【推薦】感恩教師節(jié)作文1000字8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感恩教師節(jié)作文1000字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節(jié)作文1000字 篇1
有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷；有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴；有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶；有這樣一種特別的愛，是我們僅對那些特別的人才有的愛！這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，在教師節(jié)這個特別的節(jié)日，這種特別的愛我們只給特別的你，我們最親最愛的老師們！
特別的愛給特別的你。我們是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的老師。春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
人們總說愛的本質(zhì)是幸�？鞓返模嗣窠處熽P系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。你們在育人中體驗著我們成長的快樂與幸福。作為學生，我知道當我們學會漢字時，你們是幸�？鞓返�；當我們把代章讀的很美的時候，你們是幸福快樂的；當我們多才多藝，展示才華的時候，你們是幸福快樂的；當我們一天天長大，慢慢懂事的時候，你們更幸福快樂的。
當我們走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是你們最大的幸福與快樂。你們總能從我們的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，你們總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我們緊緊相牽！教師的愛是圣潔的，給我們真誠的愛，讓我們愉快的學，激勵我們快樂、健康的成長
你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘；當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖；當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。
面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來感恩老師，當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸�？鞓返某砷L。
愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你！
感恩教師節(jié)作文1000字 篇2
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
感恩教師節(jié)作文1000字 篇3
老師，是一盞明燈，為學生們指引正確的道路，讓學生們走上康莊大道；老師，是燦爛的陽光，照耀著“小苗”，讓嫩綠的“小苗”能茁壯成長；老師，更是一把智慧的鑰匙，為學生打開知識寶庫的大門，讓學生獲得無窮無盡的精神財富……每個人的人生道路上，老師都占據(jù)著必不可缺的重要位置，老師的恩情更是無法估量的。
還記得有一段時間，我上課總是心不在焉的，上課的心思仿佛都飛到九霄云外去了。而范老師就像有妙不可言的“讀心術”似的，看穿了我所有心思。于是，她就讓我下課后去她公室找她。當時，我就像無緣無故遭受了個晴天霹靂似的。嘀嗒嘀嗒……時間似乎過得十分漫長，但是每一分一秒對我來說都是煎熬。叮鈴鈴……好不容易，下課鈴聲終于響了。我紅著臉，低著頭，拖著緩慢的腳步，一步步走向辦公室。我一邊走一邊想：范老師會不會罵我呀？我該怎么辦呢……我的心里就像有一只小鹿在“砰砰”亂跳，臉上豆點大的汗珠一滴一滴地往下掉。走著走著，不知不覺已經(jīng)走到了辦公室。也不知道是因為緊張還是慚愧，我羞紅了臉，走到范老師面前。我本以為范老師會罵我，已經(jīng)做好被罵的心理準備了。沒想到，范老師卻微笑著，和藹地拉起我的手，問我：“你想不想長大后能有幸福的生活？”我點了點頭。范老師又笑了笑，繼續(xù)對我說：“俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’。如果你不認認真真，刻苦鉆研，雖然你是得到了幸福的童年，卻得不到美好的未來。但是，如果的你專心致志，爭分奪秒地學習，你就能前程似錦，做祖國未來的棟梁，報效祖國。所以你一定要好好學習��！以后上課不能再開小差了哦！”我羞紅了臉說：“我知道了，謝謝范老師！”范老師的話說得我茅塞頓開。那次之后，我上課就一絲不茍的，再也沒開過小差。因此，我的成績也慢慢地好了起來。
范老師不僅為我點明了正確的道路，她教的知識更是讓我受益匪淺。記得那一次，媽媽正在廚房里包餃子，原本躺在沙發(fā)上看電視的我看見了媽媽的一舉一動，好奇地從沙發(fā)上蹦起來，跑過去湊熱鬧。我一手抓起餃子皮，一邊對媽媽說：“我也要包！”可是，剛包了沒幾個，餃子娃娃們就都一個個咧嘴笑了。我又一連包了幾個，都沒有包出一個像樣的餃子。就在我灰心喪氣，想要半途而廢的時候，我腦海中忽然浮現(xiàn)出范老師教過的一句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是說：只要努力，堅持不懈，就一定能嘗到成功的果實，取得成功。范老師教的這句名言鼓勵了我。終于，在我的堅持下，終于學會了包餃子。
別看范老師的課上很快樂，很輕松，但其實這些得來不易的知識背后，藏著的是范老師的汗水和艱辛。每次夜深人靜，人們都安然入睡的時候，范老師卻還在為我們批改作業(yè)，編寫教材。她經(jīng)常因為講課而喉嚨痛，聲音變得沙啞，卻還堅持為我們講課。范老師這樣勞心勞力，為的是什么？為的不就是希望我們的前途一片光明么？這份無私奉獻的恩情我們能不難忘？我們能不尊敬？我們能不感激么？
古云：“一日為師，終生為父。”每次想起范老師，都有一股暖流涌上我心頭，我真想對范老師說一聲：“謝謝你！謝謝您教給我們知識，更謝謝您給予我們的關心和愛！”范老師教的知識我會銘記在心，范老師的恩情我更是難以忘懷。我感謝范老師，也感謝天下每一個為學生著想，盡忠職守的老師。每一個老師都是偉大的，每一個老師的恩情都是讓學生難忘的！
感恩教師節(jié)作文1000字 篇4
讓我如何感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
汪國真
