作文我的理想老師
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的作文我的理想老師，歡迎大家分享。
作文我的理想老師1
每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當一名幼兒園老師。
幼兒園老師是一個神圣的職業(yè)，它能讓孩子們從小接受良好的教育。當然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育，還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。
那一年我才四歲，由于外面正在下雨，不能出去玩。便一個個趴在桌子上，李老師走進教室，看到我們一副無精打采的樣子。便笑瞇瞇的對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，好嗎?”一聽到玩游戲，我們立刻打起了十二分的精神。
老師在黑板上畫了一個人臉，可就是少了個鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手，老師便讓我先來。
我站在黑板前，老師用手帕蒙住我的眼睛，我慢慢的轉了三圈，然后提筆往上畫。畫好后，我都來不及摘下手帕，身后便傳來了一陣哄堂大笑，我摘下手怕一看，呀，原來是我把鼻子畫到下巴右邊，這個人看上去像長了一個腫瘤。接著同學門依次上來，但沒有一個人畫 對了。輪到李老師了，她蒙上了一塊紅布，就像要出嫁的新娘一樣，漂亮極了。她走到黑板前，乘我們不注意時，偷偷的掀起了紅布看了一眼，“老師犯規(guī)”一個同學叫了起來。但不知誰唱了一句：“掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉龐!”教室里頓時充滿了笑聲。
的確，張海迪姐姐曾經說過：“每個人的人生就像一只小船，而理想就是小船的風帆�！彼晕也粌H要好好學習，還要和同學們相處的更溶恰。
作文我的理想老師2
從那時起我就下定決心要當一位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。
我多么渴望當一名老師，做陽光底下最光輝的 職業(yè)。如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。我常在夢里實現我的理想。我站在講臺上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知欲的眼神望著我；我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。
一覺醒來，我還沉浸在當老師的美好夢想中。老師是一為船工，將我們渡想知識的彼岸；老師是一支蠟燭，照亮了我們前進的路；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……當老師是一件多么幸福的事呀！每當老師節(jié)是，像雪花一樣的紙片飛進老師的窗戶，老師將沉浸在學生們濃濃的愛意中。當老師，現在對我來說還是泡影。為了實現我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什么事都要有耐心。
每當我對爸爸說我想當老師時，爸爸總是說：“如果一個老師連數學小數點都會搞錯，怎么教好學生呀？”當然我更加要加強我數學方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那她教出來的學生會怎樣呢？所以要當老師，現在好好讀書是最關鍵的。我對著藍天，默默地許下一個愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……
作文我的理想老師3
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打招呼，緊接一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？葱∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉我的手，依依不舍�！袄蠋煟氵�來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師！
作文我的理想老師4
理想是座里程碑，我們將要刻下的是青春，是漢水，是熱血，是永不止步的前行與追逐！我將在這里起航，用無悔的青春灑下熱血，用奮斗鑄就我的理想。
我愛中國的歷史，當你置身于歷史，溶于其中的悲痛，縱觀于大禹治水建立的第一個王朝，從禪讓制到世襲制；從“貞觀之治”到“開元盛世”；再到近代史，就曾經大好河山而言，民不聊生的社會；在當時可謂是只剩下了殘山剩水，那浩瀚的江山，不知粘滿了多少炎黃子孫的獻血。
我愛中國的歷史。中國每一寸黃金土地都刻著中國鮮亮的名字。從侵略到抗戰(zhàn)，許許多多的中華兒女不惜頭顱，灑熱血來保衛(wèi)我們的祖國，土地的割據與回歸，都是用生命換來的，每一寸土地都無法用珍寶衡量，而如今的局勢，例如“南海事件”、“島事件”更是在歷史的長河領域中否認了歷史，歷史記錄著過去，我們都應該銘記歷史，俯身捧起歷史流淌過的痕跡，承認過去，放眼未來！
