我當(dāng)小老師
我當(dāng)小老師1
“Hi,go,sit------”房間里傳來一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲，好像是在讀英語，但仔細(xì)聽起來又感覺不像是在讀英語單詞，真奇怪，在干什么呀？跟我來看一看吧！
原來，是我這位小江老師興致大發(fā)，想過一把當(dāng)老師的癮。教不會(huì)英語的弟弟妹妹們學(xué)English。
我先從小房間拿出一塊白板，在白板的右下角寫上他們的名字：小小顧、芒果、小萱萱，然后我宣布：表現(xiàn)好，讀得認(rèn)真的給他們打上星，最后評(píng)比出最佳學(xué)員，發(fā)獎(jiǎng)品。我剛說完，我的學(xué)生們就一個(gè)個(gè)做的筆直，兩眼直直地盯著我。
接著，我在黑板上寫了幾個(gè)簡單的不能再簡單的單詞：boy,girl,dog,cat,apple。我先讀了一遍，然后讓他們跟讀一遍。他們讀的亂七八糟，把cat的t讀得又響有長，變成了ta拖音嚴(yán)重，girl讀成了go。我讀了兩遍，可他們還是記不住。我火冒三丈，已經(jīng)失去了我的最后的耐心，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，陸老師耐心的教導(dǎo)我們的聲音在我耳邊想起，她對(duì)我們是多么的耐心，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，一遍一遍地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。
我不可以放棄，我深吸了一口氣，又開始繼續(xù)當(dāng)起了小老師，一遍又一遍地教，直到弟弟妹妹們?nèi)繒?huì)讀�！癡erygood”噗！我笑了起來，多么可愛的學(xué)生��！
我過足了當(dāng)老師的癮，也體會(huì)到了當(dāng)老師的不易！
我當(dāng)小老師2
最近，我在家可神氣了！爸爸不以為恥，求我教他學(xué)拼音，我就認(rèn)認(rèn)真真地做了一會(huì)爸爸的老師。
前段日子，爸爸要學(xué)電腦打字，可他連聲母也不會(huì)讀。沒辦法，爸爸只好向我求助，我十分爽快的答應(yīng)了爸爸的請(qǐng)求。
我決定，先教會(huì)爸爸聲母，然后叫他韻母，最后教他讀音節(jié)。爸爸學(xué)的倒挺認(rèn)真，一有空便跟著我念呀、練呀，進(jìn)步還挺快。
一周過去了。一天下午，我放學(xué)回家，抓緊做完了作業(yè)，便出了一張拼音考試卷，準(zhǔn)備讓爸爸做一做，檢查一下爸爸學(xué)習(xí)的情況。卷子上的題目有給字、詞、句加拼音的，也有根據(jù)注音寫漢字的�？傊野盐覍W(xué)的那點(diǎn)知識(shí)全都抖摟了出來。晚上，爸爸下班后，我急忙拿出卷子給他做，他看了看，一副胸有成竹的樣子。我學(xué)著老師的樣說：“開始�！卑职志偷拖骂^寫起來，嘴里還不住地嘟囔著。看著爸爸那認(rèn)真樣，我捂著嘴偷偷竊笑。我真后悔沒規(guī)定做卷的時(shí)間，爸爸好長時(shí)間才交卷。我在一旁批改，不到10分鐘就批完了卷子。我學(xué)著老師那勁兒，用紅筆給爸爸打了85分,然后拿給媽媽看。媽媽一看，不由得笑了。原來把爸爸大老鼠的“大”寫成了“帶”，還把紫色的“紫”注成了“zhi”。媽媽看了我一眼說：“你這位老師也真是的，怎么教出這個(gè)馬虎的學(xué)生呢？”我不好意思的摸著頭。爸爸卻一臉嚴(yán)肅，好像對(duì)自己的成績很不滿意。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，看見爸爸正拿著我小學(xué)一年級(jí)時(shí)讀的語文書，認(rèn)真地看著呢！
真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，爸爸能熟練地用拼音輸入法在電腦上打字了，我這個(gè)“小老師”成功了！從中我也體會(huì)到了做老師的甘苦，還有看到自己的“學(xué)生”學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)的快樂。
我當(dāng)小老師3
今天，爸爸派給我一個(gè)重大的任務(wù)：幫助弟弟學(xué)拼音。還以我最喜歡的小說做誘餌，聽了這個(gè)優(yōu)厚的條件，我不由心花怒放，立刻兩眼放光，跟打了雞血一樣興奮，到處搜集書本，恨不得一秒鐘就把弟弟教會(huì)。
