老師，您好作文800字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師，您好作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，您好作文800字1
胡老師，您好!您在教學(xué)中多才多藝，您在生活中多姿多彩。您是我們的好班主任，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，您是我們的知心朋友，我們喜歡你、敬佩您。
胡老師，您是我們的好班主任，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。每次就餐時(shí)，您都會(huì)來(lái)陪我們吃飯，來(lái)看看我們吃一些什么菜，吃得怎樣。您看到那些不愛(ài)吃飯、挑食的學(xué)生，總是親切地告訴我們每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，要什么菜都吃，不挑食身體才長(zhǎng)得好。還告訴我們要多喝湯，喝湯有助于長(zhǎng)高。您一直陪我們把飯吃完才離開(kāi)，有您在，飯吃得格外香。晚上就寢時(shí)，您都準(zhǔn)時(shí)來(lái)叮囑我們：晚上蓋好被子，遵守紀(jì)律，睡個(gè)好覺(jué)，并強(qiáng)調(diào)有什么事，不管多晚都可以找您。您就是我們的好媽媽。
胡老師，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，一絲不茍地教育著我們。記得在學(xué)習(xí)“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”時(shí)，您講得多么有趣啊!您說(shuō)：“1呀，就是皇帝，既不和質(zhì)數(shù)一隊(duì)，也不和合數(shù)一隊(duì)。就好像皇帝吃飯時(shí)，要專門為他擺一張桌子。1就是至高無(wú)上!”經(jīng)過(guò)您這么一比喻，我們都掌握了這個(gè)知識(shí)。胡老師，您的數(shù)學(xué)教學(xué)真有方法，我們都能學(xué)好。難的知識(shí)您總是慢慢地教，怕教多了我們記不住。在學(xué)“因數(shù)與倍數(shù)”時(shí)，您每教一點(diǎn)新內(nèi)容，都讓我們鞏固掌握了再學(xué)下一個(gè)內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的確弄不懂，您就下課了，單獨(dú)給他講解。在您的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的。您就是我們的好老師。
胡老師，您是我們的知心朋友，什么困難和煩惱都逃不過(guò)您的火眼金睛。在學(xué)“3的倍數(shù)”時(shí)，我不懂又不敢問(wèn)老師，于是我整天悶悶不樂(lè)，擔(dān)心萬(wàn)一考試我不會(huì)怎么辦。不知您怎么發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，上晚自習(xí)前，您約我一起散步，溫柔地和我說(shuō)話，問(wèn)我有什么心事。我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地告訴了您。沒(méi)想到您立刻把我拉進(jìn)教室，耐心地給我講起來(lái)，直到我弄明白才松手。胡老師，您知道嗎，當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)。您就是我們的好朋友!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈痪褪怯脕�(lái)形容胡老師您的嗎?我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的陪伴。您是我們心中永不落的太陽(yáng)!
老師，您好作文800字2
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識(shí)淵博的張老師。您教給我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游，您給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；您給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。我真想對(duì)您說(shuō)：“老師您好！”
您五十多歲，短短的頭發(fā)，嘴角總是掛著一絲微笑，讓同學(xué)們看著都很慈祥，在我心中您就像媽媽一樣關(guān)心我們。
您一雙彎彎的眉眼仿佛會(huì)說(shuō)話。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)間，您常常給我們繪聲繪色地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，您用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，受“批評(píng)”的同學(xué)聽(tīng)到您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)后，往往心里憋著一股勁兒，發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，所以同學(xué)們都很喜歡您。
在我五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)處于中等水平，尤其怕寫作文。您了解這一情況后，耐心地為我講解寫作要點(diǎn)。您要求每周要寫一篇周記，我的第一篇周記是《小鬧鐘》。當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，首先映入眼簾的是您的評(píng)語(yǔ)：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)，記事有條理，再加油！”雖然我只得了“良”，但我認(rèn)為這是最好的。
當(dāng)周記本再次發(fā)下來(lái)時(shí)，我的第三篇周記得了個(gè)“優(yōu)”。您在我寫的好的句子下面畫了波浪線。從那天起我對(duì)寫作開(kāi)始有了信心。您為我打開(kāi)了寫作的大門，我的寫作興趣越來(lái)越濃，作文水平也一天天提高了。
您就像那甘甜的泉水輕輕灑向我們這些弱小的新苗，您像溫暖的太陽(yáng)照耀著我們這些可愛(ài)的向日葵。��！老師，您為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類靈魂的工程師�。∪绻沂窃�(shī)人，我會(huì)寫一首詩(shī)來(lái)贊美我的老師；如果我是一名歌唱家，我會(huì)用一首歌來(lái)歌頌我的老師；如果我是一位舞蹈演員，我會(huì)獻(xiàn)一段舞蹈給我的老師。
