【熱門】我最喜歡的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任，王老師。王老師是在我們二年級(jí)時(shí)開始帶我們的，剛開始還真挺怕她的，她很嚴(yán)厲，尤其是在學(xué)習(xí)時(shí)，不容的我們半點(diǎn)馬虎。她并不完全只教我們學(xué)習(xí)，有時(shí)課余時(shí)間他還會(huì)教我們一些做人的道理。還有課外知識(shí)。 記得是在三年級(jí)時(shí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了短跑比賽，我很高興也擔(dān)心，王老師對(duì)我說，沒事跑的好與壞不重要，重要的是參與。
這樣我放松了許多。比賽開始了我跑的還挺快，可是不小心一下子被絆倒了，手臂一下摔破了，直流血，當(dāng)時(shí)很疼，王老師看見了馬上跑過來(lái)把我扶起來(lái)，直問我哪里摔壞了，當(dāng)她看見我的手臂出了好多血，趕緊幫我處理，當(dāng)時(shí)感覺就像媽媽一樣，因?yàn)樾r(shí)候我總愛摔跤，每次媽媽都是這個(gè)樣子。心里好溫暖。我怕老師擔(dān)心，趕緊說沒事不疼。直到現(xiàn)在我還記得那件事，雖然老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道她那樣做都是為我們好，我們這些小調(diào)皮可不好管，記得有一次我上課沒注意聽講，在哪搞小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，下課了老師把我批評(píng)一頓，當(dāng)時(shí)心里想我又沒犯大錯(cuò)誤，為什么那樣批評(píng)我。過了一會(huì)老師又對(duì)我說，你看一節(jié)課就那么幾分鐘，你分神根本沒記住老師在講什么，那么當(dāng)堂的知識(shí)你就沒理解。這樣的話你學(xué)起來(lái)就費(fèi)勁了。
仔細(xì)一想老師說的也對(duì)，我像老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，也保證不會(huì)再犯了，老師摸摸我的頭，對(duì)我笑了笑，其實(shí)王老師對(duì)我很好，平時(shí)的作業(yè)也不多，還會(huì)很家長(zhǎng)阿姨一起組織出去玩，雖然我沒參加幾次，但聽大家說很好玩。 在我心里王老師是位很聰明的老師，我很喜歡王老師，感覺她很厲害，好像沒有她解決不了的事情。 最近就發(fā)生了一件好事，老師為了我們能讀好書多讀書，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)圖書角，那是老師想的辦法，然后是同學(xué)家長(zhǎng)大家平攤書費(fèi)。我很喜歡，那些書都很好看，同學(xué)們也都很喜歡。 王老師，謝謝你。
我最喜歡的老師作文2
常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們?nèi)松飞系摹耙窡簟�。他們帶著我們讀最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎(chǔ)的題目，講給我們?nèi)の兜耐捁适隆麄冇眯牧伎�，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)源源不斷地傳輸給我們，盼望著我們羽翼豐滿，日后成為祖國(guó)的棟梁。然而，在我說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛的老師是教了我們?nèi)甑陌嘀魅�、語(yǔ)文老師何蓉老師。
她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì)講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)心中復(fù)雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師自己曾說過：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師�！笔堑模卫蠋煹呢�(fù)責(zé)體現(xiàn)在了種種小細(xì)節(jié)上：她會(huì)專門打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會(huì)一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會(huì)讓我們?cè)谡n題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫；每一篇作文老師都會(huì)仔細(xì)地找我們的錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)不通順的語(yǔ)句會(huì)畫出來(lái)，并寫上批注，最后再做一個(gè)總結(jié)評(píng)語(yǔ)……
我一二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì)表?yè)P(yáng)我，但我做了錯(cuò)事，她會(huì)毫不留情的板起臉批評(píng)我。
到了三年級(jí)，我的成績(jī)下降了，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越不好，寫作業(yè)時(shí)總是犯低級(jí)錯(cuò)誤。何老師在我的期末評(píng)語(yǔ)上寫過：“三年級(jí)是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級(jí)的成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在不算數(shù)，你要盡快調(diào)整好狀態(tài)，三年級(jí)的知識(shí)難度可是上了好幾個(gè)檔次的�！�
一年過去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對(duì)我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jī)。
我最喜歡的老師作文3
我的老師多的數(shù)不勝數(shù)，她們教會(huì)了我各種各樣的知識(shí)，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數(shù)我的語(yǔ)文老師——徐老師了。
徐老師又高又瘦，金黃、卷曲的長(zhǎng)發(fā)每天都編著不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作，總能被它逮個(gè)正著。高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛美的女生，她每天都會(huì)打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課。她也是一位特別溫柔，特別愛笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課。