我走到弟弟面前，一本正經(jīng)地說：“這位同學(xué)，請(qǐng)你把拼音本打開�！薄拔也唬∥揖筒�！”弟弟把書一丟，朝我做了個(gè)鬼臉，顯然是要給我難堪。我處變不驚，一把把他抱起來，將我能想到的所有人生哲理都用上了，才把他安置下來。
接下來，我便認(rèn)真地教他讀，可是，無論我讀什么，他都跟不上來，弟弟眉頭緊鎖，眼睛十分認(rèn)真地盯著紙頭，嘴里嘰里咕嚕的，好像在說：“我不會(huì)��！”看他這樣，我愈發(fā)不耐煩：“快點(diǎn)！不要浪費(fèi)我的時(shí)間！”他好像也急了，問：“這怎么念呀？”我明知他是故意拖時(shí)間，便不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭，看了一眼，不看不知道，一看嚇一跳，這老師確實(shí)教過，但都兩年了，我哪記得呢？我不能讓弟弟看我笑話，便故作淡定“我去上個(gè)衛(wèi)生間，回來再說！”說完，就一溜煙跑進(jìn)廁所了，生怕弟弟看到我那羞恥樣。
一進(jìn)廁所，我的淡定就煙消云散了，焦急地在原地打轉(zhuǎn)，“怎么辦？我告訴自己應(yīng)該冷靜，我閉上眼睛，雙手死死的按住太陽穴，希望能記起什么，可此時(shí)我的大腦一片空白，我彎下腰，雙手捂住臉，真是欲哭無淚！我只好帶著忐忑的心情出去。
弟弟知道后，高興地拋開書。我想勸些什么，但又不知該如何說，只能一臉尷尬和無奈地看著他玩，誰讓我一時(shí)忘卻，讓這小子抓住大做文章呢？我氣得眼睛瞪得圓鼓鼓的，牙齒咬得緊緊的，手緊握著拳，恨不得給自己掌嘴。
唉，看來老師不是人人都能干的，第一天上課就被學(xué)生取笑，真是丟人現(xiàn)眼，慚愧啊！今后我要勤奮學(xué)習(xí)，在弟弟面前設(shè)立一個(gè)好榜樣！
我當(dāng)小老師4
一說到“老師”誰都知道，他們每天都會(huì)在教室里給學(xué)生上課，但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。
自從媽媽給我買來了磁力黑板，我就在家里當(dāng)上了小老師，我心暗喜并下定決心：一定要爭取當(dāng)好這個(gè)老師。
這天晚上，我寫完作業(yè)，就對(duì)正在看電視的爸爸說：“爸爸您愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生？”爸爸一聽顯出一副匆忙的樣子說：“不不不，我有件事沒辦，我先去辦事了�！闭f著關(guān)上門飛奔而去。我悶悶不樂自言自語地說道：“當(dāng)我的學(xué)生有那么可怕嗎？我可是個(gè)好老師呀�！睕]辦法，我大步流星地跑到客廳，對(duì)精明能干的媽媽說；“媽媽您當(dāng)我的學(xué)生怎么樣？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我開始教媽媽英語，我把“happy”這個(gè)單詞寫在黑板上，我說：“happy，”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認(rèn)真，我興致更高了，繼續(xù)教媽媽。
第二天，我又在黑板上寫“happy”這個(gè)單詞，檢查“學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況，可是昨天學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀。我這個(gè)小老師剛要生氣，想起自己在學(xué)習(xí)中也有過這種情況，而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解，想到這我重新教媽媽 “happy”。媽媽這次學(xué)得更認(rèn)真了。教會(huì)了媽媽，我一屁股坐在沙發(fā)上說：“當(dāng)老師真不容易��！看來，我上課真得認(rèn)真聽老師講課呀！”
老師是我最敬佩的人，我一定努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好老師。
我當(dāng)小老師5
語文課上，余老師說她從星期三一直到下周二都要去學(xué)習(xí)。還說二年級(jí)的時(shí)候我和王晟懿一起管班級(jí)管得很好，讓我們一起管。
早上，我催了媽媽好幾百遍，她才慢吞吞地起了床，做了早飯。我連忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早飯。見媽媽還沒吃好，我就背上書包想自己去學(xué)校。媽媽見我這么急，也加快速度吃了飯，送我上學(xué)。