我的理想是成為了一名歷史老師，我知道美好的理想，都是不可能唾手可得，都是離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗，我會飽讀歷史書籍，重走長征路，把歷史的足跡，深印腦海，把理想藍圖度為現實，任重而道遠，我會為理想而努力，學好歷史，用知識的海洋與理論在講臺上用激情向我未來的學生講述歷史，讓他們明白，只有強大了才會被欺負，只有面對歷史，承認歷史，才能激勵我們今后奮發(fā)學習，我們的中國才得以繁榮昌盛，國富民強，才能守護好我們的國家和人民。
我不甘平庸，所以我把理想自身于祖國的山河歷史之路維系在一起。我將會在五星紅旗下莊嚴宣誓：“我將努力奮斗，為了一代新的天之驕子而奉獻往后的青春！”
作文我的理想老師5
每個人都有自己的理想，有著自己奮斗的目標。我的理想就是當一名優(yōu)秀的教師。
從出生開始，我身邊最親近的、最能依靠的就是父母和家人。后來又有一個群體來到我身邊，給予我和父母一樣最無私的愛和關心，教我學做人，教我學文化，他們就是我最尊敬的人名教師。
剛上幼兒園的時候，我剛剛學會走路，學會說話，自理能力還很差，一切都要靠老師幫助我，指導我，幼兒園的老師，既要細心照料我們的日常生活，還要教我們唱歌跳舞，給我們講美麗動人的故事，讓我們能夠盡快地適應幼兒園的生活。那是候，我就覺得老師真?zhèn)ゴ蟆?/p>
漸漸地，我長大進入小學了，就覺得老師不但偉大，還特別神奇，就像萬事通，什么都知道，不認識的字、不懂的知識只要聽老師講一講，就全都明白了。在家里，我們都過著公主王子一般的生活，被全家寵愛著，來到學校，經常會因為一些雞毛蒜皮的的小事和同學鬧矛盾，爭執(zhí)不下。這時候，老師就會幫我們調解，餅告訴我們：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！痹趯W習知識的前提下，首先要學會做人的道理，同學之間應該互相幫助、團結友愛，就這樣，小學五年，我交了許多好朋友，哪怕有一天，我們各奔東西了，也不會影響我們之間的友誼。
如果長大后我能夢想成真，我要像現在老師教育我們一樣，用最真誠的愛心，最無私的關心，教導我的學生，傳授他們知識，在他們最困難的時候，給予鼓勵，幫助他們走出困境，在他們傷心的時候，給予安慰，讓他們充滿自信。我會讓學生們快樂的學習，快樂的玩耍，快樂的成長，把他們培育成對社會有用的人，我所要做的就是為這個目標不懈的努力。
作文我的理想老師6
第一次見到這個職業(yè)的時候，我就把它確定為了自己的理想------當老師
爸爸媽媽還有親人朋友們都不太理解我的理想，每次班級里問到個人理想時，都是科學家、作家、經理之類的，都很奇怪我為什么想要當老師。我只回答：“這是理想�！�
教師的社會地位并不高，這可以感覺的到，但在我心中，它是最為神圣的職業(yè)，教師的職責是教書育人，對，不僅教書，還有育人。
春天，郎朗書聲與鮮花齊放；夏天，頁頁習題伴著微風翻開；秋天，滿意的成績永載著收獲的喜悅；冬天，一筆一劃都融入了雪白的色彩。我很相信每位老師都會在這時展露笑顏，因為這是她們教書的成果，教師的驕傲。
上課，聲聲清脆的“老師好！”；班會上，一字一句的教導使同學們用心聆聽；課后，同學們禮貌的請教聲；節(jié)日里，收到的每一句真誠的祝福。我想，所有的老師都會在這些時候欣慰的滿足，因為這是他們育人的收獲，育人的精彩。
我不想做英雄，我只想在路邊默默為英雄鼓掌的人。的確，再偉大的人也有過老師，受過教育，在他們英雄光環(huán)的背后，總有著老師的鼓勵，老師的指引，老師就是那個在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。
我的理想不是當一個教出過許多出色的人才的老師，我只希望可以用心去教育好每一個人，成為一個可以被學生一輩子都記住并尊敬的好老師。
我知道教師的苦于累。但我也明白教師的苦中樂。我尊敬我的每一位老師。因為他們都喜歡自己的職業(yè)，并且沒有給我灌輸什么尊師重道，什么題海戰(zhàn)術，而是強調“先成人，后成才”，強調要道德真誠。
教師是“靈魂的工程師”，就是因為這樣一個稱號，使我愛上了教師這個神圣的職業(yè)。教師的肩上扛著一個民族的希望，他們圣潔無人能比，我，要當教師。
所以，這是我的理想，一個神圣的理想。
作文我的理想老師7
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會努力奮斗，而我的理想就是當一名教師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；老師是導航燈，為我們照亮了前進的方向；老師是靈魂的的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，數年數月耕耘在那講臺上，把知識傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，才使得社會更加文明，祖國更加繁榮!