剛進高一時那些不適應的日子對我來說是嗤之以鼻的。我想我一定不會想到高中的第一天我回哭，甚至到現(xiàn)在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發(fā)癢，不知道為什么以下子就哭了。到外面洗臉的時候遇到了你，一見你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關切的問：“哭啥呀？”到底在哭什么，其實真的說不上來，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑著說：“是不是想回家�。课医o你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，說是睡教室對身體不好。哭累了，最后我就在教室里睡著了，可一點兒也不難過了。
感謝那是你，在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。
還記得從小就怕黑的我早上6點穿過門前那個卷子的情景。因為是冬天，6點鐘時黑夜依然覆蓋著整座城市，也徹底覆蓋著這座城市里人們的喜怒哀樂。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎著自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時，在朦朧的巷子口隱約看到一個人和一個小紅點，我準備倒車時，一個熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看著你，你吸了一口煙，吐了一個煙圈，被寒風肆虐地拋向遠處，你沉默了一會兒，笑著說：“你們這個巷子有點黑，我知道你膽子小，以后六點我在這等你�！辈挥浀卯敃r我說了什么，只記得觸動了心里的一根弦，一股暖流席卷全身。不記得我們用了多少時間到學校，只記得那時你已經(jīng)成為了努力的`動力的一部分。不記得我們一路上說了些什么，只記得那時的腳步有多么的堅定有力。不記得我們前方有什么擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來。
感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動搖也好，必須要到那里去，到那個耀眼的地方去。
我堅信你是唯一見證了我如何努力想要去記得和珍惜什么的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠后越來越陌生的人。被時光雕琢之后的人與事隔著巨大的生疏和距離，你有了自己的新學生，我也有了新的老師，但這些好象真的無須再追究與執(zhí)著。
因為那些你講題時游刃有余的方式，那些你用電蚊拍在教室后面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學生的溫暖，那些你標榜自己是一個高尚的人，純粹的人的搞笑都是無須杜饌便能訴說的真實。
也許在這樣的相處中被你不止一次地見證了我最軟弱卑微的時刻；被你無數(shù)次告誡：“一定要看陰影遠處的陽光”的情景是至今都能體會的酸楚和感動。
所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處于一生中最美的時候青春，而是因為有你和爸爸媽媽付出給了我無數(shù)次跌倒又重新站起的勇氣。
感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂和感動。
感恩教師節(jié)作文1000字 篇5
人生在不斷地前進，難免灰有很多的山河在等著我們?nèi)コ健Ｔ谶@樣的路途中，我們更需要關懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出現(xiàn)在你生命中的人吧！只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美好。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的同學，寫我一顆熱忱，感恩的心。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。捧著一顆心來，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師！
感恩教師節(jié)作文1000字 篇6
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白云，點綴了它的遼闊……而我要感謝我的老師，成就我的夢想。
我的老師姓王，是一位教學經(jīng)驗豐富的男教師。一頭烏黑的頭發(fā)駐扎在頭頂，兩只眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，給人一種很容易親近的感覺。王老師平時總是穿著一件淺藍色的襯衫，和一件黑色的褲子，看上去十分樸素，可也正是這位穿著樸素的王老師和我一起度過了初一的美好時光。
每到語文早讀，王老師總會早早地來到教室，用他那碩大的手掌拿起一根粉筆在黑板上用強有力的筆鋒寫下早讀目標。那早讀目標幾個大字就像刻在石碑上的圣文一樣，大多數(shù)同學看后都會自覺執(zhí)行。這時，王老師也會拿起那小小的語文書，翻開一頁，在教室里一邊來回巡視一邊讀書。他讀書時的語速很快，有時我們才讀完一遍，王老師都已經(jīng)讀完兩三遍了。他讀書時，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本里課文中那如群蟻排衙般的黑色小字，舌頭隨著目光的推移上下擺動著，一個接一個的漢字從王老師口中蹦出，剛勁有力，這也使我們讀書更有士氣。
有時，王老師也是會發(fā)脾氣的，但那也都是為了我們好。一般輕微犯錯的，老師會讓他們趴在地上做俯臥撐，但是俯臥撐也是多種多樣的。有時會一個做幾十秒，有時會讓鼻尖挨地……稍微嚴重一點的，會被書本之類的與身體來個零距離接觸，接著就會給神經(jīng)傳達某些信息（疼痛的信息），不過這也是為了讓那些同學長記性，讓他們知道什么時間該做什么事，或者怎樣才能去做好一件事。更為嚴重的是，有一次全班體會了一次“世界末日”，那種不美好的回憶，在這里也就不再多說了。
王老師同時也是一個與時俱進的人，大多數(shù)網(wǎng)絡流行語他都知道，而且用的也不比我們差，這也是他能與同學們打成一片的原因之一。
在學校外面，王老師也與在學校里面有些不同。
記得在初一上學期的一個周末，王老師來我家附近的公園玩，打電話叫我一起去玩。到達公園以后，由于還要等一位同學，所以我們現(xiàn)在公園的草坪上等了一會兒。在等待期間，有幾個小朋友在放風箏，可是風箏似乎有些不聽他們的話，忽高忽低，直至最后重重的摔在草坪上。我們看了幾分鐘，王老師就有些看不下去了。他走過去，結(jié)果風箏，左手拿著線圈，右手握著風箏線，風箏就拴在線的另一頭。使勁把風箏向天上一扔，接著右手再抖動風箏線，那個風箏就真的像它的形狀一樣——像一只雄鷹一般在空中翱翔，王老師一邊拽著線一邊在草坪上奔跑著，一旁的小朋友看的目瞪口呆，開心得合不攏嘴。王老師也像那些小孩子一樣，露出燦爛的笑容。