到了教室，我只看見七八個(gè)同學(xué)在教室里，就連王晟懿也沒來。我喘了一口氣，整理起了書包來。等我整理好了，王晟懿才剛剛進(jìn)來。等他也理好了書包，我們就一起上講臺(tái)管了。
一開始，管得很好，教室里很安靜。可是顏?zhàn)域E來的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領(lǐng)巾。于是，把他的號(hào)次記了上去；后來，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的語文書沒訂好，有些書頁還掉了下來，我也把他的號(hào)次記了下來。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒人要的《詞語手冊(cè)》。叫了半天，也沒人要，只好放在講臺(tái)上。
快到七點(diǎn)四十分了，可同學(xué)們還是陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室。七點(diǎn)四十分時(shí)，就差俞杭希沒來。一直到快要八點(diǎn)鐘的時(shí)候，他才慢吞吞地進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)他第一：遲到。第二：沒戴紅領(lǐng)巾。遲到的話，要站著早讀；沒戴紅領(lǐng)巾是要記號(hào)次的。我一邊叫他站著早讀，一邊記了他的號(hào)次……
我管了一天的班級(jí)，現(xiàn)在知道老師們管班級(jí)的辛苦。
我當(dāng)小老師6
記得上個(gè)星期一，教室里沒有電視和電腦，老師沒辦法上電教課，只好帶著我們到電教室上了一節(jié)電教課。課堂中我收獲很大。并體會(huì)到當(dāng)小老師的一種自豪感便猶然而升。
音樂伴著鈴聲響了，本以為我們要演練一次。可誰知，校長和幾位老師早已坐在了教室里。起初，我還以為是老師來講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了。可老師竟說：“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話，我心神不寧，不知怎么辦才好，申路迪第一個(gè)開始講，吸引了領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不一會(huì)兒，這道題不知不覺講完了。接著申路迪說“由請(qǐng)下一位小老師進(jìn)行�！�
“怎么辦呢？快到我了”。這時(shí)候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵(lì)我。對(duì)，我要為五（1）班爭光，奪榮譽(yù)，一定要講好，讓大家聽懂聽明白，我們五（1）班是好樣的。“我們要和其它班比，壓的他（她）們一落千丈，壓的他（她）們喘不過氣來”。想到這兒，我立馬變得專心聽講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個(gè)樣子。滿意的笑了，我也笑了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。我感到心中無限喜悅。
到了我講題的時(shí)候，聲音好象有點(diǎn)抖，但我想到了要爭光......聲音立馬變得洪亮了。我說出了轉(zhuǎn)述語，并找人把題目讀了一遍，我又說誰能背誦這篇課文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人舉起了手，很無奈，我只能叫三四個(gè)人，并讓他（她）們說出自己的'感受。”題講完了。講題的過程我非常的自信，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)俪�，不能落于其它班�?/p>
結(jié)束后，校長和老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。
我當(dāng)小老師7
經(jīng)過老師們的重重選拔，決定由我來當(dāng)一次小老師。