徐老師講課生動(dòng)有趣，無(wú)論多枯燥的知識(shí)，她都有辦法讓大家聽的入迷。有一次，徐老師帶了一對(duì)毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛��？原來(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義，接著讓同學(xué)戴著兔耳朵上臺(tái)演示耷拉和直立的區(qū)別。通過演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義。
我們上《中國(guó)美食》這一課時(shí)，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們?cè)诮淌依锎罂於漕U，同學(xué)們都撐的抱著肚子喊痛。在一飽口福的同時(shí)我們對(duì)中國(guó)的美食也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐，帶著我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時(shí)，她放棄休息時(shí)間教我們畫畫、做手工。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花、發(fā)卡、吊墜……我還收到過一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學(xué)都收到過徐老師親手做的小禮物。
這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的一位老師是上學(xué)期教我們語(yǔ)文的曹老師。
曹老師他有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然他也有缺點(diǎn)噢！他總是喜歡穿著黑色的'運(yùn)動(dòng)衣跟男同學(xué)在操場(chǎng)打籃球，但他偶爾也會(huì)在黑板上寫錯(cuò)別字喲！曹老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，每次我們有不懂的去問他，他總會(huì)很細(xì)心的給我們講解，直到我們都聽懂為止。哦，對(duì)了，老師的身高，我到現(xiàn)在都不知道，盡管我很想知道。
你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)曹老師和我一樣喜歡吃蘋果，他經(jīng)常在中午就吃一個(gè)蘋果。難道老師和我一樣也很喜歡喝奶茶嗎？可是美好的時(shí)光總是過得很快，前不久，老師離開了我們而去了另外一個(gè)城市。這時(shí)來(lái)了一位新老師，雖然他對(duì)我們也很好，但是我們不可能忘記曹老師的，我們非常的想念曹老師……
時(shí)間已經(jīng)過去了很久，不知遠(yuǎn)方的他，生活的還好嗎？他在老家考試，如果考上了，他就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了；如果考不上，曹老師他就可能回來(lái)，我真的希望他能考不上而回到我們的身邊……
記得就在同學(xué)們說老師要走的那一刻，我的內(nèi)心一片空白，我難過極了。唉，希望我可以見到曹老師，真的非常希望！我的生日已經(jīng)過去了，我的心愿也許了，它可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我真的希望它能實(shí)現(xiàn)，我多么想念老師��！曹老師，就算老天爺不幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那你一定要幫我實(shí)現(xiàn)啊！我每天都會(huì)許愿，每天我都會(huì)看到你那因?yàn)樯鷼舛霈F(xiàn)的兩個(gè)小酒窩，還有你那張充滿朝氣的臉……
老師，你一定要回來(lái)，我們都希望你能回到我們的身邊。
最后，我想對(duì)您說：謝謝您，老師！
我最喜歡的老師作文5
老師是輔導(dǎo)我們成長(zhǎng)的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導(dǎo)我們成功的指南針。每個(gè)人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的一位老師，那就是我以前的語(yǔ)文老師——楊老師。
一年級(jí)的我剛?cè)雽W(xué)，就從一班來(lái)到了二班。那是我第一次看見楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著楊老師，心里面默默的念著：這個(gè)老師長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子不算高也不算矮，經(jīng)常帶著微笑面對(duì)我們。不久，第一次考試來(lái)了，我這一次考試拿了滿分。楊老師開心地對(duì)著我說：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿分！”第一個(gè)星期就這樣過去了，我在這個(gè)星期中見到了楊老師的笑容，嚴(yán)肅……
到了二年級(jí)，我們進(jìn)行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著我的試卷。忽然，桌子上出現(xiàn)了一個(gè)龐大的影子，我已經(jīng)意識(shí)到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對(duì)我說：“其實(shí)楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會(huì)打太重，因?yàn)槲抑�，你只是這次馬虎罷了，你其實(shí)是很聰明的�！闭f完，楊老師就輕輕地打了我一下。
通過兩年的對(duì)楊老師的觀察，我發(fā)現(xiàn)，楊老師不僅是個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)十分盡職的老師。
楊老師，您就像人類靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛颐靼琢耸∧顺晒χ�；因�(yàn)槭悄�，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因�(yàn)槭悄�，讓我學(xué)會(huì)待人寬容。您對(duì)我的教誨之恩，我會(huì)一直謹(jǐn)記心中。
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師是以前教過我的孫老師。
孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來(lái)十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽著聽著就入迷了。
孫老師從來(lái)不會(huì)擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部，她會(huì)讓我們投票競(jìng)選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長(zhǎng)王玥因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王玥同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長(zhǎng)。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長(zhǎng)，孫老師沒有不高興，只是用遺憾的口氣對(duì)我們說：“我還以為同學(xué)們會(huì)繼續(xù)擁戴王玥同學(xué)做班長(zhǎng)呢！既然事實(shí)已定，那么就請(qǐng)高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級(jí)。王玥同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀�！�
不僅如此，老師對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)更是關(guān)心備至。那一回，同桌拿來(lái)一本非常好看的童話書，我很想看，但又怕她不借給我，于是偷偷塞進(jìn)自己的書包里。第二天，老師聽說我同桌丟了書，問過我周圍的幾個(gè)同學(xué)，還默默的看了我一眼，說：“我相信拿書的同學(xué)肯定是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)�？磿菫榱藢W(xué)知識(shí)、懂禮貌，如果我們邊學(xué)著懂禮貌，邊做著不懂禮貌的事，心里一定會(huì)很難過�！蔽覞q紅了臉，把頭深深的低下，不敢抬頭看老師和同學(xué)們。過了一會(huì)，孫老師和藹的說：“請(qǐng)同學(xué)們抬頭，我相信拿書的同學(xué)一定很慚愧，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！闭f完，她信任的目光掃過每一位同學(xué)，開始講課。
下午，我早早來(lái)到學(xué)校，把壓得整整齊齊的童話書放進(jìn)同桌的書包里，并寫了張紙條：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
第二天，孫老師把紙條收上去，也沒提誰(shuí)寫的，只是在上課前說了句：“讓我們?yōu)橹e(cuò)就改的好同學(xué)鼓掌�！�
時(shí)至今日，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。
我愛我的孫老師，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣做一個(gè)正直的人。
我最喜歡的老師作文7
雖然開學(xué)只有一個(gè)星期，認(rèn)識(shí)的老師也不多，但有一位老師卻讓我記憶深刻。她，就是我們的——政治老師，鄭老師！
初見鄭老師，從她的表情相貌中，我并沒有覺得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，相反是一個(gè)很和藹可親，平易近人。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊，一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會(huì)說話的眼睛，臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過她的兩堂課，卻對(duì)她記憶猶新。
還記得她給我們上的第一節(jié)課，那是的上課鈴已經(jīng)響了，我們班的有些同學(xué)卻沒有拿出相應(yīng)的課本，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词钦握n。而鄭老師看見同學(xué)沒有拿出課本也沒有生氣，有耐性的問我們?yōu)槭裁�。�?dāng)她知道了事情的原因，便和煦溫柔的說政治課就是思想品德，同學(xué)們這才準(zhǔn)備好課本。
課堂上，鄭老師先從自身的經(jīng)歷開始了講課，她講了她高中的文理分班，到大學(xué)，充分的讓我們認(rèn)識(shí)了她，也讓我對(duì)他好感倍增。接下來(lái)，她講了一下課堂紀(jì)律，鄭老師的課堂紀(jì)律非長(zhǎng)放松，只要我們上課不做特別違反課堂紀(jì)律的事情就行。鄭老師又開始讓我們介紹我們自己，她隨便提了幾個(gè)同學(xué)，她和藹可親的問：“可以說說你叫什么名字，來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，有什么興趣愛好，和誰(shuí)分在一個(gè)班，住在哪里？”不知不覺在鄭老師和藹的話語(yǔ)中下課時(shí)間到了，而我卻覺得才過幾分鐘，根本上過夠。
到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一分鐘，我之所以喜歡鄭老師的課，是因?yàn)猷嵗蠋煹奶拐\(chéng)做人，鄭老師的和藹可親，鄭老師上課的輕松。
鄭老師是我這一星期上課以來(lái)最喜歡的老師，我以后會(huì)更珍惜她上的課，把政治課（思想品德）學(xué)好！
我最喜歡的老師作文8
提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。
她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來(lái)并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長(zhǎng)們能安心工作，使我們平安度過每一天。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。
舒老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我們興趣倍增。我們?cè)诓恢挥X中愛上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會(huì)寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時(shí)，要把你領(lǐng)悟到的寫出來(lái)，也可以寫你最喜歡的一個(gè)人物，你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物�！蔽覀兟犃耍瑢懗鰜�(lái)的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時(shí)的辛勤培育��！
舒老師自己的青春都用在教育我們?cè)鯓幼鋈�，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。
我最喜歡的老師作文9
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋�。下面我�?lái)介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛�、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦�，我們要回�?bào)她！
有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)��！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望��！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺，你覺得這次考的怎么樣？“我說：”老師，這次考的可能不是很好�！袄蠋煗M臉笑容的說：”考的不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動(dòng)成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！