是您教給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙！是您讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆！是您溫暖的眼神讓我充滿自信！在您的汗水的滋潤(rùn)下，知識(shí)的種子正在發(fā)芽成長(zhǎng)！衷心謝謝您！我的好老師！
每當(dāng)我看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！每當(dāng)我看到您認(rèn)真的批改作業(yè)，我就情不自禁地祝愿：老師，您好！我還有很多話要對(duì)您說(shuō)，但上面的話語(yǔ)也不能足以表達(dá)我對(duì)您的心意。
我還想說(shuō)：老師您好，我的好老師！
老師，您好作文800字3
老師，是指引我們走向正確道路的人；老師，是辛勤的園丁，栽剪著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。而我身邊也有一位好老師，她就是，我們的班主任陳老師。
每當(dāng)我們走進(jìn)教室，總能在黑板上看到陳老師的字跡；這樣的形式每天如此，從來(lái)不變。 我記得，陳老師說(shuō)過(guò)：“陳老師遲到一回，我們可以到十回；但，如果我們遲到一回陳老師一定饒不了我們”。就是因?yàn)檫@句話，那些愛(ài)遲到的同學(xué)，再也不敢遲到了！ 我還記得，四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們拔河輸了，我們痛哭流涕；您告訴我們：“失敗是成功之母�！本o接著，我們上五年級(jí)，參加拔河比賽；我們想起了四年級(jí)拔河比賽時(shí)犯的錯(cuò)誤，這次，決不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤！當(dāng)裁判員叫到我們班和五(2)班準(zhǔn)備比賽時(shí)，我們斗志昂揚(yáng)的來(lái)到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備和五（2）班殊死拼搏；可是，五（2）班還沒(méi)有來(lái)，我們就不停地為自己打氣，加油！五(2)班終于來(lái)了！他們大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，就像我們很差勁似的！當(dāng)然我們可不能自甘墮落，我們鼓起勇氣，做好了決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備！3,2,1，開(kāi)始！我們用盡全身的力氣再拔，好像跟這繩子有濃厚的感情！我們終于拔贏了五（2）班。馬上要跟五（5）班，決冠軍了，兩位老師不斷的為我們鼓勁，傳授技巧！比賽開(kāi)始了!我們?cè)谟昧Φ匕�，老師在用力的喊；在大家的共同努力下我們終于獲得了第一名！您告訴我們：“這就是團(tuán)結(jié)的力量!”陳老師您所說(shuō)的：“這就是團(tuán)結(jié)的力量!”激勵(lì)著我們不斷的去努力，去奮斗！
陳老師，我還記得，學(xué)校上次舉行《讓生命充滿愛(ài)》的演講活動(dòng)；當(dāng)，老師說(shuō)到：“請(qǐng)同學(xué)們跑到老師身邊，去擁抱老師�！庇械耐瑢W(xué)和自己的爸爸、媽媽，一起跑到您的身邊；有的同學(xué)則和自己的小伙伴一起跑到您的身旁；還有的同學(xué)則自己以最快的速度來(lái)到您的面前！大聲地跟著臺(tái)上的老師喊著：“老師您辛苦了！”“老師我們愛(ài)您！”等等。當(dāng)我們撕心裂肺喊的時(shí)候，，我發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)流下了感動(dòng)的淚水；我還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在偷偷地抹眼淚，有的同學(xué)低著頭，還有的同學(xué)則已泣不成聲了！
陳老師，您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！ 陳老師您對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對(duì)陳老師說(shuō)一句：“陳老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師，您好作文800字4
敬愛(ài)的老師：
您好！
酸甜苦辣的生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們刻苦難忘，您那和藹的話語(yǔ)哺育我們吮吸著知識(shí)的甘泉；您用那簡(jiǎn)短的粉筆，教授我們?cè)鯓迂憹嵶允兀荒阌酶呱械钠犯�，指�?dǎo)我們認(rèn)清世間的黑白是非……
如果不是您加班到深夜，準(zhǔn)備第二天的課程，也就沒(méi)有同學(xué)們的能言會(huì)道；如果不是您一而在、再而三的寬恕大家的任性，依然親切地為我們講授，也就沒(méi)有同學(xué)們每學(xué)期優(yōu)異的成績(jī)，如果沒(méi)有您一生勤勤懇懇、誨人不倦的教導(dǎo)，又怎會(huì)培育出一批又一批的棟梁之才呢？
清晰地記得六年前，我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽的守護(hù)，在我們最迷茫的時(shí)候，是您引領(lǐng)我們走完這六年生活；在每次的開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)榮譽(yù)的獲得了獎(jiǎng)狀時(shí)，您并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他（她）們，而是叫他（她）們不要驕傲，試沒(méi)考好的同學(xué)也不要?dú)怵H。當(dāng)我們最彷徨時(shí)，您是那盞幽暗的路燈為我們照亮前方的道路，當(dāng)我們干枯時(shí)，您是清泉為我們充饑、解渴。您的一生奉獻(xiàn)得太多太多，得到的卻如砂礫般渺小。
