前進(jìn)的動力!

          我記得,您教導(dǎo)我寫作文時認(rèn)真的神情,那么一絲不茍。當(dāng)一次次教導(dǎo)終于有了結(jié)果時,您拍拍我的肩:“呵呵,雖然成功了,但可不能自大喲!”那一刻,我分明從您的眼神中看出了喜悅!當(dāng)時,我也樂了,只要您用一個肯定的眼神來鼓勵我,我就會心滿意足。

          是您,把我從一個什么也不懂的“小豆丁”教成一個文采斐然的好學(xué)生。下個學(xué)期,我就四年級啦!我長大了,不會再讓您氣惱。請聽我衷心說一句:老師,我想念您!

          想念老師作文400字5

          時間如流水,在我們的指縫間一點點流走,在逝去的那些歲月里,有無數(shù)個老師在我腦海里閃過:和藹可親的葛老師;嚴(yán)厲十分的黃老師;笑容滿面的張老師,印象最深的就是活潑美麗的鄧?yán)蠋煛?/p>

          鄧?yán)蠋熓且晃荒贻p,漂亮的老師。波浪卷的頭發(fā)披在肩上;大大的眼睛亮閃閃的,忽閃忽閃;高挺的鼻子下面有一張小巧的嘴,能說會道,我們還就愛聽她的課。

          鄧?yán)蠋熕兄赣H般的溫柔。記得有一次,我突然胃疼,覺得胃被攪在了一起,額頭上都疼出了汗。本來站在窗口休息的我,此刻只能趴在桌子上呻吟著。

          這時,鄧?yán)蠋熣脕斫淌,她看見我難受的樣子,急匆匆來到我的身邊,摸了摸我的額頭,“怎么了,怎么會全身出冷汗?”我已經(jīng)沒有力氣顧上跟老師說話了。老師也沒等我回答,便走向倒水臺,先洗了洗手,然后又從消毒區(qū)取出杯子,倒了杯熱水,快步走到我身邊,帶著著急的語氣說:“你先喝點熱水,看看好點了沒?再疼的話,就來找我!”

          我拿著鄧?yán)蠋煹菇o我的水,喝了一小口,一股暖流從嘴里涌入我的心中,正如母親般的溫柔,滿步了我的全身,我的胃似乎也好不疼了。

          我十分想念那一刻,想念鄧?yán)蠋煹臏厝,這件事情深深印在了我的心中,不曾忘記過。

          如今,鄧?yán)蠋熢缇筒唤涛伊,但她對我的影響至今還是很深,讓我認(rèn)識到了有一種愛,叫像母親般的溫柔。

          想念老師作文400字6

          駱老師是我們四年級的語文老師。她只教了我們一年,就退休了,但我對她的印象特別的深。

          想念駱老師給我們上課時的情景;想念她給我們批作業(yè)時的認(rèn)真;想念她上課時生動、投入的表情。

          她現(xiàn)在的生活過得好嗎?她會在家里干些什么呢?她會想我們嗎?她現(xiàn)在長胖了,還是變瘦了?她現(xiàn)在會像以前一樣,干每一件事都那么專心嗎?她會把我們在班級里發(fā)生過的事忘記嗎?

          我想起了當(dāng)一些同學(xué)進(jìn)步很大時,她那一邊表揚,一邊會心地笑;我想起了當(dāng)一些同學(xué)成績下降時,她那滿臉焦慮的樣子。還記得有一次上語文課,駱老師在給我們上一篇新的課文。不知怎的,那節(jié)課我特別興奮,是我入學(xué)以來舉手發(fā)言次數(shù)最多的一節(jié)語文課。發(fā)言結(jié)束后,駱老師表揚了我,我心里充滿了自豪的感覺,便情不自禁的微笑起來。從此,我在語文課上的發(fā)言比以前更踴躍了,對學(xué)習(xí)語文更有信心了,我更喜歡語文了。

          現(xiàn)在駱老師雖然退休離開我們了,但我依然喜歡上語文課,我想這一切都跟駱老師有關(guān)吧!我永遠(yuǎn)不會忘記她,她是我心中永遠(yuǎn)的好老師。


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