我在家里精心準(zhǔn)備著屬于我的一堂課。我學(xué)老師的樣子，準(zhǔn)備了一個(gè)公文包，里面裝著我的語文書和課外輔導(dǎo)資料�？墒牵屠蠋煹墓陌绕饋�，我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會(huì)不會(huì)使我在同學(xué)面前有失威嚴(yán)呢？想著想著，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來，硬塞進(jìn)公文包里，這樣，“公文包事件”就到此結(jié)束了。我看那些有學(xué)問的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡，于是，我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了。這一下倒好，我眼前一片模糊，什么也看不清楚，只得放棄了眼鏡。
第二天，我迎著上課鈴聲走進(jìn)了教室。哪知，根本不是我想要的那種安靜，反而鬧哄哄的。我初次當(dāng)老師，就遇到讓人最煩心的事——管紀(jì)律。我略掃班上的情況：幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī)，且有一個(gè)人把飛機(jī)飛到了我臉上；五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子，那幾位同學(xué)愣了一下，以驚人的速度回到座位。
說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀(jì)律問題一下就被我解決啦。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，突然想起上課這一門事來……我可以想象我的囧像，大概是鼻子眼睛擠一起了吧。
無奈，我昨天壓根就沒備課，只能上練習(xí)課了。
“同學(xué)們，今天我們來處理練習(xí)。把練習(xí)冊(cè)拿出來，完成第八課的練習(xí)。”我學(xué)著老師的語氣說。
漸漸地，我剛開始的興奮勁兒沒了�！岸ｂ忊彙焙萌菀装镜较抡n，我領(lǐng)略了當(dāng)老師的辛苦，也明白了不要打沒有準(zhǔn)備之仗。
我當(dāng)小老師8
陽光明媚的早晨，路邊的小花在向我微笑，小草隨著風(fēng)在輕輕搖擺，大樹在向我點(diǎn)頭，一切都顯得十分愉快。
今天是我教一（3）班小同學(xué)做廣播體操的第二天。我很興奮，應(yīng)為我當(dāng)別人的老師了。在我心里早就有一個(gè)愿望，就是做別人的老師，雖然是暫時(shí)的，但我一定要盡力盡心地教好他們。
終于是下午的體操時(shí)間了，我在一（3）班里面那么多的同學(xué)里面，一眼就認(rèn)出了那個(gè)我只教了她一次的同學(xué)了。我先讓她回憶了一下上次教得預(yù)備節(jié)的前2個(gè)八拍，她又一些不記得了。我手把手地教起了第3個(gè)把拍和第4個(gè)八拍，她會(huì)是會(huì)做了，但動(dòng)作還不到位。我指出了她不對(duì)的動(dòng)作讓她改正，她動(dòng)作很到位，學(xué)得也很好。
我對(duì)她說：“為了讓你做得更好、更快、更熟練，所以我們?cè)龠B起來做一遍，好嗎？如果還有不會(huì)的，就告訴我，我再教你，知道了嗎？”她自信地說：“好，我知道了�！蔽覀冞B起來做了一遍，她果然沒有讓我失望一個(gè)動(dòng)作都沒做錯(cuò)，動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，要事速度再提升了一點(diǎn)，就更好了。
我高興地對(duì)她說：“你很棒，回家自己再好好練習(xí)練習(xí)，下次爭取做到最好�！彼_心地說：“是，我一定爭取做到最好的�！痹捯魟偮洌蠋熃形覀兣抨�(duì)回教室了。
做老師是最幸福的事，也是最辛苦的事，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來回報(bào)祖國、父母、還有教給我們知識(shí)的老師。
我當(dāng)小老師9
每次，都是學(xué)生聽老師講課。今天，我終于“咸魚大翻身”，當(dāng)了一回小老師。這種滋味，別提有多么開心了。
今天，我在家無事可做，便纏著媽媽陪我下象棋�？蓩寢寘s皺著眉頭說：“我不會(huì)下�。 薄安粫�(huì)可以學(xué)嘛，我不是也從爸爸那里學(xué)來的嘛？”“那么，今天就請(qǐng)你當(dāng)一回小老師，教教我該怎樣下象棋吧�！眿寢尶蜌獾貙�(duì)我說�！皼]問題，包在我身上！”