在這六年里，您的關(guān)心，您的疼愛(ài)，您的照顧都很常見(jiàn)，唯獨(dú)已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)您天使般的笑容了。劃過(guò)指尖的歲月，您的臉出現(xiàn)了許多的皺紋，您的額頭上隱隱約約能看見(jiàn)其中摻雜著幾根白發(fā)，您就如同我們的母親，給了我們數(shù)不盡數(shù)的快樂(lè)。而我們的回報(bào)卻是讓您越來(lái)越操勞，不管用多少千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)想到要離別的時(shí)刻，我的眼淚都濕漉漉的，我不敢雙眼對(duì)目地表達(dá)我想對(duì)您說(shuō)的話，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭，我怕我們會(huì)無(wú)法交流。所以，我只有寫信，也只能寫信。漫步美麗的校園，欣賞那一株株美麗的薔薇。頓時(shí)，您就像那薔薇花一樣，在我們面前，那樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)您的內(nèi)心和我們一樣，那樣的脆弱，其實(shí)您的內(nèi)心也一樣需要呵護(hù)，渴望得到了解。我們不僅僅是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，您不用什么都自己扛著，每當(dāng)流淚時(shí)你的身邊只有黑暗，每當(dāng)失敗時(shí)你只有自己安慰自己，其實(shí)您可以不用這樣，至少您的身邊還有我們。
老師，您辛苦了！我們愛(ài)你！記住您不再是一個(gè)人，而是扎西小學(xué)六二班集體的其中之一。
敬禮！
致辭！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
老師，您好作文800字5
又是一個(gè)丹桂飄香，金風(fēng)送爽的季節(jié)，看著樹(shù)上隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，我不由得想起了您——我親愛(ài)的老師。
我是一只丑小鴨，天生的山里紅的臉蛋，顴骨又高，個(gè)子又高，身體又好，仿佛是青藏高原的卓瑪---飽經(jīng)風(fēng)霜的一棵大白楊。更重要的是雖然爸爸媽媽疼愛(ài)，但是天生腦子愚笨，自上學(xué)以來(lái)，就是被小朋友愚弄的對(duì)象。為了讓我接受更好地教育，爸爸媽媽不惜花費(fèi)重金，終于讓我離開(kāi)了那個(gè)小山村，讓我到全市最好的學(xué)校接受教育。然而天真的他們想錯(cuò)了，在這個(gè)學(xué)校我更加孤獨(dú)了。因?yàn)橥饷驳某舐瑢W(xué)們瞧不起我，不愿和我說(shuō)話。數(shù)學(xué)課上老師那嚴(yán)厲的目光又使我膽顫心驚，每每叫我回答問(wèn)題，我的聲音又小的可憐，甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。因?yàn)槲也桓掖舐曊f(shuō)話，因?yàn)槲业臉?biāo)準(zhǔn)的“山音”話都會(huì)成為同學(xué)們下課時(shí)閑聊的.話題，并會(huì)大肆渲染。我郁悶，我時(shí)常望著天邊的云彩發(fā)呆，什么時(shí)候我能獲得真正的自由呢？是您——程老師在這危險(xiǎn)的關(guān)頭挽救了我，是我獲得了新生。您從每一件細(xì)小的事情入手，叫我做好每一件事情，使我贏得了自信。您看我的校服穿的皺皺的就教我如何折衣服，如何穿衣穿襪子，如何搭配服飾，甚至幫我梳頭您還把我?guī)У郊依锝o我洗澡，看著鏡子里那個(gè)精神煥發(fā)的小姑娘，我簡(jiǎn)直不敢相信自己。漸漸的同學(xué)們不再嘲笑我了，也有同學(xué)愿意和我做同桌了。上課時(shí)您總是想我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，而我總是把頭低了又低。您總是利用課余時(shí)間把我叫到辦公室叫我發(fā)音，一遍又一遍的領(lǐng)著我讀課文，直到我讀正確為止。第二天，你總會(huì)在課堂上叫我起來(lái)讀課文，又總會(huì)把鼓勵(lì)的話語(yǔ)送給我。漸漸地我喜歡上了語(yǔ)文。
同學(xué)們也把我當(dāng)成班里的一份子。為了給我補(bǔ)課，您犧牲了雙休日的時(shí)間，從字詞到句、段、篇，您不厭其煩地給我進(jìn)行講解。尤其是令我頭疼的作文，您親自帶我實(shí)踐，您教會(huì)了我洗衣服、炒雞蛋，并在實(shí)踐中教我如何學(xué)會(huì)觀察，如何組織語(yǔ)言。我的作文也能被您當(dāng)做范文，讀給其他同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)們?cè)僖膊话盐耶?dāng)成另類。我的語(yǔ)文成績(jī)也一路攀升，不再是班里的老大難。我的這只丑小鴨終于變成了白天鵝，成了同學(xué)眼中的好孩子。如今，笑臉總會(huì)洋溢在我的臉上，連爸爸媽媽也夸我變得活潑了。
老師，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想真心地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您好，您辛苦了�！�
老師，您好作文800字6
人們說(shuō)，教師是人類靈魂工程師。沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中他永遠(yuǎn)是那么高大，他的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘，令人佩服不已。在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過(guò)去的往事與人物，許許多多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前一 一閃過(guò)。啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，我的語(yǔ)文老師，見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——鮑老師。
鮑老師中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上有一雙飽含智慧又無(wú)比深邃的眼睛，她的眼神時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。鮑老師很愛(ài)笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都洋溢笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。