在上幼兒園時，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師很神奇，很偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學了，我覺得老師更神奇了。我不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全都明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我傷心時，老師會給予安慰。當我們遇到挫折時，老師會給我們鼓勵。
老師很偉大，就像一本書，那么多的知識她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐，再困難，再傷心的時候，事情也會變得簡單。都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念！
如果我當上了老師，登上了那講臺，向孩子傳授知識，帶著他們在知識的海洋中遨游，那是一件多么美好的事��！
我要讓他們從一個個真善美的小故事里感悟到人生的真諦；讓他們從一首首唐詩宋詞中，領略到古人的詩情畫意；讓他們在一個個含苞怒放的的花苞中，感受到大自然的神奇；告訴他們驕傲時要再接再厲，氣餒時，我告訴他們不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利，像當年老師教育我們一樣教育孩子，我要把他們培育成一個個德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
我會為了我的理想，學好每門功課，一步一個腳印的走下去······
作文我的理想老師8
我們每個人都有自己的理想。有人想當一名偉大的科學家；有人想當一名滿腹經綸的文學家；有人則想當一名英勇善戰(zhàn)的人民解放軍；還有人想當一名救死扶傷的“白衣天使”……
我也有我自己的理想，我的理想是當一名為人師表的老師。
我為什么要當一名老師呢？因為老師這項工作，是無私的'、是偉大的，更是為人民服務的。老師就像是一名辛勤的園丁，默默地把我們從小幼苗澆灌成大樹。當我們還是一個個頑皮淘氣的小孩時，老師辛苦地教育我們怎樣做人。當我們上了小學一年級時，您開始教我們一些相比起幼兒園那些簡單的做人道理更深奧的一些算術題、知識。我們漸漸長大，題也變得越來越難，您開始夜以繼日的操勞。為了讓我們學會知識，您千方百計地想法子�？晌覀儏s次次讓您失望，是您浪費自己美好的青春來教導我們。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨吹嚼蠋熞雇磉�坐在辦公桌前辛辛苦苦地批改作業(yè)，當老師的理想從那一刻便在我心中油然而生。也許就是您這種燃燒自己照亮他人的高尚品質感動了我吧！
既然現在我心中有了當老師的理想，那么我就應該檢討一下自己的缺點，并把它們改正，這樣才可以具備當老師的條件。
當老師可不是一件容易的事。首先，當老師要有知識豐富的大腦，也要有堅持不懈的意志。其次要越過大學這個門檻。所以，我現在要好好學習，每天早晨要早起床，晨讀英語，上課時認真聽講，晚上做作業(yè)時遇到難解的奧數題，要克服、不能被困難打倒，當然，當老師不但要各方面都全面，體力也要好，所以我要經常鍛煉，吃有營養(yǎng)的食物，強大自己。
我的理想是當一名老師，為了這個理想，奮斗吧！
作文我的理想老師9
夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？
每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風？是老師的那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑容。什么是溫暖？是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。
我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的職業(yè)�！庇谑牵刮业男牟ハ铝朔N子。小時候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的；老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行傳授給我們，使我們終生受益。老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。
作文我的理想老師10
伏尼契曾今說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔�！蔽蚁嘈牛總�人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當一名普通的老師。
這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子中，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待家中，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風一吹，就感冒了�；丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子中就再次鼓起了那個念頭我想當老師。
如果我長大以后想要當老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。
如果我長大以后想當一名老師，就要從現開始打好基礎，奮發(fā)圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾今說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想，我來了！
作文我的理想老師11
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大后要當一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢？
但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學習著，認真上課，仔細完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮斗著。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學生能好到哪里去？老師可是學生學習的方向�。∥冶仨毑粩嗟膶W習著，是自己的知識越來越淵博，將來做一個聰明的老師。
老師也應當品德高尚。教師是學生的榜樣，如果老師品德低劣，那學生也會成為不良少年。我堅持著，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經常幫助別人不說下流話……而且自身素質也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關系。想要教好學生，就需要學生相信自己。這時候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力，親和力一定會有所增強。
作為老師，主要就是要給學生傳授知識。但是，是要正確的教�，F在班里會有同學問我題目。每次問我的時候，我都會仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著琢磨著，我也想出一套方法來教同學們。
當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，終有一天，我的理想會實現！