我先煞有其事地和媽媽講述了下象棋的基本規(guī)則，如：“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜邊如果棋子擋著，即不可走……噼里啪啦一大堆，我說完之后，媽媽似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這小老師，還挺稱職的嘛！”“那必須的了！”我自豪地回答。
我開始擺棋子了，媽媽問：“這棋子該怎么擺��？你剛才還沒教我啊！”不好，沒想到我竟把這茬事給忘了。我又靜下心來教媽媽，哪顆棋子該放哪兒：“兵”放在第一排，放一個(gè)空一個(gè)位置，“車”放在最后一排的最旁邊兩個(gè)位置……
媽媽是“門外漢”，她的“象”竟過河界了。我大喊：“媽媽，象不能過河界�！眿寢屢荒樏Ｈ坏卣f：“你又沒教我，我怎么知道？”我只好又耐心地教媽媽，“象不能過河界，“仕”和“將”不能出九宮格�！翱磥恚艺f你稱職是錯(cuò)誤的呀，還有這么多門道沒教我呢！”媽媽不滿地說。
終于，在媽媽的左一個(gè)“不知道”，右一個(gè)“你沒教”之中，我們下完了這盤棋，我的小老師生涯也就結(jié)束了。不過，我可算是體驗(yàn)到了，當(dāng)老師可真是不容易！
我當(dāng)小老師10
你看這里是不是有一個(gè)蘋果，那里也有一個(gè)蘋果？數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)蘋果？這么簡單的題目，你怎么怎么教都教不會(huì)呀！”每次教正上幼兒園的弟弟學(xué)算術(shù)時(shí)，媽媽總是這樣不耐煩的嘮叨，“哎，不教了，不教了！”于是，我便自告奮勇成了他的新老師。
開始上課了，我搬出小黑板，拿著粉筆，在黑板上端正的寫出算式，又配上圖畫，耐心細(xì)致的講起課來�？墒堑艿軈s總是不愿意認(rèn)真聽講，不停的玩著旁邊的玩具，還經(jīng)常咬咬手指。遇到難題時(shí)他就干脆躲到房間里不出來了。這讓我深深地感受到這個(gè)老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹Ｖ皨寢尳涛覍W(xué)習(xí)的時(shí)候，他們肯定也是費(fèi)盡了心思，但我卻總是不專心，現(xiàn)在想來很是慚愧。
這時(shí)，一個(gè)響亮而嘈雜的聲音打斷了我的思緒。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)弟弟正在用電子琴播放音樂�！斑@么不認(rèn)真，我應(yīng)該怎么教才能讓他愛上學(xué)習(xí)呢？”我苦惱極了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)寓教于樂的好辦法。我拿出弟弟的玩具火車，把它拆成兩半。然后讓他分別數(shù)數(shù)，再把兩個(gè)加起來數(shù)一下。這樣他就既可以玩玩具，又可以學(xué)習(xí)了。
這個(gè)辦法果然有效，一到上課時(shí)間，弟弟立刻沖了過來，開心地嚷道：“學(xué)數(shù)學(xué)嘍！”。課上弟弟不再躲在房間里，也不再咬手指，開小差。那眼睛直勾勾的盯著黑板，豎起耳朵頗有興趣地聽講，我頓時(shí)覺得自己特別有成就感。
你們覺得我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)脑趺礃�？是不是很成功呢�?/p>
我當(dāng)小老師11
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，可是當(dāng)我真正地當(dāng)上了小老師以后又有了深刻的體會(huì)。有一次，妹妹在我家玩玩具。聽到我寫字的聲音后，興致勃勃地說：“姐姐，姐姐，你教我寫字好嗎？”我聽后心血來潮想：不就是教她寫寫字嗎？這樣輕而易舉的事情，幫幫她好了，首先，我清了清嗓子，讓妹妹集中精神，再教她橫和豎。我聚精會(huì)神地講著：“這橫和堅(jiān)一定要直......”，一回頭，只見妹妹正在那里津津有味地玩著玩具。我的表情立刻由睛轉(zhuǎn)陰，大吼一聲說：“你在干什么？”妹妹馬上收起玩具端端正正的坐好，聽我講課。
