溫馨的教師節(jié)作文范文（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的溫馨的教師節(jié)作文范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫馨的教師節(jié)作文1
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水，想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧！首先，我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極；作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話(huà)，我會(huì)弄一張大紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫(huà)上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫(xiě)上一些對(duì)老師的祝福，正中間畫(huà)一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。如果我是班長(zhǎng)，我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì)，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教師節(jié)。
溫馨的教師節(jié)作文2
9月10日是敬愛(ài)的老師的節(jié)日，四2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀烷_(kāi)始悄悄地準(zhǔn)備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來(lái)臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門(mén)口，他們想第一個(gè)為老師獻(xiàn)上鮮花，以此表達(dá)自己的感恩之情。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們?cè)诳ㄆ袭?huà)了精美的圖案，并寫(xiě)上了自己的心里話(huà)。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的……同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過(guò)這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁�！�
在教師節(jié)這一天，四2班的同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛(ài)老師，老師更愛(ài)我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
溫馨的教師節(jié)作文3
都說(shuō)老師像溫馨的康乃馨，可是，老師們并不喜歡我們送美麗的康乃馨呢！你不信嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
語(yǔ)文浦老師在教師節(jié)前提醒我們：教師節(jié)最好的禮物是朗誦一首詩(shī)歌，獻(xiàn)給喜歡的老師，表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)她的熱愛(ài)。
大家都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，我卻有點(diǎn)擔(dān)心，老師會(huì)喜歡這樣的禮物嗎？不過(guò)看著同學(xué)們分頭找尋詩(shī)歌的樣子，我也激動(dòng)起來(lái)了。大家在書(shū)上找尋了好久，經(jīng)過(guò)精心篩選，很快找到了一首情深意切的詩(shī)歌。我們還精心地排練了一下，明亮的音色，抑揚(yáng)頓挫的'語(yǔ)調(diào)是必不可少的，否則缺少藝術(shù)效果，就算不得好禮物。
班隊(duì)課時(shí)間到了，李老師和往常一樣來(lái)到了教室，我們異口同聲地開(kāi)始了朗誦�！霸谧蛱炫c今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……”李老師愣了一下，隨即明白了我們的意思，她認(rèn)真地聽(tīng)著，笑容漸漸浮現(xiàn)，她眼睛亮亮地看著我們，慢慢地，眼中泛起了淚光。哦！老師被感動(dòng)了，她一定喜歡這個(gè)禮物，我們真高興��！這時(shí)，有好幾位同學(xué)給李老師獻(xiàn)上了鮮花——康乃馨，還有送上賀卡的。老師嘴里說(shuō)著謝謝，眼神中卻閃過(guò)一絲不安。這又是為什么呢？
課后，在老師們的交談中，我隱約知道了原因。原來(lái)，老師們擔(dān)心，有同學(xué)送了禮物，會(huì)讓其他同學(xué)有負(fù)擔(dān)，以為教師節(jié)一定要送禮物才行，這樣也不利于家長(zhǎng)對(duì)老師的信任。
后來(lái)，李老師告訴我們，剛才朗誦的詩(shī)歌是最好的禮物，有真情也有創(chuàng)新，最感人，以后，鮮花和賀卡就免了吧。我們師生間約定，以后就用這種才藝展示的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
這讓我想起以前姑媽說(shuō)起的事情，城市里有的學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)給老師送“香水”、“化妝品”、“購(gòu)物券”。還問(wèn)我媽媽會(huì)不會(huì)在教師節(jié)給老師送禮。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)有��！有的家長(zhǎng)被退還購(gòu)物券的事情倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我們女兒學(xué)校的風(fēng)氣很好的�！蔽乙策@樣覺(jué)得呢。
你現(xiàn)在知道了吧，老師為什么“不愛(ài)”康乃馨。但我想，下次教師節(jié)我自彈自唱一首《我愛(ài)米蘭》，一定會(huì)受到老師們的歡迎。
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