鮑老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些淺顯易懂的小故事，或聯(lián)系古代名人故事給我們深入淺出的講解課文中的成語(yǔ)，從而大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我以前語(yǔ)文成績(jī)很不好，特別看到作文我就頭痛，每次作文都是記流水賬想，寫著寫著不知道怎么寫了就草草收尾了，鮑老師是看在眼里急在心里，沒(méi)過(guò)兩天鮑老師拿了一本《小學(xué)生作文大全》悄悄的放在我的課桌里，我“偶然”發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，漫不經(jīng)心的翻看起來(lái)，慢慢的我被書(shū)中的故事吸引了，那些和我年紀(jì)相仿的小朋友為什么能把一個(gè)故事描寫的如此惟妙惟肖，鮑老師輕盈的走進(jìn)教室悄悄的站在我的身旁溫柔的對(duì)我說(shuō)：“有人曾把書(shū)當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書(shū)當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識(shí)面…….老師也希望你能多多看書(shū),把書(shū)當(dāng)作食物,去不斷地充實(shí)自己!” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭.從那以后,我愛(ài)上了書(shū),拓展了知識(shí)面也提高了作文水平。
鮑老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真，而且對(duì)我們非常關(guān)心。還記得那是下雨的秋天，丟三落四的我早上出門時(shí)忘了帶雨傘，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)消失在校園里，我只能望雨興嘆，忽然一把傘出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是鮑老師把自己的傘給我了我，自己卻毫不猶豫的沖進(jìn)了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老師的頭上背上，很快老師的衣服就濕透了……
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)老師的感激，紡出我對(duì)老師的思念，紡出…….千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我對(duì)老師的贊揚(yáng)!我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白的三分畫意，來(lái)描繪我的好老師，她是我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——鮑老師。
老師，您好作文800字7
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無(wú)私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹(shù)，用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒(méi)有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是你無(wú)私的寫照。
老師，您好！無(wú)論再大的艱辛和困難，您永遠(yuǎn)是堅(jiān)持到底堅(jiān)守自己的崗位。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，您懷孕了，還每天撐著沉重的身子給我們上課，臉上掛著晶瑩的汗珠，卻帶著如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，生怕一不留神就會(huì)摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費(fèi)了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？
老師，您好！打開(kāi)記憶的大門，從心靈深處摸索，想起了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)除法算式。上課認(rèn)真聽(tīng)講的我，一不小心分了神，一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習(xí)題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問(wèn)身邊的同學(xué)，可看見(jiàn)他們認(rèn)真的身影，原本伸出的手縮了回來(lái)。您看著我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺(jué)到了我的不對(duì)勁。您邁著溫柔的步伐，向我走來(lái)，忐忑不安的心情迅速占據(jù)了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì)責(zé)備我。只見(jiàn)您先是對(duì)我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問(wèn)道：“怎么了？不會(huì)做？”我低著頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“來(lái)，我來(lái)幫你”您和藹地說(shuō)著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來(lái)，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導(dǎo)著我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識(shí)一年，但是您給我送來(lái)了多少慈母般的關(guān)愛(ài)。面對(duì)困難，您總是鼓勵(lì)我積極面對(duì)；面對(duì)傷痛，您總是安慰著我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)挑戰(zhàn)，您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在您高大的身軀下成長(zhǎng)；您是江河，我就是小魚(yú)，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識(shí)與道理寫在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)銘記。謝謝您！我的好老師！
老師，您好作文800字8
今天我要夸夸我的班主任，敬愛(ài)的覃老師。
