我的初中老師作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的初中老師作文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初中老師作文1
不自覺地,去了教師節(jié)?粗咧械艿芎兔妹玫匠踔衼砜此麄兊哪感=處,我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個月沒有見面,我們現(xiàn)在的班也很不錯但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我面前,我不知道我們的老師或老師李如前:圓臉,明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作,不要繼續(xù)減肥,畢業(yè)前,寺廟不要增加白頭發(fā)。
我相信無論我們班上哪個班,都會清楚地記得小學(xué)語文課給我們無數(shù)的快樂。一次,由于某種原因,三種語言班緊緊相連。主班上的三個班級只是舒拉到地獄,但有些學(xué)生看到,李老師只是一個神秘的微笑的語言課,我們是沮喪的,但誰認(rèn)為這是三個困難的教訓(xùn)。當(dāng)時,我們正在學(xué)習(xí)第二十二課的命運的挑戰(zhàn)。Li老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動員了一次。兩個學(xué)生和激烈的辯論和競爭,連同老師的 評論和評分,三個語言課程在gusto。為了上課,學(xué)生幾乎不同,不愿意下課,想繼續(xù)上課,永遠(yuǎn)上下。
李老師不僅將語言知識和活動緊密結(jié)合在一起,而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時不打飯,李老師會毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病,對學(xué)生回老師后,李總是提問,總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰(zhàn)斗,她沒有盲目詛咒,但用通常的語氣來問真相,然后在勞動中作出合理的決定,她并不總是命令,但是與我們一起干,不管學(xué)生會多么累了她的行為和幽默的語言來鼓勵他們。
有時候,李會變得非常激烈,主要是因為學(xué)生懶惰,不能完成操作造成的。其實我有一個很討厭的老師李,但這只是因為我的臨時叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說她的壞事。但學(xué)生有時嘴很快,突然讓老師知道。有一天,突然 然后老師正在找我。我認(rèn)為老師會報仇,我罵飯。所以我試著為自己歡呼,但誰知道,這一次,超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識,然后認(rèn)真地跟我說話。李是這樣一個人可以足夠解決憂郁的快樂的人。
畢業(yè)考試后,李也組織我們在西餐廳舉行畢業(yè)會議。那一天,在我們面前展示的是一個多才多藝的老師李,她和我們一起唱歌,一起跳舞,我們進(jìn)行了徹底的狂歡。看著老師的前面,我有各種不愉快的時刻都解決了,我想李真的喜歡我們的母親
今天,老師段,我想你可以馬上看到親愛的老師李,我的心有一個非?鞓泛涂鞓。
我的初中老師作文2
時光飛逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,成為了一名初中生。隨著科目的增加,我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異,講課方式也有所不同,但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。
翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā),哦!發(fā)梢卷卷的,看起來十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無邊框眼鏡,而在那副眼鏡下,則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,彰顯著智慧和文采。翟老師平時衣服的搭配也讓人很舒服,也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴(yán)格,但媽媽總是跟我說:“嚴(yán)師出高徒,你就知足吧!” 原來我不以為然,但后來我便也信了。
翟老師很有責(zé)任心,會為了我們大家付出很多。我第一次見翟老師時以為翟老師會非常嚴(yán)厲,但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白其實老師是個很溫和很體貼的`人。上課時翟老師臉上都會帶著笑,然后用親切的語氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學(xué)上課睡覺,第一次老師把他叫去談完話后,似乎明白了他的苦衷,從此便悉心開導(dǎo),有時也只是輕輕拍拍他,幽默的說:“起床啦。”
軍訓(xùn)時,我們在烈日下站軍姿,當(dāng)休息時,卻意外的發(fā)
現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了,我匪夷所思,但也并沒有想太多就直接喝了。后來,有次我因為站太久,全身酸痛,用眼睛四處瞥嗯,試圖轉(zhuǎn)移注意力,才還看到了這背后的真相——是翟老師一個個水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰,在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,用雙手重復(fù)做著同一個動作,為的就是讓我們能在第一時間喝上水。
翟老師就是這樣的一個認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得付出的好老師。
我的初中老師作文3
記憶有如一條汪洋大河,承載著無數(shù)條小舟,而他,仿佛哪個指引方向的掌舵人,牽引著我,載著我駛向成功的彼岸。
他,已是我初中兩年的語文老師。
記得開學(xué)的第一節(jié)課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講臺,“同學(xué)們好!我是你們的語文老師,我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨后,他走出教室,不知道去哪,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。
“不會是太緊張了吧?”“不可能吧,我覺得可能是去拿什么東西了,難道語文書忘記帶了?”正在這時,鄭老師進(jìn)來了。他的手里捧著一盆花。同學(xué)們更加困惑了。他說:“這是一盆具有馥郁香氣的花,有誰聞到了花香?聞到了的同學(xué)可以舉手。”有三四個同學(xué)舉了手!霸僮屑(xì)聞聞!庇钟袔讉人舉起了手。他看了看同學(xué)們,臉上很失望似的:“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的同學(xué)用力地吸,有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個同學(xué)舉起了手。
其實,我由于患了感冒,根本沒聞到。我以為是我自己的問題,也隨著大多數(shù)人舉了手。好幾個同學(xué)又把手舉了起來,最好只剩下一個女同學(xué)了。
鄭老師走到她身邊,把花湊到她的鼻子那邊,說:“你再仔細(xì)聞聞!蹦莻女同學(xué)不好意思地說:“我……我真的沒聞到!彼哪樞叩眉t撲撲的,但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴(yán)厲的表情。
他用力地扯花瓣,可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟,不少同學(xué)情不自禁地叫了一聲:“啊!是假花!”很多同學(xué)都低下了頭,我不好意思地摸了摸頭。
鄭老師說:“這是我給你們上的第一課——真理。真理,就如同那花兒一樣。并不是大多數(shù)人堅持的都是真理,真理往往掌握在少數(shù)人手中。只有堅持自己的想法,堅持自己的理念,才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點!說不定自己才是對的!
鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心里。他的“真理觀”永遠(yuǎn)是指引我前進(jìn)的方向的明燈!
初中生涯中,因為有他,前方的道路不再黑暗;因為有他,一路與真理同行!他是彼岸的燈塔,為無數(shù)小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風(fēng)暴,我們都會不畏地向前!他,依舊是我最崇敬的鄭老師!
我的初中老師作文4
我的初中數(shù)學(xué)老師不僅是一個普通的數(shù)學(xué)老師,還是一個——
幽默的老師
我的數(shù)學(xué)老師講課時通常使用雙語教程,比如:and understand(你明白嗎) Yes,no(對不對)。有一次數(shù)學(xué)課,老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片,并說:誰能答對“蛋”上的題,我就把那個“蛋”送給他,逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個幽默的老師,還是一個——
貪玩的老師
我的老師也非常貪玩,“進(jìn)了,快進(jìn)了”原來數(shù)學(xué)老師在和我們踢足球,我們和數(shù)學(xué)老師分成兩組,一隊由老師帶領(lǐng)著,一隊由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我,幸運的被分到了數(shù)學(xué)老師那組。我們經(jīng)過非常激烈的比賽后,終于取得了勝利,數(shù)學(xué)老師開始高興地歡呼起來。別看他現(xiàn)在這么高興,他還是一個——
嚴(yán)肅的老師
我的老師的口頭禪是:再一再二不再三。還有就是每當(dāng)進(jìn)入班級小結(jié)時,每當(dāng)念到xxx怎么怎么樣了,他總會皺起眉頭來,念完之后,他會挑被念到名字多的人大訓(xùn)一頓,比如我們班的王xx,語文課打哈欠,被老師抓住了,數(shù)學(xué)老師便說“王xx,你不想上課,我就讓你到操場上去,你想運動就運動,你也可以打滾,你睡的再熟我都不會管你!卑淹鮴x說的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點嗎?那我就不告訴你了,免得你羨慕。
高高的個子,較胖的身材,一張能說會道的嘴,這就是我的幽默、貪玩、嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——我們班的老虎——劉山虎老師。
我的初中老師作文5
金秋九月,我告別我的小學(xué)生活,進(jìn)入了新的學(xué)校,開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔,新的科目,新的老師……
說起新的老師,我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高,看起來大約40多歲,她的黑發(fā)中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛,散發(fā)著睿智的光芒,下面是小巧的鼻子,鼻子下則是一張能說會道的嘴,老師通過它,傳授我們知識,告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個學(xué)期的初中學(xué)校生活,但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人,在今天早上的課里,她說要講完C和D的課,雖然最后D課還是沒講完。開始上課時,她先讓我們讀幾分鐘書,讀完后,她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候,她也沒有停留太久,但也沒有匆匆忙忙的講。當(dāng)我們不會的時候,她會停下來,跟我們講解。
還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個子不高,古銅色的皮膚,時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講,看見旁邊有長的比自己丑的人,不要取笑人家,不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。
我知道老師他是想,讓我們不要嘲笑別人,學(xué)會尊重別人,而他又用現(xiàn)實的生活例子教育我們要對別人時刻感激。
當(dāng)然,我的初中老師還有幾位,他們都一樣全心全意地教我們,成為我們指路的導(dǎo)航。