過了一會兒，另一位同學也來了，于是我們開始向山后的寺廟前進。我們選擇了一條比較近的小路，但是稍微有一些難走，沒有石砌的臺階，只有土堆成的山路，陡峭還有許多大大小小的石塊。王老師雖然已經(jīng)四十多歲了，但是很輕松地就走到了寺廟，都不帶大喘氣的，可見王老師身強力壯啊。
我敬愛的王老師，我會把您永遠刻在記憶的腦海里！
感恩教師節(jié)作文1000字 篇7
感恩老師教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復興與圖騰的日子。每年的今時今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標點。是的，這是一個值得被銘記和傳揚的群體——美國哥倫比亞大學校長L·C
柏林格說：1520年以來，全世界只有85個機構(gòu)存活至今，其中50家是大學;哲學教授姚國華言：中國20世紀所有的驕傲，都歸結(jié)到中國能夠在最絕望的時候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學或準大學，支撐起整個民族的文化。
“那么幾家機構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關注過他們的快樂嗎?20xx年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師”，20xx年是“愛與責任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國的第22個教師節(jié)了，當我們在節(jié)日對他們講“光榮、責任、奉獻”的時候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應該還記得那項中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果——80%的教師感覺壓力大，10個教師3個倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個教我們寫名字、帶我們識數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機器啊，首先他是一個“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會認同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人;接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定;于是老師的錯誤是動輒得咎的、是不可原諒的，一個人的過失都足以讓整個群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會語境下，老師，你真的快樂嗎?
祝福老師、感念師恩，就請首先還原教師的“人”的對等身份吧�？鞓放c尊重，不是非要以貧困、堅守、掙扎、超負荷為成本。在新近“取消教師終身制”的寓言里，我們一邊以市場化、功利化、甚或官僚化的管理法則竭力把教師還原為市場“打工者”，另一方面又要以高尚化、美學化的道德法則要求他們在新課改的號角里拋開名次俗念關注學生的自由發(fā)展，那么教師的身份定位到底是什么?教師既要是學科專家，又要是心理醫(yī)生，還要是道德楷模，但另一方面，他們“全面自由成長”的空間日益狹仄，“期望值”和“給予值”之間的落差成了現(xiàn)行的制度設計一直填不平的憂傷。
今天，是誰的節(jié)日?是每一位教師的節(jié)日。但在林立的表彰會和飛舞的鎂光燈里，節(jié)日的基層意義似乎還停留在標語橫幅上，或者僅是獻出生命、犧牲健康、有突出貢獻的小眾教師的節(jié)日。有那么一群人：他們可能一輩子都沒在核心期刊上發(fā)表過一篇論文，卻甘愿在大山里送走一茬茬學生;他們可能一生都沒能培育過北大清華生，卻在民工子弟學校揮灑青春;他們可能買一件衣服都會猶豫半晌，卻把微薄的薪水擠出來救濟貧困生;他們也許還對環(huán)境、待遇發(fā)點小牢騷，對應試教育“憤青”過，卻依然與中國教育生死與共榮辱共存——“他們”，也是最本色最可愛的人啊!
是的，每一個教師節(jié)都值得感恩，中國教育的風雨兼程，正是因著他們的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀念教師節(jié)，我們需要思考--深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。
感恩教師節(jié)作文1000字 篇8
有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我們僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我們只給特別的你——我們最親最愛的老師們!
特別的愛給特別的你。我們是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的老師。
春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
人們總說愛的本質(zhì)是幸�？鞓返模嗣窠處熽P系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。你們在育人中體驗著我們成長的快樂與幸福。作為學生，我知道當我們學會漢字時，你們是幸�？鞓返�;當我們把代章讀的很美的時候，你們是幸福快樂的;當我們多才多藝，展示才華的時候，你們是幸福快樂的;當我們一天天長大，慢慢懂事的時候，你們更幸�？鞓返�。當我們走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是你們最大的幸福與快樂。你們總能從我們的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，你們總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!教師的愛是圣潔的，給我們真誠的愛，讓我們愉快的學，激勵我們快樂、健康的成長
你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來感恩老師，當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福快樂的成長。
愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你!
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