覃老師是我們班的語(yǔ)文老師，她很年輕，但對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)。我們特別喜歡上她的課。覃老師備課時(shí)都要查找很多資料，把每一篇課文仔仔細(xì)細(xì)地分析一遍。給我們講課時(shí)，覃老師不僅朗讀聲情并茂，敘述生動(dòng)有趣，而且把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得十分細(xì)致，同學(xué)們仿佛置身于書(shū)中的情境，聽(tīng)得津津有味，學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。有一次，我做作業(yè)時(shí)沒(méi)有思考，照搬參考答案，覃老師指出了我的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不光是為了追求高分，更重要的是真正掌握知識(shí)。你看，像詩(shī)人翁卷的‘卷’字，到底應(yīng)該讀第幾聲呢？我們查閱資料，再根據(jù)他的字“續(xù)古”來(lái)判斷，要讀卷，第四聲。學(xué)習(xí)就應(yīng)該是這樣一個(gè)知其然，更要知其所以然，不斷探索的過(guò)程�！蔽衣�(tīng)了十分羞愧，在佩服覃老師的同時(shí)，暗自下決心：要向覃老師一樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一件事。
在課堂上，覃老師和我們是師生關(guān)系，對(duì)我們要求嚴(yán)格；而在平常生活中，覃老師就成了我們的大姐姐。教師節(jié)，覃老師收到我們做的賀卡時(shí)，像個(gè)孩子一樣又高興又激動(dòng)，哽咽得說(shuō)不出話；愚人節(jié)，她一本正經(jīng)地和大家開(kāi)起玩笑，惹得同學(xué)們又哭又笑。覃老師親切地稱呼我們?yōu)椤皩氊悆骸�，和我們一起分享每次校園活動(dòng)的成果。我們失落時(shí)，她給大家鼓勁加油；我們開(kāi)心時(shí)，她和大家一起歡呼雀躍……
在我們學(xué)校，在我們身邊，有很多像覃老師這樣的好老師，他們和藹可親，平易近人，不僅教我們讀書(shū)、寫字，還無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，耐心、細(xì)致地教導(dǎo)著我們。他們既是傳道授業(yè)的良師，又是循循善誘的益友。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖，驅(qū)散陰霾；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向，讓我們看清前方的路。在此，我想對(duì)所有老師說(shuō)一句：老師，我愛(ài)您！
同學(xué)們，請(qǐng)由我們而起，匯聚億萬(wàn)青少年的聲音，向我們敬愛(ài)的老師致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師，您好！
老師，您好作文800字9
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著。路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便涌出一份感動(dòng)；對(duì)您的不辭勞苦、無(wú)私奉獻(xiàn)，我只能輕輕說(shuō)聲：“老師，您好！”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，對(duì)于您給予的一切，我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感激。
夕會(huì)時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無(wú)價(jià)，讀懂了青春的價(jià)值……春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。在您的引導(dǎo)下，我們懂得了要追求真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。
在緊隨您的一次次心靈之旅中，一股油然而生的敬佩之情便在內(nèi)心激蕩，于是我用一句：“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我誠(chéng)摯的情感。
為了我們，您累壞了身子，兩進(jìn)兩出醫(yī)院；為了我們，您忽略了自己的孩子，至今心存遺憾；為了我們，您付出了全部心血，認(rèn)為理所當(dāng)然。為了我們，您無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但比親情更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但比愛(ài)情更甜蜜；它是無(wú)言的大愛(ài)，它是人間最純最美的情感。
大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)無(wú)言，我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我心中最誠(chéng)摯和最美好的祝福：“老師，您好”
老師，您好作文800字10
“老師”這個(gè)稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，教過(guò)我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。 記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的作文打印出來(lái)，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。 老師您好“傻”，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，結(jié)業(yè)典禮那天，別的班的同學(xué)都拿著成績(jī)單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯(cuò)誤的原因，讓我們懂得了更多知識(shí)。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒(méi)有人在行走。這時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來(lái)一個(gè)人，騎著電動(dòng)車，向我家駛來(lái)�！巴�！這么冷的天氣，竟然有人來(lái)？難道是圣誕老人，來(lái)分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”但是是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來(lái)，您是冒著這么大的雪，來(lái)家訪了！那天，我覺(jué)得您真是好“傻”好“傻”……