我立刻批評(píng)起妹妹來，不一會(huì)兒妹妹被我訓(xùn)哭了，嚷嚷道：“你壞，我要去找媽媽！”這時(shí)，我也氣不打一處來，你還有理了！我坐在凳子上生悶氣，卻不由地想到老師教我們的辛苦，老師的不容易。還記得上一年級(jí)時(shí)，我們才上第一節(jié)課。班上有的同學(xué)哭著，喊著要媽媽；有的在瘋打；我也在旁邊和同學(xué)嬉戲。只見老師猛地一敲——教室嘈雜的聲音立刻停止了。老師開始教我們筆畫，講完后，讓我們自己寫一寫。天�。∧膬航袑懽�，純屬是在亂畫。這邊這個(gè)橫像電線一樣長；那邊那個(gè)豎有山那么高。老師看了之后耐心地說道：“同學(xué)們，橫和豎都不能寫得那么長......”經(jīng)過老師不斷的講解、指導(dǎo)，同學(xué)們終于把橫和豎寫好了。當(dāng)老師可真是不容易，不僅要有足夠的經(jīng)驗(yàn)，還要有耐心與愛心。所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)！
我當(dāng)小老師12
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙?dāng)小老師。
出了家門，我一看表，呀！不得了，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不走快點(diǎn)，會(huì)成為第一個(gè)“遲到”的小老師。想著，我便加快步伐，向?qū)W校走去。
不知是不是老天爺眷顧我，把時(shí)間放慢了，因?yàn)槲易叩綄W(xué)校門口才七點(diǎn)二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六·十班跑……
待我跑到六。十班時(shí)，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語文書，走上講臺(tái)，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說：“《最后的淇淇》，預(yù)備起�！鄙抡f錯(cuò)一個(gè)字。聽著同學(xué)們整齊的讀書聲，我的心慢慢地平靜下來了，仿佛看見了六·十班朗朗的讀書聲在學(xué)校上空蕩漾著……
上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，因?yàn)槲沂切±蠋煟乙o全班同學(xué)做榜樣！
中午吃飯時(shí)，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話說得好“食不語，寢不言”嘛。
下午放學(xué)時(shí)，我不羨慕那些比我早些走的同學(xué)，因?yàn)槲乙粝聛頇z查衛(wèi)生，因?yàn)槲沂切±蠋煟?/p>
晚上，做完作業(yè)的我躺在床上，心想：其實(shí)當(dāng)小老師好威風(fēng)呀！站在講臺(tái)上，你說一沒人敢說二，假如有人敢不聽，嘻嘻，下馬威伺候（扣組上的分）。
哇！當(dāng)小老師的感覺真棒！站在講臺(tái)上的感覺，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵(lì)我，加油！加油！不要害羞！
當(dāng)小老師真不錯(cuò)，如果還有機(jī)會(huì)，我一定要當(dāng)小老師！
我當(dāng)小老師13
每當(dāng)我看見小朋友在玩時(shí)，便會(huì)想起童年的趣事。
那是暑假的一天，陽光明媚，萬里無云，太陽曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會(huì)中暑的，我們不能出去玩，我和幾個(gè)小朋友玩著玩著，覺得很無聊。突然，我神秘的說：有了，我們來玩游戲。他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我說：我們來玩老師教學(xué)生的游戲。他們說：好。我給他們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小板凳。一張白紙。一支彩筆，學(xué)習(xí)用具就準(zhǔn)備好了。用小木板當(dāng)黑板，掛在窗戶上。我們先上語文課，我教他們寫大。小。幾三個(gè)字，他們認(rèn)真的寫起來，我在他們身邊走來走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業(yè)就爭先恐后地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節(jié)課上完了，休息十分鐘�？焐险n了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我先教他們數(shù)數(shù)，怎么算算式。然后，我出了三道題1+1=，1+2=，1+3=他們認(rèn)真地做起來，有的扳手指，有的數(shù)小棒這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過去對(duì)他說：你現(xiàn)在做對(duì)了，等你上學(xué)時(shí)，就比別人聰明些。他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業(yè)，我給他打了一百分，他高興極了。