作文我的理想老師12
理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進的路，給人帶來希望。
我的理想是做一名語文老師。語文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過閱讀我國的四大名著和《上下五千年》……我領略到了祖國歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。
當理想的翅膀展開后，就不能只在幻想的王國中漫游，而是要乘風破浪，不斷地努力著，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養(yǎng)。當然，我要當一名好的語文老師，還要練好我的普通話。
想象著我長大的我，實現了自己的理想，成為了一名語文老師。我要帶著我的學生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶著他們放風箏，領略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂，體會夏姑娘的熱情；秋天，我要和學生們走進森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節(jié)的累累碩果；冬天來了，我要帶著他們學習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪斗艷。
我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來�？傊�，讓他們不再害怕寫作文，感覺寫作文是抒發(fā)感情的好方法。
雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實現自己的理想而努力，我要加油！
作文我的理想老師13
每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關心、愛護和幫助，讓我們健康快樂的成長。
每當我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服啊。我想成為一名老師的理想就是從我10歲開始的，我覺得老師是好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學校大隊委競選，期間有什么樣的困難，老師都會幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長，當然有一部分功勞是老師的!從此，我便樹立起了當一名老師的理想。現在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師給做好了，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當做理想。
我多么的希望有一天我能夠站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。
我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我是需要付出比別人更多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實現我的理想。學習方面一定要做好，還要友愛同學，孝敬父母......總之，要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門;理想是燈，它可以照亮我前進的道路;理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進，我就在這理想的道路上前行
作文我的理想老師14
每個人都有自己的理想：有的人想當企業(yè)家，有的人想當科學家，還有的人想當醫(yī)生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。
當老師的理想從小扎根在我的心中。但那時候，我只是覺得當老師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無數次對老師產生了崇拜。四年級時發(fā)生的一件事，讓我的理想動搖了。有一天放學后，我返回學校拿作業(yè)本，天已經快黑了，老師還在批改作業(yè)，我站在窗前看了很久，不知道是因為光線太差，還是因為太累，老師站起來揉了揉眼睛，她扭過頭，發(fā)現了我。從那時起，我就覺得當老師很辛苦，每天要給同學們講課、輔導，還要批改一大堆的作業(yè)。
前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動，頓時感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌，并鎮(zhèn)定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室，而她卻最后一個走出教室。
后來，才知道是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學生而犧牲的老師�？吹搅俗T千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過我的老師：很多老師經常忍著病痛堅持上課;有的老師顧不上自己子女，節(jié)假日還奔波在家訪的路上。有一次，我出疹子了，要閉風，一連一個星期，老師放學后都來給我補課，直到我完全聽懂，弄會了才回家，媽媽過意不去，要留老師吃飯，老師堅決不肯，她說家里還有孩子在等著她。老師，您是多么偉大、多么無私！老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無聞培育著祖國的希望。沒有老師就沒有同學們的未來，更沒有祖國的明天。我要堅持自己的理想，以后做一名好老師，培養(yǎng)出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。
作文我的理想老師15
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點點星光，照亮未來的路；理想，是一座山峰，歷經千辛萬苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點燃希望之火……
自古以來很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實現了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩有云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風。
一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。
現在，我希望自己長大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的人生支撐著祖國的未來。
我渴望當一名教師，但是我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實現我的理想，我會一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買了很多課外讀物，資料。有時看書，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語與佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實現自己追求已久的理想，綻放理想之花。