老師您的“傻”伴我們度過(guò)了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來(lái)了我們班許多榮譽(yù)；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們?cè)S許多多知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者用一個(gè)個(gè)事例論證著老師的“傻”，實(shí)際上是證明著老師對(duì)學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度。本文標(biāo)題取得好，比“老師您真好”來(lái)得更有意味，同時(shí)也看出鈺璐的調(diào)皮。開(kāi)頭作為起領(lǐng)，引出周老師，結(jié)尾利用排比進(jìn)行闡述總結(jié)周老師的好，可以說(shuō)是虎頭豹尾。但是是鄒老師不知道：開(kāi)學(xué)時(shí)周老師叫錯(cuò)名字是出于無(wú)意還是她有意如此？有沒(méi)有下文？結(jié)業(yè)典禮時(shí)，應(yīng)該寫別的老師如何而非別的同學(xué)如何，因?yàn)槟阋怀龅氖侵芾蠋煹摹吧怠�，你覺(jué)得呢？
老師，您好作文800字11
我是一個(gè)快樂(lè)、陽(yáng)光、積極向上而又勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩。這些得益于我們班主任宋老師的耐心教誨和無(wú)私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老師身上體現(xiàn)得非常明顯。無(wú)論活潑的同學(xué)，還是靦腆的同學(xué)，她總是能發(fā)現(xiàn)我們難能可貴的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們，讓我們做得更好。這可能就是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲吧！我本來(lái)是個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，不愿意主動(dòng)舉手提問(wèn)，不喜歡主動(dòng)與不熟的同學(xué)說(shuō)話。宋老師一定是發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。每次提問(wèn)時(shí)見(jiàn)我不舉手，她就主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，鍛煉我的主動(dòng)性。開(kāi)始時(shí)我很緊張，慢慢地在宋老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的膽子逐漸大了起來(lái)�，F(xiàn)在我不僅能主動(dòng)回答問(wèn)題，還可以站在講臺(tái)上給大家講笑話、唱歌，我還在班里交了好幾個(gè)朋友呢！每當(dāng)想起這些，我就覺(jué)得十分感激，也充滿了勇氣。
宋老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上從不允許“討價(jià)還價(jià)”。有一次，一個(gè)同學(xué)寫字不太好，宋老師說(shuō)：“你回去好好寫一篇字明天交給我�！苯Y(jié)果第二天，宋老師問(wèn)他，這個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)沒(méi)有寫。于是宋老師要求道：“好，那你今天回去寫兩篇字，明天交給我�！钡谌�，這位同學(xué)還是沒(méi)寫。宋老師堅(jiān)持要求他說(shuō)：“你今天回去寫三篇字，明天交給我�！边@位同學(xué)終于拗不過(guò)老師的執(zhí)著，怕字積得越來(lái)越多，終于按老師說(shuō)的做了。而且這位同學(xué)從此聽(tīng)從了宋老師的教導(dǎo)，每天堅(jiān)持練字�，F(xiàn)在他的字寫得比以前好多了。
宋老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在關(guān)鍵的時(shí)候卻很“寬容”，她從不以考一百分來(lái)作為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)。她教育我們要注意課堂學(xué)習(xí)，還要在課下多讀書(shū)、多思考、多積累，同時(shí)還要注意德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她經(jīng)常教育我們說(shuō)：“愛(ài)勞動(dòng)的孩子將來(lái)最有出息！”在宋老師的培養(yǎng)教育下，我們不僅逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣，還得到了全面發(fā)展，班里不僅出現(xiàn)了很多三好學(xué)生，還出現(xiàn)了藝術(shù)明星、勞動(dòng)明星等，我們班也一直被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
宋老師，我們從心底感激和敬佩您，有您的關(guān)愛(ài)，我們像陽(yáng)光下的花朵一樣，健康、茁壯地成長(zhǎng)著。宋老師您好，您是我們的好老師，我們愛(ài)您！
老師，您好作文800字12
小學(xué)的時(shí)光平平淡淡，就像我的成績(jī)一般。
可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復(fù)往日的平靜。
那時(shí)，我已經(jīng)升入五年級(jí)，您是教數(shù)學(xué)的，平時(shí)不茍言笑。似乎是知道我數(shù)學(xué)能力優(yōu)異，您上課時(shí)也會(huì)放縱我偶爾的調(diào)皮。我以為五年級(jí)也會(huì)像往常一樣就這么過(guò)去，現(xiàn)實(shí)卻將我從夢(mèng)中扇醒。