我覺得當(dāng)小老師真有趣。
我當(dāng)小老師14
我記得陳老師曾經(jīng)說過“咱們是一個(gè)集體，在學(xué)習(xí)中要互幫互助。”而就在剛開學(xué)，我非常榮幸的被選上了大組長，而我的同桌就是我的組員。組長的責(zé)任就是在組員有困難的時(shí)候幫助他。我都是小老師，還可以給同桌講題了，想著都覺得很開心。
幫助他的同時(shí)也同樣在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，沒有什么不好的，我開始帶著同桌一遍又一遍的讀，10分鐘過去了，他還是沒有記住，我又一遍又一遍的帶著他讀，可他的腦袋就好像被人打上一把鎖，怎么也打不開，而我漸漸有些不耐煩了。
20分鐘過去了，我的情緒已經(jīng)處在了爆發(fā)邊緣，我只有在心里一遍又一遍地告訴我說：幫助他的同時(shí)也在幫助我自己，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己......不要生氣，不要生氣，或許在教他一會(huì)，他就會(huì)了。
30分鐘過去了，就在他說他自己還是不會(huì)的時(shí)候，我的情緒一下子爆發(fā)了。我憤怒地走到了老師的面前，早無往日教他時(shí)和藹可親的面貌，反而是因?yàn)樯鷼馑鶟q紅的臉。
我向老師哭訴道，請(qǐng)求換一個(gè)組員。陳老師非但沒有答應(yīng)我的請(qǐng)求，而是反問道：“你在教他的30分鐘里，你自己是不是也學(xué)習(xí)了30分鐘呢？”
我聽了這句話，漸漸冷靜了下來，是啊！我在教我同桌的30分鐘里，我自己也學(xué)習(xí)了30分鐘了��！
于是，我調(diào)整了自己的心態(tài)，重新回得回到座位上繼續(xù)教他。終于，經(jīng)過我們兩個(gè)不懈的努力，他會(huì)讀了，我會(huì)默寫了。這是我們努力的結(jié)果啊！
我當(dāng)小老師15
今天下午，我收拾好書包正準(zhǔn)備沖下樓，白老師叫住了我們。并示意其他同學(xué)安靜。白老師笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，我今天有一個(gè)重大決定，要讓同學(xué)們自己當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，咱們師生換個(gè)位，怎么樣？”“Year！”我們一口同聲的叫了起來。
晚上回到家，我和媽媽討論了一下，最終決定明天上臺(tái)講課。
到了第二天，我精神抖摟的來到了教室。準(zhǔn)備講課。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們立刻安安靜靜的坐在各自的座位上。白老師來了，我立馬挺直了腰板，白老師說：“有誰愿意上來當(dāng)小老師？”“我！我來！選我！……”哇塞，這么多人！白老師說：“那你們誰先搶到這個(gè)講臺(tái)誰就當(dāng)小老師。”白老師話還沒說完我們便一窩蜂的沖了上去。經(jīng)過激烈的爭奪，我、王燦宇、李奕雯三個(gè)“占領(lǐng)了這個(gè)講臺(tái)。
我們私下里分了一下工，我講口語交際，李弈雯講讀讀背背，王燦宇講三字經(jīng)。最后由我們一起講。
首先是我，我嫻熟的問問題:“請(qǐng)問誰能讀一讀這些中藥的名字？”一個(gè)同學(xué)起來流利的讀了下來。這次提問讓我信心大增。
之后，李弈雯講讀讀背背時(shí)很自信，還時(shí)不時(shí)跟同學(xué)開玩笑，就是講的太快了，我都沒聽清。
王燦宇在家一定預(yù)習(xí)的很好，那三字經(jīng)都快倒背如流了�？上еv錯(cuò)了一個(gè)字。
最后那一點(diǎn)我覺的講的非常好特別想白老師講的，白老師還夸我們呢！
這次經(jīng)歷增加了我的信心，以后這樣的活動(dòng)我還要多多參加！
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