天空中飄著細(xì)雨，我們從操場(chǎng)回到教室，便立刻發(fā)現(xiàn)了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會(huì)得到一個(gè)高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風(fēng)停雨靜，我的雙耳聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現(xiàn)實(shí)，“你怎么考這個(gè)分?jǐn)?shù)��！那我們肯定考得更不好啊。”這句話就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來(lái)，只有我考的不如意。
很快，上課鈴響了起來(lái)，我坐在座位上，準(zhǔn)備迎接接下來(lái)的狂風(fēng)暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯(cuò)題。只是不時(shí)地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內(nèi)心卻壓力更大了——您打我！罵我啊！這樣我才能恨您��！您這樣，我真的很難受�。槭裁瓷险n講的題全是我錯(cuò)的？您為什么那么關(guān)心我？
那一節(jié)課，我內(nèi)心充滿了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，決定打好基礎(chǔ)。
我現(xiàn)在已經(jīng)知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當(dāng)時(shí)的我并不完全懂事，學(xué)習(xí)還未全力以赴！您伴著我們從四年級(jí)到畢業(yè)，期間少不了歡聲笑語(yǔ)，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧于您！
畢業(yè)那天，我看著手上那數(shù)學(xué)“100”分的成績(jī)單，我卻沒(méi)有絲毫的喜悅，因?yàn)槟鷽](méi)有來(lái)。我知道您一直在關(guān)注著我們每個(gè)人，從沒(méi)有放棄過(guò)誰(shuí)。我想起了您上課時(shí)，那認(rèn)真的神情，想起了您眼神中那束期待的目光，好似永久明亮的燈塔，引領(lǐng)我前行。
您是我的老師，是我的恩師！可我卻還沒(méi)有和您好好道個(gè)謝，說(shuō)個(gè)再見(jiàn)！
老師，不知道您現(xiàn)在是否依舊在教書(shū)？是否依舊像訓(xùn)我們那樣訓(xùn)學(xué)弟學(xué)妹們？是否又添了幾根銀白色的頭發(fā)，又多了幾道皺紋！老師，我多么想再重新讓您教一次，這次我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講！就像從前那樣，好嗎？
老師，您好作文800字13
在我們成長(zhǎng)的道路上，除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，還有誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是——老師。她每天教我們知識(shí)，教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
時(shí)間就像手中握著的沙子，沒(méi)有蹤跡，沒(méi)有聲音，在不知不覺(jué)中悄悄流逝。一年級(jí)那懵懂的我，經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的六年時(shí)間，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您！您是一位有責(zé)任心的老師，您的課堂光彩四射，總是讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。然而您也有嚴(yán)厲的一面……
我已記不清那是幾年級(jí)了發(fā)生的事情了，一位同學(xué)的水杯忘帶了，要我陪她去保安室打電話給家長(zhǎng)幫忙送，因?yàn)槲覀z關(guān)系好，我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)了。
電話那頭兒，一直處于占線狀態(tài)。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩，于是走出保安室。不巧，遇見(jiàn)了張老師，只見(jiàn)她一邊迎面走來(lái)，一邊厲聲地說(shuō)道：“你倆怎么在這兒？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們?cè)谶@兒遇見(jiàn)張老師呀！慘啦，慘啦！我支支吾吾，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣，半天竟說(shuō)不出一個(gè)字兒！“我水杯忘帶，她陪我來(lái)打電話給媽媽�！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道。老師突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，眼睛瞪得比車輪還大，可嚇人啦！老師指著我說(shuō)：“學(xué)校是不允許學(xué)生來(lái)這里打電話的，你是“老兵”，這還要老師說(shuō)嗎？”老師的話重重的落入我的心頭，心里倍感委屈：難道給家里人打個(gè)電話就不行嗎？不就是一個(gè)電話嘛？犯得著這么生氣嗎？看著我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級(jí)的大本營(yíng)，臨分別時(shí)冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了�！�
有時(shí)候，心情平靜時(shí)，我也總會(huì)想：其實(shí)老師是話糙理不糙。俗話說(shuō)得好：“不以規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)矩就是規(guī)矩，如果人人都像我這樣，那還要規(guī)矩干什么？況且，一個(gè)不遵守規(guī)矩的人，無(wú)論走到哪，做什么事，說(shuō)什么話，都會(huì)“碰壁”的。
張老師，您嚴(yán)厲的一面，或許也包含著您對(duì)我們濃濃的的愛(ài)，對(duì)我們的期待。您教會(huì)了我，要做一個(gè)遵守規(guī)矩的人，這樣才能做成大事，受人歡迎！老師，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”
老師，您好作文800字14
老師，是您在我們被一道習(xí)題難住的時(shí)候，幫助我們找到正確的答案；老師，是您在我們面對(duì)抉擇的時(shí)候，身陷迷茫的時(shí)候，指引我們找到前進(jìn)的方向；老師，是您在我們遇到挫折的時(shí)候，給我們戰(zhàn)勝的力量，使我們走向成功的道路上；老師，是您在當(dāng)我們被打倒的時(shí)候，給我們勇氣，使我們戰(zhàn)勝對(duì)方。
每個(gè)人都有自己心目中的好老師。當(dāng)然，我也有一個(gè)心目中的好老師——謝老師。以前，我總覺(jué)得洪老師是一位偏心的老師，但是，經(jīng)歷了一件事后，我覺(jué)得洪老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，而且還是一位充滿愛(ài)心的老師。
記得那堂課，老師正在講課。劉蘇揚(yáng)與王斌講話打擾到了洪老師上課，洪老師輕聲提醒劉蘇揚(yáng)，出乎意料的是，劉蘇揚(yáng)竟與老師吵起來(lái)了。劉蘇揚(yáng)大聲喊說(shuō)：“你為什么不說(shuō)王斌，非說(shuō)我，是王斌先跟我說(shuō)話的，你憑什么要怪我！”“蘇揚(yáng)，王斌他是不能夠管好自己的，那你也不能管好自己?jiǎn)�！”老師生氣的說(shuō)道。劉蘇揚(yáng)小聲咕喃著：“你都一直偏心王斌�！薄疤K揚(yáng)，你是覺(jué)得我偏心王斌嗎，我只是把他看作一二年級(jí)的小朋友，而你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我把對(duì)你們的愛(ài)多給了他一點(diǎn)，因?yàn)樗枰膭?lì)，嗯呵，明白嗎？”老師的眼睛看著劉蘇揚(yáng)，“其實(shí)我也在努力得把我對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都變得平等。我一直認(rèn)為我不是一個(gè)好老師，但我在努力的變成每個(gè)人心目中的好老師。我每天晚上躺在床上都在想：怎么樣才能把五年二班變得更好，變得更棒！我怎么樣才能不那么沖動(dòng)。并不是說(shuō)我對(duì)誰(shuí)偏心，只是他們不能管好自己，需要?jiǎng)e人對(duì)他們多一點(diǎn)愛(ài)，你能明白嗎？”說(shuō)完，老師哭了起來(lái)。
在洪老師的講話的間隙，教室里是深深的寂靜，講完之后，許多同學(xué)都哭了。
過(guò)了一會(huì)，劉蘇揚(yáng)似乎想明白了，他向老師誠(chéng)懇地說(shuō)了聲：“老師，對(duì)不起。”話音剛落，接著一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這位洪老師，可能不是他人眼中最美的老師，但絕對(duì)是我內(nèi)心公認(rèn)的最美麗的老師！
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)�。沒(méi)有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客；沒(méi)有老師，我們就無(wú)法走上光明的大道……
在這里，我由衷的對(duì)所有老師鞠一次躬，說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
老師，您好作文800字15
這個(gè)世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說(shuō)，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最后一點(diǎn)絲；有人說(shuō)，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)，他們就像辛勤的園丁，為祖國(guó)培育一代又一代的花朵。而我說(shuō)，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過(guò)許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長(zhǎng)著瓜子臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風(fēng)景線”，那對(duì)水靈靈的眼睛總是我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時(shí)，給我?guī)?lái)希望。
記得有一次舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，陳老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī)，利用課后搜集資料給我們練習(xí)，耐心地輔導(dǎo)我們。起初，我興趣很濃厚，學(xué)得很開(kāi)心，成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重越來(lái)越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時(shí)，她向我投來(lái)了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說(shuō)：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領(lǐng)悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來(lái)聽(tīng)課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進(jìn)了考場(chǎng)，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)老師那柔和的目光，我更加努力了，因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著的不僅僅是父母對(duì)我的希望，還有陳老師對(duì)我的希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績(jī)還真得多虧了老師對(duì)我的一番鼓勵(lì)，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實(shí)在是太多太多了，在學(xué)習(xí)時(shí)，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時(shí)，她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)用她的溫暖再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無(wú)怨無(wú)悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。